人教版思想品德七年級上冊知識點(diǎn)歸類(20200915022241)

1、初中學(xué)習(xí)資料整理總結(jié)人教版思想品德七年級上冊知識點(diǎn)第一課 珍惜新起點(diǎn)1 升入中學(xué)后，我們將會有許多新的體驗(yàn)，我們該如何對待這個“新”字珍惜初中生活的新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂。(2)珍視新友誼，在新的班級里，我們應(yīng)該主動結(jié)交新的朋友，一起分享成長的快樂。(3)與新朋友結(jié)伴成長：我們應(yīng)該和諧相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛的新集體。2、上中學(xué)后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體。怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀班集體?確立共同的目標(biāo)，這是前進(jìn)的動力。要各盡所能、發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏1、了解學(xué)習(xí)新特點(diǎn) 初中學(xué)習(xí)與小學(xué)相比主要有任務(wù)不同，課程數(shù)量增多，涉及的知識面更廣、更深等特點(diǎn)。

2、2、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)要求我們 做學(xué)習(xí)的管理者，正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略 3、如何做學(xué)習(xí)的管理者 ？(要搞好初中學(xué)習(xí)有哪些方法和策略？) 學(xué)會自主學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時間。找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，同 時了解教師的教學(xué)特點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏.要學(xué)會享受學(xué)習(xí) 4 .怎樣了解自己的學(xué)習(xí)方式 每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式. 適合自己的方式就是最好的， 要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。 了解教師的教學(xué)特點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 5、制定學(xué)習(xí)計劃要注意哪些？答： 要有彈性 要適合自己 要自我激勵6理解學(xué)習(xí)中的苦與樂： 學(xué)習(xí)對每一個人來說都是苦樂交織的。 學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力 在這個過程

3、中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂 失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會是快樂的。我們要珍惜學(xué) 習(xí)的機(jī)會和權(quán)利，要學(xué)會 享受學(xué)習(xí)。7 （辨析題）有人說：“學(xué)習(xí)對于每個學(xué)生來說，無論在什么時候都是快樂的。答.（1 ）這種說法是錯誤的。（2）加上第六點(diǎn)第三課珍愛生命1、生命的重要意義：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。2生命需要相互關(guān)愛: 地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一部分。 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。需要每一個人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。 每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、 相互關(guān)愛。踐踏地球上的生命，最終受傷害的還

4、是人類自己。3、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？ 人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。 人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn) 在：人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。4、如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性？每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的， 獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。5.如何珍愛我們的生命？（讓生命之花綻放）答：（1）永不放棄生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個 人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的價值、珍愛生命的同時，我們應(yīng)肯定他人的價值、尊重他人的生命。P31第一段延伸生命的價值。生命的

5、意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值。追求生命的價值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起第四課歡快的青春節(jié)拍1 .青春期（10-19歲是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期,青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三方面（1）身體外型的變化。（2）身體內(nèi)部器官的完善。（3）性機(jī)能的成熟。第9頁共8頁2、怎樣認(rèn)識青春期身體變化？P36 青春期身體發(fā)育很快，需要大量的營養(yǎng) 青春發(fā)育期會出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象,這這些都是正常的。我們身體的成長有著不同的韻律。即使同一個人，其不同身體部位 的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。P373、怎樣正確認(rèn)識青春期的心理變化（成

6、長煩惱）？ 青春期心理充滿矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。 這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。 因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。P384、如何解決青春期的心理矛盾（成長煩惱）？ 解決內(nèi)心矛盾，可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助 要自己學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” 在情緒不好的時候， 聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的 不良情緒；在感到孤獨(dú)的時候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信等。 保持心理健康將有助于我 們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。5、青春期常見的誤區(qū)有哪些？應(yīng)如

7、何糾正正？答：（1 ）誤區(qū)：拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑。糾正：我們需要通過同學(xué)間的相互交流， 彼此共享成長的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。（2）誤區(qū)：裝扮上標(biāo)新立異，故作姿態(tài)，當(dāng)作有個性。糾正：真正的個性在于從內(nèi)心深處散 發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。誤區(qū)：對男女同學(xué)之間的交往過于敏感。糾正：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們 身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)， 取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛 圍。6 什么是青春？（如何理解青春的內(nèi)涵）? 青春不僅僅是身體的變化，更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是一種全新的感覺。決定青春

8、的最重要的因素是心態(tài)。 青春是活力的象征，蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇 氣和冒險的魄力。7、青春的幸福體現(xiàn)在哪里？P43 答：在青春期，我們會有苦惱，但更多的是夢想，是激情，是幸福。因?yàn)閾碛星啻海覀兠恳惶於颊驹谛碌钠鹋芫€上，迎接新的挑戰(zhàn);因?yàn)閾碛星啻?，我們可以盡情放飛夢想，并努力追尋; 應(yīng)為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。青春是美好的，所以需要我們仔細(xì)體味，我們應(yīng)更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。第五課自我新期待1、如何正確認(rèn)識自己？P 46-48答：用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。 全面認(rèn)識自己， 既要認(rèn)識自己的外在形象， 又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。

