部編版語文小升初專項訓練：積累與運用

1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文小升初專項訓練：積累與運用題號一總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.根據語境和所學知識填空。1友誼可以超越時空，縮短距離，讓你在身處困境時也不感到孤獨。請用唐代詩人王勃的兩句詩來說明這一點：_，_。2當我們面對滾滾東逝的流水，想到朱自清的匆匆時，長歌行中的詩句“_，_”又縈繞耳邊。3小時候聽奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞。迢迢牽牛星中“_，_”是對織女形象的完美詮釋。4姐姐一心一意想成為一名服裝設計師，沒想到最后

2、卻成了模特兒，真是“_，_”?。?每當我取得進步想要炫耀一番時，爸爸總是給我澆一盆冷水，我雖然不開心，但我知道這是“_，_”。2.根據語境和所學知識填空。1直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，以前所學的知識已經不能滿足工作的需要，真真切切地體會到了“_，_”。2小學是我們人生的啟蒙階段，我們忘不了老師對我們的教誨，當我們貪玩時，老師告誡我們：“一寸光陰一寸金，_”。雖然老師的訓斥很嚴厲，但是我們知道“_，化作春泥更護花。”老師教育我們：“不精不誠，_。”正是在老師的諄諄教導下，我們才知道“天行健，_?！?飲湖上初晴后雨詩中，詩人描寫了西湖晴天和雨天美麗景色的詩句是：_，_。4李明的爸爸是宇航員。這個周末，李明的

3、好朋友王珊準備向李明爸爸了解宇航員在太空的生活，李明笑著說：“你算是找對人了。正如書戴嵩畫牛中說的“_，_。”5書湖陰先生壁中，把山水化成具有生命情感的形象，主動與人親近，以此贊美湖陰先生高潔品質的詩句是_，_。3.根據語境和所學知識填空。1“_，_?！蓖ㄟ^寫梅與雪的特點，告訴我們任何事物都是一分為二的，有長處必然也有短處；唐代詩人王翰在_中寫道：“_，_？”描繪了將士們視死如歸的勇氣；老師常引用代詩人蘇軾在題西林壁中的詩句：“_，_?！苯涛覀儗懽鲿r要寫出自己獨特的見解。俗語“_，_?！闭f的也是這個道理?！皣鴮W”是中華民族優(yōu)秀文化集中體現(xiàn)，請你寫出兩部國學經典作品：_、_。2匆匆是現(xiàn)代著名作家

4、_寫的一篇膾炙人口的_。文章緊扣“_”二字，細膩地刻畫了_，表達了作者對時光流逝的_。3那個星期天的作者是現(xiàn)代著名作家_。文章主要記敘了一個星期天母親答應帶“我”出去，但是由于家務繁忙，一次次爽約，最后沒有去成的事。在那個星期天，“我”經歷了從等待開始時的_、心懷歡喜，到繼續(xù)等待時的_、仍然有所期盼，再到等待未果時的_，到最后等待結束，_的心理過程。4直到奶奶去世，我才真正理解了“_，_”這句話的深意。4.根據語境和所學知識填空。1小紅暑假和媽媽去西北旅游。傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在慢慢西沉，一戶農家屋頂上冒著炊煙，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起王維的一首詩：_，_；夜晚，她看到起伏

5、的群山，空中月亮彎彎，月光下的沙漠好像下了雪一樣，小紅真想用李賀的：_，_來贊美。2反動派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關不住的，真是：_，_。3我們可以借用杜甫在春夜喜雨中的“_，_”這句話來贊美老師對我們的教育。4看到有的同學學習不努力，虛度光陰，你可以用古人的詩句勸他“_，_”。5中秋節(jié)到了，爸爸在院子里吟誦：“今夜月明人盡望，_?！蔽抑腊职质窍肽罟枢l(xiāng)了。6“今我來思，雨雪霏霏”的前面一句是“_，_”。5.根據語境和所學知識填空。1司馬遷說過：人固有一死，或_，或_，所以葉挺將軍面對敵人高叫“爬出來吧，給你自由”，他選擇在烈火和_中得到永生。這正是革命者“粉骨碎身全不怕，_”的精

6、神寫照。2馬詩·大漠沙如雪是_代詩人_創(chuàng)作的一首五言絕句，是馬詩二十三首的第五篇。這首詩用_手法，通過 _表現(xiàn)志士的奇才異質、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。6.根據語境和所學知識填空。1從古至今很多的名言警句一直激勵著一代又一代的人們：良藥苦口利于病，_。_，莫把無時當有時；書到用時方恨少，_。青，取之于藍而_。2想做一件事情，花了很大的精力但是結果并沒能如愿；而不經意的事情，反而很順利地得到好結果”，能表達這一道理的格言警句是：_，_。我們青少年如果平日不用心學習，等到真正考試的時候才懂得：_，事非經過不知難；媽媽平日里對爺爺奶奶的態(tài)度非常不好，小華告訴媽媽說，不要等到爺爺奶奶離

