閩教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

1、閩教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案閩教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)總目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的好奇心，使他們喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)，能根據(jù)教師簡(jiǎn)單的指令做動(dòng)作、做事情、做游戲。能做簡(jiǎn)單的角色表演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺(jué)和情感。能模仿范例書(shū)寫(xiě)詞句。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)有一定的感知能力，讀應(yīng)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。教學(xué)措施：1 .以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。2 .在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)參與

2、到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3 .通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。4 .培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。5 .設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。6 .活用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每個(gè)單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合，重組，降低難度。實(shí)施方案：1 .激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，設(shè)計(jì)真實(shí)的場(chǎng)景，真實(shí)的人物，在學(xué)中學(xué)會(huì)交際。2 .在日常生活中要求學(xué)生多說(shuō)多練。3 .規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。4 .引導(dǎo)學(xué)生的各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如眼、耳、口、鼻、身等。充分利用學(xué)生的各種才

3、能組織安排課堂，如唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)等。課題Unit1HelloPartA總教時(shí)數(shù)（）節(jié)本節(jié)系第（）教時(shí)執(zhí)教班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第周星期節(jié)課教學(xué)內(nèi)容閩教版小學(xué)英語(yǔ)六年紈下冊(cè)2-3頁(yè)教材分析目標(biāo)（一）語(yǔ)百知識(shí)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)字母Aa和Bbo2 .學(xué)習(xí)單詞apple和banana3 .初步運(yùn)用hello（hi）,Miss,I'm=Iamnice,meet,you等單詞。4 .學(xué)說(shuō)句子Hello,I'm.Nicetomeetyou.5 .學(xué)說(shuō)歌謠：ABCDo（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)1 .能認(rèn)讀和止確書(shū)寫(xiě)字母Aa和Bbo2 .能根據(jù)圖片說(shuō)出apple和banana并能看圖識(shí)詞。3 .能用英語(yǔ)說(shuō)自己的名

4、字，能用英語(yǔ)稱呼英語(yǔ)老師Miss/Mrs./Mr.4 .能用Hello,I'm"Hi,I打旭乎和自我介紹。5 .能用“Nicetomeetyou進(jìn)行問(wèn)候。（三）情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)問(wèn)好的良好習(xí)慣，做個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。重點(diǎn)掌握字母Aa,Bb的正確書(shū)寫(xiě)格式和書(shū)寫(xiě)方法。難點(diǎn)能夠用Hello,I'm/Hi,IfTm呼和自我介紹；掌握I'm中m/m/的正確發(fā)音。教具1.26個(gè)字坦卡片。2 .單詞圖片和卡片：apple,banana3 .本課對(duì)話中的人物頭飾，蘋(píng)果和香蕉的頭飾。4 .教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程批注一、Warmingup1.Enjoythesong:He

5、llo.T:Hello,boysandgirls.I'mMiss.I'myourEnglishteacher.教師邊說(shuō)邊用肢體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解句子含義，出示單詞卡片Miss教學(xué)。2. T:Hello,girl.S1:Hello,Miss教師向個(gè)別學(xué)生用“Hi!和"Hello”打招呼，引導(dǎo)學(xué)生用同樣的內(nèi)容向教師打招呼。教師出示單詞卡片Hello,教學(xué)。揭示并板書(shū)課題：Unit1HelloPartA。二、Presentation（一）句型教學(xué)1 .（教師出示卡片，熱情地向?qū)W生揮手）T:Hello!Hi!板書(shū)hello和hi,并告訴學(xué)生hello和hi的使用場(chǎng)合。2.T:H

6、ello!I'm（黑板上板書(shū)自己中文名字和漢語(yǔ)拼音的）YoucancallmeMiss.游戲開(kāi)火車”操練句型：Hello,I'm.（二）課文教學(xué)1 .教師播放課文錄音或教學(xué)光盤(pán)，學(xué)生邊看邊聽(tīng)錄音。然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出對(duì)話中的人物名字。2 .教師再播放錄音，教學(xué)Nicetomeetyou.T:Hello,boysandgirls.I'mMiss.Nicetomeetyou.教師板書(shū)該句子，引導(dǎo)學(xué)生用Nicetomeetyou,too.進(jìn)行回答。3 .播放課文錄音二至三次，學(xué)生模仿跟讀。教師拿出MissGao,WangTao,Sally和Julia的頭飾，看哪位學(xué)生模仿的好，就將

7、頭飾戴在該學(xué)生的頭上。4 .Practice（1）請(qǐng)戴頭飾的學(xué)生上臺(tái)分角色表演對(duì)話。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察中英文姓名的不同表達(dá)方式。提醒學(xué)生注意姓名的首字母要大寫(xiě)，姓和名要相隔一個(gè)字母的距離。（3）完成課文第3頁(yè)的Let'sact.教師出示自己的照片，將其貼在課本第3頁(yè)的“Stickyourphotohere的位置上，并在“Hello,Iam.填上自己的名字，請(qǐng)學(xué)生完成同樣的活動(dòng)，然后四人一組進(jìn)行交流。（三）字母教學(xué)1. EnjoythesongIcansaymyABG2.出示字母卡片Aa和Bb,升降調(diào)帶讀字母。在黑板的四線三格中書(shū)寫(xiě)字母Aa和Bb,學(xué)生在英文本子上模仿書(shū)寫(xiě)。教學(xué)生區(qū)分印刷

8、體和書(shū)寫(xiě)體。游戲唱反調(diào)”操練大小寫(xiě)字母。3 .教師出示apple的圖片和卡片，教學(xué)，開(kāi)火車”操練。出示實(shí)物一個(gè)蘋(píng)果，教學(xué)anapple,小組操練。4 .以同樣的方法教學(xué)單詞banana和詞組abanana5 .SayachanttogetherwiththeactionAisforapple,A,A,A.Bisforbanana,B,B,B.三、Extension教師出示蘋(píng)果”和香蕉”的頭飾說(shuō)：“ThisisMr.Apple.ThisisMissBanana今天，他們?cè)谒袌?chǎng)初次見(jiàn)面，請(qǐng)發(fā)揮你的想象力將他們見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候和自我介紹表演出來(lái)?！毕茸寣W(xué)生和同桌進(jìn)行對(duì)話表演。再請(qǐng)一些學(xué)生上臺(tái)，戴上頭

