山東淄博一中2012高三教學質量檢測（四）-語文

1、山東淄博一中2012高三教學質量檢測（四）-語文注意事項：1本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁。時間l50分鐘，滿分150分。2答卷前，務必將自己的班級、姓名、座號、考號分別填涂在答題卡及答題紙的相應位置。第卷（共36分）一、（15分。每小題3分）1下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（ ）A股肱（gng） 慳（qin）吝 嚼（jué）舌頭 人頭攢（cuán）動B咋（zé）舌 道行（héng） 軋（yà）道機 跑馬賣解（jiè）C看（kn）護 攻訐（jié） 折（zh）跟頭 睚眥（zì）必報D孝悌（d&#

2、236;） 蹊（q）蹺 刀削（xio）面 麻痹（bì）大意2下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A安分 黃粱夢 出類拔萃 明槍易躲，暗劍難防B部署 辯護人 鴉鵲無聲 為山九仞，功虧一簣C青睞 爆發(fā)戶 永葆青春 眾口鑠金，積毀銷骨D喝彩 嘉獎令 老生常談 失之東隅，收之桑榆3下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ）A行走不夠快，我們就跑了起來，跑步不夠快，我們就飛了起來。人生旅途上，我們不停地走，跑，飛，可我們的靈魂跟上我們的腳步了嗎？B河南“天價過路費案”的偷逃過路費數額由原來的368萬元減至49萬元，這個結果是公檢法部門自身作為使然，還是媒體和公眾的輿論使然？C重法度是書法家理性

3、化思維的體現(xiàn)，書譜說：“一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準”。而以文字為起點，“近取諸身，遠取諸物”，則是道法自然的書法大境界。D市工商局啟動的“叫停電信收費不合法規(guī)則”行動：萬人曬話費賬單、公開征集侵權證據，是加大反壟斷執(zhí)法力度、推進壟斷行業(yè)改革的有效舉措。4下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（ ）A導演們在沒有耐心或者沒有能力關照現(xiàn)實的情況下，對歷史故事進行肆意改造已成為他們進行影視劇創(chuàng)作的看家本領。B意大利游輪“科斯塔·康科迪亞”號觸礁擱淺后，船長不但沒有及時組織乘客撤離，反而擅離職守，徑直逃生，遭到世人指責。C李宗偉和林丹是當今羽壇的頂尖選手，雖是球場上的“死敵”，但無數次的

4、同場對決，相似的傷病經歷，讓兩人惺惺相惜。D由于購房者對樓市政策有多種揣測，觀望心態(tài)較重，2012年初，新房、二手房交易量大幅下跌，全國樓市哀鴻遍野。5下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A在居民身份證中加入指紋信息，不僅有助于維護國家安全和社會穩(wěn)定，而且有利于提高工作效率，有利于金融機構落實存款實名制。B由于建設規(guī)模大，建設經驗缺乏，目前不少在建公租房項目存在設計不合理、成本控制難、后期維護不便等問題。C全國有90以上的人觀看春晚，可見春晚已成為中國人過年的重要活動，每年春晚的質量也成了全國人民茶余飯后談論的話題。D“7·23”甬溫線特大交通事故發(fā)生的原因是由列控中心設備存在嚴重設計

5、缺陷、上道使用審查把關不嚴、應急處置不力等因素造成的。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成68題。論文化創(chuàng)意創(chuàng)意被稱為創(chuàng)造，也叫創(chuàng)新，但又不同于創(chuàng)造和創(chuàng)新。創(chuàng)意通俗地講就是點子，指的是觀念、理念、觀點、意見、想法等。創(chuàng)意是整個計劃、整個行動中最原始、最基本、最關鍵、最具有決定性的想法和主意，是整個創(chuàng)造活動的出發(fā)點。相對于創(chuàng)意的這種原初性和出發(fā)點特征，創(chuàng)造只是在這個原創(chuàng)性基礎上和出發(fā)點之后的行動，是過程。而創(chuàng)新則是整個創(chuàng)造的結果達到了別人所沒有的新水平和新境界。例如，北京奧運場館的“鳥巢”“水立方”形狀和結構就是創(chuàng)意，這個創(chuàng)意只是一個理念或一個概念，但它決定了整個建筑的創(chuàng)造和創(chuàng)新。文化創(chuàng)

