七年級《信息技術(shù)》下冊教材分析及教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級下冊信息技術(shù)教案 陳家坊鎮(zhèn)中學(xué) 周銀玉 本冊教材共3個(gè)單元，第一單元由3課和1個(gè)單元項(xiàng)目組成，第二單元由4課和1個(gè)單元項(xiàng)目組成，第三單元由5課和1個(gè)單元項(xiàng)目組成，其中第一單元項(xiàng)目可以考慮安排1個(gè)課時(shí)，其余兩個(gè)項(xiàng)目各安排2個(gè)課時(shí)，總共包含約17課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本冊教材的內(nèi)容以義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要為依據(jù)，遵循項(xiàng)目化的思路來開展設(shè)計(jì)，一般通過一個(gè)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值及質(zhì)量要求的任務(wù)的實(shí)施來掌握相關(guān)的知識點(diǎn)，讓學(xué)生體驗(yàn)完整的學(xué)習(xí)過程，內(nèi)化與項(xiàng)目活動(dòng)相關(guān)的知識，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。第一單元是“班級好幫手”，主要介紹使用文字處理軟件進(jìn)行表格制作、文本和圖形的編輯以及版

2、面設(shè)計(jì)與編排等知識，體現(xiàn)了文字處理軟件的高級應(yīng)用，對小學(xué)階段所學(xué)的文字信息加工進(jìn)行了繼承和補(bǔ)充。第二單元是“校園數(shù)據(jù)分析師”，主要介紹了如何使用電子表格軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、統(tǒng)計(jì)分析和創(chuàng)建圖表等知識，體現(xiàn)了應(yīng)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取、加工和表達(dá)這三個(gè)信息活動(dòng)的環(huán)節(jié)。第三單元是“校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)師”，主要通過建立班級網(wǎng)站這個(gè)任務(wù)，介紹了網(wǎng)頁的布局設(shè)計(jì)、多媒體和鏈接的添加以及站點(diǎn)的創(chuàng)建發(fā)布等知識，體現(xiàn)了通過網(wǎng)站設(shè)計(jì)來感受信息獲取、加工、交流和發(fā)布的思想。本冊教材從頭至尾以班級活動(dòng)為主線，通過發(fā)生在學(xué)生身邊的熟悉事物來組織知識內(nèi)容，每個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)了信息活動(dòng)的完整流程，各課程的知識與技能、體驗(yàn)與建構(gòu)和

3、實(shí)踐與探究承上啟下，采用三條獨(dú)立的線索貫穿整個(gè)單元，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自然感受信息活動(dòng)的程序，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得體驗(yàn)，有利于學(xué)生信息能力的形成。本冊教材很好地貫徹了“信息技術(shù)知識點(diǎn)組織在信息活動(dòng)中，以任務(wù)作為關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)的組織手段”的思想，通過各個(gè)單元活動(dòng)和任務(wù)來設(shè)計(jì)信息獲取、信息加工與信息表達(dá)這三個(gè)環(huán)節(jié)。為了體現(xiàn)知識體系螺旋上升的思想，本冊教材很好地與小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與要求進(jìn)行了銜接，避免了內(nèi)容的簡單重復(fù)，對小學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了有效補(bǔ)充，根據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)重新進(jìn)行了內(nèi)容的安排。 第1課 新學(xué)期的課程表教學(xué)內(nèi)容分析 本單元的主題活動(dòng)是學(xué)做一名“班級小幫手”，第一課是通過制作新學(xué)期的課程表來熟

4、悉Word的表格功能，也是對Word使用技能的進(jìn)一步拓展。課程表是每個(gè)學(xué)生在新學(xué)期都要用到的，通過使用Word中的表格功能制作新學(xué)期的課程表，既讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉Word表格的各項(xiàng)基本功能，又能讓學(xué)生體驗(yàn)到Word在實(shí)際生活中的具體應(yīng)用，從而增加其學(xué)習(xí)的興趣，并啟發(fā)其運(yùn)用所學(xué)知識解決更多的實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)者特征分析 七年級學(xué)生思維靈活，對新事物有著極大的興趣，創(chuàng)新意識也強(qiáng)，但同時(shí)注意力也極易受環(huán)境、同伴、興趣及學(xué)習(xí)任務(wù)的影響。學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)生對于Word的操作已經(jīng)有了一定的了解，但可能只限于文字處理等操作上。本節(jié)課應(yīng)以此為起點(diǎn)，通過設(shè)計(jì)具體的任務(wù)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用工具的意識。 教法建議

