初中語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞題及答案

1、初中語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞題及答案一品讀下面唐朝詩(shī)人王灣的一首詩(shī)，然后答題：次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。/潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。/海日生殘夜，江春入舊年。/鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1、找出以下說法中不正確的一項(xiàng)()A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B.誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，表達(dá)詩(shī)句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。2、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這

2、種思想感情?為什么?句子：理由：二、讀杜牧的赤壁，然后答題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。/東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3、這是一首與三國(guó)的故事有關(guān)的詩(shī)，“東風(fēng)”，指4、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：三讀蘇軾的浣溪沙山下蘭芽短浸溪一詞，然后答題。浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。/誰(shuí)道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。5、下面對(duì)蘇軾的浣溪沙一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.上闋寫景，山下小溪邊，長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧?kù)o。B.“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫

3、黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。D.全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語(yǔ)言，充滿人生哲理的議論,表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。6、“黃雞”的本意是：，詩(shī)中是指：7、把詞上闋的“溪邊風(fēng)光圖”用現(xiàn)代漢語(yǔ)描繪出來。四閱讀唐代詩(shī)人孟浩然的過故人莊，答復(fù)以下問題過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。/綠樹村邊合，青山郭外斜。/開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。/待到重陽(yáng)日，還來就菊花。8、詩(shī)人是通過哪一句詩(shī)將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來的？哪兩句詩(shī)最能集中表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)

4、家生活的喜愛及主客間樸素深厚的情誼？9、“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等，作一簡(jiǎn)短賞析。五閱讀下面一首詩(shī)，然后答復(fù)以下問題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。/最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。10、這首詩(shī)用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。11、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？六詩(shī)歌欣賞。秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。/古道晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。/在天涯。12、同是寫秋，兩首詩(shī)表露出詩(shī)人的心境

5、有何不同？13、兩首詩(shī)相比較，你更喜歡哪一首？為什么？七請(qǐng)閱讀李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩(shī)，按要求答題：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。14、詩(shī)歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩(shī)表達(dá)了作者的心情。15、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞16、以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是A.詩(shī)歌首句寫景，次旬?dāng)⑹?，后兩句抒情B.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C“過五溪”說明詩(shī)人旅途之艱難，也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。D詩(shī)中將無知無情的明月

6、當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的思念和同情。E詩(shī)歌想像奇特，表達(dá)了李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。八細(xì)讀以下兩首詩(shī)，完成1719題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?；瓷吓c友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。17兩首都是寫離愁別緒的詩(shī)，但詩(shī)的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩(shī)偏重，表達(dá)了對(duì)友人的深切思念；鄭谷詩(shī)則，抒發(fā)了友人之間的離別之苦。18古人論詩(shī)有云：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩(shī)中可為例的一句是：。19下面是對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.兩首詩(shī)都生動(dòng)地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強(qiáng)

7、的感染力。B.兩首詩(shī)都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。C.李白詩(shī)情感表現(xiàn)熱烈奔放，而鄭谷詩(shī)情感表現(xiàn)則含蓄委婉。D.兩首詩(shī)都著力強(qiáng)調(diào)別離的“距離之遠(yuǎn)”，突出了友人之間的深厚情感。九閱讀卜算子詠梅這一首詞，完成20-22題。卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。/已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。/俏也不爭(zhēng)春，只把眷來報(bào)。/待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。20作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天，下邊的分析不正確的選項(xiàng)是A寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢(shì)的發(fā)展變化。B.預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂觀豪邁之情C.通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高

8、品格。D.以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。答21詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭方法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果?請(qǐng)舉例答22同樣是寫梅花，毛澤東的卜算子詠梅和陸游的卜算子詠梅有著明顯的不同，“專題荷”中寫荷的詩(shī)文也是多姿多彩的。請(qǐng)你舉例說說為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。答十閱讀辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詞，完成以下23-25題。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之、> 、. > 、 > 辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。23、根據(jù)你所掌握的歷史

