2018年湖北省咸寧市中考語文試卷(解析版)

1、2018年湖北省咸寧市中考語文試卷（解析版）2018年湖北省咸寧市中考語文試卷（解析版）本試卷分試題卷（共6頁）和答題卷；全卷24小題，滿分130分；考試時間120分鐘。一、基礎(chǔ)知識積累與運用1 .下列各組詞語中，加點字的注音全部正確的一組是()A.佇立(ch u )(bo)B.妖嬌(r a o)(y a ng)C.慰藉(ji e)(d HD.榮畦(q i )(q u )謂J(ju e )娜(j 1)淋笨(zh i )緘默(ji a n)饋曾(ku i )簌籟s u)解(y o u)瞿(miu )口肺山怏，好樂氣沖斗牛而面相覷一泄千里 誠惶成恐 鞠躬盡瘁 銳不可當(dāng)【答案】C解析】試題分析：字音

2、垂點考核多音字、形聲字，形似字.百近字、方言，生噴字等字形題從袤象上不主要考核雙呂節(jié)詞語和成語.有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熱語，*佇立（/hu）H嫉妒一口德州hg。2 .下列各組詞語中，書寫全部正確的一組是（）A.迸射瘡痍唯唯連聲B.剽悍滄茫銷聲匿跡C.絮叨襁褓迫不急待D.狂瀾污穢窮閑潦倒【答案】D【解析】試題分析：字形題分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。A一瀉千里。B蒼茫，誠惶誠恐。C迫不及待。3 .下列選項中，加點成語使用正確的一項是（）A.滄海桑田、湖草藍天，萬物各得其所，繪就天地大美的生態(tài)曲卷。B.每逢佳節(jié)，與親人團聚，共享天倫之樂，是堅守崗位的人們

3、的一種奢望。C.現(xiàn)實生活中，我們不必為平兒而義憤填膺，因為平兒也是一種美麗。D.他畢業(yè)后米到貧窮落后的家鄉(xiāng)任教，一年到頭兀兀窮年，奉獻自己的芳華?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：A滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。運用語境錯誤。C義憤填膺，義憤：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。運用語境錯誤。D兀兀窮年,兀兀：勞苦的樣子。窮年：終年。一年到頭辛苦勞動，勤勞不懈。犯了望文生義的錯誤。4.下列選項中，表述錯誤的一項是（）A.詩句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”運用了比喻的修辭手法。B. “赴湯蹈火、抗擊風(fēng)浪、孜孜不倦、魅力四射”這四個短語的結(jié)構(gòu)都不相

4、同。C. “其真無馬邪？其真不知馬也”這個句子運用了議論的表達方式。D. “短視頻不僅偷走了很多人的時間，也偷走了很多人對興趣愛好發(fā)現(xiàn)和堅持”這個句子沒有語病?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：D項表述錯誤。成分殘缺。改為“也偷走了很多人對興趣愛好的發(fā)現(xiàn)和堅持的能力”。點睛：做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意:選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。5.下列有關(guān)文化、文學(xué)常識和名著閱讀的表述，錯誤的一項是（）A.“長河落日圓”“飲

5、于河渭”“山河表里潼關(guān)路”這幾句詩文中的“河”指的是“黃河”。B.觀滄海的作者是曹操，“一門父子三詞客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父親指的就是曹操。C.魯迅的散文集朝花夕拾中有一篇五猖會，文章描述了兒時父子之間的一場微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和父子之間的隔膜。D.傅雷家書凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做事，如何對待生活?！敬鸢浮緽【解析】,忒題分析：B項”父親指的就是曹操”有關(guān)文學(xué)常識去述錯誤L一門父子三詞客"中的“三父子"中的父親指的是宋代的蘇洵6.下列句子組成語段，排列正確的一項是（）一個正粒子和一個反粒子，

