八年級(jí)物理全冊(cè)試驗(yàn)專題復(fù)習(xí)

1、八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)1、測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度需要的測(cè)量工具有、O如圖所示的是2、圖中刻度尺的分度值是；該物體的長(zhǎng)度是cm3、如下圖甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉(zhuǎn)速表和速度表，從圖甲可以看出，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)此時(shí)的轉(zhuǎn)速為車專/分,從圖乙可以知道，汽車目前行駛的速度是km/h。4、如圖所示，將一只小門鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，可清楚地聽到鈴聲若用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，則鈴聲將會(huì)（2）若將玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽出，能否聽到鈴聲？停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入坡璃罩內(nèi)，將會(huì)這個(gè)實(shí)3說明5、某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻

2、率越,發(fā)出的聲音的音調(diào)越，這說明音調(diào)是由決定的。（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅,聽其響度,這說明響度與有關(guān)。6、如圖（a）所示，某同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗探究聲音的響度，他將鋼鋸條的下端夾在臺(tái)鉗土，上端用手扳一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音大.第二次鋸條發(fā)出的聲音小，他觀察到示波器上顯示的波形如圖（b）、（c）所示。則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是.圖（d）、（e）是兩科，聲音的波形圖，由圖形可知：圖是樂音的波形。請(qǐng)你提一種控制噪聲的方法：.7、關(guān)于溫度計(jì)，請(qǐng)你填寫以下空格。(1)溫度計(jì)是根

3、據(jù)液體的的性質(zhì)制成的。表的一部分，其中圖是體溫計(jì)，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為(3)下表是幾種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。(2)圖3是體溫計(jì)和寒暑C和C。度計(jì)來測(cè)量沸水溫度，因?yàn)槲镔|(zhì)凝固點(diǎn)/C沸點(diǎn)/C水銀38.8357酒精-11778.5水0100南極的最低溫度為88.3C,應(yīng)選用溫度計(jì)來測(cè)量南極氣溫，因?yàn)?；在?biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100C,應(yīng)選用溫8、如上圖所示的溫度計(jì)叫;它的示數(shù)是,它的測(cè)量范圍為,最小刻度為,使用時(shí)，它(填可以或不可以”)9、在進(jìn)行光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F(xiàn)可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng).(1)如

4、圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB,此時(shí)/BON/AON(選填大于“、等于或小于).若將AO向ON靠近，則OB向靠近；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說明了在光的反射中，光路是的.(2)在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都(能/不能)看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在.(3)改變?nèi)肷涔饩€的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了10、在探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示.(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)

5、，便于(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；(3)在尋找棋子A的像位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子(選填A(yù)或B這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；(4)移動(dòng)玻璃板后棋子B,但無論怎樣移動(dòng)都不能使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是;.八(5)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了;!亡二二、(6)將棋子逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，棋子像的大小(變大/變小/不變)；(7)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，白紙上_(能山體端隅/不能)接收到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是像.號(hào)錨仙11、在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：第及原用(1

6、)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距約為cmo將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在上。當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像。生活中使用的_就是利用這一成像規(guī)律工作的(填一光學(xué)儀器)。(4)在(3)中移動(dòng)光屏成清晰像后，拿走光屏，再將蠟燭放在光屏位置處，則此時(shí)光屏應(yīng)放在位置才能成清晰的像，此現(xiàn)象說明凸透鏡的光路是的。12、小明進(jìn)行一視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖11(甲)在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了。(1)小明為了使光

7、屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他該o如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書(填靠近”或遠(yuǎn)離”)眼I(2)如圖11(乙)所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖；遠(yuǎn)視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖。13、小軍想知道家里一只茶壺(如圖11)的密度，取壺蓋進(jìn)行如下測(cè)量：(1)將天平放在桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡后，將壺蓋放在天平的左盤，往右盤放入祛碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖12(a)所示，此時(shí)他應(yīng)o(選填字母代號(hào))A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母C.減少祛碼的質(zhì)量D.增加祛碼的質(zhì)量(2)天平平衡時(shí)，祛碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖12(b)所示，壺蓋的質(zhì)

8、量為_g;(3)如圖12(c)所示，將壺蓋放入裝滿水的燒杯，把溢出的水倒入量筒中如圖12(d)所示，壺蓋的體積為cm3,壺蓋的密度為g/cm3=kg/m3。14、力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題，如圖所示的是小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟.(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)(1)通過比較a和c中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：;(2)通過比較a和d中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果和力的方向有關(guān)；(3)通過比較a(a)和b(b)中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：.15、小彈簧的變化關(guān)的實(shí)