9、飾表演對(duì)話。四、Homework1 .熟讀本課內(nèi)容。2 .完成活動(dòng)手冊(cè)本課的練習(xí)。3 .制作一個(gè)立式的名字牌，一面寫(xiě)上自己的中文名字，另一面寫(xiě)上自己的英文名字，卜.節(jié)英語(yǔ)課帶來(lái)。1板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1HelloPartAAaBbHello,I'm.Hi,Im.Nicetomeetyou.很晨janapple一個(gè)蘋(píng)果Nicetomeetyou,too.abanana一根香焦我也很圖興見(jiàn)到你。興見(jiàn)到你。教學(xué)反思課題Unit1HelloPartB總教時(shí)數(shù)（）節(jié)本節(jié)系第（）教時(shí)執(zhí)教班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第周星期節(jié)課教學(xué)內(nèi)容閩教版小學(xué)英語(yǔ)六年紈下冊(cè)4-5頁(yè)教材分析目標(biāo)（一）語(yǔ)百知識(shí)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)字母Cc和

10、Dd。2 .學(xué)習(xí)單詞cat和dog。3 .初步運(yùn)用what,is,your,name,my等詞匯。學(xué)習(xí)句子What'syournameMynameis.4 .學(xué)唱歌曲：Whatsyourname?（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)1 .能認(rèn)讀和正確書(shū)寫(xiě)字母Cc和Dd,并能用升降調(diào)朗讀。2 .能根據(jù)圖片說(shuō)出cat和dog,并能看圖識(shí)詞。3 .能用英語(yǔ)介紹自己和詢問(wèn)他人的姓名。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用英文進(jìn)行自我介紹，在新班級(jí)結(jié)交新朋友。重點(diǎn)掌握字母Cc和Dd的正確書(shū)寫(xiě)格式與方法，識(shí)記單詞cat和dog。難點(diǎn)能夠運(yùn)用Whatsyourname?問(wèn)對(duì)方的名子，并作出相應(yīng)回答，your的發(fā)首需注意

11、。教具1 .字"片：Aa,Bb,Cc,Dd.2 .單詞圖片和卡片3 .本課中出現(xiàn)的人物的頭飾。4 .教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程批注一、WarmingupGreetingwiththestudents.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissT:Hello,girl.S1:Hello,MissT:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.二、Revision1 .教師出示MissGao,WangTao,Sally和Julia的頭飾，引導(dǎo)全班學(xué)生用“Hello,MissGao/WangTao/Sally/Julia打招呼?！? .分別請(qǐng)幾位

12、學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師，做對(duì)話表演：Sa:Hello,I'mMissA.Nicetomeetyou.51: Hell,I'm.Nicetomeetyou,too.3 .揭示并板書(shū)課題：Unit1HelloPartB。三、Presentation(一)句型教學(xué)1 .教師出示YangMing的頭飾T:今天我們還要結(jié)識(shí)一位MissGao的學(xué)生，知道他叫什么名字嗎？我們可以用What'syourname啾詢問(wèn)新朋友的姓名。教師板書(shū)句子：What'syourname?®行教學(xué)。找小尾巴”操練該句子。2 .教師戴上YangMing的頭飾，請(qǐng)全班同學(xué)問(wèn)：What'

13、syourname教師回答：MynameisYangMing.在黑板上出示這個(gè)句子，教授這個(gè)句子。T:當(dāng)別人用“What'yourname?詢問(wèn)你的姓名時(shí)，你可以用“Mynameis或"I'm來(lái)回答。3 .Practice請(qǐng)四個(gè)同學(xué)分別戴上課本中出現(xiàn)的四位學(xué)生的頭飾，進(jìn)行“What'yourname?"Mynameis”“Nicetomeetyou.”“NicetomeeHyoSTloo.(二)課文教學(xué)1 .教師播放課本第4頁(yè)的教學(xué)光盤(pán)二到三次，學(xué)生逐句跟讀。2 .分角色表演對(duì)話。3 .鞏固練習(xí)。(1)游戲接龍”完成課本第5頁(yè)的Askandanswe

14、r(2)完成課本第7頁(yè)的Listenandtick.(3)學(xué)唱歌曲：WhatsYourName?(三)字母教學(xué)1 .快速閃現(xiàn)卡片"復(fù)習(xí)字母Aa和Bb及對(duì)應(yīng)單詞apple和banana2 .教學(xué)字母Cc和單詞cat。(1)教師出示字母卡片Cc,升降調(diào)帶讀。(2)背誦字母AaCc.(3)教師在黑板上的四線三格中書(shū)寫(xiě)字母Cc,學(xué)生在英文本子上模仿書(shū)寫(xiě)。(4)出示圖片和單詞卡片cat,自然拼讀法教讀。游戲十字開(kāi)花”操練cat-acat3.以同樣的方法教學(xué)字母Dd和單詞dog及詞組adog。4 .全班學(xué)生說(shuō)歌謠ABCD并做動(dòng)作：5 .Practice(1)完成課本第6頁(yè)的Learntowrit

