汽車使用性能與檢測課程標(biāo)準(zhǔn)

1、課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱汽車使用性能與檢測課程總學(xué)時(shí) 40 適用專業(yè)汽車維修專業(yè)汽車使用性能與檢測課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：汽車使用性能與檢測課程類別：考試課課程性質(zhì)：專業(yè)課課程學(xué)時(shí)：48適用專業(yè)：汽車維修開課學(xué)期:第四學(xué)期1課程定位與設(shè)計(jì)思路11課程定位本課程是汽車維修專業(yè)的專業(yè)必修課程。主要培養(yǎng)在汽車檢測技術(shù)職業(yè)崗位上相關(guān)汽車故障診斷、性能檢測與維修的職業(yè)能力，達(dá)到本專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲得職業(yè)資格證書考證的基本要求，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的方法能力、社會(huì)能力及職業(yè)素質(zhì)。前修課程為：汽車底盤檢修、汽車電器系統(tǒng)檢修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修。后續(xù)課程為：頂崗實(shí)習(xí)課程。12設(shè)計(jì)思路本課程“基于工作過程”為指導(dǎo)，邀請

2、行業(yè)專家對汽車維修專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，并以此為依據(jù)確定本課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容。根據(jù)汽車維修專業(yè)所涉及到的汽車維修和交通運(yùn)輸?shù)闹R(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)若干個(gè)學(xué)習(xí)情境。實(shí)施情景化教學(xué)，使學(xué)生掌握汽車檢測、診斷、維修以及相關(guān)等專業(yè)知識(shí)的技能，同時(shí)養(yǎng)成學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的方法與社會(huì)能力。2課程目標(biāo)本課程主要講授汽車各種檢測儀器設(shè)備的相關(guān)操作和維修技能。通過教、學(xué)、做使學(xué)生掌握汽車檢測儀器的具體操作步驟、注意事項(xiàng)、材料及工具的使用方法，建立汽車性能分析的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的工作思維模式，具備按照規(guī)范的流程獨(dú)立完成汽車檢測的相關(guān)工作能力。21知識(shí)目標(biāo)企業(yè)工作流程及相關(guān)要求汽車檢測站的相

3、關(guān)知識(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力性和經(jīng)濟(jì)性檢測與評價(jià)汽車制動(dòng)系統(tǒng)檢測與評價(jià)汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢測與評價(jià)汽車行駛系統(tǒng)檢測與評價(jià)汽車排放與噪聲檢測與評價(jià)汽車通過性能檢測與評價(jià)汽車照明系統(tǒng)檢測與評價(jià)22能力目標(biāo)掌握診斷儀器的基本使用方法能夠查找并使用維修資料能夠制定維修方案能夠使用常見的檢測儀器能夠與顧客進(jìn)行交流獲取有效信息能夠?qū)Πl(fā)動(dòng)機(jī)性能作出評價(jià)分析能夠?qū)Φ妆P性能作出評價(jià)和分析能夠?qū)艄庹彰飨到y(tǒng)性能作出評價(jià)和分析23素質(zhì)目標(biāo)具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)具有責(zé)任感具有人際交往能力具有職業(yè)道德語言表達(dá)能力傾聽的能力約束力具有親切感3教學(xué)內(nèi)容本課程以“基于工作過程”為指導(dǎo)，邀請行業(yè)、企業(yè)專家對汽車維修專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行過左任務(wù)和

4、職業(yè)能力分析，并以此為依據(jù)確定本課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容。根據(jù)汽車維修專業(yè)所涉及到的汽車性能分析得的知識(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)若干個(gè)學(xué)習(xí)情境，實(shí)施情景化教學(xué)，使學(xué)生掌握汽車的檢測、診斷、維修以及相關(guān)等專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)養(yǎng)成學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。表1 學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目描述序號(hào)學(xué)習(xí)情境/項(xiàng)目名稱任務(wù)描述知識(shí)能力素質(zhì)學(xué)時(shí)1汽車檢測站的認(rèn)識(shí)1汽車使用性能與檢測概述2汽車檢測制度與檢測站1、能夠識(shí)別汽車檢測站的類型，并能描述其功能；2、能夠分析汽車檢測站的工藝布局；3、能夠制定檢測工作流程。1、汽車使用性能的主要內(nèi)容2、汽車檢測制度3、汽車檢測站的檢測項(xiàng)目和設(shè)備名稱；1、良好的溝通能力2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力3、責(zé)任感42汽車動(dòng)力