6、意產業(yè)實質上就是把文化創(chuàng)意按照經濟規(guī)律，轉化成財富的一種智慧型、知識型的新型產業(yè)。但文化的創(chuàng)意不僅僅是文化產業(yè)方面的創(chuàng)意，而且還有文化事業(yè)方面的創(chuàng)意。文化產業(yè)和文化事業(yè)都需要創(chuàng)意，但創(chuàng)意并非都是產業(yè)，也未必都要產業(yè)化。文化創(chuàng)意產業(yè)注重產業(yè)帶來的經濟增長，而文化創(chuàng)意事業(yè)則注重文化對于一個國家精神文明建設的功能發(fā)揮。功能不同，前者側重于“利”，后者側重于“義”，相互補充，不可替代，缺一不可。文化創(chuàng)意產業(yè)以GDP增長為標準，是一個硬指標；而文化創(chuàng)意事業(yè)以精神文明程度的提升為目標，是一個軟指標。我們之所以在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)的同時，提倡文化創(chuàng)意事業(yè)，是因為文化本身兼具意識形態(tài)性和產品的經濟屬性，而且

7、任何創(chuàng)意都是有價值屬性的。通俗地說，點子是有好點子、歪點子、鬼點子之分的。因此，同時注重創(chuàng)意的意識形態(tài)屬性和經濟屬性，就是要避免文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展上重經濟、輕文化的觀念，矯正 “文化搭臺，經濟唱戲”、而不考慮文化主體性的做法。文化創(chuàng)意一旦脫離了價值屬性制約，則極有可能變成資本的偽裝和對消費者的欺騙。比如，一盒88888元的月餅，不能不說是一個文化創(chuàng)意，但在價值背離的背后卻是鋪張和欺騙。在建設文化強國的進程中，文化產業(yè)和文化事業(yè)是文化大發(fā)展、大繁榮的兩翼，不可或缺，不可偏廢。文化創(chuàng)意是文化發(fā)展的起點，是原動力。但文化創(chuàng)意的靈魂卻是社會主義核心價值觀。因此，要在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)的同時，激發(fā)人們的

8、智慧，把文化創(chuàng)意事業(yè)搞起來，使社會主義核心價值觀得到充分體現(xiàn)。文化創(chuàng)意無法用金錢計算，但帶來的社會效應和文明進步卻是巨大的。它在人們愿意接受的范圍內，喚起責任心，強化文明感。因此，只有將文化創(chuàng)意產業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)一起抓，才能使文化創(chuàng)意的功能得到全面、合理的發(fā)揮。（選自2012年2月8日甘肅日報，有刪改）6下列關于“創(chuàng)意”的理解，不符合原文意思的一項是（ ） A創(chuàng)意雖然不同于創(chuàng)造和創(chuàng)新，但又與創(chuàng)造和創(chuàng)新有著密切的關系。B與創(chuàng)造相比，創(chuàng)意具有“最原始、最基本、最關鍵、最具有決定性”等特征。C創(chuàng)意為創(chuàng)造提供了原創(chuàng)性基礎和出發(fā)點，是創(chuàng)造活動應遵循的整個行動計劃。D創(chuàng)意雖然只是一個理念或一個概念，但它決

9、定著創(chuàng)造過程和創(chuàng)造結果的水平。7對于“文化創(chuàng)意產業(yè)”和“文化創(chuàng)意事業(yè)”關系的表述，符合原文意思的一項是（ ）A文化創(chuàng)意產業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)都屬于文化創(chuàng)意，前者側重于“利”，后者側重于 “義”，功能不同，相互補充，不可替代，缺一不可。B文化創(chuàng)意產業(yè)以GDP增長為標準，是一個必須完成的硬指標；而文化創(chuàng)意事業(yè)以精神文明程度的提升為目標，是一個可急可緩的軟指標。C文化創(chuàng)意產業(yè)只追求經濟的增長，文化創(chuàng)意事業(yè)只追求精神文明程度的提升，二者對于促進文化大發(fā)展、大繁榮具有重要意義。D文化創(chuàng)意產業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè)的屬性不同，前者具有經濟屬性，后者具有意識形態(tài)屬性，只有兩者一起抓，才能使文化創(chuàng)意的功能得到全面、合理的

