【名校推薦】浙江省2012年八年級(jí)語文下冊《變色龍》教案2蘇教版

1、變色龍教案2 教學(xué)目標(biāo)： 1 1、 變色龍的雙重含義。 2 2、 理解運(yùn)用對話描寫來刻畫人物性格的寫法。 3 3、 理解小說主題，并能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活有所感悟。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1 1、 理解運(yùn)用對話描寫來刻畫人物性格的寫法。 2 2、 小說主題的理解。 教學(xué)過程： 一、談話引入新課。 出示圖片，引出“變色”這一話題。 提問： 1 1、 大家都知道西游記中的孫悟空，他神通廣大，機(jī)智勇敢，令眾多妖魔鬼怪望風(fēng) 而逃。那么，你知道他降妖除魔的決勝法寶是什么？ 2 2、 清朝大貪官和珅，他是一個(gè)什么樣的人？ 得出結(jié)論：在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多像和珅這樣的人，他們見什么人說什么話，見風(fēng)使舵， 鬧了很多笑話，這樣的

2、人，俄國作家契訶夫把他們稱為“變色龍” ，下面我們就來學(xué)習(xí)一下 他的這篇作品變色龍。(板書課題、作者) 講授新教材。 1 1、出示自然界中變色龍圖片，介紹有關(guān)知識(shí)。 變色龍，是蜥蜴的一種，表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。 2 2、作者簡介： 契訶夫(q ih ef(q ih ef 功(1860 1860 19041904),俄國短篇小說家。享有世界聲譽(yù)，與莫泊桑、歐亨 利并稱為世界三大短篇小說之王。代表作有裝在套子里的人 、萬尼亞舅舅等。 3 3、 介紹時(shí)代背景： 變色龍寫于 18841884 年，反映了 1919 世紀(jì) 8080 年代俄國生活中的一種應(yīng)詛咒的現(xiàn)實(shí)。當(dāng) 時(shí)馬克思主義

3、與俄國工人階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)剛剛興起， 革命浪潮沖擊著沙皇的專制統(tǒng)治。 為了強(qiáng) 化反動(dòng)統(tǒng)治，他們豢養(yǎng)了一批媚上欺下、 見風(fēng)使舵的走狗，為其鎮(zhèn)壓革命運(yùn)動(dòng)服務(wù)。本文中 的警官奧楚蔑洛夫就是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。 4 4、 根據(jù)預(yù)習(xí)結(jié)果，合作討論： (1) 、誰是本文的主人公？奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復(fù) (變化)改判了幾次？ 都是怎樣判的？ (2) 、奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？ (3) 、奧楚蔑洛夫身上有沒有始終不變的東西？ 學(xué)生分組討論，后找學(xué)生回答，后師生共同總結(jié) ： (1) 、奧楚蔑洛夫，在處理狗咬人事件上反復(fù) (變化)判了 6 6 次，變了 5 5 次，分別是“瘋 狗T小狗T下賤胚子

4、T名貴T野狗T伶俐。 (2) 、這條狗是或不是將軍家的狗。 (3) 、本性，即見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢。 5 5、 問題探究： (1) 、本文為什么以變色龍為題？ (2) 、現(xiàn)實(shí)生活中人們賦予“變色龍”什么含義？ (3) 、文中警官奧楚蔑洛夫“變色”是為了什么？ 學(xué)生思考，后找學(xué)生作答。 (1) 用變色龍作標(biāo)題 ，不僅揭示了要鞭撻的對象，富有諷刺意義，而且形象生動(dòng)，非 常恰當(dāng)。 (2) 變色龍，是蜥蜴的一種，表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。小說 用它來諷喻那種狡猾善變、見風(fēng)使舵、媚上欺下的人?，F(xiàn)實(shí)生活中人們常指那些反復(fù)無常、 見風(fēng)使舵的小人，比喻政治上善于變化和偽裝之人。 (3

5、) 奧警官在那種黑暗、 腐朽的社會(huì)得以生存， 采用見風(fēng)使舵、媚上欺下的生存方式 既是奉承巴結(jié)將軍，也是為了保護(hù)自己。 6 6、拓展與延伸： 文章最后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣， 接著穿過市場的廣場徑自走了”， 請?jiān)O(shè)想一下奧 楚蔑洛夫離開廣場后去了哪里？要求設(shè)計(jì)的情節(jié)符合人物的性格特征。 * *繼續(xù)去別的地方搜刮民脂民膏。 * *又遇見了一起類似狗咬人的案件，又做出了相同的處理，或者 處理得更圓滑了。 * *去找普洛訶爾套近乎。 * *去將軍家邀功請賞，在此之前到首飾店索要一些金銀珠寶, 并送給將軍。 * * “買” 一只小狗送給將軍的哥哥。 * *去赫留金工作的首飾店尋點(diǎn)兒麻煩。 * *去糾集一批地痞流氓準(zhǔn)備歐打赫留金。 夫 1 1 、瘋狗 3 3 、下賤胚子 5 5 、野狗 不是將軍家的狗 7 7、教師小結(jié)： 一個(gè)荒唐的警官，一條可憐的小狗, 段可笑而又令人感到沉重壓抑的故事。 三、布置作業(yè) 續(xù)寫：以廣場事件之后為題 板書設(shè)計(jì) 一個(gè)無辜的