5、性能檢測1、汽車的動(dòng)力性能進(jìn)行評價(jià)和分析。2、能提出改善汽車動(dòng)力性能的方法和具體方案。3、了解臺(tái)架試驗(yàn)和道路試驗(yàn)的工作計(jì)劃和檢測任務(wù)。1、汽車動(dòng)力性能評價(jià)指標(biāo)和影響因素；2、汽車動(dòng)力性能檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法；3、汽車動(dòng)力性能的檢測方法；4、國家相關(guān)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。1汽車動(dòng)力性能的分析；2汽車發(fā)動(dòng)機(jī)功率檢測；3汽車動(dòng)力性能道路試驗(yàn)；1、溝通能力；2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、表達(dá)能力；4、約束力；5、社會(huì)責(zé)任感。63汽車經(jīng)濟(jì)性能檢測1、能對汽車的經(jīng)濟(jì)性能進(jìn)行評價(jià)。2、能提出提高汽車經(jīng)濟(jì)性能的途徑。3、能夠制定工作計(jì)劃并完成汽車經(jīng)濟(jì)性能的檢測工作任務(wù)。1、汽車經(jīng)濟(jì)性能評價(jià)指標(biāo)和影響因素；2、汽車經(jīng)濟(jì)

6、性能檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法；3、汽車經(jīng)濟(jì)性能的檢測方法；4、國家相關(guān)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。1汽車動(dòng)力性能的分析；2汽車經(jīng)濟(jì)性能的評價(jià)；3汽車經(jīng)濟(jì)性能試驗(yàn)；1、良好的溝通能力2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力3、社會(huì)責(zé)任感84汽車制動(dòng)性能檢測1、能對汽車的制動(dòng)性能進(jìn)行評價(jià)。2、能夠清楚汽車制動(dòng)性能的評價(jià)指標(biāo)。3、能分析汽車制動(dòng)性能的好壞。4、能夠制定工作計(jì)劃并完成汽車制動(dòng)性能的檢測工作任務(wù)。1、汽車制動(dòng)性能評價(jià)指標(biāo)和影響因素；2、汽車制動(dòng)性能檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法；3、汽車制動(dòng)性能的檢測方法；4、國家相關(guān)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。1汽車制動(dòng)性能的分析；2汽車制動(dòng)性能的評價(jià)；3汽車制動(dòng)性能試驗(yàn)；1、溝通能力；2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能

7、力；3、社會(huì)責(zé)任感。65汽車操縱性能檢測1、能夠描述汽車的操縱穩(wěn)定性能。2、能夠根據(jù)汽車懸架的工作情況分析汽車操縱穩(wěn)定性能。3、能夠制定工作計(jì)劃并完成汽車操縱穩(wěn)定性的檢測工作任務(wù)。1 1汽車懸架的工作情況及其分析；2汽車四輪定位的原理；3 汽車四輪定位及側(cè)滑檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和檢測方法；4國家相關(guān)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。汽車四輪定位儀的使用；2汽車側(cè)滑量檢測儀的使用；3汽車操縱性能分析；1、良好的溝通能力2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力3、社會(huì)責(zé)任感66汽車平順和通過性能檢測1、能夠闡述汽車行駛平順性的評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)方法。2、能夠分析影響汽車行駛平順性的因素。3、能夠闡述汽車通過性能的定義，并能描述其評價(jià)指標(biāo)。1、汽車

8、車輪的工作情況及其分析；2、汽車動(dòng)平衡的原理；3、汽車懸架檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和檢測方法；4、國家相關(guān)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。1、汽車動(dòng)平衡機(jī)的使用；2、汽車懸架檢測臺(tái)的使用；3、汽車通過性能分析；1、良好的溝通能力2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力3、社會(huì)責(zé)任感67汽車前照燈和車速表檢測1、能夠識(shí)別汽車前照燈的型式，并能描述其工作原理。2、能夠分析前照燈產(chǎn)生誤差的原因。3、能夠識(shí)別汽車車速表的型式，并能描述其工作原理1汽車前照燈的結(jié)構(gòu)和原理；2汽車前照燈產(chǎn)生誤差的原因；3 汽車車速表的結(jié)構(gòu)和原理；4汽車車速表產(chǎn)生誤差的原因。1、汽車前照燈檢測設(shè)備的使用；2、汽車前照燈的檢測方法；3、汽車車速表檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)和方法；1、良

