版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行第一課國家的主人,廣泛的權(quán)利第一課時人民當(dāng)家作主的國家教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了解我國國家性質(zhì)和人民的范疇,懂得人民是國家的主人,知道人民和公民的區(qū)別,知道公民權(quán)利受法律確認(rèn),理解我國公民權(quán)利得以實現(xiàn)的法律保障體制的主要內(nèi)容。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自己主人翁地位的能力,分辨人民和公民的能力、認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生牢固樹立人民是我國國家的主人的觀念,增強學(xué)生熱愛社會主義祖國的情感和我們是中國公民的自豪感。使學(xué)生樹立認(rèn)真學(xué)法、守法,依法維權(quán)的法律意識和法制觀念。教學(xué)重點與教學(xué)難點:教學(xué)重點:我國的國家性質(zhì);人民是國家的主人
2、;我國公民權(quán)利的法律保障體制。教學(xué)難點:公民和人民的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)方法:活動式、體驗式、講授式、案例分析法、討論法。課時安排:課時:一課時。教學(xué)過程:【導(dǎo)入新課:】活動一:創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課:學(xué)生齊唱歌曲走進(jìn)新時代歌中唱道 “我們唱著東方紅,當(dāng)家作主站起來”,那么在我們國家誰在當(dāng)家作主呢?(人民群眾)廣大人民群眾是從什么時候開始成為國家主人的? (新中國成立) 新中國成立后,倍受壓迫剝削的中國人民翻身解放,真正成了國家的主人。新中國是人民當(dāng)家作主的國家。讓我們一起來學(xué)習(xí)第一框人民當(dāng)家作主的國家?!窘淌谛抡n:】活動二:暢所欲言話主人討論交流:了解在哪些地方能看見我國的國徽,國徽各部分圖案的寓意
3、是什么?你知道整個國徽圖案體現(xiàn)了什么嗎?你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以體現(xiàn)出在我國人民是國家的主人?第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行【板書】第一課國家的主人,廣泛的權(quán)利【板書】一、人民當(dāng)家作主的國家【板書】人民是國家的主人【板書】我們國家的性質(zhì)是什么?【板書】我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家?!菊n本首段首句?!课覈F(xiàn)階段,人民包括哪些人?其地位如何?【板書】在我國現(xiàn)階段,人民包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者?!菊n本首段次句。】地位:人民是國家和社會的主人;平等地享有管理國家和社會事務(wù)的
4、權(quán)力,共同建設(shè)自己偉大的國家。【課本首段末兩句。】我們?yōu)槭裁幢仨毰c極少數(shù)敵人作斗爭?【板書】因為社會主義制度建立后,社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子,我們必須與其進(jìn)行斗爭,以確保人們當(dāng)家作主的地位不被動搖,維護(hù)國家的長治久安?!菊n本首段?!炕顒尤禾骄课覀兊臋?quán)利來源閱讀第5頁相關(guān)材料,上述情景表明了什么?(學(xué)生討論回答,教師總結(jié)歸納)對。人民享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)利。那么,人民的權(quán)利是誰賦予的呢?對。憲法和法律。在我國,作為國家主人的人民,享有憲法賦予的管理國家等權(quán)力。作為國家的公民,憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利。那么,什么是公民權(quán)利?什么是公民的基本權(quán)利?法律確
5、認(rèn)、保障權(quán)利【板書】什么是公民權(quán)利?【板書】所謂公民權(quán)利,指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益,這種權(quán)益受國家保護(hù),有物質(zhì)保障。【課本末段第四句?!渴裁词枪竦幕緳?quán)利?【板書】由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是公民最主要、最根本的權(quán)利,所以稱這為公民的基本權(quán)利?!菊n本末段末句?!炕顒铀模喝嗣窆裎襾肀嬖O(shè)問:你是人民的一員,但你同樣也是中華人民共和國的公民,那么人民和公民是一回事嗎?在學(xué)生閱讀教材及教材漫畫、討論回答的基礎(chǔ)上,請學(xué)生每人畫一幅體現(xiàn)公民與人民關(guān)系的圖示。什么是公民?【板書】公民是法律概念,是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人?!菊n本首段次句?!渴裁词侵?/p>
6、華人民共和國公民?【板書】我國憲法明確規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”【課本首段第三句。】人民和公民有什么區(qū)別?或:怎樣區(qū)分“公民”與“人民”的含義?【板書】含義不同。人民是區(qū)別于敵人的政治概念,在不同的國家和同一國家的不同歷史時期,有著不同的階級內(nèi)容。公民是法律概念,是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。【課本首段?!糠秶煌T谖覈?,公民既包括人民,又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過后者不能享有公民的全部權(quán)利,也不能履行服兵役等光榮義務(wù)?!菊n本首段?!啃再|(zhì)不同。公民是法律概念,人民是政治概念。【課本首段?!炕顒游澹耗悴挛也?/p>