6、一個攜帶正能量，一個攜帶負能量。因為他們存在的時間極短而無法被檢測到，所以將它們稱為“虛粒子”量子力學(xué)告訴我們，時空是分散的。這些虛粒子會憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。在真空中，隨時會憑空出現(xiàn)一對虛粒子對：A.B.C.D.【答案】A【解析】試題分析：排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意總起，提出觀點；詮釋觀點并提出“虛粒子”這一概念；解釋“虛粒子”；結(jié)論，得出“虛粒子”命名的緣由。因此選A<

7、;7.綜合性學(xué)習(xí)“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟是中國科學(xué)教育促進會倡議成立，由“一帶一路”沿線國家的大中小學(xué)校、政府部門、國際性公益組織、教育企業(yè)以及媒體組成的國際性公益組織，它致力于推動“一帶一路”沿線國家青少年在科技、教育、文化、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟等領(lǐng)域的廣泛交流與合作，增進各國青少年間的理解與信任。今年，香泉中學(xué)中請加入了“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟，學(xué)校決定組織學(xué)生開展以“一帶一路'對青少年未來生活的影響”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)學(xué)校將對全校學(xué)生做一次關(guān)于“一帶一路對青少年未宋生活的影響”的問卷調(diào)查，請你仿照示例，為調(diào)查問卷設(shè)計一個問題。例：你認為“一帶一

8、路”對青少年未來生活會有影響嗎（2）學(xué)校將與聯(lián)盟中的外國會員學(xué)校進行一次交流活動，請仿照示例，向外國青少年朋友介紹中國的一處名勝古跡。例：滕王閣，位于贛江邊上，王勃為它寫下了千古名篇滕王閣序，我們可以在這里欣賞到“落霞與孤磬齊飛，秋水共長天一色”的美景。【答案】（1）.（1）示例：你認為“一帶一路”可能對青少年生活的哪些方面產(chǎn)生影響？（2）.（2）符合題意即可?！窘馕觥吭囶}分析：（1）題干要求為調(diào)查問卷設(shè)計一個問題。注意要審好題干，要圍繞著“一帶一路對青少年未來生活的影響”提問題。如：你希塑未來能到“一帶一路”沿線哪些國家交流學(xué)習(xí)？（2）此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，

9、多體驗生活，多了解名勝古跡的文化，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。要注意例句的結(jié)構(gòu)，所擬句子中必須有名句。例：岳陽樓，位于洞庭湖畔，范仲淹為它寫下了千古名篇岳陽樓記，我們可以在這里欣賞到“浩浩湯湯，橫無際涯”的洞庭湖勝景。二、現(xiàn)代文閱讀（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下文，完成下列小題。父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌.“如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在：手術(shù)臺上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字?！薄澳銈儭笔侵复蟾绾臀?。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向

10、我，突然的災(zāi)難讓他的臉.上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？“簽就簽唄！我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相，上下，都是班上的尖子生?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大

11、哥進廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤。而我這個世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把白己推銷出去，個中辛酸，-言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺?！罢埬銈儙椭巡?/p>

12、人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我就這么走了，你只能給我立一根孝子棒(我們的風(fēng)俗，一個兒子立一根)，寫上你的名字.“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎！“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心父親說著

13、又把眼光移到我臉，上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒一一大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊。"父親艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一為了良心。(10)回我的身世讓我震驚。口我的狹隘讓我羞愧。(12)四我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！國我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們,“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。

14、(14)而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。8.下列選項中，對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的-一項是()A.文章第段運用插敘的手法，回溯了父子三人的生活經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加充實完整。B.文章語言形象細膩?！八蹛鄣哪抗饩镁玫赝Ｔ谖夷樕?，眼眶里溢出渾濁的淚珠”這句話表現(xiàn)了父親對我深藏的愛和愧疚。C.第段中，對大哥的神態(tài)、動作、心理和語言的描寫，表現(xiàn)了大哥對父親病情的擔(dān)憂和他的毫無主見。D.“我”大學(xué)畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照，讓我開始了對父親的憎恨。9 .閱讀文章，依據(jù)“我”思想感情的變化過程，在括號中填入合適的詞語。不滿一()一()