5、本課是本單元學(xué)習(xí)的第一課，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握Microsoft Word 2003中表格的相關(guān)操作，更重要的是培養(yǎng)他們利用工具軟件來解決身邊的實(shí)際問題的意識與能力。對本堂課的教學(xué)，我們有以下幾點(diǎn)建議（僅供參考）：本課是一堂注重操作和實(shí)踐的課程，通過具體任務(wù)的實(shí)施，大部分學(xué)生都會(huì)有較高的學(xué)習(xí)積極性，但是對于那些基礎(chǔ)差的同學(xué)，我們應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)；教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，鼓勵(lì)其做出有創(chuàng)意的作品，在任務(wù)完成后，教師可以在全班展示優(yōu)秀的作品并進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)習(xí)效果得到及時(shí)的反饋。 參考教案 科目信息技術(shù)年級七年級班級課時(shí)1課時(shí)課型新授課時(shí)間課題新學(xué)期的課程表教學(xué)目標(biāo)知識能力品德

6、1熟悉表格，了解表格的基本功能。2學(xué)會(huì)表格的基本操作，熟悉Word中表格的創(chuàng)建、編輯和美化等操作。3培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： Microsoft Word 2003表格工具的基本操作。難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要對Word表格進(jìn)行編輯和美化。 板書設(shè)計(jì)示意框圖第1課 新學(xué)期的課程表 一、設(shè)計(jì)表格 二、制作課程表 三、美化課程表教學(xué)準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：Word文字處理的基礎(chǔ)知識。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Microsoft Word 2003。 教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹新學(xué)期開始了，同學(xué)們都需要制作一張新的課程表，怎樣用快捷的方法制作

7、出實(shí)用又有特色的課程表呢？ 我們已經(jīng)學(xué)過用Word進(jìn)行文字處理，那可不可以用Word制作一張課程表呢？ 回顧學(xué)過的Word操作，熟悉并思考本節(jié)課的任務(wù)。情境導(dǎo)入，用具體任務(wù)激發(fā)學(xué)生興趣。3'二、設(shè)計(jì)并制作課程表【導(dǎo)入】利用表格，我們可以清晰簡明地表達(dá)內(nèi)容，并對這些內(nèi)容進(jìn)行合理布局?，F(xiàn)在請大家回想一下我們所用到的課程表都包含哪幾部分內(nèi)容呢？ 應(yīng)該怎樣通過表格來進(jìn)行設(shè)計(jì)呢？ 1設(shè)計(jì)表格 對表格大家一定都不陌生了，它由行和列組成，我們熟悉的Word也具有表格功能，通過對行列的設(shè)計(jì)，我們可以制作出多種用途的表格。 下面請同學(xué)們結(jié)合具體的課程和學(xué)習(xí)情況，先在紙上設(shè)計(jì)一個(gè)課程表。 2制作課程表 草

8、圖繪制完畢后，下面我們就用Word來制作吧。 【操作演示】在菜單欄中中選擇“表格”“插入”“表格”，建立一個(gè)10行6列的表格，并用“繪制表格”工具繪制單元格斜線。 【操作演示】根據(jù)課程內(nèi)容和需要，選中需要進(jìn)行合并或者拆分的單元格，通過鼠標(biāo)右鍵菜單中的合并單元格與拆分單元格命令，對表格進(jìn)行調(diào)整。 同時(shí)演示增加、刪除行（列）和改變行高、列寬的操作，以符合實(shí)際需要。 表格制作好后，下面我們就可輸入相應(yīng)的文字內(nèi)容了，在第一行輸入星期，第一列輸入節(jié)次，并根據(jù)需要輸入作息時(shí)間、備注等信息。同學(xué)們還可發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓你的課程表更具特色。 3美化表格 為了讓我們的表格更加美觀，最后讓我們來給表格做做“美容”