9、驗(yàn)應(yīng)實(shí)驗(yàn)(1)這李在課外探究長(zhǎng)度跟外力的系，利用如圖裝置記錄了相數(shù)據(jù)如下：Cd)項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論;(3)該彈簧原長(zhǎng)是cm,若用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì),其量程為N。(4)小李作出了下圖5所示的三個(gè)圖像，其中正確的是(填序號(hào))16、在如圖所示的裝置中，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到方向不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。(1)把小車放在較光滑(填光滑或粗糙”)的水平桌面上，對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有利。(2)向兩吊盤中加祛碼，當(dāng)兩盤中的質(zhì)量相等(填相等“或不相等“)時(shí)，小車靜止。(3)保持兩盤中祛碼質(zhì)量相等

10、，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)o(4)如果將兩邊吊盤都掛在小車同一邊的同一掛鉤上，可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)(填仍會(huì)”或不(5)通過上訴過程可知，作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小一相)等、方向相反、且在同一條直線上，這兩個(gè)力才彼此平衡.AA17、某小組對(duì)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”的問題進(jìn)行探究。他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方形木塊作為研究對(duì)象。那么:序號(hào)接觸面積S接觸面干濕程度摩擦力/N1小千0.5r中干0.53大干0.54大粒濕0.65大濕0.8(1)實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量力的工具是,其原理是在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧受的拉力o彈簧的伸長(zhǎng)就。(2)在測(cè)量滑

11、動(dòng)摩擦力大小時(shí)，必須讓木塊在水平面上作運(yùn)動(dòng)，才能使測(cè)出拉力大小與滑動(dòng)摩擦力的大小。(3)表格所示為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過分析表中序號(hào)為的實(shí)驗(yàn)記錄，可得到的初步結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力與無關(guān)；表中序號(hào)為3、4、5的實(shí)驗(yàn)記錄，則可說明滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。(4)在以上實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)用到了物理學(xué)中的一種重要實(shí)驗(yàn)方法是o18、小明同學(xué)利用A、B兩物體、祛碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖25所示。實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是O若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大

12、小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。19、某小組在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面(2)甲、丙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系.(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀.(4)要探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.(5)在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒在鹽水中的深度，使橡皮膜處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小

13、關(guān)系.20、物組的同大氣壓他們拿掛鉤的盤緊壓叩乙理興趣小學(xué)想探究強(qiáng)的大小，來一個(gè)帶吸盤，將吸在厚玻璃板的下表面，用一個(gè)可裝細(xì)沙的購(gòu)物袋(質(zhì)量不計(jì))掛在掛鉤下如圖所示，向袋里逐漸注入細(xì)沙直至吸盤被拉下來，由此可得到大氣壓的大小。本實(shí)驗(yàn)主要的測(cè)量器材：、需要直接測(cè)量的物理量：、大氣壓的表達(dá)式p=；如果測(cè)出的大氣壓僅為0.8x105Pa,實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題是:21、從2019年4月18日零時(shí)開始，我國(guó)鐵路第六次大提速全面啟動(dòng)。鐵路專家說，時(shí)速200km/h列車經(jīng)過時(shí)，在鐵路邊掀起的風(fēng)力相當(dāng)于7級(jí)大風(fēng)，超過人站立所能承受的風(fēng)力。也就是說，鐵路邊的行人稍不留神可能因此被吸進(jìn)去.鐵路部門提醒市民，亂穿鐵

14、路等行為，不僅會(huì)給橫穿者本人帶來人身危險(xiǎn)，也會(huì)給列車運(yùn)行帶來極大的安全隱患.(1)上面提到的安全問題中隱藏的一條重要物理規(guī)律是：(2)由上述規(guī)律可知：當(dāng)火車高速經(jīng)過時(shí)在路旁掀起的大風(fēng)，其方向是()A.指向火車B.背向火車C.與車行方向相同D.與車行方向相反22、如圖是探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題:(1)若選用的操作是，可探究浮力的大小與的關(guān)系(2)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是(填序號(hào))。(3)由操作可知，物體浸沒在水中時(shí)所受的浮力大小為N。(4)由操作可知，物體的體積大小為3cm。23、小才想測(cè)量一個(gè)正方體小木塊的密度，可家里沒有

15、物理實(shí)驗(yàn)室的哪些測(cè)量?jī)x器，只有自己上數(shù)學(xué)課用的三角尺，但他發(fā)現(xiàn)廚房里有洗臉盆，于是他靈機(jī)一動(dòng)，設(shè)計(jì)了一個(gè)方案來測(cè)量小木塊的密度。請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)方案：因?yàn)槟緣K在水面漂浮，它受到水的浮力F浮與本身的重力G木的關(guān)系為F浮G木(選填大于、等于或小于”)；只要用三角尺測(cè)出小木塊的邊長(zhǎng)L和木塊靜止在水面時(shí)露出水面的高度h,依F*=,G木=?？傻贸鲂∧緣K的密度表達(dá)式：P*=O(已知水的密度為P水)24、學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率.【實(shí)驗(yàn)器材】、;【實(shí)驗(yàn)步驟】小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是：A.測(cè)出箱子的質(zhì)量m

