九年級語文期中復習人教四年制版知識精講

1、用心 愛心 專心九年級語文九年級語文期中復習期中復習人教四年制人教四年制【同步教育信息同步教育信息】一. 本周教學內(nèi)容期中復習二. 本周教學目標1. 了解故事情節(jié) 理解環(huán)境描寫的作用2. 區(qū)分不同的表達方式，能分析其表達作用3. 鞏固古文單元三. 教學重點和難點復習一、二、五單元四. 知識分析閱讀小說，不僅要把握人物的性格特點及外貌、語言、行為、心理活動的描寫，還要了解故事情節(jié)，理解環(huán)境描寫的作用。情節(jié)是小說中人物性格形成的過程。學會分析情節(jié)，是把握小說線索和結構的關鍵。小說的故事情節(jié)通常包括開端、發(fā)展、高潮和結局等幾個部分。環(huán)境是小說中人物活動的背景，它包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。自然環(huán)境描寫是

2、指人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間及場景，它在文章中的主要作用是渲染氣氛，交代時間、地點，表現(xiàn)人物性格，顯示作品主題等。要正確區(qū)分不同的表達方式，就必須先搞清有關的知識：記敘文以敘述、描寫為主要表達方式，兼有議論、抒情和說明。敘述是記敘、述說人物的活動和事情的經(jīng)過，把人物和事情的基本情況交代清楚。描寫是對人、事、物、景進行生動的描繪和刻畫。議論是作者在記敘中對所記事物進行分析、評論，發(fā)表意見，或揭示事件意義的議論性文字。抒情是作者在記敘中對所記事物抒發(fā)感情。記敘中的說明是指作者對客觀事物的情況進行解說。同一種表達方式在不同的語境中有不同的作用，要想正確地分析某種表達方式的作用，一定要聯(lián)系上下文

3、。模擬試題【模擬試題模擬試題】一語言積累和運用1. 給加黑字注音確鑿鑿 竹篩篩 迸迸裂 輟輟學 蠻橫橫 差差役 妯妯娌 聊聊敘 教誨誨 瞥瞥見 畸畸形 不遜遜 纖纖維 2. 下列詞語中，有兩個錯別字的一組是（ ）A. 掙開網(wǎng)兜 大煉鋼鐵 食不果腹B. 掐野花 采蘑菇 挎小蔞C. 震耳欲聾 莞爾一笑 悠然自在D. 利令智昏 心急如焚 五臟六府3. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）用心 愛心 專心建筑是藝術，是 的音樂，又是簡潔的 詩。從寺廟可以讀出佛教的 ，從道觀可以 老子的聲音，銀行大樓的堅固厚重正透出它的隱憂，茅草屋的 映襯著主人的高潔志趣。任何建筑，不管設計者與建造者是否

4、 ，其實都在表達一個思想。A. 凝重 抒情 教條 傾聽 質(zhì)樸 自愿B. 凝固 哲理 信條 聆聽 簡樸 自覺C. 凝重 散文 信念 細聽 純樸 意愿D. 凝煉 山水 信仰 締聽 簡陋 愿意4. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A. 同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老英雄的報告。B. 鼓浪嶼的春天，簡直就是一座美麗的大花園。C. 他決定回到青年時代用生命保衛(wèi)過的家鄉(xiāng)。D. 能否堅持體育鍛煉，是身體健康的保證。5. 下面句子運用的修辭方法不同于其他三項的一句是（ ）A. 站在山肩的月亮，將她銀色的輕紗擲給大海作一件睡衣。B. 詩人感情的浪花要與人民喜怒哀樂的感情的潮水融合。C. 藍天里的星星，仿

