高考語文總復習 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題二 文學類文本閱讀（二）散文閱讀 四 散文詞句理解和語言賞析類3大題型課件

1、第三部分 現(xiàn)代文閱讀修辭手修辭手法法比喻、比擬、排比、借代等比喻、比擬、排比、借代等(散文常用散文常用)表達方表達方式式記敘記敘記敘角度：第一人稱、第記敘角度：第一人稱、第二人稱、第三人稱；二人稱、第三人稱；記敘詳略：詳寫、略寫；記敘詳略：詳寫、略寫；記敘方法：順敘、倒敘、記敘方法：順敘、倒敘、插敘、補敘插敘、補敘表表達達方方式式描描寫寫描寫描寫角度角度感覺角度：視覺、聽覺、嗅覺感覺角度：視覺、聽覺、嗅覺等；等；觀察角度：定點觀察、移步換觀察角度：定點觀察、移步換景、俯視仰視；景、俯視仰視；寫景角度：遠近結合、高低結寫景角度：遠近結合、高低結合合描寫手法：工筆、白描、動靜、虛實、正描寫手法：工

2、筆、白描、動靜、虛實、正面?zhèn)让娴让鎮(zhèn)让娴?散文常用散文常用)抒情抒情直接抒情；直接抒情；間接抒情：借景抒情、觸景生間接抒情：借景抒情、觸景生情、融情于景、托物言志等情、融情于景、托物言志等(散文散文常用常用)議論議論散文中的議論，是在記敘中融入散文中的議論，是在記敘中融入自己的傾向和評價，形成夾敘夾自己的傾向和評價，形成夾敘夾議的特色議的特色表現(xiàn)表現(xiàn)手法手法對比、象征、襯托、抑揚等對比、象征、襯托、抑揚等(散文常散文常用用)行文行文技巧技巧設置線索、開門見山、卒章顯志、設置線索、開門見山、卒章顯志、照應題目、首尾呼應、前后照應、照應題目、首尾呼應、前后照應、伏筆、鋪墊伏筆、鋪墊鑒賞角度鑒賞角度

3、特點或作用特點或作用用用詞詞之之美美動詞、形動詞、形容詞容詞準確；準確；精練；精練；生動、形象、傳神生動、形象、傳神疊字、疊疊字、疊詞詞增強語言的生動性、形象性，使語言具有增強語言的生動性、形象性，使語言具有繪畫美；繪畫美；韻律鏗鏘悅耳，使語言富有音樂韻律鏗鏘悅耳，使語言富有音樂美；美；疊字可以組成整齊的句式，使語言具疊字可以組成整齊的句式，使語言具有建筑美；有建筑美；疊字能使意思強化，起到強調疊字能使意思強化，起到強調作用；作用；疊字能使上下文聯(lián)系緊密，使人有疊字能使上下文聯(lián)系緊密，使人有一氣呵成之感一氣呵成之感反復反復突出某種思想，強調某種情感，具有強烈的突出某種思想，強調某種情感，具有強

4、烈的抒情性和感染力抒情性和感染力化用成語化用成語或古語或古語富有文采，典雅優(yōu)美富有文采，典雅優(yōu)美句句式式之之美美長句短長句短句結合句結合行文錯落有致，生動活潑，富于變化行文錯落有致，生動活潑，富于變化整句散整句散句結合句結合句式參差，錯落有致，節(jié)奏頓挫，音韻句式參差，錯落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧和諧風格風格之美之美豪放、直白、華麗、精練、凝練、柔婉、豪放、直白、華麗、精練、凝練、柔婉、含蓄、細膩、典雅、凝重、清新、明麗、含蓄、細膩、典雅、凝重、清新、明麗、樸素、活潑、詼諧等樸素、活潑、詼諧等手手法法之之美美修辭之修辭之美美如比喻句、排比句、擬人句、對偶句、如比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等。修辭方式是指修飾文字詞句，反問句等。修辭方式是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達得準確、鮮運用各種方法，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝人入勝描寫之描寫之美美如白描，細描，動靜結合如白描，細描，動靜結合(以動襯靜以動襯靜)，視、，視、嗅