10、發(fā)揮。8下列表述，不符合原文意思的一項是（ ）A文化創(chuàng)意產業(yè)是由文化創(chuàng)意轉化成的新型產業(yè)，它應該在文化創(chuàng)意的價值屬性制約之下謀求發(fā)展。B文化創(chuàng)意有好壞之分，一旦脫離了價值屬性制約，就會變成資本的偽裝和對消費者的欺騙。C在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)的同時，必須大力提倡文化創(chuàng)意事業(yè)，為文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展提供正確的方向。D文化創(chuàng)意是文化發(fā)展的起點，是原動力，文化創(chuàng)意事業(yè)必須要以社會主義核心價值觀為靈魂。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成912題。常夢錫，字孟圖，扶風人，或曰京兆萬年人也。岐王李茂貞不貴文士，故其俗以狗馬馳射博弈為豪。夢錫少獨好學，善屬文，累為秦隴諸州從事。茂貞死，子從儼襲父位，

11、承制補寶雞令。后唐長興初，從儼入朝，以夢錫從及鎮(zhèn)汴。為左右所譖，遂來奔。烈祖輔吳，召置門下，薦為大理司直。及受禪，擢殿中侍御史、禮部員外郎，益見獎遇。遂直中書省，參掌詔命，進給事中。時以樞密院隸東省，故機事多委焉。夢錫重厚方雅，多識故事，數言朝廷因楊氏霸國之舊：尚法律，任俗吏，人主親決細事，煩碎失大體。宜修復舊典，以示后代。烈祖納其言。元宗在東宮有過失，夢錫盡言規(guī)正，無所撓，始雖不悅，終以諫直多之。及即位，首召見慰勉，欲用為翰林學士以自近。宋齊丘黨，惡其不附己，坐封駁制書，貶池州判官。及齊丘出鎮(zhèn)，召為戶部郎中，遷諫議大夫，卒以為翰林學士。復置宣政院于內庭，以夢錫專掌密命。而魏岑已為樞密副使，善

12、迎合，外結馮延巳等相為表里。夢錫終日論諍，不能勝，罷宣政院，猶為學士如故。乃稱疾縱酒，希復朝。會鐘謨、李德明分掌兵吏諸曹，以夢錫人望言于元宗，求為長史，拜戶部尚書知省事。夢錫恥為小人所推薦，固辭不得請，惟署牘尾，無所可否。延巳卒文致其罪，貶饒州團練副使。夢錫時以醉得疾，元宗憐之，留處東都留守。周宗力勸夢錫止酒治疾，從之，乃少瘳。召為衛(wèi)尉卿，改吏部侍郎，復為學士。交泰元年，方與客坐談，忽奄然卒，年六十一。卒后才逾月，齊丘黨敗。元宗嘆曰：“夢錫平生欲去齊丘，恨不使見之! ”贈右仆射，謚曰康。夢錫文章典雅，歌詩亦清麗，然絕不喜傳于人。剛褊少恕，每以直言忤物。嘗與元宗苦論齊丘輩，元宗辯博，曲為解釋，夢

13、錫詞窮，乃頓首曰：“大奸似忠，陛下若終不覺悟，家國將為墟矣!” 元宗不答，而心善之。及割地降號之后，公卿會集，有言及周以為大朝者，夢錫大笑曰：“汝輩嘗言致君堯舜，何故今日自為小朝邪! ” 眾皆默然散去。每公卿會集，輒喑嗚大咤，驚其坐人，以故不為時所親附。然既沒，皆以正人許之，雖其仇讎，不敢訾也。（節(jié)選自南唐書·卷七，有刪改）烈祖：指南唐創(chuàng)立者李昪，為南吳建立者楊行密養(yǎng)子。元宗：指李璟，是南唐第二個皇帝，后因受后周威脅，削去帝號，改稱國主。9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A為左右所譖 譖：誣陷B元宗憐之 憐：可憐C乃少瘳 瘳：病愈D每以直言忤物 忤：觸犯10下列各組句子

14、中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A故機事多委焉 至丹以荊卿為計，始速禍焉B欲用為翰林學士以自近 臣具以表聞C乃稱疾縱酒，希復朝 項伯乃夜馳之沛公軍D雖其仇讎，不敢訾也 相如雖駑，獨畏廉將軍哉11以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)常夢錫品行方正的一組是（ ）夢錫少獨好學，善屬文。首召見慰勉。夢錫終日論諍。夢錫恥為小人所推薦，固辭不得請。歌詩亦清麗，然絕不喜傳于人。汝輩嘗言致君堯舜，何故今日自為小朝邪。A B C D12對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（ ）A烈祖把常夢錫招至門下后，對其非常賞識器重，把一些重要事務交給他處置，并讓他在宣政院專管機密。B常夢錫持重敦厚，品