7、誰是保護(hù)神出示與未成年人保護(hù)法、刑法、消費者權(quán)益保護(hù)法、婚姻法等所保障權(quán)利相關(guān)的法制漫畫四幅。學(xué)生分析與漫畫反映權(quán)利相關(guān)的的法律保護(hù)神是誰。我們享有的權(quán)利如何得到保障?【板書】我們享有的權(quán)利,需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障,否則權(quán)利就會落空。其中最重要、最有效的是法律保障?!菊n本末段?!课覈扇绾伪U瞎竦臋?quán)利?【板書】我國憲法明確規(guī)定:“國家尊重和保障人權(quán)。”我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利?!菊n本首段?!苛⒎ūU?,就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來,運用國家強制力加以維護(hù)。【課本次段。】司法保障,是指通過法制制裁各種侵權(quán)行為,
8、保障公民的權(quán)利?!菊n本第三段。】我國建立這一權(quán)利保障體制有什么意義?【板書】法律是保障我們權(quán)利的法寶,有了法律,我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說,社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障?!菊n本末段前兩句?!可鐣M(jìn)步的重要標(biāo)志是什么?【板書】從某種意義上說,社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障?!菊n本末段次句?!炕顒恿耗阏f我說話維權(quán)課堂活動:列舉自己或他人合法權(quán)利受到侵害后是如何維權(quán)的案例。在學(xué)生舉例的基礎(chǔ)上組織學(xué)生討論并明確維護(hù)合法權(quán)利最有力的武器是向人民法院提起訴訟。10當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時,如何討回公道?【板書】法律是保障我們權(quán)利的法寶,有了法律,我們就有了維權(quán)的利劍
9、。我們要懂得依法維權(quán)。【課本末段首句。】當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時,有權(quán)向人民法院提起訴訟,要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利,賠償造成的損失,懲罰侵權(quán)者,討回公道?!菊n本第三段末句?!俊眷柟绦抡n:】回顧并復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容:1.我國國家性質(zhì)是什么?答:我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。2.我國現(xiàn)階段,人民包括哪些人?其地位如何?答:在我國現(xiàn)階段,人民包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。地位:人民是國家和社會的主人,平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力,共同建設(shè)自己偉大的國家。3.什么是公民?答:公民是
10、法律概念,是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。4.什么是中華人民共和國公民?答:我國憲法明確規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?!?.人民和公民有什么區(qū)別?或:怎樣區(qū)分“公民”與“人民”的含義?答:含義不同。人民是區(qū)別于敵人的政治概念,在不同的國家和同一國家的不同歷史時期,有著不同的階級內(nèi)容。公民是法律概念,是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。范圍不同。在我國,公民既包括人民,又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過后者不能享有公民的全部權(quán)利,也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。性質(zhì)不同。公民是法律概念,人民是政治
11、概念。6.我們?yōu)槭裁幢仨毰c極少數(shù)敵人作斗爭?答:因為社會主義制度建立后,社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子,我們必須與其進(jìn)行斗爭,以確保人們當(dāng)家作主的地位不被動搖,維護(hù)國家的長治久安。7.什么是公民權(quán)利?答:所謂公民權(quán)利,指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益,這種權(quán)益受國家保護(hù),有物質(zhì)保障。8.什么是公民的基本權(quán)利?答:由憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是公民最主要、最根本的權(quán)利,所以稱這為公民的基本權(quán)利。9.我國通過建立什么樣的公民權(quán)利保障體制?答:權(quán)利保障體制:我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。10.我國建立這一
12、權(quán)利保障體制有什么意義?答:法律是保障我們權(quán)利的法寶,有了法律,我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說,社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。11.我們享有的權(quán)利如何得到保障?或:我們享有的權(quán)利需要來自哪些方面的保障?其中最重要、最有效的保障是什么?答:我們享有的權(quán)利,需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障,否則權(quán)利就會落空。其中最重要、最有效的是法律保障。12.我國法律如何保障公民的權(quán)利?答:我國憲法明確規(guī)定:“國家尊重和保障人權(quán)?!蔽覈ㄟ^建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。立法保障,就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來,運用國家強制力加以維