9、吧。 【操作演示】將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到表格左上角的十字形圖案上，單擊鼠標(biāo)右鍵選中整個(gè)表格，然后在彈出的菜單中選擇“表格自動(dòng)套用格式”，可以為表格選擇系統(tǒng)自帶的一種樣式。選擇“邊框和底紋”，還可為表格設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的邊框和底紋。選擇“單元格對齊方式”，將單元格內(nèi)的文字設(shè)置為居中對齊。 最后只需要在表格內(nèi)輸入具體的課程名稱即可，這樣一份精美的課程表就做好了。 4評價(jià)與交流展示優(yōu)秀作品，同學(xué)之間互相交流，教師進(jìn)行點(diǎn)評。根據(jù)新學(xué)期用到的課程表對表格進(jìn)行設(shè)計(jì)。 觀看教師的操作過程，熟悉各個(gè)工具的使用及相關(guān)操作技巧。觀看教師操作過程，熟悉右鍵菜單中有關(guān)的各個(gè)工具項(xiàng)的功能及使用方法。同學(xué)之間，相互展示作品，交流討

10、論。指導(dǎo)學(xué)生做好制作前的準(zhǔn)備工作，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。讓學(xué)生熟悉用Word制作表格的相關(guān)操作過程。通過演示讓學(xué)生熟悉對表格的一些修飾美化操作。促進(jìn)同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)并及時(shí)反饋。3'5'5'5'三、課堂練習(xí)如果大家都有一張個(gè)人信息表，既可以展示個(gè)性自我，又能方便同學(xué)之間的聯(lián)系，那多好?。∧敲淳驼埻瑢W(xué)們發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，用Microsoft Word 2003制作一張個(gè)人信息表，要求包括姓名、性別、生日和聯(lián)系方式等內(nèi)容。按要求完成活動(dòng)任務(wù)。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識。15'四、本課總結(jié)通過本次課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)Word的功能是很強(qiáng)大的，不僅可以進(jìn)行文

11、字處理，還可以通過創(chuàng)建表格制作課程表和精美的個(gè)人名片。你還能利用這個(gè)工具幫你解決生活中的哪些問題呢？回顧所學(xué)內(nèi)容，積極思考?？偨Y(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)其使用工具解決問題的能力。3'教學(xué)反思第2課 教室里的溫馨提示教學(xué)內(nèi)容分析 本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是掌握Word的圖文編輯和排版功能。進(jìn)行文字處理是Word的基本功能，但在實(shí)際運(yùn)用中常常需要對圖片和文字進(jìn)行綜合處理。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握圖片、藝術(shù)字和文本框的插入方法，以及具體的編輯技巧。本次課的任務(wù)是為了解決班級自習(xí)課上經(jīng)常遇到的同學(xué)大聲說話這個(gè)問題，使用Word制作班級溫馨提示。任務(wù)的完成不僅需要學(xué)生掌握相關(guān)的操作技能，

12、還需要學(xué)生在上課之前確定好主題，搜集相關(guān)圖片和文字資料，這樣才能更好地完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)者特征分析 七年級學(xué)生思維開闊，想象力豐富，對新事物有著極大的興趣，創(chuàng)新意識較強(qiáng)。與文字相比，圖片對他們更具有吸引力。因此本次課學(xué)生應(yīng)該是比較感興趣的。在學(xué)生已經(jīng)具有一定的文字編輯技能的基礎(chǔ)之上，本節(jié)課的難度不是很大，教師應(yīng)注意學(xué)生創(chuàng)新和協(xié)作能力的培養(yǎng)。 教法建議 生動(dòng)的圖片與寓意豐富的提示語會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此本次課應(yīng)該是生動(dòng)而富有趣味性的。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該要充分利用學(xué)生的這種積極性，引導(dǎo)學(xué)生成功地完成任務(wù)，在圖片和提示語的應(yīng)用中，有意識地培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和審美能力。在實(shí)際的操作過程