15、e(2)游戲1：找朋友教師將字母卡片A,B,C,D,a,b,c,d發(fā)給八個(gè)學(xué)生，請(qǐng)八個(gè)學(xué)生上臺(tái)，找到自己的朋友，并按Aa,Bb,Cc,Dd的順序在臺(tái)上排成一排。全班同學(xué)齊讀字母Aa,Bb,Cc,Dd。(3)游戲猜一猜”操練單詞apple,banana,cat,dog四、Extension教師將全班同學(xué)分成六人或者八人一小組，每組分發(fā)一個(gè)信封，信封中裝有課本中人物的圖片，還可以有卡通人物圖片，學(xué)生熟悉的明星圖片。請(qǐng)學(xué)生將圖片取出，扣放在桌子上，全組學(xué)生問(wèn)：“What'syourname?生A隨機(jī)翻開(kāi)一張圖片，并根據(jù)圖片上的人物回答說(shuō)：“Mynameis'以此類推，直到每個(gè)學(xué)生都活

16、動(dòng)一次為止。五、Homework1 .熟讀本課內(nèi)容。2 .完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的練習(xí)。3 .完成課本第8頁(yè)的自我評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1HelloPartBCcDdWhat'syourname?你叫什么名字？acat一只貓Mynameis.adog一只狗我的名子叫。教學(xué)反思課題Unit2GreetingsPartA總教時(shí)數(shù)（）節(jié)本節(jié)系第（）教時(shí)執(zhí)教班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第周星期節(jié)課教學(xué)內(nèi)容閩教版小學(xué)英語(yǔ)六年ITT冊(cè)9-10頁(yè)教材分析目標(biāo)（一）語(yǔ)百知識(shí)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)字母Ee,Ff02 .學(xué)習(xí)單詞egg,fish.3 .初步運(yùn)用morning,fine,thank,good,goodbye,4 .學(xué)

17、習(xí)句子Goodmorning.Goodbye.Howareyou?I'mfine.Thankyou.5 .學(xué)唱歌曲：TheMorningSong（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)1 .能認(rèn)讀和止確書(shū)寫(xiě)字母Ee和Ff02 .能根據(jù)圖片說(shuō)出egg和fish,并能看圖識(shí)詞。3 .能準(zhǔn)確使用Goodmorning.Howareyou?Goodbye等進(jìn)行問(wèn)候或道別。（三）情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。重點(diǎn)掌握字母Ee,Ff的正確書(shū)寫(xiě)方法與格式，識(shí)記這兩個(gè)字母對(duì)應(yīng)的單詞。難點(diǎn)能夠區(qū)分Goodmorning.Howareyou?Goodbye的使用場(chǎng)合。教具1 .字坦卡片：Ee,Ff2 .單詞圖片和卡

18、片3 .表示Sally,Fido,Lily,Mimi,apple的頭飾4 .教學(xué)光盤(pán)教學(xué)過(guò)程批注一、Warmingup1. Greetingwiththestudents.2. SingthesongtogetherWhat'syourname?二、Revision1.師生采用接力形式進(jìn)行對(duì)話練習(xí)Sa:Hello,mynameisXXX.What'syourname?Sb:MynameisXXX.Sa:Nicetomeetyou.Sb:Nicetomeetyou,too.接著學(xué)生B與學(xué)生C對(duì)話2.Enjoythesong:TheMorningSong揭示并板書(shū)課題：Unit2G

19、reetingsPartA。三、Presentation(一)句型教學(xué)1.T:Whoaretheyinthisdialogue?Let'swatchthevideotogether.教師播放課文教學(xué)光盤(pán)，引導(dǎo)學(xué)生找出課文中的兩位朋友一一Sally和Fido。T:WhatdoesFidosaytoSally?Hesays弓I出Goodmorning.的教學(xué)。morning,morning,Goodmorning.操練同桌間互相打招呼。2.教學(xué)Howareyou?I'mfine.Thankyou.T:Fido是Sally的寵物狗，早上起床時(shí)間到了，F(xiàn)ido就會(huì)到床邊向Sally打招

20、呼，大家聽(tīng)一聽(tīng)她們倆說(shuō)了什么。再次播放課文錄音，學(xué)生模仿跟讀，重點(diǎn)教學(xué)單詞fine。擊鼓傳花”操練該句型。(二)課文教學(xué)1 .教師播放課本第9頁(yè)教學(xué)光盤(pán)二到三遍，學(xué)生模仿跟讀。2 .男女生分角色朗讀對(duì)話。3 .Practice(1)完成課本第10頁(yè)的Let'sact.(2)游戲：找主人請(qǐng)四名同學(xué)上前戴上頭飾：Sally,Fido,Lily,Mimi。扮演Fido和Mimi的同學(xué)蒙上眼睛用What's/ourname?的句型來(lái)找出主人。找到主人的要互相打招呼。(3)學(xué)唱歌曲:TheMorningSong。(三)字母教學(xué)1 .以chant形式復(fù)習(xí)字母Aa-Dd,邊說(shuō)邊做動(dòng)作。2 .

21、快速抽取單詞卡片復(fù)習(xí)單詞apple,banana,cat,dog3 .教學(xué)字母Ee和單詞egg0(1)教師出示字性卡片Ee,示范發(fā)音，升降調(diào)教學(xué)。之后教師在黑板上的四線三格中書(shū)寫(xiě)字母Ee,學(xué)生在英文本子上模仿書(shū)寫(xiě)，注意區(qū)分書(shū)寫(xiě)體與打印體。(2)出示單詞卡片egg,自然拼讀法教學(xué)，失小聲”操練。全班齊說(shuō)：Eisforegg,E,E,E.egg,egg,anegg.4 .以同樣方法教學(xué)Ff和單詞fish。5 .接力背誦”方法背誦字母Aa-Ffo四、Extension請(qǐng)6名學(xué)生戴上cat,dog,fish,apple,banana,eg©勺頭飾，兩兩一組,并抽取老師盒子里的小紙條，做相應(yīng)的