15、一羞愧一-()10 .仔細閱讀文章，說說你對第段中劃線句子的理解。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。11 .好的標(biāo)題能提示文章內(nèi)容，揭示文章主題。請你仔細閱讀文章，談?wù)勎恼乱浴傲夹摹睘闃?biāo)題的作用。【答案】8.C9.(1).憎恨(2).震驚(3).感激/感恩/感動10 .我終于發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責(zé)，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。11 .“良心”是父親樸實的做事宗旨，（為了良心，父親把上:學(xué)的機會給了別人的孩子，把立條子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)有多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和白責(zé)留給了白己，）以“良心”為題突出了父親樸實而高大的形象。同時，父親的良心

16、也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題?！窘馕觥? .試題分析：C項“表現(xiàn)了大哥毫無主見”理解錯誤。此句既刻畫了父親病危時“大哥”的心情急迫，也刻畫了大哥遇事都能想到與別人商量的性格。9 .試題分析：分析文章的抒情線索。提取表達情感的相關(guān)詞語即可。如可提取8段的“我也對父親的遺言感到不滿”中的“不滿”；10段的“回我的身世讓我震驚”中的“震驚”；11段的“我的狹隘讓我羞愧”中的“羞愧”，14段“已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯”說明已經(jīng)被感動。10 .試題分析：考查對文章中重要語句的理解?？疾檎Z句的作用，還要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文，點明主旨的

17、作用。要把表現(xiàn)的文章中心答出來，即我誤會了父親，良心受到譴責(zé)，懂得了父愛的崇高。11 .試題分析：考查文題的作用。結(jié)合父親的一番話可明確“良心”的含義，同時也突出了人物形象和文章的主題。小說以“良心”為題，意圖是告訴我們?nèi)艘獞延袗烹[之心，同時也告訴我們?nèi)藨?yīng)該有感恩之心。（二）實用類文本閱讀閱讀下文，完成下列小題。生氣的成本人人都知道生氣不好，可事到臨頭每個人都會不加控制地大生其氣。原因何在？還是對生氣認識不到位。事實是，你的每一次心理變化，都會在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。2017年，我國網(wǎng)民達7.72億，其中，手機網(wǎng)民7.53億，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶5.83億。單；是“王者榮耀”游戲，注冊用戶就突破

18、2億，每天的活躍用戶超過8000萬。與此同時，游戲玩家越來越低齡化，沉迷網(wǎng)游的青少年也越來越多。目前，我國青少年網(wǎng)民約1.6億，很多是“資深玩家”，紛紛把手游作為課余愛好，當(dāng)成社交工具“王者榮耀”的低齡用戶比例，甚至高達54%為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？首先，手游的惡搞之風(fēng)，有效吸引了玩家，尤其是低齡玩家。“王者榮耀”就曾以篡改歷史人物等手法源源不斷地制造快感。在游戲中，騷客李白變成了刺客，刺客荊軻變成了堂客，堂客貂蟬變成了俠客.這大約是學(xué)習(xí)借鑒了“抗日神劇”的先進經(jīng)驗，“張飛打岳飛，打得滿天飛。在好奇心的驅(qū)使下，玩家們一一步一個腳印地陷進游戲開發(fā)者精心設(shè)計的各種陷阱中，難以自拔，不愿他拔。此外，