15、行方正，諫言修復舊典，被烈祖采納。元宗即位后，首先召見了常夢錫，并對他撫慰勉勵。C常夢錫對自己被鐘謨等推薦做戶部尚書深感羞恥，上任后，他只在文書末尾簽字卻不表明自己的態(tài)度，應付公務。D常夢錫性格耿介，忠于朝廷，認為元宗不識宋齊丘朋黨真面目，就直言進諫；元宗被迫自降尊號后，他認為自己有失輔佐之職。第卷（共ll4分）四、（24分）13把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）夢錫盡言規(guī)正，無所撓，始雖不悅，終以諫直多之。（4分）（2）夢錫平生欲去齊丘，恨不使見之!（3分）（3）然既沒，皆以正人許之（3分）14閱讀下面這首宋詩，回答問題。（8分）雨多極涼冷焉知三伏雨，已作九秋風。

16、木葉涼應脫，禾苗潤必豐。地偏山吐月，橋斷水浮空。雞犬鄰家外，魚蝦小市中。（1）試賞析頸聯(lián)中“吐”“浮”兩個詞運用的妙處。（4分）（2）詩題為“雨多極涼冷”，為什么讀后卻無瑟縮之感？請結合尾聯(lián)作簡要分析。（4分）15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3句作答）（6分）（1）子曰：“ ，見不賢而內自省也。”（論語·里仁） 羽扇綸巾， （蘇軾念奴嬌·赤壁懷古）（2）悲夫！有如此之勢， ，日削月割，以趨于亡。（蘇洵六國論） 亦余心之所善兮， 。（離騷）（3） ，唯見江心秋月白。（白居易琵琶行） ，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃滕王閣序）（4）古之圣人，其出人也遠矣

17、， 。（韓愈師說） 了卻君王天下事，?？蓱z白發(fā)生！ （辛棄疾破陣子）五、（12分）16調整下面語段中畫線的句子，使整個語段合乎邏輯、表達和諧一致。 （4分）人們在同樣的時間里奔跑，錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯過了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯過了；錯過了桃花送走雪花的春，錯過了春風喚醒田蛙的春。人們應該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動的世界。17請說明下面漫畫畫面的主要內容，并揭示其中的寓意。（4分）（1）畫面內容： 。（不超過40字）（2分）（2）漫畫寓意： 。（不超過40字）（2

18、分）18閱讀下面的材料，根據上下文內容，在橫線處將新聞事實補充完整。要求：用語得體，文意連貫，不超過30個字。（4分）新聞背景：文化部、財政部日前出臺關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見，明確要求，2011年年底之前國家級、省級美術館全部向公眾免費開放；全國所有公共圖書館、文化館（站）實現(xiàn)無障礙、零門檻進入，公共空間設施場地全部免費開放，所提供的基本服務項目全部免費。新聞事實：杭州圖書館對所有讀者免費開放，包括乞丐和拾荒者。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。有讀者找到褚樹青館長投訴，允許乞丐和拾荒者進入圖書館是對其他讀者的不尊重。褚樹青回答說：“ 。” 褚

19、館長的話體現(xiàn)了一種讓乞丐和拾荒者穿堂而過的雅量。新聞評論：改變社會的身份歧視，傳遞公平、正義、自由、民主之類的價值訴求，恰恰離不開圖書館這樣的公共文化空間。六、（18分）本題為選做題?？忌鷱模ㄒ唬ǘ╊}中，任選一題作答，不得全選。（一）閱讀下面的文字，完成19-22題。地泉之靈林 子十月。一場秋雨。天空像是打了蠟，蔚藍而明亮。在群山懷抱之中的廣西興安，更加明朗開闊了。秋風的水袖把許多的浮華、喧囂、綴飾靜靜揚棄。山舒緩，似清淡的水墨畫卷中的留白；水吟唱，像秋日醉人的醇酒；云柔軟，還原為兒時記憶中的手絹。是的，從鋼筋水泥筑就的城市，到達山水之間的時候，心，也實現(xiàn)了一次飄然的出走。放下所有的牽絆，