22、表演。紙條一：先自我介紹，然后合唱What'syourname?紙條一：現(xiàn)在是上午8:30,兩人在公園碰面，請(qǐng)還需向問(wèn)候,然后合唱TheMorningSong。五、Homework1 .背誦課文。2 .完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2GreetingsPartAEeFfGoodmorning.早上共F?HHowarevou?你好嗎yyuLiSI'mfinethankyouanegg一個(gè)蛋我很好，謝謝。afish一條魚(yú)Goodbye!再見(jiàn)教學(xué)反思課題Unit2GreetingsPartB總教時(shí)數(shù)（）節(jié)本節(jié)系第（）教時(shí)執(zhí)教班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第周星期節(jié)課教學(xué)內(nèi)容閩教版小學(xué)英語(yǔ)

23、六年紈下冊(cè)11-12頁(yè)教材分析目標(biāo)（一）語(yǔ)百知識(shí)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)字母Gg,Hh02 .學(xué)習(xí)單詞girl,hen。3 .初步運(yùn)用afternoon,boy,hen,Mr.詞匯。4 學(xué)習(xí)句子Goodafternoon,boysandgirls.Goodafternoon,Mr.Wang.（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)：1 .能認(rèn)讀和止確書(shū)寫(xiě)字母Gg和Hh02 .能根據(jù)圖片說(shuō)girl和hen,并能看圖識(shí)詞。3 .能準(zhǔn)確使用Goodafternoon等進(jìn)行問(wèn)候。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀樂(lè)于接觸異國(guó)文化，了解英美國(guó)家的問(wèn)候習(xí)慣和對(duì)老師的稱呼。重點(diǎn)掌握字母Gg,Hh的正確書(shū)寫(xiě)方法和格式，識(shí)記這兩個(gè)字母對(duì)應(yīng)的單詞。難點(diǎn)掌

24、握afternoon的止確發(fā)首，能夠根據(jù)不1司時(shí)1日進(jìn)仃不1司問(wèn)候。教具1 .字坦卡片：Gg,Hh2 .單詞圖片和卡片3 .句子卡片4 .教學(xué)光盤(pán)教學(xué)過(guò)程批注一、Warmingup1. GreetingwiththestudentsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissT:Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou.2. SingthesongtogetherTheMorningSong=揭示并板書(shū)課題：Unit2GreetingsPartB二、Presentation（一）句型教學(xué)1 .（教師走到一名女生面前）T:

25、Goodmorning,A.S: Goodmorning,MissT: Goodgirl.引出單詞girl的教學(xué)。教師出示單詞圖卡girl,教學(xué)girl,agirl。（教師請(qǐng)兩名女生上前）T:XXXisagirl.XXisagirl.They'regrls.帶讀并出示圖片girlso教授學(xué)生區(qū)分girl和girls,游戲打地鼠”操練。T:Goodmorning,girls.Sg:Goodmorning,Miss.2 .同樣的方法教學(xué)boy,aboy和boys。3 .游戲：快速反應(yīng)。教師指向一位女士，全班齊說(shuō)：“Girl教師指向一位男生，全班齊說(shuō)“Boy：教師出示girls單詞卡片，全班

26、女生起立說(shuō)“Girls；”教師出示boys單詞卡片，全班男生起立說(shuō)“Boys：4 .（教師指著女生A）T:ThisisMissA.（教師指著男生B）T:ThisisMr.B.出示單詞卡片Mr.教學(xué)。T:Look,thisisMr.Wang.HeisaPEteacher.Whatdoeshesaytthem?Let'swatchthevideotogether.教師播放課文教學(xué)光盤(pán)，引出“Goodafternoon.的教學(xué)。游戲猜一猜”操練。（二）課文教學(xué)1 .教師播放課本第11頁(yè)的教學(xué)光盤(pán)，學(xué)生模仿跟讀。2 .分角色表演對(duì)話。3 .完成課本第12頁(yè)的Playagame四人一小組，輪流扮

27、演小老師，進(jìn)行師生問(wèn)候。（三）字母教學(xué)1 .以chant形式復(fù)習(xí)字母Aa-Ff,邊說(shuō)邊做動(dòng)作。2 .游戲“What'smissing?習(xí)單詞apple,banana,cat,dog,egg,fish3 .教學(xué)字母Gg和單詞girL(1)教師出示字性卡片Gg,示范發(fā)音，升降調(diào)帶讀。(2)教師在黑板上的四線三格中書(shū)寫(xiě)字母Gg,學(xué)生在英文本子上模仿書(shū)寫(xiě)。(3)出小單詞圖片girl,復(fù)習(xí)。全班,起元成課本14頁(yè)Lookandsay部分。4.以同樣方法教學(xué)Hh和單詞hen。6.Practice(1)全班齊背誦字母AaHh。(2)完成課本第13頁(yè)Learntowrite。三、Extension1

28、.聽(tīng)錄首，元成課本第14頁(yè)Listenandtick。2 .游戲：比比誰(shuí)先到終點(diǎn)請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)，兩人玩石頭剪刀布”，勝者可以用英文向?qū)Ψ酱蛘泻?，并活?dòng)向前邁一大步的權(quán)利，另一方如能回答，也可以向前邁一，若回答不出來(lái)則原地不動(dòng)，先到終點(diǎn)者為勝。四、Homework1 .背誦課文。2 .完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2GreetingsPartAGgHhaagirlaaboyLgirlsLboysGoodafternoon,Mr.Wang.agirl一個(gè)女孩下午好，王老師。ahen一只母雞Mr.指男老師教學(xué)反思課題Unit3NumbersPartA總教時(shí)數(shù)（）節(jié)本節(jié)系第（）教時(shí)執(zhí)教班級(jí)

29、三年級(jí)時(shí)間第周星期節(jié)課教學(xué)內(nèi)容閩教版小學(xué)英語(yǔ)六年紈下冊(cè)16-17頁(yè)教材分析目標(biāo)（一）語(yǔ)百知識(shí)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)字母Ii和Jj。2 .學(xué)習(xí)數(shù)字單詞one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten3 .學(xué)習(xí)詞匯icecream和jacket.4 .初步運(yùn)用come,play,OK,great等詞匯。5 .學(xué)說(shuō)歌謠：LetsRun。（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)1 .能根據(jù)圖片說(shuō)出oneten,icecreamffijacket,并能看圖識(shí)詞。2 .能聽(tīng)、說(shuō)字母Ii,Jj,并能正確書(shū)寫(xiě)。3 .能初步聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)“Comeandplay!”“OK.Great!”（三）情感態(tài)