13、護(hù)。司法保障,是指通過法制制裁各種侵權(quán)行為,保障公民的權(quán)利。13.當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時,如何討回公道?答:法律是保障我們權(quán)利的法寶,有了法律,我們就有了維權(quán)的利劍。我們要懂得依法維權(quán)。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時,有權(quán)向人民法院提起訴訟,要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利,賠償造成的損失,懲罰侵權(quán)者,討回公道。總結(jié)升華:人民是國家的主人,法律是保障人民權(quán)利的法寶,是我們維權(quán)的利劍。當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時,勇敢地拿起這把利劍,你便是一位“法斗士”。 第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行第一課國家的主人,廣泛的權(quán)利第二課時我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):認(rèn)識我國公民享有的基本權(quán)利,了解我國公民享有廣泛的權(quán)利。學(xué)會正確行使
14、公民權(quán)利。能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生正確行使權(quán)利的能力,培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識,學(xué)會尋求法律的保護(hù)。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):形成正確行使公民權(quán)利的意識,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,合法、有效地行使自己的公民權(quán)利。教學(xué)重點與教學(xué)難點:教學(xué)重點:如何正確行使公民權(quán)利。教學(xué)難點:公民權(quán)利的廣泛性教學(xué)方法:學(xué)法指導(dǎo):情感激勵法;討論法。課時安排:學(xué)時安排:一課時教學(xué)過程:【導(dǎo)入新課:】活動一:復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.什么是公民權(quán)利?答:所謂公民權(quán)利,指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益,這種權(quán)益受國家保護(hù),有物質(zhì)保障。2.什么是公民的基本權(quán)利?答:由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是公民最主要、最根本的權(quán)利,所以稱這為公
15、民的基本權(quán)利。3.我國法律如何保障公民的權(quán)利?答:我國憲法明確規(guī)定:“國家尊重和保障人權(quán)?!蔽覈ㄟ^建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。立法保障,就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來,運用國家強制力加以維護(hù)。司法保障,是指通過法制制裁各種侵權(quán)行為,保障公民的權(quán)利。4.當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時,如何討回公道?答:法律是保障我們權(quán)利的法寶,有了法律,我們就有了維權(quán)的利劍。我們要懂得依法維權(quán)。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時,有權(quán)向人民法院提起訴訟,要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利,賠償造成的損失,懲罰侵權(quán)者,討回公道。我們都是中華人民共和國公民,都享有憲法和法律確認(rèn)并予以保障的
16、公民權(quán)利。那么,在現(xiàn)實生活中,我們究竟有哪些權(quán)利呢?又應(yīng)該怎樣行使這些權(quán)利呢?【教授新課:】活動二:分析田甜的權(quán)利閱讀課本第頁內(nèi)容,并完成相應(yīng)問題。從田甜的權(quán)利的分析中,我們可以看出,在我國,公民權(quán)利具有什么特點?對。在我國,公民權(quán)利具有廣泛性。那么,怎樣理解我國公民權(quán)利具有廣泛性呢?二、我們享有廣泛的權(quán)利【板書】公民權(quán)利的廣泛性【板書】怎樣理解我國公民權(quán)利具有廣泛性?【板書】我國是社會主義國家,公民享有廣泛的權(quán)利。我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域,涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。【課本首段首句。】憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。我國的普通法律則依據(jù)憲法
17、進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利?!菊n本次段。】我國憲法明確規(guī)定:“國家尊重和保障人權(quán)?!蔽覈ㄟ^建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利?!菊n本首段。】公民基本權(quán)利大致可以分成哪九類?【板書】平等權(quán);政治權(quán)利和自由;宗教信仰自由;人身自由權(quán)利;對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評.建議.申訴.控告.檢舉權(quán),取得賠償權(quán);社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利;教育.科學(xué).文化權(quán)利和自由;婦女的權(quán)利,婚姻.家庭.兒童和老人受國家保護(hù);華僑.歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)?!菊n本首段末句?!炕顒佣喊咐治鲩喿x課本第頁方框內(nèi)馮某養(yǎng)狗的案例、第10頁蔣某造謠的案例、第10頁某國有造紙廠廠長遭到誣陷的案
