八年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)反思

1、Word文檔八年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)反思 在八班級(jí)的整個(gè)復(fù)習(xí)階段，我們的時(shí)間特別緊，任務(wù)也特別的重，因此，在課堂上如何有效地指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)、得法、高效地復(fù)習(xí)好所學(xué)過的學(xué)問，顯得至關(guān)重要。 八班級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)反思1 時(shí)間荏苒如白駒過隙有時(shí)感覺它快得讓人窒息。不知不覺一個(gè)學(xué)期即將畫上句號(hào)，又該提筆寫上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了。 本學(xué)期我在學(xué)校六班級(jí)英語教學(xué)工作中自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。不知不覺我在英語訓(xùn)練的崗位上已經(jīng)7個(gè)年頭了。我深刻地體會(huì)到了做一名英語老師的艱辛和歡樂我喜愛孩子，喜愛每一個(gè)同學(xué)，但不是全部的時(shí)候喜愛全部的同學(xué)。我喜愛工作，但不是全部的時(shí)候喜愛全

2、部的工作。當(dāng)一天的老師是簡(jiǎn)單的，但是每天都當(dāng)好老師是難的。想起書中的話語：做最好的老師，首先要做最好的自己，做最好的自我?！白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng);是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生。我平常在教學(xué)過程中，會(huì)依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)實(shí)行不同的教學(xué)方法，取得了一點(diǎn)成果。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。 一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 英語是一門外語，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難，尤其是在流淌性比較大的民辦學(xué)校，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生愛好。因此，我常常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴(kuò)高校生的視野，又能集中同學(xué)精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯

3、燥。同時(shí)愛好來自這個(gè)年齡段孩子的奇怪心，英勇來自于盼望和鼓舞。沒有賞識(shí)，沒有勝利，也人教版新目標(biāo)初二下英語同步輔導(dǎo)(一)學(xué)校二班級(jí)下就沒有了自信，沒有了盼望。調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 二、英語聽、說、讀、寫方面的狀況 英語是語言。一種需要讓同學(xué)多讀，多講，多練的語言，所以，抓晨讀是必要的，兩兩對(duì)話，四人一小組臨時(shí)結(jié)合熬煉，利用身邊的任何一次機(jī)會(huì)盡量提高同學(xué)的讀，聽力量。注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。同時(shí)需要理論武裝自己，需要不斷

4、為自己充電，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，樂觀參與各種教研活動(dòng)。 總之，我們不是最優(yōu)秀的老師，但是我們可以做到孩子們最喜愛的老師。一個(gè)鼓舞的眼神，一種確定的體態(tài)語言，一次急躁的個(gè)別輔導(dǎo)，一句贊揚(yáng)的話語都將成為一個(gè)受孩子喜愛的老師的奠基石。由于教學(xué)閱歷還有不足，所以在教學(xué)過程中也走了不少?gòu)澛?，我?huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善訓(xùn)練教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同提高。 八班級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)反思2 一學(xué)期已經(jīng)過去，回望自己的教學(xué)，深深感到存在著許多的問題和不足，下一個(gè)學(xué)期就是九班級(jí)的復(fù)習(xí)沖刺

5、階段，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了為下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí)做好充分的預(yù)備，我對(duì)本學(xué)期的英語教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，以便更好的做好下學(xué)期的復(fù)習(xí)工作。 同學(xué)中存在的問題 1、基礎(chǔ)學(xué)問不牢，記憶量少。 缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。考慮不全面是失分的最主要的緣由。試卷中的全部單選全是平常講過的學(xué)問點(diǎn)。同學(xué)平常缺乏課后去溫故知新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此培育他們的好習(xí)慣尤為重要。 2、缺乏解題思路，答題技巧，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差。 3、同學(xué)尖子生不尖。 主要是力量題上失分多。說明平常做課外閱讀題較少。這是今后提優(yōu)工作的重點(diǎn)，需要家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的相互協(xié)作，共同努力。今后教學(xué)中留意的問題. 4、布置多種可選擇的作業(yè)。 在布置作業(yè)時(shí)要考慮同

6、學(xué)對(duì)各項(xiàng)技能的把握狀況。還可以給尖子生布置略有難度的作業(yè)。 5、培育良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 首先，要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果好的同學(xué)請(qǐng)教。 其次，同學(xué)學(xué)習(xí)要主次分明。 科學(xué)安排課后時(shí)間，特殊是對(duì)英語學(xué)科，由于他究竟不是語文?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。 第三，要敏捷把握學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫穿。 只有這樣，同學(xué)才能把所學(xué)的學(xué)問串聯(lián)起來，不簡(jiǎn)單遺忘。 信念是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。英語復(fù)習(xí)切不行盲目，要制定周密有效的方案。同時(shí)要給同學(xué)明確各階段的學(xué)