5、佛怕冷似的，不安地眨著眼睛。D. 敵人對我們的狂吠，無損于我們的一根毫毛。6. 下列句子中逗號的作用有一句和其他三句不同，其序號為（ ）A. 我知道，這是修鐵路的工人住的。B. 廣場上，參加晚會的人們都在興高采烈地喝著、跳著。C. 我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。D. 在黨的正確領導下，我國各項事業(yè)都取得了偉大的成就。 7. 對下面這首詞分析理解不正確的一項是（ ）江城子密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 A.“酒酣胸膽尚開張”一句起到承

6、上啟下的過渡作用。 “酒酣”承接上闋，記敘出獵盛況，獵后開懷暢飲；“胸膽尚開張”啟下，引出作者希望御侮守邊，建功立業(yè)的壯志豪情，過渡可謂自然巧妙。B.“親射虎，看孫郎?！币痪淝擅钸\用典故，表現(xiàn)詩人昂揚的斗志和興致之高，使出獵場面達到高潮。C.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句中，作者再次運用典故，以馮唐自此，表現(xiàn)殺敵報國的強烈愿望；“何日”二字更傳達出作者無限期望之情。D.“會挽雕弓如滿月”中一個“會”字，表現(xiàn)出作者對自己的愿望定能實現(xiàn)充滿信心。8. 春天的大地到處生機勃勃?；▓@里開滿了鮮花，紅的、白的、黃的、紫的五彩繽紛，爭奇斗妍，真是（ ）A. 霜葉紅于二月花。 B. 映日荷花別樣紅。C. 百

7、般紅紫斗芳菲。 D. 亂花濺欲過人眼。9. 下列各句中加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）A. 古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者，秉燭達旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗用心 愛心 專心牛充棟。B.“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學揭露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。C. 本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。D. 談起電腦、因特網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場專家也驚嘆不已。10. 依次填入橫線處的句子，語氣和諧，語意連貫的一項是（ ）人們往往喜歡長盛不衰的事物，渴求永蘊魅力的生命，然而，我們冷靜地細細想來， 春天桃李熠熠生輝，可一入夏便落

8、英繽紛；夏日荷塘凝碧，幽香暗送，但到了秋天，只留下斷梗敗葉的滿目蒼涼；秋天，菊花錦簇，熱烈奔放，但當寒風勁吹之際， 。由此可見，世上再美的事物也不會是永恒的。 哪有永不衰竭的事物，哪有永不凋謝的鮮花呢？ 永不衰竭的事物是沒有的，永不凋謝的鮮花也是沒有的。 紅梅傲霜斗雪，獨占了嚴冬的俏枝。 只好讓位于傲霜斗雪的紅梅。A. B. C. D. 11. 填入橫線處恰當?shù)囊唤M關聯(lián)詞是（ ）聽人家背地里談論，孔乙己原來 讀過書， 終于沒有進學， 不會營生； 愈過愈窮，弄到 要討飯了。A. 雖然 可是 因為 所以 也B. 也 但 又 于是 將C. 雖然 但是 又 因此 竟然 D. 盡管 但 又 因此 也12

9、. 將下面四句話填在句中橫線上，順序最恰當?shù)囊唤M是（ ）某校師生野營訓練來到村里， 和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。 就像勇猛的戰(zhàn)士一樣 他們不顧一天行軍的疲勞 馬上仍下背包 聽到大雨即將來臨的廣播A. B. C. D. 二. 課內(nèi)閱讀（一）大隊原來有兩個食堂，南食堂，北食堂，當中隔一個院子，院子里還搭了個小棚，下雨天也可以兩個食堂來回串。原來“社員”們分在兩個食堂吃飯。開三級干部會，就都擠到北食堂來。南食堂空出來給干部開會用。三級干部會開了三天，吃了三天飯。頭一天中午，羊肉口蘑臊子蘸莜面。第二天燉肉大米飯。第三天，黃油烙餅。晚飯道是馬馬虎虎的?！吧鐔T”和“干部們”同時開飯。社員在北食堂，干部在南食