9、知識(shí)，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？24、辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場(chǎng)。這種眷戀、兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出。25、試體味“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。十一閱讀下面一首唐詩(shī)，然后答復(fù)以下問題黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。/黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。/日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。26解釋下面的詞浯。(2分)歷歷：鄉(xiāng)關(guān)：27.判斷以下說法的正誤，正確的打“，”，錯(cuò)誤的打“X”。A.詩(shī)的前四句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。()B詩(shī)的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲的景致。()C詩(shī)的七八句

10、寫出了詩(shī)人悲苦凄涼、日暮思?xì)w的哀怨愁緒。()D.傳說崔潁登黃鶴樓本欲賦詩(shī)，因見此詩(shī)而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩(shī)在上頭?！?)28、詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。答：十二賞讀下面的古詩(shī)，完成29-32題。春望杜甫烽火連三月，家書抵萬字寫出了使人怵目驚心之景,國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。29詩(shī)歌一二句寫春望所見，其中“字寫出了令人滿目凄然之景。30本詩(shī)觸景生情，表達(dá)詩(shī)人的感情31詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由到。32請(qǐng)展開想像，描

11、述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。十三閱讀下面這首詩(shī)，然后答復(fù)33-36題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。/商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。33、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫面，具有怎樣的特點(diǎn)？34、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人？全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？35這首詩(shī)首句連用了兩個(gè)“籠”字，描繪了一幅怎樣的圖景?36、杜牧在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情?十四閱讀下面陸游的十一月四日風(fēng)雨大作一詩(shī)，然后答題十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。/夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。37、對(duì)本詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是A、詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上

12、，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)之情。B、詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C、全詩(shī)風(fēng)格積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。D“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”說明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。十五閱讀下面送杜少府之任蜀川一詩(shī)，然后答題。送杜少府之任蜀川城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。38、以下對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()A.這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B.首聯(lián)第一句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)，第二句把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C.頷聯(lián)寫離情別意，重在點(diǎn)出相同之

13、處，即同為宦游人。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩(shī)人嫌棄杜少府在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子、抹眼淚。十六龔自珍載著浩蕩離愁辭官還鄉(xiāng)，仍思為國(guó)為民效力，他圖的是什么？請(qǐng)你閱讀龔自珍己亥雜詩(shī)一詩(shī)，答復(fù)3942題。己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。39、這首詩(shī)抒寫了詩(shī)人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情：既有，也有回歸的喜悅，更有。40、1請(qǐng)你說說對(duì)三、四句詩(shī)的理解。2從三、四句詩(shī)中你得到了什么啟示？41、這首詩(shī)形象地表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感。詩(shī)的一二句寫的是。三四句借花喻人，抒發(fā)了詩(shī)人的。（每空限填一個(gè)詞語(yǔ)）42、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是這首詩(shī)

14、的精華所在。請(qǐng)自選一個(gè)角度（或語(yǔ)言、或詩(shī)意、或情感、或哲理）寫一段鑒賞性文字。（40字以內(nèi)）十七閱讀下面古詩(shī)，按要求答復(fù)43-44題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。/造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。/蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。/會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。43、這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處？44、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概。十八閱讀下面一首詩(shī)，然后答復(fù)4548題錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。/幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。/亂花漸欲迷人

15、眼，淺草才能沒馬蹄。/最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。45、下面是對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A、 這首詩(shī)，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。B、 頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能表達(dá)春色的景物。C、 詩(shī)人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)加以描繪和渲染。D、 尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色。46、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。答：47、以下說法有誤的一項(xiàng)是A.詩(shī)的一二句交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B.三四兩句從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生

16、動(dòng)地描繪了出來。C.五六句詩(shī)人用“亂”字勾畫出了春天百花競(jìng)放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。D.在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。48、白居易這首膾炙人口的春行詩(shī)，除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外，用字用句也十分準(zhǔn)確生動(dòng)。其中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”句中“爭(zhēng)”用得好，是因?yàn)椋菏砰喿x下面一首詩(shī)，答復(fù)49-50題。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。/不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。49、這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么?50、詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理二十閱讀下面這首詞，然后答復(fù)5154題漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將