30、度能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交際能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流英語(yǔ)的興趣。重點(diǎn)掌握字母Ii,Jj的正確書(shū)寫(xiě)格式與方法，識(shí)記其對(duì)應(yīng)的單詞。難點(diǎn)能夠認(rèn)讀數(shù)字oneteno教具1 .字"片AaJj2 .單詞圖片和卡片：oneten,icecream,jacket3 .建子1個(gè)，別針10枚，110號(hào)碼牌。4 .教學(xué)光盤(pán)教學(xué)過(guò)程批注一、WarmingupGreetings.T:Goodmorning.Howareyou?二、Revision1.快速抽取單詞圖片和卡片復(fù)習(xí)egg,fish,girl,hen。2. EnjoythesongTenLittleBabyDucks揭示并板書(shū)課題：Unit3NumbersP

31、artA三、Presentation(一)WordsTeaching1 .教師播放課文教學(xué)光盤(pán)，學(xué)生初步感知數(shù)字oneten的發(fā)音。2 .教學(xué)單詞one。教師出示幾張物品數(shù)量為一的圖片T:oneapple,onebanana,oneegg出示單詞卡片one,教學(xué)帶讀，游戲火眼金睛”操練。3 .教學(xué)單詞two。教師出示一根香蕉，全班一起說(shuō)：“Onebanana”教師再出示一根香蕉T:Oneandoneistwo.Twobananas.出示單詞two教學(xué)，開(kāi)火車”操練。4. PPT呈現(xiàn)香蕉根數(shù)累計(jì)增加，引出單詞three和four的教學(xué)。Chant:LetsRun操練單詞onefour5. 同樣的

32、方法教授數(shù)字單詞fiveten,采用各種方法進(jìn)行操練。6. Practice(1)完成課本第17頁(yè)的Let'sact讓學(xué)生按順序報(bào)數(shù)，從one數(shù)到ten,以此循環(huán)，直到全班級(jí)數(shù)完畢為止。并請(qǐng)每一位學(xué)生記住自己的號(hào)碼。(2)出示one至ten的單詞卡片，教師隨意抽取單詞卡片，如：three,上輪報(bào)three的學(xué)生都必須立即起立，齊說(shuō)three。(二)TextTeaching1 .教師播放課本第16頁(yè)的教學(xué)光盤(pán)T:WhatdoesLilysay?(引出句子"ComeandPlay!2 .教師再次播放教學(xué)光盤(pán)二至三次，學(xué)生模仿跟讀3 .Practice游戲活動(dòng)：踢翅子每組請(qǐng)擅長(zhǎng)踢健

33、子的學(xué)生上臺(tái)，輪流踢建子，全班用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，看哪一位學(xué)生踢得最多，該生所在的組得分。如果踢超過(guò)十下，再?gòu)囊粩?shù)起，最后相加即可。(三)字母教學(xué)1.復(fù)習(xí)字母Aa至Hh。(1)全班學(xué)生說(shuō)歌謠做動(dòng)作:Aisforapple,A,A,A.Gisforgirl,G,G,G.Hisforhen,H,H,H.(2)游戲記憶大比拼”復(fù)習(xí)鞏固字母。2.游戲“What'sMissing'復(fù)習(xí)單詞apple,banana,cat,dog,egg,fish,girl,hen3.教學(xué)字母Ii和單詞icecream。(1)教師出示字母卡片Ii,示范發(fā)音，升降調(diào)帶讀。(2)教師在黑板上的四線三格里書(shū)寫(xiě)字母Ii,

34、學(xué)生在英文本子上模仿書(shū)寫(xiě)。(3)出示冰淇淋圖片和卡片icecream,教學(xué)。芝麻開(kāi)門(mén)”操練。4 .以同樣方法教學(xué)字母Jj和單詞jacket。5 .全班背tS字母AaJj0四、Extension情景表演：運(yùn)動(dòng)會(huì)。教師請(qǐng)十位同學(xué)作為運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，讓他們?cè)谥v臺(tái)前站成一排，然后請(qǐng)下面的同學(xué)聽(tīng)音，給這些運(yùn)動(dòng)員編號(hào)。如Tom,ten。就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)將10的號(hào)碼牌用別針別在Tom的胸前。五、Homework1 .熟讀本課內(nèi)容。2 .完成活動(dòng)手冊(cè)本課的練習(xí)。3 .用英語(yǔ)說(shuō)身邊的數(shù)字。onetwothreefourUnit3NumbersPartAfiveComeandplay板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)來(lái)玩。sixseveneig

35、htninetenGreat!棒極了！IiJjicecream冰淇淋jacket夾克衫教學(xué)反思課題Unit3NumbersPartB總教時(shí)數(shù)（）節(jié)本節(jié)系第（）教時(shí)執(zhí)教班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第周星期節(jié)課教學(xué)內(nèi)容閩教版小學(xué)英語(yǔ)六年ITT冊(cè)18-19頁(yè)教材分析目標(biāo)（一）語(yǔ)百知識(shí)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)字母Kk和Ll。2 .學(xué)習(xí)單詞kite,lion,baby,duck。3 .初步運(yùn)用look,right等詞匯。學(xué)習(xí)句子Howmany.?4 .學(xué)唱歌曲：TenLittleBabyDucks.（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)1 .能認(rèn)讀和正確書(shū)寫(xiě)字母Kk和Ll,并能用升降調(diào)朗讀。2 .能根據(jù)圖片說(shuō)出kite,lion,baby,duc

36、k,并能看圖識(shí)詞。3 .能運(yùn)用Howmany.?詢問(wèn)物品的數(shù)量，并回答。（三）情感態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)字,并能用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。重點(diǎn)掌握字母Kk和Ll的正確書(shū)寫(xiě)方法與書(shū)寫(xiě)格式，識(shí)記其對(duì)應(yīng)的單詞。難點(diǎn)能夠運(yùn)用句型Howmany？詢問(wèn)物品數(shù)量，并能用英義表達(dá)10以內(nèi)的數(shù)量。教具1 .字"片：AaJj2 .單詞圖片和卡片3 .數(shù)字卡片：oneten和詞組卡片howmany4 .教學(xué)光盤(pán)教學(xué)過(guò)程批注一、Warmingup1. Greetingwiththestudents.2. EnjoythesongTenLittleBabyDucks.