18、例、第11頁球迷游行的案例、第12頁老吳與小辛父母的案例。閱讀上述六個案例并完成課本上相應(yīng)的問題。討論:公民應(yīng)該怎樣行使權(quán)利?正確行使權(quán)利【板書】公民怎樣依法行使權(quán)利?【板書】公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利?!菊n本10首段?!抗裨谛惺箼?quán)利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益。【課本10第三段。】要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利?!菊n本11首段?!恳院戏ǚ绞叫惺箼?quán)利?!菊n本11第三段?!刻釂枺汗裥惺箼?quán)利時為什么要尊重他人權(quán)利?公民在行使權(quán)利時為什么要尊重他人權(quán)利?【板書】法律所確認(rèn)的權(quán)利是賦予每個公民的,公民在法律面前一律平等,每個公民都有同樣的權(quán)利。公民在行使權(quán)利時,只有尊重他人的權(quán)利,
19、承擔(dān)自己對他人應(yīng)負(fù)的法定義務(wù)和道德責(zé)任,才能更好地享有自己的權(quán)利。尊重他人的權(quán)利并不意味著失去自己的權(quán)利,對他人權(quán)利的侵害則是對自身權(quán)利的侵害?!菊n本10次段?!坑懻摚河腥苏f“在我國,公民享有廣泛的權(quán)利。享有廣泛權(quán)利就是我想干什么就干什么,想怎么干就怎么干?!闭埬氵\用所學(xué)知識簡要辨析上述觀點。為什么我們享有權(quán)利不是“我想干什么就干什么,想怎么干就怎么干”? 【板書】世界上從來不存在為所欲為的權(quán)利。我國是社會主義國家,國家的、社會的、集體的利益與公民個人的利益在根本上是一致的。只有國家、集體的利益得到維護(hù)和發(fā)展,公民個人的自由和權(quán)利才能得到切實保障和充分實現(xiàn)。因此,公民在行使自由和權(quán)利時,要維護(hù)
20、國家、社會和集體的利益。否則要受到法律的追究?!菊n本10第三段最后五句?!抗竦难哉撟杂墒艿侥男┓矫娴南拗??【板書】具體說來,言論自由要受到法律的兩方面限制:公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。濫用言論自由是法律不允許的。誰發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論,誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任。【課本11次段末兩句?!坑懻摚河腥苏f:“憲法規(guī)定公民有集會、游行、示威的自由,所以我想怎么做就怎么做,任何人也干涉不了?!?這一觀點對嗎?為什么?這一觀點不對。理由:我國憲法規(guī)定,公民有集會、游行、示威的自
21、由。但是,公民的上述自由必須按照集會游行示威法規(guī)定的程序進(jìn)行,而不是隨意行使這些權(quán)利。如果隨意行使其權(quán)利,不僅會破壞國家和社會的穩(wěn)定,而且違法行使權(quán)利的人還會受到法律的懲處?!菊n本11末段末三句?!俊眷柟绦抡n:】回顧本節(jié)課所學(xué)知識:1.怎樣理解我國公民權(quán)利具有廣泛性?我國是社會主義國家,公民享有廣泛的權(quán)利。我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域,涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。我國的普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。我國憲法明確規(guī)定:“國家尊重和保障人權(quán)?!蔽覈ㄟ^建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。2.公民基本權(quán)利大致可以分成哪九類?或:在我國,公民的基本權(quán)利有哪幾類?平等權(quán);政治權(quán)利和自由;宗教信仰自由;人身自由權(quán)利;對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評.建議.申訴.控告.檢舉權(quán),取得賠償權(quán);社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利;教育.科學(xué).文化權(quán)利和自由;婦女的權(quán)利,婚姻.家庭.兒童和老人受國家保護(hù);華僑.歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。3.有人說:“在我國,公民享有廣泛的權(quán)利。享有廣泛權(quán)利就是我想干什么就干什么,想怎么干就怎么干?!闭埬氵\用所學(xué)知識簡要辨析上述觀點。“在我國,公民享有廣泛的權(quán)利”是正確的。我國是社會主義國家,公民享有廣泛的權(quán)利。我國憲法規(guī)定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025農(nóng)村土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)合同范文格式
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)專利權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議范本版B版
- 2025車間材料供貨合同
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)化消防設(shè)施升級改造項目施工合同版B版
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)外墻涂料施工協(xié)議范本版B版
- 2024墻體租賃合同書特設(shè)城市綠道墻體廣告合作3篇
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)化物流貨站運輸合作合同模板版
- 2025東莞市道滘鎮(zhèn)禁毒社工服務(wù)合同書
- 2024年棉花種植責(zé)任合同書版B版
- 《KEKE提案演示》課件
- 吉林省長春市第一〇八學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽高職組“市政管線(道)數(shù)字化施工組”賽項考試題庫
- 初中《孫中山誕辰紀(jì)念日》主題班會
- 5.5 跨學(xué)科實踐:制作望遠(yuǎn)鏡教學(xué)設(shè)計八年級物理上冊(人教版2024)
- 屠呦呦課件教學(xué)課件
- 阿斯伯格綜合癥自測題匯博教育員工自測題含答案
- 護(hù)理肝癌的疑難病例討論
- 天津市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷(含答案)
- 2024年法律職業(yè)資格考試(試卷一)客觀題試卷及解答參考
- 樁基及基坑支護(hù)工程技術(shù)施工方案(三篇)
- 司法考試2024年知識點背誦版-民法
評論
0/150
提交評論