19、游戲中，通過完成量化的任務(wù)，玩家們可以今天拿到一雙靴子，明天拿到一對護腕，幾個月后拿到“終極武器”.而這種在虛擬游戲世界里獲得的成就感，恰好彌補和掩飾了現(xiàn)實生活中的平庸感、挫敗感。自然，這也引發(fā)了不少悲劇。以青少年玩家為例，為買裝備，盜刷10余萬元的有之；為打賞游戲主播，花掉家里積蓄的有之；狂打40小時手游，誘發(fā)腦梗的有之;被父親教訓(xùn)，隨后跳樓的有之其實，玩家不是在玩游戲，而是被游戲“玩”了，成了游戲的玩偶、游戲的奴隸，結(jié)果難免玩物喪志，玩火自焚.化解“手游”之險，必先預(yù)防“游手”之閑。一方面，多開發(fā)有益的線上游戲，多組織有益的線下活動，使“游手”多接觸正能量，沖淡和取代有毒有害“手游”。另一

20、方面，注重家庭、家教、家風(fēng)，使“游手”感受到家的溫暖、愛的滋潤，把“游手”從“手游”中解放出來。同時，法律和制度層面也需跟進。比如，韓國青少年注冊游戲須父母同意，美國有比較成熟的游戲分級制度，芬蘭有專門的手游指南。這些他山之石，或可從源頭上防止“手游達人”成為“游手好閑”的庸人懶人歹人惡人。(原文有刪改)12.下列選項中，對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項是()A.現(xiàn)在許多青少年把手游作為課余愛好，當(dāng)成社交工具。B.學(xué)生玩手游就會影響身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，誤入歧途。C.合理的措施可以預(yù)防玩家過度沉迷游戲，化解“手游”之險。D.文章大體按照提出問題、分析問題、解決問題的思路進行論述。13 .概括文章第

21、段舉出的現(xiàn)象，并指出出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。14 .第段運用了什么論證方法？有什么作用？【答案】12.B13.現(xiàn)象:沉迷網(wǎng)游手游的人尤其是青少年非常多。原因：手游的惡搞之風(fēng)有效吸引了玩家，尤其是低齡玩家。在游戲中，通過完成量化的任務(wù)獲得的刺激感、成就感，彌補利掩飾了現(xiàn)實生活中的平庸感、挫敗感。14.使用了舉例論證的論證方法，列舉了四個由手游引發(fā)的悲劇，證明了玩家過度沉迷游戲很危險的觀點，從而使論證更具體、更有說服力?！窘馕觥?2 .試題分析：B項對文章內(nèi)容理解和分析錯誤。說法絕對，可從第6段的內(nèi)容進行分析。13 .試題分析：（1）考查對文中重要現(xiàn)象的概括。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取相

22、關(guān)語句分析作答即可。如通過數(shù)字的比較，即可得出“沉迷網(wǎng)游手游的人尤其是青少年非常多”的結(jié)論。也可提取“與此同時，游戲玩家越來越低齡化，沉迷網(wǎng)游的青少年也越來越多”作文答案。（2）找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如從第3段提取“首先，手游的惡搞之風(fēng)，有效吸引了玩家，尤其是低齡玩家”，從第4段的提取“而這種在虛擬游戲世界里獲得的成就感，恰好彌補和掩飾了現(xiàn)實生活中的平庸感、挫敗感”作為答案。14 .試題分析：考查論證方法的類型及其表達作用?！耙郧嗌倌晖婕覟槔?，為買裝備，盜刷10余萬元的有之”明顯使用了舉例論證的論證方法。在答作用時一定要找到文段中的觀點句，論證方法就是為證明觀點服務(wù)的。點睛：議論文主要論證

23、方法。舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點。道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點。對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。歸納論證，也叫“事實論證”。它是用列舉具體事例來論證一般結(jié)論的方法。演繹論證，也叫“理論論證”，它是根據(jù)一般原理或結(jié)論來論證個別事例的方法。結(jié)合原文分析使用。三、古詩文閱讀閱讀文章，完成下列小題。上“與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越线印敝眨骸懊裰詾楸I者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧"廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費，輕徭薄