37、二、Revision1 .復(fù)習(xí)數(shù)詞。(1) chant:Let'sRun.(2) 數(shù)數(shù)：fromonetoten;fromtentoone.（3）隨機(jī)抽取數(shù)字卡片one至ten,學(xué)生快速說(shuō)出英語(yǔ)。游戲找鄰居”操練。2 .復(fù)習(xí)單詞，初步感知句型Howmany.?（教師出示三只母雞"）T:Howmanyhens?教師幫助學(xué)生理解問(wèn)句的意思，請(qǐng)學(xué)生回答。以此重復(fù)復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的單詞。3 .揭示并板書(shū)課題：Unit3NumbersPartB。三、Presentation（一）WordsTeachingT:Sallyisintheparknow.Whatdoesshesee?教師播放課文教

38、學(xué)光盤(pán)，引出baby,duck的教學(xué)。游戲十字開(kāi)花”操練duckbabyduck（二）SentenceTeaching1. T:Howmanybabyducks?教師板書(shū)該句子，全班學(xué)生一起數(shù)一數(shù)Ss:Eightbabyducks.教師在黑板問(wèn)句的下方板書(shū)答句。出示詞組卡片howmany教學(xué)，開(kāi)火車”操練。2.教師出示課本19頁(yè)Askandanswer的圖片，以男女生互問(wèn)的形式操練句子：Howmany？（三）TextTeaching1 .教師播放課本第18頁(yè)的教學(xué)光盤(pán)，學(xué)生跟著模仿說(shuō)句子。引出look,right.的教學(xué)。2 .教師再播放課文錄音二到三次，以小組跟讀的形式學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。3 .分

39、角色表演對(duì)話。4 .Practice（1）完成課本第21頁(yè)的Listenandtick。（2）學(xué)唱歌曲TenLittleBabyDucks（四）字母教學(xué)1 .復(fù)習(xí)字母AaJj（1）全班說(shuō)歌謠做動(dòng)作：Aisforapple,A,A,A.Iisforicecream,I,I,I.Jisforjacket,J,J,J.(2)教師隨機(jī)抽出字母卡片，學(xué)生快速認(rèn)讀。(3)游戲找朋友”操練。2 .復(fù)習(xí)單詞apple,banana,cat,dog,eg算。(1)教師出示圖片或卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，然后將卡片按食物類、動(dòng)物類及其它類分別貼在黑板上。(2)游戲：猜猜看教師引導(dǎo)學(xué)生讀食物類單詞，然后收起卡片，并從中抽出一

40、張藏在背后,讓學(xué)生猜猜藏起來(lái)的卡片上的食物名稱，以此類推，猜中的學(xué)生加分。3 .教學(xué)字母Kk和單詞kite。(1)教師出示字母卡片Kk,升降調(diào)帶讀，學(xué)生模仿跟讀，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生范讀。(2)教師在黑板上四線三格中書(shū)寫(xiě)字母Kk,學(xué)生在英語(yǔ)本子上模仿書(shū)寫(xiě)。(3)教師出示圖片和單詞卡片kite,自然拼讀法教學(xué)，失小聲”操練。4 .以同樣的方法教學(xué)字母Ll和單詞lion。5 .Practice(1)全班說(shuō)歌謠做動(dòng)作：Kisforkite,K,K,K.Lisforlion,L,L,L.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)展示。(2)游戲：Bingo四、Extension1.教師在PPT上出示下列圖片：8只貓6只狗9只母雞5個(gè)蛋3個(gè)

41、女孩(1)根據(jù)表格進(jìn)行男女生對(duì)話練習(xí)：B:Howmanycats?G:Eightcats.(2)給學(xué)生幾秒鐘的時(shí)間記憶畫(huà)面上的物品數(shù)量T:Howmanycats?(請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答)2.游戲：比一比學(xué)生四人為一小組，教師將寫(xiě)后一些物品的名稱和數(shù)量的表格分給每個(gè)小組，一個(gè)小組一張。給30秒時(shí)間記憶表格上的物品和數(shù)量。30秒后，一個(gè)學(xué)生問(wèn)：“Howmany？”一個(gè)學(xué)生答，另兩個(gè)學(xué)生當(dāng)裁判，看看能夠記憶多少。然后換另一組學(xué)生問(wèn)答，繼續(xù)游戲活動(dòng)。五、Homework1 .熟讀本課內(nèi)容。2 .完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的練習(xí)。3 .向伙伴用英語(yǔ)詢問(wèn)物品的數(shù)量，并回答。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3NumbersPartBKk

42、LlHowmanybabyducks?會(huì)/b口/人用以¥?夕"/、/,甲的J(Eightbabyducks.akite一只風(fēng)箏八只小鴨子。alion一頭獅子教學(xué)反思課題Unit4AgeandPhoneNumbersPartA總教時(shí)數(shù)（）節(jié)本節(jié)系第（）教時(shí)執(zhí)教班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第周星期節(jié)課教學(xué)內(nèi)容閩教版小學(xué)英語(yǔ)六年紈下冊(cè)23-24頁(yè)教材分析目標(biāo)（一）語(yǔ)百知識(shí)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)字母Mm和Nn。2 .學(xué)習(xí)單詞monkey,noodles,初步運(yùn)用how01d等詞匯。3 .學(xué)習(xí)句子Howoldareyou?I'歲激04 .學(xué)唱歌曲Howoldareyou?（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)1 .能