9、好的溝通能力2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力3、社會(huì)責(zé)任感48汽車綜合性能檢測1、汽車尾氣排放危害和種類，2、了解汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)和檢測設(shè)備的使用；3、能夠知道噪聲檢測評價(jià)指標(biāo)；知道噪聲的危害；4、了解發(fā)動(dòng)機(jī)性能要求；知道發(fā)動(dòng)機(jī)檢測儀的使用；5、能夠合理使用汽車。1、汽車尾氣的組成；2、汽車尾氣的排放標(biāo)準(zhǔn)3 、汽車噪聲的評價(jià)指標(biāo)；4、汽車整車性能評價(jià)與要求。1 、能夠分析汽車尾氣的成份；2 、能夠闡述各種汽車尾氣的危害；3 、能夠描述汽車噪聲的評價(jià)指標(biāo)；4、能夠闡述汽車噪聲源及其影響；5、能夠?qū)ζ嚢l(fā)動(dòng)機(jī)性能做出正確評價(jià)。1、良好的溝通能力2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力3、社會(huì)責(zé)任感84教學(xué)設(shè)計(jì)汽車使用性能與檢測課程依據(jù)汽

10、車維修行業(yè)的真實(shí)工作過程，選擇典型車型的任務(wù)和知識(shí)為訓(xùn)練學(xué)生能力的載體，共設(shè)計(jì)了8個(gè)項(xiàng)目。表2 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目1汽車檢測站的認(rèn)識(shí)總學(xué)時(shí)：4項(xiàng)目描述通過本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠識(shí)別汽車檢測站的類型，并能描述其功能，能夠分析汽車檢測站的工藝布局，能夠制定檢測工作流程。了解國內(nèi)外汽車檢測技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉汽車檢測參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。能力目標(biāo)方法能力1、汽車檢測站的檢測項(xiàng)目和設(shè)備名稱；2、汽車檢測站的檢測工藝；3、安全、環(huán)保意識(shí)。4、國內(nèi)外檢測技術(shù)的發(fā)展社會(huì)能力1、良好的溝通能力；2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、責(zé)任感。專業(yè)能力1、國家相關(guān)的檢測制度；2、汽車檢測站的職能；3、汽車檢測站的組成；教學(xué)資料

11、教科書、PPT 教學(xué)環(huán)境工具專業(yè)工具、多媒體設(shè)備、電腦等教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)操作訓(xùn)練教學(xué)組織形式采用理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)組織形式考核與評價(jià)任務(wù)工單項(xiàng)目/子情境/任務(wù)任務(wù)一汽車使用性能與檢測概述學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、汽車使用性能的主要內(nèi)容2、汽車檢測技術(shù)的主要內(nèi)容3、汽車檢測制度知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求2、本課程的定位和主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案學(xué)生活動(dòng)1、查閱汽車離合器相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、學(xué)生

12、接受教師評估階段成果能夠知道汽車檢測技術(shù)主要內(nèi)容。任務(wù)二汽車檢測制度與檢測站學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT 教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)操作訓(xùn)練能力目標(biāo)1、國家相關(guān)的檢測制度；2、汽車檢測站的職能；3、汽車檢測站的檢測項(xiàng)目和設(shè)備名稱；4、安全、環(huán)保意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)1、能夠識(shí)別汽車檢測站的類型，并能描述其功能；2、能夠分析汽車檢測站的工藝布局；3、能夠制定檢測工作流程。教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)

13、行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果調(diào)研汽車檢測站的組成項(xiàng)目2汽車動(dòng)力性能檢測總學(xué)時(shí)：6項(xiàng)目描述通過本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能對汽車的動(dòng)力性能進(jìn)行評價(jià)和分析。能提出改善汽車動(dòng)力性能的方法和具體方案。了解臺(tái)架試驗(yàn)和道路試驗(yàn)的工作計(jì)劃和檢測任務(wù)。能對檢測結(jié)果進(jìn)行簡單分析。能力目標(biāo)方法能力1汽車動(dòng)力性能的分析；2汽車發(fā)動(dòng)機(jī)功率檢測；3汽車動(dòng)力性能道路試驗(yàn)社會(huì)能力1、溝通能力；2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、表達(dá)能力；4、約束力；5、社會(huì)責(zé)任感。專業(yè)能力1汽車動(dòng)力性能評價(jià)指標(biāo)和影響因素；2汽車動(dòng)力性能檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法；3汽車動(dòng)力性能的檢測方法；4國家相關(guān)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)資