24、賦，選用廉吏,使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。上又嘗謂侍臣曰：“君依于國，國依于民?？堂褚苑罹q割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危，國危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也。（節(jié)選自資治通鑒）注釋：上：皇上，此處指唐太宗。哂（shen）:微笑，此處含有微諷之意。不暇顧：顧不上。野宿：在野外露宿。15 .下列語句中加點詞語的意義，相同的一組是（）A.上與群臣論止盜一狼得骨止B.朕當(dāng)去奢省費去因還鄉(xiāng)C.自是數(shù)年之后自經(jīng)喪亂少睡眠D.刻民以奉君虞山王毅叔

25、遠甫刻16.下列語句中加點詞語的意義和用法，不相同的一組是（）A.民之所以為盜者客之美我者B.猶割肉以允腹能以徑寸之木C.君富而國亡學(xué)而不思則罔D.夫欲盛則費廣居廟堂之高則憂其民17 .下列選項中，對文章內(nèi)容的理解和分析錯誤的一項是（）A.本文闡述了唐太宗的民本思想。B.有的大臣希望唐太宗用嚴(yán)刑重罰禁止百姓偷盜。C.老白姓偷盜是因為沒有廉恥觀。D.唐太宗認為，去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，百姓衣食無憂就不會偷盜。18 .將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）（朕）使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪！（2）故人君之患，不自外來，常由身出?！敬鸢浮?5.C16.B17.C18.（1）（我）讓老百

26、姓代食有富余，那么老百姓就白然不做盜賊（不會成為盜賊），哪里需要用嚴(yán)刑重罰呢?。?）所以國君的憂患，不從外界米，常常從自身生出?！窘馕觥?5 .試題分析：C項語句中加點詞語的意義相同。都是“從”之意。A前者禁止”，后者“停止（追趕）”。B前者“去除”，后者“離開”。D前者“剝削”，后者“雕刻”。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。16 .試題分析：B項語句中加點詞語的意義和用法不相同。前者目的連詞“來”，

27、后者介詞“用”。A"的原因”。C表轉(zhuǎn)折。D可翻譯為“就”。從語法意義上講，都表示結(jié)構(gòu)相同的句子的并列關(guān)系。17 .試題分析：C項“老白姓偷盜是因為沒有廉恥觀”對文章內(nèi)容的理解和分析錯誤。要分析好“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳”這一句話。18 .試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“馀”“為”“安”自“身”等字詞的翻譯。翻譯：皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請

28、求使用嚴(yán)厲的刑法來制止。皇上微笑著說：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓的饑餓逼迫上身，所以就顧不得廉恥罷了。我們應(yīng)當(dāng)去掉奢侈，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢！”從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人拾別人掉在路上的東西（給自己），大門可以不關(guān)，商人和旅客可以露宿。皇上曾對身邊的大臣說：“君主依靠國家，國家依靠民眾。依靠剝削民眾來奉養(yǎng)君主，如同割下身上的肉來充腹，腹飽而身死，君主富裕國家就滅亡。所以，君主的憂患，不是來自外面，而是常在自身。欲望興盛，費用

29、就會增大；費用增大，賦役就會繁重；賦役繁重，民眾就會愁苦；民眾愁苦，國家就會危急；國家危急，君主就會喪失政權(quán)。朕常常思考這些，所以就不敢放縱自己的欲望了?！保ǘ┕旁娢姆e累賞析19 .古詩文默寫。社會、時代都在飛速前進，不會等待任何頹廢者和落伍者，正如古詩酬樂天揚州初逢席上見贈中所說的（2）水調(diào)歌頭這首詞中，蘇軾用來祝福遠方的弟弟，現(xiàn)在人們用來祝福親人平安、愛情美滿的句子是：“但愿人長久，?！保?）諾葛亮在出師表中，勸諫后主廣開納諫之門、鼓舞士氣的句子是：“誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，【答案】（1）.沉舟側(cè)畔千帆過（2）.病樹前頭萬木春（3）.千里共嬋娟（4）.恢弘志士之氣【解析】試題分析：考

