一年級3月家長會ppt課件

1、一年級一年級1班家長會班家長會召開家長會的目的：召開家長會的目的：今天的會議有三項議程：今天的會議有三項議程： 一、班級情況分析；一、班級情況分析； 二、安全教育；二、安全教育； 三、對家長的建議與要求；三、對家長的建議與要求； （一班級近況簡介（一班級近況簡介 我們班現(xiàn)在共有我們班現(xiàn)在共有3939名同學(xué)。低年級名同學(xué)。低年級常規(guī)教育是相當(dāng)重要的。就好比一棵小樹苗，常規(guī)教育是相當(dāng)重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始是直開始如果歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以后就會變成參天大樹。著長，以后就會變成參天大樹。學(xué)習(xí)優(yōu)秀：陳峻寒、高佳豪、王梓龍、侯學(xué)習(xí)優(yōu)秀：陳峻寒、高佳豪

2、、王梓龍、侯一辰、黃可盈、鐘若涵、鄭欣怡一辰、黃可盈、鐘若涵、鄭欣怡學(xué)習(xí)進步：岑東樺、鄧永輝、董金發(fā)、岳學(xué)習(xí)進步：岑東樺、鄧永輝、董金發(fā)、岳鑫毅、謝晨曦、孫海霞、沈妍、王澍斌、鑫毅、謝晨曦、孫海霞、沈妍、王澍斌、陳澤鑫、陳澤鑫、優(yōu)秀作業(yè)：岑東樺、陳峻寒、鄭子健、周優(yōu)秀作業(yè)：岑東樺、陳峻寒、鄭子健、周燦鑫、陳鈺萌、鄭欣怡燦鑫、陳鈺萌、鄭欣怡榮榮 譽譽 臺臺表現(xiàn)退步：韓佳耿、朱仕穎、劉表現(xiàn)退步：韓佳耿、朱仕穎、劉汭汭爭、陳爭、陳煜新、董凱鴻煜新、董凱鴻4、由于各方面的原因，有個別學(xué)生本學(xué)、由于各方面的原因，有個別學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)成績有所下降，可能有些家長也感期學(xué)習(xí)成績有所下降，可能有些家長也感覺到了

3、，原因主要是這學(xué)期還沒有進入學(xué)覺到了，原因主要是這學(xué)期還沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課愛發(fā)呆、講話，對學(xué)習(xí)放松習(xí)狀態(tài)，上課愛發(fā)呆、講話，對學(xué)習(xí)放松了。了。5、有幾個學(xué)生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。、有幾個學(xué)生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)總是完不成，明天的作業(yè)今天布置的作業(yè)總是完不成，明天的作業(yè)又布置，堆積起來沒辦法完成。又布置，堆積起來沒辦法完成。以上問題，我們老師一定會想辦法去解以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完不管老師付出多

4、大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提幾點建議：們提幾點建議：2、盡量表揚孩子，應(yīng)該表揚就及時表揚，口、盡量表揚孩子，應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)更好。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么、掌握

5、得家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么、掌握得如何等。如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛。氛。平時應(yīng)注意的問題平時應(yīng)注意的問題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6 6、 對孩子的期望值不宜過高，我覺得從我對孩子的期望值不宜過高，我覺得從我們家長的角度來說，家長要定位你的期望們家長的角度來說，家長要定位你的期望, ,但但你也要客觀地看待孩子目前的水平。你也要客觀地看待孩子目前的水平。5 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

6、作息習(xí)慣。行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。7、保持一致，始終如一、保持一致，始終如一家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。（二）、安全教育（二）、安全教育 由于我們校門前就是一條交由于我們校門前就是一條交通要道通要道, ,各種車輛來來往往。在各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)

7、外不做危險游戲，保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)都會排隊，學(xué)校的領(lǐng)上學(xué)、放學(xué)都會排隊，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和保安每天上學(xué)時都會在校門導(dǎo)和保安每天上學(xué)時都會在校門口迎接孩子們，放學(xué)時看著孩子口迎接孩子們，放學(xué)時看著孩子們被家長接到。們被家長接到。這條路比較窄，這就要求各位為了這條路比較窄，這就要求各位為了孩子的安全配合學(xué)校的工作，在學(xué)孩子的安全配合學(xué)校的工作，在學(xué)校東西兩側(cè)的丁字路口接送孩子。校東西兩側(cè)的丁字路口接送孩子。同時，請象我們一樣叮囑孩子路上同時，請象我們一樣叮囑孩子路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長比我們更關(guān)心孩家，相信各位家長比我們更關(guān)心