14、料教科書、PPT 教學(xué)環(huán)境工具專業(yè)工具、多媒體設(shè)備等教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)操作訓(xùn)練教學(xué)組織形式采用理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)組織形式考核與評價(jià)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)項(xiàng)目/子情境/任務(wù)任務(wù)一汽車動(dòng)力性能分析學(xué)時(shí)6教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)操作訓(xùn)練能力目標(biāo)1、汽車行駛與驅(qū)動(dòng)條件2、掌握影響汽車驅(qū)動(dòng)力的主要因素3、發(fā)動(dòng)機(jī)無負(fù)荷測功儀的使用4、缸壓檢測的目的和步驟5、燃油壓力檢測的目的和步驟6、底盤測功機(jī)的組成知識(shí)目標(biāo)1、汽車動(dòng)力性能的評價(jià)指標(biāo)2、汽車的驅(qū)動(dòng)力和行駛阻力3、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)功率檢測4、五輪儀的使用5、掌握驅(qū)動(dòng)輪臺(tái)架試驗(yàn)的步驟教學(xué)過

15、程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果影響汽車動(dòng)力性的因素、實(shí)訓(xùn)中燃油壓力值與氣缸壓力值。項(xiàng)目3汽車經(jīng)濟(jì)性能檢測總學(xué)時(shí)：8項(xiàng)目描述通過本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能對汽車的經(jīng)濟(jì)性能進(jìn)行評價(jià)。能提出提高汽車經(jīng)濟(jì)性能的途徑。能夠制定工作計(jì)劃并完成汽車經(jīng)濟(jì)性能的檢測工作任務(wù)。能對檢測結(jié)果進(jìn)行分析判定。能力目標(biāo)方法能力1、各國評價(jià)燃油經(jīng)濟(jì)性的方法2、燃油消耗儀的使用3

16、、燃油消耗儀的安裝4、影響汽車燃油經(jīng)濟(jì)性能的結(jié)構(gòu)因素、環(huán)境因素、使用因素。5、能夠測量汽缸壓力和燃油壓力值6、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的診斷程序和方法社會(huì)能力1、良好的溝通能力2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力3、社會(huì)責(zé)任感專業(yè)能力1、掌握汽車經(jīng)濟(jì)性能評價(jià)指標(biāo)2、知道然后消耗儀的種類3、了解燃油消耗儀的工作原理4、知道用道路試驗(yàn)檢測汽車燃油經(jīng)濟(jì)性的方法5、掌握臺(tái)架檢測汽車燃油經(jīng)濟(jì)性的方法6、掌握電控發(fā)動(dòng)機(jī)的常見故障的現(xiàn)象、成因和解決方法7、知道0BD隨車診斷系統(tǒng)8、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的檢測工具和設(shè)備的使用方法教學(xué)資料教科書、PPT、維修手冊及其他各種維修資料等教學(xué)環(huán)境工具專業(yè)工具、多媒體設(shè)備等教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法角色扮演小

17、組討論演講法演示指導(dǎo)操作訓(xùn)練教學(xué)組織形式采用理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)組織形式考核與評價(jià)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)項(xiàng)目/子情境/任務(wù)任務(wù)一汽車經(jīng)濟(jì)性能分析學(xué)時(shí)4教學(xué)資料教科書、PPT、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)燃油消耗儀的使用知識(shí)目標(biāo)1、 掌握汽車經(jīng)濟(jì)性能評價(jià)指標(biāo)2、知道然后消耗儀的種類3、了解燃油消耗儀的工作原理4、影響汽車燃油經(jīng)濟(jì)性能的結(jié)構(gòu)因素、環(huán)境因素、使用因素。教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的

18、計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果任務(wù)工單任務(wù)二電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢測技術(shù)學(xué)時(shí)4教學(xué)資料教科書、PPT、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)操作訓(xùn)練能力目標(biāo)1、能夠測量汽缸壓力和燃油壓力值2、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的診斷程序和方法知識(shí)目標(biāo)1、掌握電控發(fā)動(dòng)機(jī)的常見故障的現(xiàn)象、成因和解決方法2、知道0BD隨車診斷系統(tǒng)3、掌握發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的檢測工具和設(shè)備的使用方法教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、