10、堂。北食堂還是紅高粱餅子，甜菜葉子湯。北食堂的人聞到南食堂里飄過來的香味，就說：“羊肉口蘑臊子蘸莜面，好香好香！”“燉肉大米飯，好香好香！”“黃油烙餅，好香好香！”蕭勝每天去打飯，也聞到南食堂的香味。羊肉、米飯，他倒不稀罕；他見過，也吃過。黃油烙餅他連聞都沒聞過。是香，聞著這種香味，真想吃一口。用心 愛心 專心回家，吃著紅高粱餅子，他問爸爸：“他們?yōu)槭裁闯渣S油烙餅？”“他們開會?！薄伴_會干嘛吃黃油烙餅？”“他們是干部?！薄案刹繛樯冻渣S油烙餅？”“哎呀！你問的太多了！吃你的紅高粱餅子吧！”正在咽著紅餅子的蕭勝的媽忽然站起來，把缸里的一點白面倒出來，又從柜子里取出一瓶奶奶沒有動過的黃油，啟開瓶蓋，

11、挖了一大塊，抓了一把白糖，兌點起子，搟了兩張黃油發(fā)面餅。抓了一把莜麥秸塞進灶火，烙熟了。黃油烙餅發(fā)出香味，和南食堂里的一樣。媽把黃油烙餅放在蕭勝面前，說：“吃吧，兒子，別問了?！笔拕俪粤藘煽冢婧贸?。他忽然咧開嘴痛哭起來，高叫了一聲：“奶奶！”媽媽的眼睛里都是淚。爸爸說：“別哭了，吃吧?！笔拕僖贿吜髦淮淮难蹨I，一邊吃著黃油烙餅。他的眼淚流進了嘴里。黃油烙餅是甜的，眼淚是咸的。13. 對文中加點詞語“好香好香”，理解正確的一項是（ ）A. 這里的飯菜是天底下最好吃的飯菜。B. 這里運用了反語的修辭，抒發(fā)了社員的郁悶心情。C. 社員對南北食堂不同的表示了自己的羨慕。D. 這里沒有什么更特殊的

12、意味。14. 對劃線的句子，理解正確的一項是（ ）A. 淚水本身就是咸的，不會是甜的，這里的寫法有矛盾。B. 蕭勝終于吃上了自己向往已久的黃油烙餅，卻勾起了他對已經(jīng)故去的奶奶的懷念之情。作者的一切感情都蘊涵在又甜又咸的黃油烙餅中。C. 黃油烙餅的味道既是甜的，又是咸的。D. 作者吃到這香噴噴的黃油烙餅，不禁想起了已經(jīng)失去的奶奶，他為奶奶而難過。15. 對選段賞析不正確的一項是（ ）A. 由于孩子最不善于撒謊，因而作品中所展現(xiàn)的一切才那么真實可信，樸素自然。B. 這篇小說具有明顯的散文化傾向，整篇作品是由一系列看似散漫的細節(jié)和場景構成，但所有這些細節(jié)和場景都是緊緊圍繞蕭勝那不諳世事卻又好奇十足的

13、眼光展開的。C. 小說的高明之處在于，在平淡簡約的敘事中抒寫出時代的風云變幻和人間的悲歡離合，以及親人之間的真摯感情，讓人在不動聲色之中感到一種豐厚沉重的歷史底蘊。D. 情景交融是這篇散文的重要藝術特色。作者在平淡從容的敘述中時時不忘自然風光的表現(xiàn)，顯示著西北塞外風光的壯觀與美麗，顯示著作品濃郁的詩化特征。三. 填空默寫1. 錦江春色來天地， 2. ，對影成三人。3. 郡邑浮前浦， 。4. ，似曾相識燕歸來。5. ，載不動許多愁。6. ，欲上青天攬明月。7. 馬作的盧飛快， 。8. 北極朝廷終不改， 。用心 愛心 專心9. ，載不動許多愁。10. 只見草蕭疏，水縈紆， 。11.破陣子一詞中，成