7、習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，應(yīng)留意思想訓(xùn)練與學(xué)問教學(xué)相互滲透，寓思想素養(yǎng)訓(xùn)練于學(xué)問訓(xùn)練之中，鼓舞同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，關(guān)心他們不斷提高成果和運(yùn)用英語的力量。 八班級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)反思3 日子過得真快，一刺眼，一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲，回想起去年的八月，滿懷著感動(dòng)的心境，我成了一名學(xué)校老師，走上講臺(tái)，為人師表，多年的幻想最終實(shí)現(xiàn)了。 近一年的見習(xí)，使我真正體會(huì)到了做老師的樂趣。同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué)。在這個(gè)崗位上，我既體會(huì)到了剛踏上工作崗位的那種新奇感;又感覺到了老師工作的艱辛和勞累?？?/p>

8、是走在路上，當(dāng)小伴侶們都沖著我喊老師的時(shí)候，又感覺到這一切是多么的完善。 在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下： 一、師德表現(xiàn) 品德是打算一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。所以這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義_思想，提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。無論在什么情景下，我都沒遺忘“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自我。平常我虛心向?qū)W校

9、老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同提高。 同時(shí)，我進(jìn)取參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師教書育人必需時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名新老師我時(shí)時(shí)留意吸取各方面的學(xué)問，時(shí)刻留意自身的師表形象。在工作中，進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。 二、英語教學(xué)工作 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的心愿。作為一名英語老師，在教給同學(xué)英語學(xué)問的同時(shí)，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在日常教學(xué)工作中，我仔細(xì)做好“六仔細(xì)”工作： (1)仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地預(yù)備;并注意參閱

10、各種資料，制定貼合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 (2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采納多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學(xué)在簡(jiǎn)便自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡快求知，簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)。 (3)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。 (4)堅(jiān)持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們支配了指導(dǎo)老師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過程中，遇到問題時(shí)她總是不遺余力的幫忙我，我們相互聽課，使我能夠準(zhǔn)時(shí)了解自我在上課過程中存在的不足，從她那里學(xué)到了許多。并且抓住學(xué)校支配

11、的外出聽課的機(jī)會(huì)，吸取別人的精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。 本著“六仔細(xì)”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成果，我們班幾次期中和期末考試成果都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。 三、努力方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)本領(lǐng)的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。 2、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)，提高并集中留意力，提高課堂效率，使同學(xué)堅(jiān)固把握本節(jié)課的學(xué)問。 3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有很多東西值得回顧，有很多閱歷和教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)總結(jié)，有一些圓滿或許無法再?gòu)浹a(bǔ)，更有很多完善要去展望，它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后

12、的成長(zhǎng)作好鋪墊。我覺得只要我自我專心學(xué)、仔細(xì)做，我會(huì)做得更好。 四、今后努力的方向： “人往高處走”，自我覺得還有許多提高空間，比如： 1、常常向各位老師學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平; 2、多看訓(xùn)練雜志，學(xué)習(xí)勝利閱歷，使班級(jí)管理更上一層樓; 3、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富閱歷、技能。 最終，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以往點(diǎn)滴的幫忙，如有不當(dāng)之處，懇切歡迎您的批判指正。多謝! 八班級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)反思4 一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時(shí)間中，有過辛酸，有過歡快;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中

13、更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)如下： 首先，在思想政治方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面對(duì)全體同學(xué)，喜愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。 其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給同學(xué)做了極好的表率。 第三，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，本人樂觀仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡

14、可能完善地結(jié)合，樂觀、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)樂觀學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的訓(xùn)練、教學(xué)理論，探究適合班級(jí)的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練模式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，樂觀參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的訓(xùn)練理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，樂觀探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 今年,我任教八班級(jí)2班的英語。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)基本上會(huì)說簡(jiǎn)潔的對(duì)話，看懂簡(jiǎn)潔的英文讀物，但部分同學(xué)基礎(chǔ)很差，單詞基本不會(huì);他們的學(xué)習(xí)目的不明確，不愛學(xué)，他們不敢開口講英語，更不

15、懂英文寫作;再加上本族語影響，這些同學(xué)要學(xué)好英語很不簡(jiǎn)單。英語是中同學(xué)的一門主課，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是同學(xué)都很重視它，但是不少同學(xué)覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少同學(xué)放棄了它。究其緣由，是同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。 八班級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)反思5 (一) 9月21日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下和各位同事一起去馬牧池中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，感受很深。 馬牧池中學(xué)雖然地處山區(qū)，位置偏遠(yuǎn)，交通不便，但是其教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)改革搞得很勝利，通過學(xué)習(xí)我感覺收獲很大。首先，先進(jìn)的教學(xué)手段是課堂改革的有利條件，該校采納先進(jìn)的電子白板組織教學(xué)，直觀形象，大大提高了課堂效率和同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。其次，充分的課前預(yù)習(xí)，使同學(xué)在課堂上有的放矢，參加度高.第三，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制大大提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有力的評(píng)價(jià)措施更激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 總之，參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，勝利的閱歷做法更知道我們學(xué)習(xí)思索借鑒，博采眾長(zhǎng)，