19、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果任務(wù)工單項(xiàng)目4汽車制動(dòng)性能檢測總學(xué)時(shí)：6項(xiàng)目描述通過本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能對汽車的制動(dòng)性能進(jìn)行評價(jià)。能夠清楚汽車制動(dòng)性能的評價(jià)指標(biāo)，能分析汽車制動(dòng)性能的好壞。能夠制定工作計(jì)劃并完成汽車制動(dòng)性能的檢測工作任務(wù)。能對檢測結(jié)果進(jìn)行分析判定。能力目標(biāo)方法能力1汽車制動(dòng)性能評價(jià)指標(biāo)和影響因素；2汽車制動(dòng)性能檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法；3汽車制動(dòng)性能的檢測方法；4國家相關(guān)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)能力1、溝通能力；2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、社會(huì)責(zé)任感。專業(yè)能力1汽車制動(dòng)性能的分析；2汽車制動(dòng)性能的評價(jià)；3汽車制動(dòng)性能試驗(yàn)；教學(xué)資料

20、教科書、PPT、維修手冊及其他各種維修資料等教學(xué)環(huán)境工具汽車故障診斷儀、專業(yè)工具、多媒體設(shè)備等教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)教學(xué)組織形式采用理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)組織形式考核與評價(jià)任務(wù)工單項(xiàng)目/子情境/任務(wù)任務(wù)一汽車制動(dòng)性能分析學(xué)時(shí)4教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、能夠獨(dú)立分析側(cè)滑產(chǎn)生的原因2、能夠知道車輛上應(yīng)用ABS的原因3、掌握制動(dòng)力的組成和他們之間的關(guān)系4、掌握制動(dòng)力產(chǎn)生的組成和它們之間的關(guān)系5、了解制動(dòng)力檢測試驗(yàn)的組成分類6、知道臺(tái)架試驗(yàn)的原理知識(shí)目標(biāo)1、掌握汽車制動(dòng)性能評價(jià)指標(biāo)2、能夠分析側(cè)滑產(chǎn)生的原

21、因3、掌握制動(dòng)系統(tǒng)的工作原理4、知道用道路試驗(yàn)檢測汽車制動(dòng)經(jīng)濟(jì)性的方法5、掌握臺(tái)架檢測汽車制動(dòng)經(jīng)濟(jì)性的方法教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果任務(wù)工單項(xiàng)目/子情境/任務(wù)任務(wù)二制動(dòng)器片的檢測和更換學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)制動(dòng)系主要零件的結(jié)構(gòu)及相互裝配關(guān)系；2、分

22、析制動(dòng)系常見故障的診斷與排除方法。知識(shí)目標(biāo)1、能夠?qū)葸_(dá)轎車制動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行正確拆裝；2、掌握制動(dòng)系裝配與調(diào)整的方法和技術(shù)要求；教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果任務(wù)工單項(xiàng)目5汽車操縱性能檢測總學(xué)時(shí)：6項(xiàng)目描述能夠描述汽車的操縱穩(wěn)定性能。能夠根據(jù)汽車懸架的工作情況分析汽車操縱穩(wěn)定性能。能夠制定工作計(jì)劃并完成汽車操縱穩(wěn)定性的檢測工作任務(wù)。能對檢測結(jié)

23、果進(jìn)行分析判定。能力目標(biāo)方法能力1汽車四輪定位儀的使用；2汽車側(cè)滑量檢測儀的使用；3汽車操縱性能分析；社會(huì)能力1、溝通能力；2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、社會(huì)責(zé)任感。專業(yè)能力1汽車懸架的工作情況及其分析；2汽車四輪定位的原理；3 汽車四輪定位及側(cè)滑檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和檢測方法；4國家相關(guān)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)資料教科書、PPT、維修手冊及其他各種維修資料等教學(xué)環(huán)境工具汽車故障診斷儀、專業(yè)工具、多媒體設(shè)備等教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)教學(xué)組織形式采用理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)組織形式考核與評價(jià)任務(wù)工單項(xiàng)目/子情境/任務(wù)任務(wù)一汽車操縱穩(wěn)定性能分析學(xué)時(shí)4教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修

24、手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、動(dòng)平衡機(jī)的使用2、汽車懸架檢測儀的使用知識(shí)目標(biāo)1、汽車行駛平順性的評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)方法。 2、影響汽車行駛平順性的因素。教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果任務(wù)工單任務(wù)二 四輪定位實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、認(rèn)