14、為本詞點睛之筆表達了作者壯志難酬無限感慨的詞句是 12. 李白的人生雖不盡如意，可壯志豪情依舊，他在現(xiàn)實和理想的矛盾中，積極向上，另辟新路的詩句是 ， 。四. 課內(nèi)閱讀（二）買到蟹子的人漸漸散去了，只剩下過濾嘴手里攥著的幾只蟹子，由于腰彎得久了，臉憋得發(fā)紫，汗水也滴滴嗒嗒落下來。他上氣不接下氣地喘著：“嘿，小同志，人家挑剩下的這幾只，少算幾個吧，??！”他的臉笑成了一朵花兒，小眼睛有節(jié)奏地眨巴著，幾乎是帶著乞求的神情，等待著小姑娘的回答。這時候，旱煙袋靠上前來了。過濾嘴頓時高度緊張起來。旱煙袋說：“閨女，給俺稱兩只。”過濾嘴狠狠地瞪了旱煙袋一眼，把幾只蟹都提起來了：“沒了，我包圓兒了！”小姑娘為

15、難地說：“大伯，賣完了?！焙禑煷鼑@口氣說：“閨女，說出來不怕你笑話，俺家柱他媽得了唉，得了那癌病，住在醫(yī)院里，沒幾天活頭了，啥也不想吃，就想吃只蟹。你就叫這位同志勻兩只吧！唉，可憐她苦了一輩子，趕死”老漢眼里含滿了淚水。小姑娘緊緊抿住嘴唇，眼里閃出亮光。過濾嘴把臉轉到一邊。旱煙袋滴下淚來：“你就行行好吧！”過濾嘴不理旱煙袋，只催小姑娘快稱蟹。小姑娘說：“勻兩只吧！俺給你算五角?！边^濾嘴想了一下：“不不，我給你五角五，一分不少，稱吧，啊，稱吧！”旱煙袋氣得嘴唇直抖：“閨女，你別作難了，俺不買了?！闭f完，轉身就走。過濾嘴愣了：“哎，哎，這老頭”小姑娘胸口起伏著。突然，她跑上前幾步，拉住旱煙袋：“大

16、伯，你等等?！被仡^又對過濾嘴說：“這樣吧，這些蟹給大伯，你跟俺去拿，要多少有多少，算四角?！边^濾嘴沉思了，小眼睛閃動得比任何時候都亮。他在掐算，在思謀。他像是又一次下定決心地抬起頭說：“算三角五，我就去?！毙」媚镆灰ё齑剑骸爸校　边^濾嘴這才猶豫地把攥在手里的蟹放下了。小姑娘沒稱，把筐里的蟹都抓進旱煙袋的網(wǎng)兜里。老漢急得直吆喝：“俺就要兩只，兩只！”小姑娘說：“大伯，讓大媽多吃幾頓吧！”“可俺錢錢”旱煙袋囁嚅著，手伸進口袋里，摳索出一個又破又臟的小布包，放開了，拿出僅有的五元錢，擎到小姑娘眼前。手有些抖。小姑娘只留下一元錢。過濾嘴驚訝地睜圓了小眼睛。旱煙袋臉漲紅了，怎么也不肯接那錢：“別，別！該

17、多少，是多少。俺知道，能上山，莫下?！毙」媚锇彦X硬塞進旱煙袋手里：“大伯，你別嫌，就算俺對大媽一點心意，回去跟俺爹說，他也會同意。俺媽也是得的這號病，去年”她眼里噙著淚花兒。旱煙袋擎起皴裂的大手，給小姑娘擦著淚說：“好孩子，別哭，啊，別哭，俺留下，留下還不中？”小姑娘破涕為笑了，使勁揉了揉眼睛說：“大伯，快走吧，大媽在等你哩！回去早煮，放長了要跌潮的?！庇眯?愛心 專心旱煙袋直直地看著小姑娘，眼圈又潮了。他抬起一只大手，摸著小姑娘的頭，像愛撫著自己的女兒。他止不住要落淚，忙扭過頭去，朝人群里走?！按蟛?！”小姑娘又喊住了他：“吃剩下的，下頓要吃再煮，可千萬別放夜露下面打，要中毒的！”旱煙袋終于走