7、世之后才后悔，正所謂：樹欲靜而風不止，_。3王維使至塞上描繪出一幅塞外夕照圖的詩句是：_，_。4文天祥在過零丁洋中表達自己忠心報國、視死如歸的民族氣節(jié)的千古名句是：_，_。5我們要做一個品德高尚，對人類有貢獻的人。正如司馬遷所說的那樣：“人_ ，或_，或_。”面對困難和犧牲，要像于謙在石灰吟中所說的那樣：“粉骨碎身渾不怕，_。”參考答案1.     海內存知己     天涯若比鄰     少壯不努力     老大徒傷悲 

8、60;   纖纖擢素手     札札弄機杼     有意栽花花不開     無心插柳柳成蔭     良藥苦口利于病     忠言逆耳利于行【解析】本題考查根據語境和所學知識填空。1王勃的送杜少府之任蜀州，全詩為：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。“海內存知己，天涯若比鄰。”意思是四海之內有知己朋友，雖然遠在天邊，也像

9、近鄰一樣親近。2長歌行全詩為：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！“少壯不努力，老大徒傷悲！”意思是少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。3迢迢牽牛星全詩為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，脈脈不得語?！袄w纖擢素手，札札弄機杼?！币馑际牵椗┥斐黾氶L而白皙的手 正擺弄著織機（織布），發(fā)出札札的織布聲。4“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”意思是用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一只

10、柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結果并沒能如愿；而不經意的事情，反而很順利的得到好結果。5“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！币馑际橇妓幎鄶凳菐Э辔兜?，但有利于治病；而教人從善的語言多數是不動聽的，但有利于人們改正缺點。2.     書到用時方恨少     事非經過不知難     寸金難買寸光陰     落紅不是無情物   

11、;  不能動人     君子以自強不息     水光瀲滟晴方好     山色空蒙雨亦奇     耕當問奴     織當問婢     一水護田將綠繞     兩山排闥送青來【解析】1“書到用時方恨少，事非經過不知難”，諺語，出自于古代佳句集錦增廣賢文中的勉聯(lián)。書：知識。 到：等到。 用：需要，有所用。 時：時候

12、。 方：才。 恨：悔恨，后悔。意思是到了實際要使用的時候，才懊恨書讀得太少，沒有親身經歷過就不知事情的艱難。2“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是一句俗語，出自增廣賢文，意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時間十分寶貴。落紅不是無情物，化作春泥更護花。意思是：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。不精不誠，不能動人，俗語，意思是不真誠就不能打動別人。出自莊子·漁父。天行健，君子以自強不息，語出易傳中的象傳。意思是：宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷地前進。3水光瀲滟晴方好，山色空

13、蒙雨亦奇。意思是：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。出自飲湖上初晴后雨二首·其二。4耕當問奴，織當問婢。釋義為耕田的事情要問奴，紡織的事情要問婢。比喻辦事應該向內行請教。5一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。意思是：庭院外一條小河保護著農田，并且環(huán)繞著農田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。出自書湖陰先生壁。3.     梅須遜雪三分白     雪卻輸梅一段香     涼

14、州詞     醉臥沙場君莫笑     古來征戰(zhàn)幾人回     不識廬山真面目     只緣身在此山中     當局者迷     旁觀者清     詩經     論語     朱自清     散文

15、60;    匆匆     時間流逝的蹤跡     無奈和惋惜     史鐵生     萬分期待     耐心     焦急萬分     期盼落空     樹欲靜而風不止     子欲養(yǎng)而親不待【解析】本題主要

16、考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。1本句出自出自宋代盧鉞的雪梅全詩：梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。詩的后兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了“騷人閣筆費評章”的原因，也道出了雪、梅各執(zhí)一端的根據。讀完全詩，我們似乎可以看出作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。本

17、句出自唐代王翰的涼州詞全詩：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？詩的最末兩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”它不是在宣揚戰(zhàn)爭的可怕，也不是表現(xiàn)對戎馬生涯的厭惡，更不是對生命不保的哀嘆?；剡^頭去看看那歡宴的場面：耳聽著陣陣歡快、激越的琵琶聲，將士們真是興致飛揚，你斟我酌，一陣痛飲之后，便醉意微微了。也許有人想放杯了吧，這時座中便有人高叫：怕什么，醉就醉吧，就是醉臥沙場，也請諸位莫笑，“古來征戰(zhàn)幾人回”，早將生死置之度外了。可見這三、四兩句正是席間的勸酒之詞，而并不是什么悲傷之情，它雖有幾分“諧謔”，卻也為盡情酣醉尋得了最具有環(huán)境和性格特征的“理由”。“醉臥沙場”，