8、孩子的安全。子的安全。 另外，孩子在家里的時間請另外，孩子在家里的時間請家長叮囑他們注意安全，比如：家長叮囑他們注意安全，比如：不動電器、煤氣，外出時要經(jīng)過不動電器、煤氣，外出時要經(jīng)過家長允許，并按時回家，不在公家長允許，并按時回家，不在公路上玩耍、騎自行車，等等。相路上玩耍、騎自行車，等等。相信各位家長比我們考慮的周到。信各位家長比我們考慮的周到。督促的力量督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：作為老師，我聽到比較多的一句話是：“教師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老教師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。師你了?！被蛘呤腔蛘呤恰昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒孩子不聽我的話，我說

9、了沒用。用。”這是許多家長所煩惱的問題。如今，我特這是許多家長所煩惱的問題。如今，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來。家長足夠重視讀得熟練不熟練，總能聽得出來。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。并注意方法的話，沒有教不起的孩子。 學(xué)校的教育形式是群體

10、性的，一個老師負(fù)責(zé)學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項重要工作做好。

11、把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項重要工作做好。督促的力量督促的力量4 4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處

12、，同時業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。的學(xué)習(xí)情況。 讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)

13、成及時寫作兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。的學(xué)習(xí)情況。 4 4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的

14、作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。的學(xué)習(xí)情況。 五、給家長其他方面的一些建議。五、給家長其他方面的一些建議。 養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。 1、各位家長要知道沒有訓(xùn)練，就沒有習(xí)、各位家長要知道沒有訓(xùn)練，就沒有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。

15、因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。良好習(xí)慣最基本的方法。 2、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有、另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。 4 4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的

16、作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。的學(xué)習(xí)情況。 語文檢測分兩大塊：語文檢測分兩大塊：（一識字寫字（一識字寫字 主要檢測孩子的語文基礎(chǔ)知識。我主要檢測孩子的語文基礎(chǔ)知識

17、。我覺得一個孩子平時認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這一部分肯定可以拿覺得一個孩子平時認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這一部分肯定可以拿到優(yōu)秀的。但從第一學(xué)期測試來看，這部分有些孩子到優(yōu)秀的。但從第一學(xué)期測試來看，這部分有些孩子有嚴(yán)重的失分，我覺得不應(yīng)該，要迎頭趕上來。有嚴(yán)重的失分，我覺得不應(yīng)該，要迎頭趕上來。4 4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)一定盡

18、到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。的學(xué)習(xí)情況。 （二（二)閱讀與寫作閱讀與寫作 主要檢測孩子們對于語言文字的主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達(dá)能力。由詞語搭配、短文閱讀、看圖理解和書面表達(dá)能力。由詞語搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩寫一句話三大

19、題組成。其實，這一板塊檢測的就是孩子的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多而子的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多而且認(rèn)真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語言，語言且認(rèn)真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平時不看課外閱讀，或是只看動漫圖書相反的，那些平時不看課外閱讀，或是只看動漫圖書的孩子，在答題中就會出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就的孩子，在答題中就會出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強了。了。朗

20、讀課文和閱讀課外書朗讀課文和閱讀課外書 從一年級一開學(xué)，我就告訴孩子們每天從一年級一開學(xué)，我就告訴孩子們每天回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買那些孩子感興趣的書，堅持讓孩子每天閱讀那些孩子感興趣的書，堅持讓孩子每天閱讀1 1至半個小時。孩子每天都堅持讀，短的沒關(guān)至半個小時。孩子每天都堅持讀，短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間，控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間，盡量避免孩子缺課。（請假、遲到）盡量避免孩子缺課。（請假、遲到） 嚴(yán)格控制孩子的零花錢。（不建議嚴(yán)格控制孩子的零花錢。（不建議孩子帶錢到學(xué)校）孩子帶錢到學(xué)校）3. 校服寫上名字。校服寫上