25、識(shí)車輪動(dòng)平衡試驗(yàn)的主要設(shè)備和工具； 2、掌握車輪動(dòng)平衡試驗(yàn)的步驟。知識(shí)目標(biāo)1、能夠解釋車輪動(dòng)平衡試驗(yàn)的目的和意義； 2、掌握動(dòng)平衡試驗(yàn)的技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果任務(wù)工單項(xiàng)目6汽車平順和通過性能檢測總學(xué)時(shí)：6項(xiàng)目描述能夠闡述汽車行駛平順性的評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)方法。 能夠分析影響汽車行駛平順性的因素。能夠闡述汽車通過性能的定義，并

26、能描述其評價(jià)指標(biāo)。能夠分析影響汽車通過性能的因素。能力目標(biāo)方法能力1汽車動(dòng)平衡機(jī)的使用；2汽車懸架檢測臺(tái)的使用；3汽車通過性能分析；社會(huì)能力1、溝通能力；2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、社會(huì)責(zé)任感。專業(yè)能力1汽車車輪的工作情況及其分析；2汽車動(dòng)平衡的原理；3 汽車懸架檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和檢測方法；4國家相關(guān)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)資料教科書、PPT、維修手冊及其他各種維修資料等教學(xué)環(huán)境工具汽車故障診斷儀、專業(yè)工具、多媒體設(shè)備等教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)教學(xué)組織形式采用理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)組織形式考核與評價(jià)任務(wù)工單項(xiàng)目/子情境/任務(wù)任務(wù)一汽車行駛平順性能分析學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT、相

27、關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、動(dòng)平衡機(jī)的使用2、汽車懸架檢測儀的使用知識(shí)目標(biāo)1、汽車行駛平順性的評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)方法。 2、影響汽車行駛平順性的因素。教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估考核與評價(jià)任務(wù)工單任務(wù)二汽車通過性能分析學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法

28、演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、汽車各使用性能的評價(jià)方法； 2、汽車通過性幾何參數(shù)的測定方法。知識(shí)目標(biāo)1、汽車通過性能的定義，并能描述其評價(jià)指標(biāo)； 2、影響汽車通過性能的因素。教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估考核與評價(jià)任務(wù)工單任務(wù)三動(dòng)平衡實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)車輪動(dòng)平衡

29、試驗(yàn)的主要設(shè)備和工具； 2、掌握車輪動(dòng)平衡試驗(yàn)的步驟。知識(shí)目標(biāo)1、能夠解釋車輪動(dòng)平衡試驗(yàn)的目的和意義； 2、掌握動(dòng)平衡試驗(yàn)的技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估考核與評價(jià)任務(wù)工單項(xiàng)目7汽車前照燈和車速表檢測總學(xué)時(shí)：4項(xiàng)目描述能夠識(shí)別汽車前照燈的型式，并能描述其工作原理； 能夠分析前照燈產(chǎn)生誤差的原因；能夠識(shí)別汽車車速表的型式，并能描述其工作原

30、理； 能夠分析車速表產(chǎn)生誤差的原因。能力目標(biāo)方法能力1汽車前照燈檢測設(shè)備的使用；2汽車前照燈的檢測方法；3汽車車速表檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)和方法；社會(huì)能力1、溝通能力；2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、社會(huì)責(zé)任感。專業(yè)能力1汽車前照燈的結(jié)構(gòu)和原理；2汽車前照燈產(chǎn)生誤差的原因；3 汽車車速表的結(jié)構(gòu)和原理；4汽車車速表產(chǎn)生誤差的原因。教學(xué)資料教科書、PPT、維修手冊及其他各種維修資料等教學(xué)環(huán)境工具汽車故障診斷儀、專業(yè)工具、多媒體設(shè)備等教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)教學(xué)組織形式采用理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)組織形式考核與評價(jià)任務(wù)工單項(xiàng)目/子情境/任務(wù)任務(wù)一汽車前照燈檢測學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻

31、及動(dòng)畫、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、汽車前照燈檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法；2、汽車前照燈的檢測方法；3、國家相關(guān)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)目標(biāo)1、汽車前照燈的結(jié)構(gòu)和原理；2、汽車前照燈產(chǎn)生誤差的原因；教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估考核與評價(jià)任務(wù)工單任務(wù)二汽車車速表檢測學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修手冊