43、認(rèn)讀和止確書(shū)寫(xiě)字母Mm和Nn。2 .能根據(jù)圖片說(shuō)出monkey和noodles,并能看圖識(shí)詞。3 .能準(zhǔn)確使用Howoldareyou眇流并獲取信息。（三）情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)各種活動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并在語(yǔ)境中交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。重點(diǎn)掌握字母Mm和Nn的正確書(shū)寫(xiě)方法與書(shū)寫(xiě)格式，識(shí)記其對(duì)應(yīng)的單詞。難點(diǎn)能夠區(qū)分使用句子Howareyou壞口Howoldareyou?教具1.字"片：AaNn2.單詞卡片3.計(jì)時(shí)器4.教學(xué)光盤(pán)教學(xué)過(guò)程批注一、Warmingup1. Greetings.2. SingthesongtogetherTenLittleBabyDucks。二、Revision1 .

44、復(fù)習(xí)數(shù)字one至ten。(1) 數(shù)數(shù)：fromonetoten;fromtentoone.(2)游戲報(bào)數(shù)接力賽”操練。2 .復(fù)習(xí)Howmany？及其答句。(1)教師出示不同數(shù)量物品的圖片T:Howmanyducks?S: Eightducks.T: Howmanylions?S:Twolions.（2）游戲：猜一猜每組請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)，面向黑板，教師出示卡片引導(dǎo)全班學(xué)生問(wèn)“Howmany？”臺(tái)上的學(xué)生猜。3.揭示并板書(shū)課題：Unit4AgeandPhoneNumbersPartA三、Presentation（一）教授句型1 .出示Fido圖T:Hello.ThisisFido.Doyouknow

45、howoldishe?（教師播放課文教學(xué)光盤(pán)）T:Fidois.教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Fidoisthree.教師一邊說(shuō)Fidosays:Iamthree.一邊板書(shū)句型：Iamthree并領(lǐng)讀。請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的年齡。2 .教學(xué)Howoldareyou?教師再次播放課文教學(xué)光盤(pán)，讓學(xué)生嘗試說(shuō)句型：Howoldareyou?板書(shū)：Howoldareyou?并領(lǐng)讀。請(qǐng)兩三對(duì)學(xué)生讀板書(shū)的問(wèn)句和答句：Howoldareyou?Iam（I'mathr3 .文化滲透：在英美國(guó)家，成人之間隨意問(wèn)人家年齡是不禮貌的行為。（二）課文教學(xué)1 .教師播放課本第23頁(yè)的教學(xué)光盤(pán)，學(xué)生跟著錄音模仿說(shuō)句子。引出“Yo

46、uareanicedog.的教學(xué)。2 .教師再次播放課文錄音二到三次，全班跟讀學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。3 .分角色表演對(duì)話。4 .Practice(1)完成課本第24頁(yè)的Askandanswer(2)游戲：Luckykids.每組請(qǐng)一個(gè)學(xué)生代表上臺(tái)，老師給臺(tái)上的學(xué)生看幸運(yùn)小孩”的年齡牌。其他每個(gè)學(xué)生在1到10中選一個(gè)數(shù)寫(xiě)在空白紙上，代表自己游戲中的年齡。小組代表在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“How01dareyou?與小組學(xué)生問(wèn)答，答案與年齡牌相同的就是幸運(yùn)小孩”，哪組幸運(yùn)小孩”多，哪組獲勝。(3)學(xué)唱歌曲Howoldareyou?教師播放歌曲，學(xué)生跟教師一起按節(jié)奏拍掌并輕聲跟唱。(三)字母教學(xué)1 .復(fù)習(xí)字母Aa至L

47、1(1)全班背誦字母表AaJj(2)教師隨意抽取字母卡，學(xué)生快速讀出卡片上的字母。(3)游戲你來(lái)比劃我來(lái)猜”操練。2 .游戲記憶大比拼”復(fù)習(xí)單詞apple,banana,ca等單詞。3 .教學(xué)字母Mm和單詞monkey。(1)教師出示字母卡片Mm,升降調(diào)帶讀，開(kāi)火車”操練。之后教師在黑板的四線三格上書(shū)寫(xiě)字母Mm,學(xué)生在英語(yǔ)本子上模仿書(shū)寫(xiě)。(2)教師呈現(xiàn)猴子圖片T:It'samonkey.Amonkey.Monkey.自然拼讀法教學(xué)monkey,失小聲”操練。讓學(xué)生邊表演邊說(shuō)：“Amonkey.”(3)游戲猴子踩地雷”操練。4 .以同樣方法教學(xué)字母Nn和單詞noodles5 .全班學(xué)生說(shuō)

48、歌謠做動(dòng)作。Aisforapple,A,A,A.Misformonkey,M,M,M.Nisfornoodles,N,N,N.四、Extension綜合活動(dòng)：情景對(duì)話。出示猴子的頭飾，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)扮演猴子，做如下對(duì)話：A: What'syourname?B: MynameisMonkey.A: Howoldareyou,Monkey?B: Iamseven.師生示范后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，也可以用其它頭飾替換。幫助學(xué)生盡可能地拓展、完善對(duì)話內(nèi)容,如：Goodmorning./Howareyou?/Goodbye.五、Homework1 .熟讀本課內(nèi)容。2 .完成活動(dòng)手冊(cè)本課中的練習(xí)。3