30、查理解性默寫。顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒用的，因為你所記憶的東西，能用的地方，遠遠不止于默寫這點范疇。所以平時一定要加強理解性默寫的訓(xùn)練。根據(jù)題干與詩文內(nèi)容選準(zhǔn)詩句是作答的關(guān)鍵要注意“側(cè)畔”嬋娟”“恢弘”等字詞的書寫。閱讀下面的詩歌，完成下列小題。次北固山下唐王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。20 .下列選項中，對這首詩解說錯誤的一項是（）A.律詩有嚴(yán)格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。而這首五言律詩除中間兩聯(lián)外，第一聯(lián)也是對仗的。B.肖聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在

31、江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照應(yīng)。C.領(lǐng)聯(lián)的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。D.頸聯(lián)把“日”與“春”作為流逝的時光的象征，提到主語的位置加以強調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌?1 .請賞析頷聯(lián)第二句“風(fēng)正一帆懸”。【答案】20.D21.“正”是指風(fēng)順而不猛，“懸”是端端直真地高抹著的樣子?！帮L(fēng)正一帆懸”，只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”，寫出了小船在江面上順風(fēng)前行的樣子。【解析】20 .試題分析：D項“作為流逝的時光的象征”對這首詩解說錯誤

32、。應(yīng)該是把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征。21 .試題分析：賞析頷聯(lián)第二句“風(fēng)正一帆懸”。讀懂詩句是作答的前提和基礎(chǔ)?？蓮臒捵值慕嵌荣p析?！皯摇笔嵌硕苏馗邟熘臉幼?。詩人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因為光“風(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”。風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。那個“正”字，兼包“順”與“和”的內(nèi)容。這一句寫小景已相當(dāng)傳神。但還不僅如此，這句詩的妙處，還在于它“以小景傳大景之神”?？梢栽O(shè)想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要轉(zhuǎn)彎子，這樣的小景是難得出現(xiàn)的。如果在三峽行船，即使風(fēng)順而風(fēng)和，卻依然波翻浪涌，這樣的小景也是難得出現(xiàn)的。詩句妙在

33、通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等的大景也表現(xiàn)出來了。四、寫作表達22 .閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。春天萌發(fā)、夏天繁榮、秋天收獲、冬天孕育，生命律動，需要發(fā)現(xiàn)：親情醇厚、友情真摯、愛情甜蜜，彌足珍貴，需要發(fā)現(xiàn)：生命靈性、世事真相、人性善惡、人情冷暖，萬象紛呈，需要發(fā)現(xiàn)請以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇文章。要求：詩歌除外，文體不限；文章要有真情實感：文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名：不少于600字?！敬鸢浮堪l(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)是一種富有創(chuàng)造力的行為，一個善于發(fā)現(xiàn)的人，他有著良好的觀察與思考思考，所以說成功的秘訣就是善于發(fā)現(xiàn)。200年前，當(dāng)那個英國青年坐在果園里，看著蘋果從樹上掉到地上，并思考著它的原因時，歷史已經(jīng)注定，他的理論將整個人類世界的未來影響。魯班發(fā)現(xiàn)了小草的葉齒會劃破手指，于是鋸子誕生了；諸葛亮發(fā)現(xiàn)了天氣將要變化，于是巧借東風(fēng)，火燒赤壁。一切似乎都發(fā)生在剎那間，所有的靈感就在這一剎那涌出來，于是發(fā)明啊，理論啊，決策啊，都在這一剎那誕生了。然而，真的是這樣嗎？如果魯班不是長期積累了豐富的經(jīng)驗，他能從小草聯(lián)想到鋸子嗎？如果諸葛亮不是從小就學(xué)習(xí)觀察氣候，他能有把握認定天氣會變嗎？當(dāng)有人嘲笑愛迪生做燈絲實驗失敗了1000次時，愛迪生說：“至少我已發(fā)現(xiàn)10