20、如同赴一場約會，讀一冊山，念一卷云，隨風飄然，與云嬉戲。秋天，我們真該遺忘一回，站在山水之側，嘗試舒展開目光的翅膀，去品味秋天的空曠、寂寥、神秘。來到山裙水袂之間的興安靈渠。突然有恍然如夢的感覺，突然生出鄉(xiāng)愁的幽渺。想著清澈美麗的漓江水，是從靈渠流淌過來，再看享有“世界奇觀”美稱的靈渠之水，怎么看都像一部百讀不厭的素書。綿延而凝重，巧思而奇絕，蘊含諸多世間奧義。她婉約，曼轉，不驕不躁，用柳暗花明的故事，引你進入一種百轉千回的境界。聽任著心靈被水中的綠草牽系，在綠草萋萋的水湄著陸。突然想起白居易“米泉之精”的詩句，“米泉”，指的是酒。用“米泉”稱酒，該是多么灑脫而陶醉!而酒不醉人人自醉。看到靈渠

21、，心底突然冒出兩個字：地泉! 從歷史的土壤和積淀中汩汩生長，這是多么厚重而飄逸的精靈啊!回首過往，靈渠曾引導過諸多千帆望盡的舟船，也曾有過千百度眾人追尋的風光；她滋養(yǎng)土地，濟世濟人達兩千多年。今天，她安詳得就像一位見慣世道興衰而不驚不喜，安然避世于山野的隱者，從容淡泊于海陽山下，悠然獨飲時光泡制的清清泉銘。更像一只大隱于市的鶴。是的，我也突然聊發(fā)白日狂，夢見一只千年白鶴，夢見一道激越靈巧的白翅凌空。這就是靈渠的魂魄呵。她連著地氣，張望天空，一步步盈盈而蹈于泉脈和地脈之上，像佛陀地涌金蓮，惹人驚嘆而靜思。這也是生活的詩，每一字每一句都從土里冒出來，彌漫開來，蕩漾而去，導引著你一起去體認著那一份份

22、寬闊、坦蕩、從容和深邃。地泉之靈，使我感到股股泉眼在心底靜靜開鑿，深深被這無與倫比的設計和靈思感動。開鑿靈渠，古人先在湘江中用石堤筑成分水鏵嘴和大小天平，把湘江隔斷。在鏵嘴前開南北兩條水渠，北渠仍通湘江，南渠就是靈渠，和漓江相通。湘江上游，海陽河流來的水被鏵嘴一分為二，分別流入南渠和北渠，這樣就連接了湘江和漓江。鏵嘴類似都江堰的魚嘴，當海陽河流來的水大時，靈渠可以通過大小天平把洪水排泄到湘江故道，保證運河的安全。靈渠選擇在湘江和漓江相距很近的地段，這里水位相差不大，水勢平緩，便于行船。于是，便有了美麗的相約與離別，有了亙古的傳奇和現(xiàn)實。靈渠，婀娜蜿蜒于起伏的青山碧水，聯(lián)姻湘江、漓江，溝通長江水

23、系與珠江水系，滋養(yǎng)出一代又一代流光溢彩的繁華。靈渠的不朽，在于非常之 “靈”。其中的每一塊石料，每一道石縫，每一個細節(jié)，都是天衣無縫地配合與交結，才使樞紐的每一個環(huán)節(jié)都通靈般地經得起長期風雨的侵襲，流水的沖擊，成為屹立兩千多年的 “神靈”。當然，靈渠能夠保存到現(xiàn)在，除了它自身的堅固之外，顯然還與一代代人對它的精心保護分不開。靈渠的“靈”，也是人與自然和諧相處的魂靈?，F(xiàn)代的靈渠，用依然不變的靈氣和諧演繹著時光的走向、歷史的延伸。面對靈渠，面對揮手指點江山的鏵嘴，你可能會感慨，強大與弱小是沒有絕對的界限的，堵與疏，急與緩，往往就是揮手之間的力量。很多的事，拐個彎或許就海闊天空，萬里無云。很多時候，

24、或許繞一下路，前方就一笑見天。此時，靈渠像明亮的眼，凝視著我們，教導著我們：把內心放在水中，慢慢清洗。淘洗多余的存儲，讓塵世的靈光照亮內心的圣潔和單純。然后，再讓心與心靠近，讓心靈相通。我想，這也正是地泉千年不變的靈魂所系吧。（選自南方日報，2011年11月30日） 19本文主要寫興安靈渠，而第段為什么用較多的筆墨來寫雨后秋景和作者心情?（4分） 20結合文意，簡要賞析兩段中畫橫線的句子。（4分）21結合全文看，“地泉之靈”的“靈”表現(xiàn)在哪些方面?（4分）22文章最后一段說“面對靈渠，面對揮手指點江山的鏵嘴，你可能會感慨，強大與弱小是沒有絕對的界限的，堵與疏，急與緩，往往就是揮手之間的力量”，