16、B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度LC.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度hD.測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間tE.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P請(qǐng)你在虛線框內(nèi)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格能”知識(shí)的小東同(鉛球)，來探究的因素，其探究程(1)猜想：影響重可能有：25、了解到重力勢(shì)學(xué)，想用身邊的器材影響重力勢(shì)能大小序如下：力勢(shì)能大小的因素a、重力勢(shì)能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)b、重力勢(shì)能大小可能與物體的高度有關(guān)實(shí)驗(yàn)提供的實(shí)心鉛球有2kg、2kg、3kg各一個(gè)，細(xì)沙(足夠多)、刻度尺、兩個(gè)相同大紙盒,請(qǐng)你利用上述器材，幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、驗(yàn)證猜想、完成實(shí)驗(yàn)步驟：A、將適量的沙子放進(jìn)大紙盒里撥平；B、取質(zhì)量為的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)

17、紙盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較；C、取質(zhì)量為的鉛球各一個(gè)，將兩球分別對(duì)準(zhǔn)紙盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進(jìn)行比較(3)通過對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究，B步驟得到的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟有關(guān)；C步驟得出的結(jié)論是：重力勢(shì)能跟有關(guān)。26、小明在用單擺做動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，感到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律。于第-6-頁(yè)圖16是猜想，小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球的質(zhì)量、擺長(zhǎng)l以及擺動(dòng)的幅度s有關(guān)。小明用圖16所示的裝置，對(duì)猜想進(jìn)行探究。（1）用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)次數(shù)和所用的時(shí)間；在擺長(zhǎng)不的條件下，用質(zhì)量不同的小球，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。小明

18、經(jīng)計(jì)算分析得出結(jié)論：在擺長(zhǎng)不變的條件下，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球的質(zhì)量無關(guān)。針對(duì)猜想，小明在實(shí)驗(yàn)過程中可能忽視的一個(gè)因素（2）為了研究小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)的關(guān)系，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)方與。O27、小剛小組探究了影響滑輪組機(jī)械效率的因素后，聯(lián)想斜面也是一種機(jī)械，那么斜面的機(jī)械效率與斜面的哪些因素有關(guān)呢？小剛猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小萌猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)。于是他們將一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成長(zhǎng)度一定、高度可調(diào)的斜面，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿不同的斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，如下圖所示。下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。（1）在第123次實(shí)驗(yàn)中，選用玻璃、木板、毛巾作為斜

19、面表面的材料，是為了（2）在第2次實(shí)驗(yàn)中，拉力做的總功是J，斜面的機(jī)械效率是o（3）分析第123次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出：當(dāng)其它條件一定時(shí)，o（4）若通過分析第145次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越大。你認(rèn)為存在的問題是：。（5）實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，斜面材料相同時(shí)，斜面傾角越小，越（選填省力”或費(fèi)力”）。實(shí)聆次數(shù)斜面但角料面材料物量G/N料面高度h/m港外面拉力F/N箝而呆j/m有用功總功機(jī)械敢率1130fl斌博70.54.913.54.971.4%230flr木板70.56.013.5330毛巾70.56.513.56.553.8%420木板-70,344912.384.9輅6%51

20、5毛巾10.265.111.825/135.7%八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)答案1、秒表（鐘表），刻度尺，0.18,0.15|2、1mm（或0.1cm）4.584.62均可3、3X103;80km/h.4、（1）逐漸減?。?）否（3）重又聽到鈴聲（4）聲音可以在空氣（或填介質(zhì)）中傳播，但不能在真空中傳播。5、（1）高；高；頻率；（2）大；大；振幅。6、響度大，振幅就大d如城市更多植樹，多種植被；噪聲聲源周圍安裝吸音材料或消聲器等7、（1）熱脹冷縮；（2）甲；38.5;-5;（3）酒精酒精的凝固點(diǎn)低于南極的最低氣溫；水銀水銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度。8、體溫計(jì)，37.2C,35c42C,0.1C,可以9、（1）等于ON可逆（2）不能同一平面內(nèi)（3）多次實(shí)驗(yàn)可以歸納出一般性結(jié)論（反射角等于入射角）【答案合理都給分】10、（1）觀察并確定像的位置（2）2（3）A（4）玻璃板與桌面不垂直（5）比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系（6）不變（7）不能虛11、（1）10cm;同一高度；（3）縮小照相機(jī)；（4）凸透鏡左側(cè)30cm處（原來蠟燭）可逆.12、（1）將蠟