鈉與水的反應教案

1、精選鈉與水的反應 授課班級：高一（7）班【 課 題 】 鈉與水的反應【教材章節(jié)】 人教版高中化學必修一第三章第一節(jié)金屬的化學性質【 課 時 】1課時【教學時間】 40分鐘【教材分析】1、 在五千年前我們就開頭使用金屬材料，金屬對于人類社會的進展起著重要的作用。金屬學問也是無機化學中很重要的元素化合物學問。在學校，我們學習了部分金屬單質及其化合物的學問，學校介紹的金屬主要是鋁、鐵和銅，金屬的性質以物理性質為主，化學性質只提及鋁、鐵與氧的反應，同時介紹了金屬活動性挨次，使同學初步了解金屬與酸或鹽溶液反應的規(guī)律。本章沒有過多的重復學校學過的學問，而是在學校介紹的金屬的基礎上，進一步提高和深化。2、

2、本節(jié)課是高中化學關于金屬元素單質的第一節(jié)課，鈉是一種典型的金屬元素，也是高中階段學習的第一種金屬元素，學習本節(jié)內(nèi)容對以后其他金屬的學習有指導作用。這也突出了本節(jié)課的重要性?！緦W情分析】1、 同學在學校學習了部分金屬單質及其化合物的學問，也學習了一些基本的化學試驗操作，在高中必修一第一章中進一步學習了化學試驗的基本方法和基本操作，已有肯定的試驗操作及觀看試驗的力量。2、 在其次章中學習了氧化還原反應，了解了氧化還原反應的本質及其表現(xiàn)形式。因此對試驗現(xiàn)象有肯定的分析、推斷力量?！窘虒W三維目標】1、 學問與技能(1) 把握鈉與水的反應，知道鈉著火后的處理方法；(2) 把握鈉與水反應的試驗現(xiàn)象，總結金

3、屬與水反應的規(guī)律。2、 過程與方法(1) 用社會生活大事聯(lián)系化學，體驗化學科學學問在生活中的重要性；(2) 用科學試驗的方法，在試驗過程中學會試驗操作，觀看試驗現(xiàn)象，感受對試驗現(xiàn)象進行分析、推斷、推理，進而得出結論的過程。3、 情感、態(tài)度與價值觀(1) 用社會生活大事聯(lián)系化學，激發(fā)同學學習化學的愛好，培育同學信任科學的精神；(2) 通過對鈉的性質的試驗探究，在探究的過程中，激發(fā)同學的求知欲望和對化學現(xiàn)象的古怪心，形成良好的試驗習慣，培育同學勤于思考和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度?！窘虒W重難點】 1、 教學重點：鈉與水的反應，包括鈉與水反應的現(xiàn)象：浮、熔、游、響、紅及鈉與水反應的方程式。這不僅是本章的重點，也

4、是整個高中化學的重點之一，是歷年高考的熱點。學好這一點，可以解決現(xiàn)實生活中的某些實際問題。 2、 教學難點：鈉與水反應的試驗現(xiàn)象的觀看和分析。高中生有對新事物、新現(xiàn)象布滿古怪的心理特點，但是他們觀看得不夠認真全面，對于為什么會消滅這樣的試驗現(xiàn)象，他們說不出其中的原由。因此，突破這一難點，可以較好地激發(fā)同學的學習愛好，啟發(fā)同學留意試驗的爭辯。【教學預備】1、 多媒體課件2、 試驗儀器： 燒杯、鑷子、濾紙、小刀、玻璃片、水、金屬鈉、酚酞、試管【教學過程】【復習】練習：鈉與氧氣反應的化學方程式；【情境引入】通過新聞大事，請同學們思考鈉著火為什么不能用水滅火？【新知探究】（一）同學分組試驗1. 在燒杯

5、中放入3/5的水，滴入幾滴酚酞溶液2. 用鑷子夾取一小塊鈉，用濾紙吸干表面的煤油3. 用小刀切取綠豆大小的鈉（留意：取用的鈉要小，過大易發(fā)生剛才視頻上所看到的爆炸現(xiàn)象）4. 將剩余的鈉放回原瓶5. 將鈉放入水中，觀看試驗現(xiàn)象【提問】同學們觀看到什么現(xiàn)象?。俊景鍟库c與水的化學反應現(xiàn)象：浮、熔、游、響、紅【講解】分析為什么會消滅這樣的現(xiàn)象？浮鈉的密度比水小熔鈉與水反應放熱，熔點低游產(chǎn)生氣體，使小球受力不均而四處游動響與水猛烈反應生成氣體紅與水反應生成堿性物質, NaOH【講解】通過分析我們可以證明：鈉與水反應產(chǎn)生的氣體是氫氣。寫出反應方程式：2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 鈉與水

6、的反應是本節(jié)課的重點，請同學們認真把握?！韭?lián)系生活】同學們，我們了解了鈉與水的反應是格外猛烈的，那假如鈉著火了，怎么辦？用水撲滅？請同學們思考，可相互爭辯?！局v解】用沙土撲滅（三）思考溝通1：金屬鈉和酸反應會產(chǎn)生氫氣嗎？（四）思考溝通2：金屬鈉投入到硫酸銅中是否能置換出銅？1.金屬鈉在投入水中的時候與水反應。2Na+2H2O=2NaOH+H2 和鈉與水反應時現(xiàn)象一樣，鈉熔化成小球，游走。2.生成氣體。3.而后與硫酸銅反應，2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4 有藍色絮狀沉淀生成，其中還有少量Cu(OH)2分解生成黑色的氧化銅?！菊n堂總結】同學們，我們一起來回顧一下今日所學習的學

7、問，這節(jié)課有兩個學問點： 鈉與水的反應，也是本節(jié)課的重點，鈉與水反應生成氫氧化鈉與氫氣，留意方程式的寫法，反應現(xiàn)象可以用五個字來形容：浮、熔、游、響、紅；假如鈉著火了，應當用沙土撲滅，而不能用水撲滅【隨堂練習】1、 完成下列方程式Na與H2O溶液反應的化學方程式和離子方程式2、鈉與水反應時的現(xiàn)象與鈉的下列性質無關的是（ ）A、Na的熔點低 B 、Na的硬度小C、Na的密度小 D、有強還原性3.鈉與水反應時產(chǎn)生的各種現(xiàn)象如下： 鈉浮在水面上；鈉沉在水底；鈉熔化成小球；小球快速游動漸漸減小，最終消逝；發(fā)出嘶嘶的聲音；滴入酚酞后溶液顯紅色。其中正確的一組是（ ） A B全部 C D【課后作業(yè)】配套練習P47 基礎達標1、3【板書設計】金屬與酸