18、了，小姑娘目送他。1. 文中描寫旱煙袋拿錢的動作時為什么用了“摳索”一詞？文中和這個詞相照應的是哪個詞？ 2. 本文作者對三個人的態(tài)度分別是對過濾嘴： 對旱煙袋： 對小姑娘： 3. 你從小姑娘贈蟹給“旱煙袋”這一情節(jié)中看出她怎樣的心靈？如果你遇到像旱煙袋這樣特殊情況的人你會怎樣做？ 4.“小姑娘緊緊抿住嘴唇，眼里閃著亮光?！?此句寫出小姑娘這樣的心理？ 5.“過濾嘴沉思了，小眼睛閃動得比任何時候都亮?！?此處外貌描寫的作用是什么？ 6. 過濾嘴為什么把攥在手里的蟹放下了？ 7. 這部分文字描寫了幾個人物？概括其性格特點。 五. 古文閱讀閱讀下面文段，回答下列問題。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得

19、則死。 ， ； ， 。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之關為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識貧乏者得我而為之：是亦不可已乎？此之謂失其本心。1. 給加點字注音。A. 一簞食 B. 一豆羹 2. 解釋加點的字。得之則生是亦不可已乎 此之謂失其本心3. 將文中橫線處的句子補全，并譯成現(xiàn)代漢語。A 寫句子 B 譯句子 4. 對“萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！”意思理解正確的一項是（ ）A. 見了優(yōu)厚的俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了，優(yōu)厚的俸祿給我增加了什么呢？B. 見了優(yōu)厚的俸祿卻不辨別是否

20、合乎禮義就接受了，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢？C. 見了優(yōu)厚的俸祿沒有說明它是否合乎禮義就接受了，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢？D. 見了優(yōu)厚的俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了，優(yōu)厚的俸祿哪里對我有好處呢？5. 寫出下列各句中通假字的假字與本字并釋義。用心 愛心 專心A. 所識窮乏者得我與？B. 鄉(xiāng)為身死而不受假字 本字 釋義 假字 本字 釋義 假字 本字 釋義 6. 用“/”標出下列句子朗讀時的停頓。今為所識貧乏者得我而為之六. 課外閱讀一個七美元的夢 1. “求購：小提琴，無力出高價。有意出售者請打電話給”2. 為什么我偏偏注意到這則廣告呢？連我自己也不清楚。我平時很少看這類廣告的。3. 我

21、把報紙攤在膝上，閉上雙眼，往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前：那時全家人備嘗艱辛，靠種地勉強度日。我也曾想要一把小提琴，可家里買不起4. 我的兩個孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特安妮學彈祖母留下的那臺豎式鋼琴，而蘇姍娜學拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習，沒多久，簡單的曲調(diào)就變成了悅耳、動聽的旋律，陶醉在音樂中的小弟禁不住隨著節(jié)奏跳起舞來，父親輕輕地哼著，母親也吹起口哨來，而我只是注意聽著。5. 我的手臂漸漸長長了，也試著學拉蘇珊娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴弦發(fā)出的柔美圓潤的聲音。“我多希望能有一把琴啊！但我清楚這是不可能的。”6. 一天晚上，我的兩個姐姐在學校樂隊演出時，我緊緊閉上雙眼，好把當

