人教統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語文13-人物描寫一組-課時(shí)練B卷

1、人教統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語文13 人物描寫一組 課時(shí)練b卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共10題；共28分)1. （1分） 給多音字注音并組詞。落  _  _  _2. （1分） 形近字組詞幔_     驕_     跨_     凝_     斑_(dá)慢_     嬌_ 

2、;    垮_     疑_     班_3. （1分） 根據(jù)課文活化石內(nèi)容填空_、_和_就是活化石。它們都是很久很久以前的物種，和它們同時(shí)期的物種大都_了，而它們卻一代一代地活到了今天，十分珍貴。4. （10分） 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 河流的話果然應(yīng)驗(yàn)。            到頭來完全枯干。河流至今長(zhǎng)流不斷，     &

3、#160;      才能不利用就要衰退，而可憐的池子卻一年年淤塞，    它會(huì)逐漸磨滅；整個(gè)讓青苔鋪滿 ，             才能一時(shí)被懶惰支配，又讓蘆葦遮掩，                它就一無所為。（1） 池子結(jié)果怎么樣。 （2） 、

4、你從選段最后一句話明白了什么道理？ （3） 如果才能被勤奮支配，又會(huì)是怎樣的呢？把下面的句子補(bǔ)充完整。 才能一旦被勤奮支配，它就_5. （1分） 形近字組詞摟_                     嚷_樓_                

5、0;    鑲_6. （4分） 課內(nèi)閱讀。 這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。（1） “五色”指_，“浮光”指_，“亂轉(zhuǎn)”指_。這幾個(gè)詞語形象地寫出了肥皂泡的_。 （2） 找出描寫肥皂泡美的句子。 （3） “大家都忽然低了頭，揉出了眼淚?！边@句話有兩層含義：第一層是

6、：_，第二層是_。 7. （1分） 看拼音，寫詞語xìn  fngdiàn  dngsh  xig  jnyuán  zh  bxi  yi  xi_8. （1分） (2019二上·鎮(zhèn)原期中) 看拼音，寫詞語。 chéng   shìzhn   xiànjù  shíchung   wàidiàn   yng_

7、0;_bào   zhgu  ránnóng   shìmián   ytóu  dng_ _9. （5分） 照樣子，寫句子。例：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。月亮有時(shí)候_，有時(shí)候_。_有時(shí)候_，有時(shí)候_。10. （3分） 洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼

8、和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 （1） 文中寫出了在洗手時(shí)、1時(shí)、2時(shí)、3時(shí)、天黑躺上床上休息時(shí)、4 時(shí)、5時(shí)，寫出了時(shí)間的6。 （2） 文中表示時(shí)間流逝的詞有：過去、1 、 2 、3 、4 、閃過。這是為了避免使用相同的詞會(huì)造成語句的重復(fù)。 （3） 文中“伶伶俐俐”寫出了1；“我”掩面嘆息，“我”嘆息的是2。（4） 孔子曾經(jīng)嘆息時(shí)間流逝而不復(fù)返，請(qǐng)?zhí)钕掳刖洹Ｗ釉诖ㄉ显唬?。（5） 請(qǐng)你仿照作者具體描述日子匆匆而逝的寫法，再寫上幾句。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共10題；共28分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、答案：4-2、