25、這句話有什么作用？給你怎樣的啟發(fā)？（6分）（二）閱讀下面的文字，完成19-22題。我受苦受難的兄弟呀 葉傾城我是“外地來京務工人員”，初到北京，一切有“劉姥姥進大觀園”的狂喜。在車上一直憑窗張望；一會兒看到一大堆金發(fā)外國人，又一會兒留意遙遙的過山車，突然我大叫:“馬，馬，活的馬，馬在走路?！睗M車人大笑。 的確。我是來了北京，才能想象城市里還有馬車。時常是賣水果的，夏天是西瓜、香瓜，其他季節(jié)什么都有，但都是廉價的，絕對沒有賣火龍果的。攤主不怎么吆喝只是坐在車幫上，手里玩弄著一根系了很多七彩化纖繩子的鞭子。而他的馬，就在車前站著，有時候啃一點兒干草。我觀察了很久，才確定馬不能像駱駝或者大象那樣跪下

26、來，草在地上，它就把雙腿分開，脖子探得長長的，頭控得低低的，默默咀嚼，默默反芻。人和馬，都很安靜。 我喜歡馬，覺得它美麗，頸背的線條既柔和又矯健。拉車的馬大概沒什么名種，灰白、黃褐、泥色、雜色斑駁，馬尾偶爾擺蕩一下我還記得小時候看過的電影，因為有個堅持的知識分子，不管其他人如何打擾他，都要講完“馬尾巴的功能”。馬兒們都有明亮的大眼睛，眼皮垂著，有一種良人處子般的溫馴。我想去輕觸它的鬃毛，但我不敢。 “馬，咬人嗎？”我終于忍不住問。攤主嘩地笑開:“不咬，它可聽話呢。”“那，我能喂它點東西吃嗎？” 我找到一顆巧克力，手欲伸不敢伸地，給它。馬是聞到了食物的味道或者出于本能判斷，知道那是個喂食動物?它

27、低頭來俯就，滾熱的鼻息噴在我手心，像火車的汽笛。我害怕，手越壓越低，都快“低到塵埃里，從塵埃里開出花來”，馬突然一個猛低頭。卷走了巧克力，它的舌頭，粗糙而熱濕，令人印象深刻。 因為有一匹馬吃過我的糖，我覺得我與全世界的馬，都交上了朋友。每次在路上遇到馬，我都會多看幾眼。夏天時，馬的鬢毛被剪得極短，齊齊整整，像時髦男孩子的板寸。我看著就想笑，也覺得心里很暖，農業(yè)社會人與牲口的情，還留存著。 下午時分，我在三環(huán)上，車少人稀，對面車道卻突發(fā)混亂，幾輛車緊急剎車、避讓，帶出一片刺耳的摩擦聲。而一輛馬車，正逆行疾馳，車主策馬揚鞭，馬蹄在柏油路上打出一片“答答”。我正錯愕，身邊的的士司機說:“得，遇到城管

28、的了?！蔽覒n心忡忡地問：“抓到會罰多少呀?”“咳，這一車果子，都不夠罰的?！?很久我都忘不掉那在三環(huán)上逆向狂跑的馬，四蹄如此驚惶。我問朋友：“如果一輛車和一匹馬撞上了，誰會贏?”他大笑不已：“你居然還是理工科出身，”然后才說，“你忘了馬力這個詞嗎?捷達的馬力最高可以達到300多?！蹦敲催@場PK，一旦發(fā)生，車會完勝！霎時間我想到了悲嘶、血肉橫飛、粉身碎骨我當然知道北京是一所城市，而馬屬于鄉(xiāng)村。我完全承認馬不應該進來，但是，誰有頭發(fā)愿意裝禿子?誰開得起寶馬會自駕一輛馬車?報上有這樣的新聞，為了躲避城管的追捕他們是一定是開著車的，咆哮的機器怪獸，著急的馬車主用小刀刺馬:馬兒你快點跑呀快點跑血，點點滴