32、等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、汽車車速表檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法；2、汽車車速表的檢測方法。知識(shí)目標(biāo)汽車車速表的型式，工作原理； 2、汽車車速表產(chǎn)生誤差的原因。教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果任務(wù)工單項(xiàng)目8汽車綜合性能檢測總學(xué)時(shí)：8項(xiàng)目描述掌握汽車尾氣排放危害和種類，了解汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)和檢測設(shè)備的使用； 能夠知

33、道噪聲檢測評價(jià)指標(biāo)；知道噪聲的危害； 了解發(fā)動(dòng)機(jī)性能要求；知道發(fā)動(dòng)機(jī)檢測儀的使用；能夠合理使用汽車。能力目標(biāo)方法能力1 能夠分析汽車尾氣的成份； 2 能夠闡述各種汽車尾氣的危害；3 能夠描述汽車噪聲的評價(jià)指標(biāo)； 4能夠闡述汽車噪聲源及其影響；5能夠?qū)ζ嚢l(fā)動(dòng)機(jī)性能做出正確評價(jià)。社會(huì)能力1、溝通能力；2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、社會(huì)責(zé)任感。專業(yè)能力1汽車尾氣的組成；2汽車尾氣的排放標(biāo)準(zhǔn)3 汽車噪聲的評價(jià)指標(biāo)；4汽車整車性能評價(jià)與要求。教學(xué)資料教科書、PPT、維修手冊及其他各種維修資料等教學(xué)環(huán)境工具汽車故障診斷儀、專業(yè)工具、多媒體設(shè)備等教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)教學(xué)組織形式采用理論

34、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)組織形式考核與評價(jià)任務(wù)工單項(xiàng)目/子情境/任務(wù)任務(wù)一汽車排放和噪聲檢測學(xué)時(shí)4教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、汽油機(jī)和柴油機(jī)尾氣的檢測設(shè)備2、噪聲檢測知識(shí)目標(biāo)1、尾氣的成分2、尾氣的危害3、噪聲的分類和成因4、噪聲的危害和等級教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估考核與評價(jià)任

35、務(wù)工單任務(wù)二尾氣分析儀及噴油器清洗機(jī)的使用學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、尾氣分析儀的使用步驟2、噴油器清洗機(jī)的使用步驟知識(shí)目標(biāo)1、尾氣分析儀的使用方法2、噴油器清洗機(jī)的注意事項(xiàng)3、何時(shí)需要使用尾氣分析儀和噴油器清洗機(jī)教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果任務(wù)工單任務(wù)三汽車

36、綜合性能評價(jià)分析學(xué)時(shí)2教學(xué)資料教科書、PPT、相關(guān)視頻及動(dòng)畫、維修手冊等教學(xué)方法角色扮演小組討論演講法演示指導(dǎo)能力目標(biāo)1、車輛總成技術(shù)要求的檢查2、整車檢查知識(shí)目標(biāo)1、整車裝備技術(shù)性能要求2、整車技術(shù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程及手段教師活動(dòng)1、提出引導(dǎo)問題2、過程組織3、提供技術(shù)資料4、提供必要幫助和指導(dǎo)5、參與討論實(shí)施方案6、對最終方案給定意見7、對學(xué)生提出指導(dǎo)性意見學(xué)生活動(dòng)1、查閱構(gòu)相關(guān)資料，完成引導(dǎo)問題的學(xué)習(xí)2、小組根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行匯總3、進(jìn)行自我評價(jià)4、小組相互評價(jià)5、學(xué)生接受教師評估階段成果任務(wù)工單 5考核與評價(jià)考核采用理論考核加實(shí)踐考核的方法，理論考核的試題著重以故障案例入手，題目重點(diǎn)考察根據(jù)解決此故障所要做的工作和完成的任務(wù)。實(shí)踐考核在著重考察學(xué)生的動(dòng)手能力和知識(shí)掌握程度外還要重點(diǎn)考察學(xué)生的工作思路，安全環(huán)保意思，對知識(shí)的理解和運(yùn)用能力以及個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)。表3 學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核評價(jià)表序號(hào)考核點(diǎn)考核內(nèi)容010系數(shù)得分1客戶交流在交流過程中，學(xué)生對客戶的態(tài)度，是否通過交流獲得有效信息32工作準(zhǔn)備準(zhǔn)備維修工具和設(shè)備，保護(hù)車輛13測量設(shè)備是否正確連接檢測設(shè)備24進(jìn)行測量測量方法是否正確