22、時的情景深深印在腦中?！翱傆幸惶?，我也坐在那兒。”我默默地發(fā)誓。7. 那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難，可我還是急不可待地問道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴嗎？”“你可用蘇珊娜的那把不行？”父親問?！拔乙蚕爰尤霕逢牐晌覀儌z不能同時用一把琴呀?！备赣H的表情顯得很難過。那天晚上，以及隨后的許多夜晚，我都聽到他在全家人晚間祈禱時向上帝禱告：“上帝啊，瑪麗盧想要一把自己的小提琴。”8. 一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們復習功課，母親做針線活，父親在給大俄亥俄州哥侖布城的朋友喬治芬科爾寫信。父親曾說，芬科爾先生是一位優(yōu)秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內(nèi)容念給母親

23、聽。幾個星期之后我才發(fā)現(xiàn)信中的這一行他沒有念：“請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎？我付不起高價，可她喜歡音樂，我們希望她能有自己的樂器。”9. 過了幾個星期，父親收到哥侖布城的回信。于是我們?nèi)因?qū)車前往哥侖布城的愛麗斯姑姑家。到姑姑家后，父親打了一個電話，我在旁邊聽著。他掛上電話問我：“瑪麗盧，你想和我一起去看望芬科爾先生嗎？”“當然想。”我回答道。10. 父親把車開進一個居民區(qū)，?？吭谝蛔爬隙恋臉欠壳暗能嚨肋吷?。我們按了門鈴。開門的是一位比我父親年紀大些的高個兒先生。“請進！”他和父親親切地握手，兩人馬上攀談起來。“瑪麗盧，我早就聽說過你的一些情況。你父親為你準備了一件禮物，定會叫你

24、大吃一驚?！闭f完，芬科爾先生把我們領進客廳，拿出一個箱子，打開后拿出一把小提琴，便開始拉了起來。樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉?！芭?，要是能像他那樣拉該多好?。　蔽倚南?。11. 奏完一曲，他轉過身對父親說：“卡爾，這是在一家當鋪里找到的，才花了七美元，是把好琴。這下瑪麗盧可以用它演奏優(yōu)美的樂曲了吧?！闭f完他把琴交給我。12. 看到父親眼里的淚水，我終于明白了的，在陽光的映照下顯得那么溫暖?！岸嗥劣眯?愛心 專心??！”我激動得氣都透不過來了。13. 我們回到愛麗斯姑姑家，一進門，所有人的目光一齊投向我，看到父親向母親擠眼，我才恍然大悟，原來只有我還蒙在鼓里，我明白我和父親的愿望已經(jīng)得到了實

25、現(xiàn)。14. 我?guī)е√崆俚綄W校上第一堂課的那天，當時那種萬分激動的心情誰也無法想像。隨后幾個月里，我天天堅持練琴，感覺抵在頦下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分。15. 加入學校樂隊的時候，我激動得渾身發(fā)抖。身著白色隊服，我儼然像個女王，坐在小一琴組的第三排。16. 首次公演是學校演出的小歌劇，當時我的心狂跳不已。禮堂里 A（一個空座位都沒有，形容人多）。我們樂隊成員輕輕給樂器調(diào)試音調(diào)的時候，觀眾席里還嘁嘁喳喳說個不停。當舞臺聚光燈射向我們時，臺下立刻變得 B（連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜）。父親和母親也都看著他們的小女兒，唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛的琴，讓全世界的

26、人都來贊賞它。17. 歲月似乎過得更快了兩個姐姐雙雙畢業(yè)后，我便坐上了首席小提琴手的坐位。18. 兩年后，我也完成了學業(yè)，把珍愛的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受護士培訓，然后是結婚。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個女兒。19. 以后的許多年里，我每次搬家，我都帶著這把琴。每次打開布置居室時，我都要把琴小心的存放好，忙里偷閑時，想著我多么珍惜它，且對自己許愿，不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。20. 我的幾個孩子沒有一個喜歡小提琴的。后來，她們相繼結了婚，離開了家。21. 現(xiàn)在我面前擺著這張登著求購廣告的報紙，我極力不再去回首往事，而把這則引起我對童年回憶的廣告又看了一遍，放下