29、滴，灑了一路。那是同一只手，同一把刀，為它剪鬃的，以及刺向它身體的。 我想起很多年前，尼采在路上，看到一個農夫在鞭打自己的驢，尼采不顧一切上前救護，抱著驢頭失聲痛哭:我受苦受難的兄弟呀19.就文中“我受苦受難的兄弟呀”一句話，回答問題。(4分) (1)“兄弟”在全文中的具體對象指哪些? (2)“受苦受難”在文中包含哪些內容?20.文章著力敘寫給馬喂巧克力和馬車逆行疾馳這兩件事的意圖是什么?(4分)21.作者對馬車進城現(xiàn)象持怎樣的觀點和態(tài)度?你是否認同她的這種看法?請說說理由。(4分)22.本文原題為“馬在走路”你認為原來的題目和現(xiàn)在的題目哪一個更好一些？請說明理由。 (6分)七、寫作（60分）

30、23請以“走近你，融入你，成為你”為題目，寫一篇作文。要求：立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于800字，不得抄襲或套作。語文答案一、1.C（A“嚼”讀“jiáo” B “解”讀“xiè” D “悌”讀“tì”）2.D（A明槍易躲，暗箭難防 B 鴉雀無聲 C 暴發(fā)戶 ）3.B（A“跑步”前的逗號應改為分號。C“之準”后的句號應在引號內。D冒號應為破折號。）4.C（C惺惺相惜：聰明的人憐惜聰明的人。泛指性格、才能或境遇等相同的人互相敬重，同情。A“關照”應為“觀照”。B應為“徑自”D哀鴻遍野：比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災民。）5.B（A遞進順序不當。C搭配不

31、當，應改為“看春晚已成為中國人過年的重要活動”。D結構混亂，應將“的原因”刪去，或將“由”和“等原因造成的”刪去。）二、6.C（創(chuàng)意是整個計劃、整個行動中最原始、最基本、最關鍵、最具有決定性的想法和主意，而非整個行動計劃。）7.A（B項中的“硬指標”“軟指標”是相對而言，并非“必須完成”“可急可緩”。C項把“只”改為“注重”D兩者都兼具意識形態(tài)屬性和經濟屬性。）8.B（把“就會”改為“極有可能”）三、9. B（憐：憐愛，愛惜） 10C（C都是“于是，就” ；A前者為兼詞，“于之”的合音詞；后者為句末語氣詞。B前者為目的連詞“來” ；后者為介詞，用。D前者為假設關系連詞“即使”；后者為轉折關系連

32、詞“雖然” ）11D（表現(xiàn)常夢錫自幼好學，擅長寫文章；通過寫常夢錫被元宗撫慰勉勵，間接表現(xiàn)其品格方正；表現(xiàn)常夢錫雖詩歌清麗卻不事張揚的性格）12A（是元宗讓常夢錫在宣政院專管機密）四、(24分)13(10分)(1)常夢錫就苦口婆心規(guī)勸他改正，從不屈服，元宗起初雖然不高興，但最終還是因夢錫敢于直諫而稱贊他。（“規(guī)”“撓”“多”各1分，句意通順1分，共4分）(2)常夢錫一輩子都想鏟除齊丘朋黨，遺憾的是沒能讓他親眼看見齊丘朋黨被鏟除（這一天）?。ā叭ァ薄昂蕖备?分，句意通順1分，共3分）(3)但是常夢錫去世以后，人們都用正人君子贊許他。(“既”“沒”“許”各1分，共3分)14(1)“吐”字運用比擬手

33、法，賦予“山”以生命，把月亮從山間升起的瞬間寫得極有動感，極具神韻；(2分) “浮”字不僅表明了雨后水漲的情狀，又呼應了題目。(2分)(2)尾聯(lián)描寫了雨后鄰家外雞犬撒歡、集市上有待售的鮮活魚蝦的情景，極富生機與活力；(1分)傳達的是作者對鄉(xiāng)村安逸生活的恬適、愉悅之情；（2分）讀后令人心曠神怡。（1分）15. （1）見賢思齊焉 談笑間，檣櫓灰飛煙滅 （2）而為秦人積威之所劫 雖九死其猶未悔（3） 東船西舫悄無言 漁舟唱晚 （4） 猶且從師而問焉 贏得生前身后名五、(12分)16錯過了桃花送走雪花、春風喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋，錯過了