9、既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)。 我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。2、通過哪些途徑認(rèn)識自己？P 49-50 通過自我觀察認(rèn)識自己。做一個有心人，經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己。通過他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不盲從，也不能忽視。 通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。 通過多種方式認(rèn)識自己，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足 3、內(nèi)存美與外在美的關(guān)系?一個人的美就是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)存美對外在美起促進(jìn)作用。4、如何認(rèn)識自己的潛能 ？ P51-52自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能是多方面的。每個人至少具有七個方

10、面的智能。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，我們要做有心人，善于把潛能發(fā)掘出來。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。5.人身上的七種基本智能語言智能；音樂智能；數(shù)理邏輯智能；空間智能；身體運(yùn)動智能；人際交往智能；自我認(rèn)識智能。6、辨析題：生活中只有少數(shù)人才擁有潛能。答：這個觀點(diǎn)是錯誤的。每個人至少有七個方面的智能。人的特長往往是某個方面潛能 的表現(xiàn)，還有許多隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。我們要做有心人，善于把它們發(fā)掘出來。7、 如何發(fā)掘自己的潛能？P 52-53P52經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能在心中想象出一個理想的形象，激勵自己斗志，有利于釋放自己的潛能

11、。只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。8、青少年為什么會喜歡明星？P54答：喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?大方的舉止，其中些人還具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。人無完人，偶像也不例外。我們應(yīng)該善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我9、自我新形象認(rèn)識自己，發(fā)掘自身潛能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進(jìn)。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。10、面對新期待，我們?nèi)绾未_定個人的成長目標(biāo)？答：每個人都期待自己有美好的未來， 每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè) 和生活的希冀。社會對不同職業(yè)

12、的人也有一種期待。我們要了解自己的個性特點(diǎn)與潛能, 了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確定個人的成長目標(biāo)。P5611、未來新規(guī)劃:從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)。青少年時期的主要任務(wù)是生存知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第六課做情緒的主人1、最常見的四種基本情緒：喜、怒、哀、懼。2、產(chǎn)生情緒的原因：遭遇不同的事情、處于不同的環(huán)境、需要不同，會產(chǎn)生不同的情緒。3 .情緒的作用（1）積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健 康成長。（2）消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制

13、人的活動能力，降低人的自控能力和 活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。4、學(xué)會調(diào)控情緒（方法和要求）情緒是可以調(diào)節(jié)的，是與個人的態(tài)度緊密相連的。有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更 多的積極健康的情緒表現(xiàn)。我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。情緒需要調(diào)控。調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。5、如何理解喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人？ 人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。 我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。 我們應(yīng)對別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒， 我們相互的友誼會更

14、加深厚。6、辨析題：喜怒哀樂雖然是個人的事情，但還是應(yīng)該考慮周圍人的感受。答：這個觀點(diǎn)是正確的。第七課品味生活1、情趣與興趣的關(guān)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。2、高雅的情趣體現(xiàn)對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。高雅情趣的作用：有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。它對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，使人更加熱愛生活。3、低俗情趣的危害：看不到生活的豐富多彩，和生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，追 求暫時的快樂，這不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。4、怎樣追尋高雅的生活情趣？P75-78 答：(1

15、)培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件;(2) 要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，杜絕盲目從眾；(3) 豐富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑；(4) 學(xué)會提升情趣，陶冶情操。第八課學(xué)會拒絕1、了解身邊的誘惑金錢的誘惑：對待金錢，要取之有道，通過合法勞動和正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染不良 行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。游戲機(jī)的誘惑：電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。但對青少年有一定的誘惑。 青少年可以通過玩游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。B賭博是一種惡 黃賭毒與邪教的誘惑： A毒

16、品對人的危害性極大。吸毒違法、販毒有罪。C不健康讀物和信息也侵蝕著人的肌體、毒習(xí)，上癮可能會發(fā)展到騙、偷，搶的違法犯罪。害著人的精神。D邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全的社會穩(wěn)定的毒瘤。2、我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑？P89要學(xué)會分辨并自覺抵制它們的誘惑。勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑結(jié)合自己的實(shí)際， 用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確方法，擺脫不良誘 惑，避免對自己的危害。正確的方法如避開誘因法；婉言謝絕；提高自制力；專時專用，改 正不良習(xí)慣等。第九課保護(hù)自我1 .青少年可能受到來自幾方面的侵害(1)來自意外事故的侵害。(2)來自家庭、學(xué)校、社會的侵害。(3)來自其他方面的傷害，如:環(huán)境污染、自然災(zāi)害等。2 .青少年受到侵害的原因有哪些 (1)青少年自身還不成熟。(2)生活環(huán)境很復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素。3 .身邊的保護(hù)有哪些？ (1)我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。積極爭取社會、學(xué)