49、.課后找五位同學(xué)，用英語(yǔ)問(wèn)年齡并做好記錄。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit4AgeandPhoneNumbersPartAMmNnHowoldareyou?叮愛(ài)的小狗。1小兒夕rIamthree.amonkey一只猴子我三歲了。noodles面條Youreanicedog.你;只i教學(xué)反思課題Unit4AgeandPhoneNumbersPartB總教時(shí)數(shù)（）節(jié)本節(jié)系第（）教時(shí)執(zhí)教班級(jí)三年級(jí)時(shí)間第周星期節(jié)課教學(xué)內(nèi)容閩教版小學(xué)英語(yǔ)六年ITT冊(cè)25-26頁(yè)教材分析目標(biāo)（一）語(yǔ)百知識(shí)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)字母Oo和Pp。2 .學(xué)習(xí)單詞orange,pig,初步運(yùn)用phone,number,phonenumbe等詞?匚。3

50、 .學(xué)習(xí)句子What'syourphonenumber及回答。（二）語(yǔ)言技能目標(biāo)：1 .能認(rèn)讀和止確書(shū)寫(xiě)字母Oo和Pp。2 .能根據(jù)圖片說(shuō)出orange和pig,并能看圖識(shí)詞。3 .能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)What'syourphonenumber?較流利地用英語(yǔ)說(shuō)出電話號(hào)碼。（三）情感態(tài)度目標(biāo)：告訴學(xué)生要有安全意識(shí)，知道一些緊急呼叫及公共服務(wù)的電話號(hào)碼，并能記住自己父母的電話號(hào)碼。重點(diǎn)掌握字母。和Pp的正確書(shū)寫(xiě)方法與格式，識(shí)記其對(duì)應(yīng)的單詞。難點(diǎn)掌握phonenumber的發(fā)首，會(huì)運(yùn)用句型What'syourphonenumbe詢問(wèn)號(hào)碼，并能用英文流利地報(bào)數(shù)字。教具1 .字坦卡片：A

51、aPp2 .單詞圖片和卡片3 .一些緊急呼叫及公共服務(wù)的電話號(hào)碼卡片4 .教學(xué)光盤(pán)教學(xué)過(guò)程批注一、Warmingup1. Greetings.2. SingthesongtogetherHowoldareyou?.二、Revision1.師生進(jìn)行對(duì)話活動(dòng)T:Hello,mynameisXXX.What'syourname?Howoldareyou?51: I'mten.52: I'mnine.2 .復(fù)習(xí)數(shù)字one至ten(1)以接力”的形式復(fù)習(xí)字母oneten(2)游戲：猜數(shù)字教師抽一張表示數(shù)字的單詞卡片藏在身后，并說(shuō)出該單詞的第一個(gè)字母，讓學(xué)生猜是哪個(gè)單詞：T:F.S

52、:Four?T:Guessagain.S:Five?T:Yes.3 .板書(shū)并揭示課題：Unit4AgeandPhoneNumbersPartB三、Presentation(一)SentenceTeaching1 .教師一邊出示電話號(hào)碼卡片110,120,114,12315,119T:What'sthephonenumber?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出號(hào)碼，注意前面的單詞用升調(diào)讀，最后一個(gè)用降調(diào)讀。2 .T:Thesearephonenumbers.教師出示卡片phonenumber,教學(xué)單詞phone和number,游戲：戈兵點(diǎn)將”操練phonenumber3 .T:Wehaveknownt

53、heseemergencynumbers.Thenwhat'yourphonenumbers?教師板書(shū)句型What'syourphonenumber?邊板書(shū)，邊示范讀，找小尾巴”操練。4 .游戲：猜電話號(hào)碼。全班齊說(shuō)“What'syourphonenumber?,”然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生猜老師電話號(hào)碼的第一位數(shù)，猜對(duì)的話，教師將電話號(hào)碼的第一個(gè)數(shù)字寫(xiě)在黑板上。以此類推，猜出老師電話號(hào)碼的每一位數(shù)。5 .指導(dǎo)電話號(hào)碼的讀法。6 .文化滲透：有些英美人在接電話時(shí)，會(huì)先報(bào)出自己的電話號(hào)碼，這樣能讓對(duì)方明白有沒(méi)有打錯(cuò)。(二)TextTeaching.1 .教師播放課本第25頁(yè)的教學(xué)光盤(pán)

54、，幫助學(xué)生理解課文情境。2 .再次播放課文錄音，讓學(xué)生逐句跟讀，注意讓學(xué)生能準(zhǔn)確清晰地讀出電話號(hào)碼。3 .分角色表演對(duì)話。4 .Practice(1)完成課本第28頁(yè)的Makeaphonebook.(2)完成課本第28頁(yè)的Listenandfillinthecards.(三)字母教學(xué)1 .復(fù)習(xí)字母Aa至Nn。(1)全班背誦字母表AaNn.(2)全班學(xué)生說(shuō)歌謠做動(dòng)作。Aisforapple,A,A,A.Misformonkey,M,M,M.Nisfornoodles,N,N,N.(3)游戲快速配對(duì)”操練。2 .教學(xué)字母Oo和單詞orange(1)教師出示字母卡片Oo,示范發(fā)音，升降調(diào)操練。(2)教師在黑板上四線三格中展示字母Oo的正確書(shū)寫(xiě)方法，學(xué)生在英語(yǔ)本子上模仿書(shū)寫(xiě)。(3)教師出示三至五張單詞卡片，如monkey,lion,orange,讓學(xué)生找出首字母為o的單詞，教學(xué)orange,上下左右拍手”操練。PPT呈現(xiàn)圖片操練anorange3 .以同樣方法教學(xué)字母Pp和單詞pig。4 .Practice(1)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生背誦字母AaPp(2)游戲看口型猜字母”操練(3)游戲：字母接力賽每組請(qǐng)5位同學(xué)在黑板前排成一隊(duì)，其他學(xué)生讀出教師出示的第一張字母卡片后，每隊(duì)的第一位學(xué)生寫(xiě)出此字母。學(xué)生讀出第二張字母后，