34、山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬。（時間順序2分，句式和諧一致2分）17.（1）畫面內容:地上一只殼上寫著“制假售假”的螃蟹，螃蟹上方是“元氣未傷，咱照樣橫行”字樣；圖畫右側一個工商人員手提一只蟹腿，旁邊有“罰款”二字。（2分）（2）寓意：執(zhí)法偏離了“治本”的目的，把罰款為唯一執(zhí)法手段，就不會有好效果。（2分）18. 我無權拒絕他們入內讀書，但您有權選擇離開。（4分，意思對即可，但要包含兩個方面） 六、（一）19.寫雨后秋景，突出興安明朗開闊的特點，自然引出下文對興安靈渠的觀賞和描寫；寫作者心情，強調作者心情的放松和欣喜，為后文飽覽靈渠的美景，回想靈渠的過往作鋪墊。(4分。每個要點2分，意思對即

35、可) 20.第段：運用擬人的修辭手法，用“婉約” “不驕不躁” “引”等詞語寫出靈渠飄逸的特點，賦予靈渠鮮明的個性。(2分。手法1分，分析1分，意思對即可) 第段：運用比喻的修辭手法，把靈渠比喻成隱者，用“安然”“從容淡泊”等一連串的形容詞生動形象地刻畫出靈渠從容、淡泊、安詳 (寬闊、坦蕩、從容、深這)的特點。(2分。手法1分 ，分析1分，意思對即可) 21.靈渠歷史悠久，厚重而飄逸；靈渠導引舟船，滋養(yǎng)繁華，濟世濟人；靈渠擁有無與倫比的設計和靈思；靈渠屹立兩千年不毀，體現(xiàn)了人與自然的和諧；靈渠教導我們要淘洗污濁，保持圣潔，讓心與心相通。(4分。每個要點1分，答出四點，意思對即可)22.(1)這

36、句話表達了作者對靈渠和鏵嘴的贊美，抒發(fā)了深刻的感悟，深化了文章的主旨。 (2分)(2)啟發(fā)：要辯證地看待事物 要學會變通。(4分。每個要點 2分，意思對即可)（二）19.(1)明指拉車的馬，尼采提及的驢，暗指進城做小本買賣的農民。（2分） (2)對牲畜而言指逆向疾馳有著血肉橫飛、粉身碎骨的危險，以及被主人鞭打甚至刀刺，血灑一路；對人而言指為生計辛苦勞碌，甚至為躲避城管不惜拿性命相搏。（2分）20.寫給馬喂巧克力是為了表現(xiàn)馬的溫馴，以及“我”對馬的喜愛，并為后文作鋪墊，和后邊的悲劇性場面形成對比。寫馬車逆行疾馳是為了表現(xiàn)進城做小本買賣的農民這一弱勢群體的可悲可憐的處境，表達對這一群體的哀憫和同情

37、。(每點2分)21.作者認為馬不應該進城，但也對這種現(xiàn)象表示極大的同情和理解。(2分)我同意作者的看法。馬車進城于理不合，但是實在是情有可原，所以根本的解決辦法不是加強城管的管轄力度，而是要提高農民的生活水平。(2分)22.現(xiàn)在的題目更好一些。答題要點:意思更明白，更能彰顯文章主旨；語意雙關，更有韻味；更有情感性，更具沖擊力。(每點2分)23 等級評分標準基礎等級50分內容25分一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（100）切合題意中心突出內容充實感情真摯符合題意中心明確內容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內容單薄感情基本真實偏離題意中心不明或立意不當沒有什么內容感情虛假

38、表達25分一等（2521）二等（2016）三等（1511）四等（100）符合文體要求結構嚴謹語言流暢書寫工整符合文體要求結構完整語言通順書寫較工整基本符合文體要求結構基本完整語言基本通順書寫潦草不符合文體要求結構混亂語言不通順，語病多字跡難辨發(fā)展等級10分一等（108）二等（76）三等（53）四等（20）立意深刻材料豐富語言有文采見解、構思新穎立意較深刻材料較豐富語言較有文采見解、構思較新穎立意略顯深刻材料略顯豐富文句略有表現(xiàn)力見解、構思略有新意個別語句有深意個別句子較好個別語句較精彩個別地方有新意說明：基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。 發(fā)展等級評分，依據4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等評分，直至滿分。 未擬標題扣2分。出現(xiàn)錯別字，12個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上（含6個）扣4分；重復的不計。不足字數者，每少50字扣1分。 抄襲的文章，“基礎等級”在四等之內評分；“發(fā)展等級”不給分。不足300字的文章，“基礎等級”在四等之內評分；“發(fā)展等級”不給分。參考譯文： 常夢錫，字孟圖，陜西扶風人，也有的人說他是西安萬年縣人。岐王李茂貞不推重讀