27、報紙，心想：“一定得把我的琴找出來?！?2. 我在壁櫥深處找出了琴箱，打開蓋，把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來，我手指輕輕撫摸著金色的琴木，令人驚喜的是琴弦仍然完好無損。我調(diào)試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點松香。23. 接著，小提琴又重新奏出那些銘記在我心中的最心愛的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親，在我孩提是他竭力滿足我的一些愿望和要求，而我都不知是否感謝過他。24. 最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起報紙，走到電話旁，撥通了那個號碼。25. 當天晚些時候，一輛舊轎車?？吭谖壹业能嚨琅?。敲門的是一個三十來歲的先生。“我一直祈禱著會有人答復我登在報紙上的那則廣告。

28、我的女兒太希望有一把小提琴了?！彼呎f，邊查看我的那把琴，“要多少錢？”26. 我知道，不管哪家樂器店都會出筆好價錢?？纱藭r，我聽到自己的聲音回答說：“七美元?！薄罢娴膯?？”他這一問，倒使我更多地想起了父親?！捌呙涝！蔽矣终f了一遍，接著道，“希望你的小女兒也會像我過去那樣喜歡它?！?7. 他走后我隨即關上了門，從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等候在車子里。突然車門打開，一個小姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過來。28. 她緊緊抱住琴箱，接著雙膝跪在地上，“咔嗒”一聲打開箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽輝映下的那把琴，轉過身，一下子摟住了面帶微笑的父親。 1. 根據(jù) 16 段的語境，按括號中的提示，在橫

29、線上寫出兩個相應的成語。 A. B. 2. 仿照第 10 段畫線的句子，以“忽而，忽而又似”為形式造一個句子。 3. 本文的記敘順序是 ，記敘線索是 。4. 本文主要寫了 這樣兩件事，其中詳寫的是 ，略寫的是 。這樣安排的好處是 。用心 愛心 專心5.“我”生活在一個什么樣的家庭？當“我”急不可待地向父親表達想要一把小提琴的心愿時，父親的表情為什么顯得很難過？ 6. 第 12 段中，作者寫道：“看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切”，你認為“父親眼里的淚水”表達了父親當時怎樣的心情？ 7. 文中寫“我”在得到小提琴后多次用到“激動”“珍愛”，作者主要用了什么描寫方法表現(xiàn)“我”的這種情感的？ 8

30、. 文中兩次提到求購小提琴的小廣告，這兩則廣告在結構上起的作用分別是什么？ 9. 第 26 段中“不管哪家樂器商店都會出一筆好價錢”的一把小提琴，“我”為什么只賣“七美元”？ 10. 一把七美元的小提琴圓了兩個小女孩的夢。文章題目是“一個七美元的夢”，對這個“夢”你是怎樣理解的？ 七. 語言表達1. 把下面一段話改為含有排比的整句花園里開滿了紅、黃、白三色鮮花，風兒一吹，猶如跳動的火焰，閃閃發(fā)光的金子和即將飄落在地上的雪花。 2. 根據(jù)你的理解，仿照加點的句子，將下面這段話補充完整。其實天不暗陰云終要散，其實 ，其實 ，其實路不遠一切會如愿，艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天。3. 閱讀天津日報9 月 1 日的新聞，給這則新聞擬寫標題。（不超過 15 個字）本報訊 昨日，從市教委獲悉，9 月是全國第一個“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月”本市將以“傳承中華美德，爭做文明學生”為主題，在所有中小學中開展全面的道德、實踐活動。根據(jù)中宣部、教育部關于組織好第一個“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動的通知的要求，本市將結合修訂的中小學生守則、中學生日常行為規(guī)范和小學生日常行為規(guī)范，進一步提高中小學生的基礎道德素質(zhì)。 【試題答案試題答案】一. 語言積累和運用1. zo；shi ；bng；chu；hng；c