18、表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣，這和豪華的筵席所顯示的熱烈氣氛是一致的。本句出自宋代蘇軾的題西林壁全詩：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談游山的體會（心中所想）。為什么不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。游山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪人們認識為人處事的一個哲理由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物

19、的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。與它意思相同的俗語是：“當局者迷，旁觀者清”，比喻一件事情的當事人往往因為對利害得失考慮得太多，認識不全面，反而不及旁觀者看得清楚。國學經典作品有：論語、道德經、莊子、孟子、墨子、荀子、韓非子、孔子兵法、左傳、楚辭、呂氏春秋等。2匆匆是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。3那個星期天史鐵生長篇小說務虛筆記第四章童年之門中的一部分，課文寫了一個小男孩在一個星期天等候母親帶他出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來母親一拖再拖而焦急萬分，最后因母親沒有兌

20、現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至“絕望”。4根據題干可以知道，奶奶去世，我才知道。應該是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉。樹是客觀事物，風是不停流逝的時間，比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經亡故。4.     大漠孤煙直     長河落日圓     大漠沙如雪     燕山月似鉤     春色滿園關不住  

21、   一枝紅杏出墻來     隨風潛入夜     潤物細無聲     少壯不努力     老大徒傷悲     不知秋思落誰家     昔我往矣     楊柳依依【解析】本題考查古詩文背誦與默寫，要求學生在平時的學習中要加強對古詩文的識記，默寫時不要寫錯別字。1“大漠孤煙直，長河落日圓?！背鲎酝蹙S的使

22、至塞上，全詩為：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。“大漠孤煙直，長河落日圓?！币馑际呛棋衬泄聼熤鄙显葡觯S河邊上落日渾圓?！按竽橙缪嗌皆滤沏^?！背鲎岳钯R的馬詩二十三首·其五，全詩為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋?！按竽橙缪?，燕山月似鉤?！币馑际瞧缴橙f里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。2“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！背鲎匀~紹翁的游園不值，全詩為：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”

23、這兩句詩形象鮮明，構思奇特，“春色”和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。3杜甫的春夜喜雨，全詩為：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！半S風潛入夜，潤物細無聲?！奔让鑼懥舜河甑膭討B(tài)，又傳出了它的潤物之神。因為好雨下在夜里，故詩人著重是從“聽覺”上去描繪雨景的。雨細而不能驟，隨夜色而逐漸隱沒。它悄悄而來，默默無聲，不為人們所覺察，故稱為“潛入夜”

24、。這樣不聲不響地下的雨，當然是滋潤萬物的細雨?！凹殶o聲”，正好恰當地表現(xiàn)了它的可貴精神。4“少壯不努力，老大徒傷悲?！币馑际悄贻p力壯的時候不奮發(fā)圖強，到了老年，悲傷也沒用了。5出自王建的十五夜望月寄杜郎中，全詩為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。6出自詩經的詩經·小雅·采薇 ，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。” 這是詩經里一個著名的句子，它象一幅畫，把一個出門在外的旅人的心情表達得淋漓盡致。 出門時是春天，楊樹柳樹依依飄揚，而回來時已經是雨雪交加的冬天。在一年的當兒，他經歷了什么已經盡在不言中了。5.  

25、0;  重于泰山     輕于鴻毛     熱血     要留清白在人間     唐     李賀     比興     詠馬【解析】1“人固有一死,或重于泰山，或輕于鴻毛”出自西漢司馬遷報任安書，意思是：人意思是人終究免不了一死，但死的價值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。常用來比喻人生價值

26、的輕重懸殊。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。出自石灰吟。2馬詩·大漠沙如雪是唐代詩人李賀創(chuàng)作的一首五言絕句，是馬詩二十三首的第五篇。這首詩用比興手法，通過詠馬表現(xiàn)志士的奇才異質、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。詩的前兩句通過平沙如雪，新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧靜曠遠的場景；后兩句想象跨馬奔馳，強烈傳出企盼建功立業(yè)而不被賞識之意，而且富有唱嘆的意味。6.     忠言逆耳利于行     常將有日思無日    

27、 事非經過不知難     青于藍     有意栽花花不發(fā)     無心插柳柳成蔭     書到用時方恨少     子欲養(yǎng)而親不待     大漠孤煙直     長河落日圓     人生自古誰無死     留取丹心照汗青     固有一死     重于泰山     輕于鴻毛     要留清白在人間【解析】本題考查根據語境和所學知識填空。1“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！币馑际橇妓幎鄶凳菐Э辔兜?，但有利于治病；而教人從善的語言多數是不動聽的，但有利于人們