13、中，學(xué)生可能在某些操作上還存在一定的困難或存在某些誤操作，教師應(yīng)給予及時(shí)的指導(dǎo)。最后，教師可以將大家的作品進(jìn)行全班展示，讓學(xué)生的能力在互相交流學(xué)習(xí)中得到提高。 參考教案 科目信息技術(shù)年級七年級班級課時(shí)1課時(shí)課型新授課時(shí)間課題教室里的溫馨提示教學(xué)目標(biāo)知識能力品德1熟悉在Word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框和自選圖形。2學(xué)會(huì)調(diào)整、編輯圖片，編排文字。3培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與審美能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 熟悉在Word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框和自選圖形。難點(diǎn)： 理解文本框的概念，熟悉對文本框和自選圖形的編輯技巧。 板書設(shè)計(jì)示意框圖第2課 教室里的溫馨提示一、查找資料，確定主題二、插入畫布三、創(chuàng)作內(nèi)容教

14、學(xué)準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：Word的相關(guān)操作技能。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Microsoft Word 2003。 教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹 在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們?nèi)绻龅接腥嗽谧粤?xí)課上大聲喧嘩而不顧別人的感受會(huì)怎么做呢？有沒有好的辦法來解決這個(gè)問題呢？今天我們要制作的教室里的溫馨提示可能會(huì)幫助我們解決這個(gè)難題。 結(jié)合實(shí)際生活思考本節(jié)課的任務(wù)。情境導(dǎo)入，用具體任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。3' 二、設(shè)計(jì)并制作溫馨提示下面我們一起來看一下怎樣用Word制作出一張精美的溫馨提示。1插入畫布【操作演示】首先我們需要插入繪圖畫布。單擊菜單欄“插入”“圖片”

15、“繪制新圖形”，這樣就插入了繪圖畫布，我們這樣做是為了可以自由移動(dòng)插入的圖片。單擊菜單欄“插入”“圖片”“來自文件”，找到我們選擇好的圖片并插入到文檔中。2創(chuàng)作內(nèi)容提示語是溫馨提示的關(guān)鍵，它不僅需要親切的語言，還要寓意豐富，圖文并茂。大家想想這樣的溫馨提示是不是作用也更大呢？【操作演示】在畫布中插入所需提示語。為了美觀，我們可以插入藝術(shù)字。選擇“插入”“圖片”“藝術(shù)字”，在彈出的藝術(shù)字庫窗口中選擇一種字體樣式，單擊“確定”，在文字框中輸入提示的主題，并設(shè)置字體、字號，單擊“確定”。藝術(shù)字就插入進(jìn)來了。當(dāng)箭頭呈十字形時(shí)，可以單擊選中藝術(shù)字，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以移動(dòng)其位置，還可以通過四周的控制點(diǎn)調(diào)整藝術(shù)字

16、的大小。3插入文本框文本框其實(shí)可以看做是一個(gè)盛放文字或圖形的容器，文字和圖片放入里面后可以被移動(dòng)或調(diào)整大小。單擊“插入”“文本框”“橫排”，輸入提示語。4插入自選圖形【操作演示】為了使畫面更美觀，我們還可插入自選圖形，選擇“插入”“圖片”“自選圖形”，選擇一個(gè)合適的圖形后，拖動(dòng)鼠標(biāo)便可繪制出來了。單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“設(shè)置自選圖形格式”，在顏色選項(xiàng)中，選擇一種合適的顏色，作為自選圖形的填充顏色，然后將文本框移到自選圖形內(nèi)。在移動(dòng)過程中，文本框會(huì)被上面的自選圖形遮住，在鼠標(biāo)右鍵菜單中選擇“疊放次序”將文本框“置于頂層”，它便可顯現(xiàn)出來。再次單擊鼠標(biāo)右鍵“設(shè)置自選圖形格式”，將線條顏色設(shè)為無，這時(shí)文

17、本框的邊框便會(huì)消失。拖動(dòng)鼠標(biāo)將文本框和自選圖形全部選中，它們調(diào)整到最佳位置。5保存作品 作品完成后，不要忘記保存我們的勞動(dòng)成果，選擇“文件”“保存”。這樣我們的溫馨提示就做好了。6評價(jià)與交流展示優(yōu)秀作品，同學(xué)之間互相交流，教師進(jìn)行點(diǎn)評。 觀看教師的操作過程，熟悉各個(gè)工具的使用及相關(guān)操作技巧。理解文本框的概念并學(xué)會(huì)其運(yùn)用。觀看教師操作過程，理解文本框與自選圖形的顯示順序關(guān)系。讓學(xué)生了解繪圖畫布的概念，以及先插入畫布的原因。通過演示讓學(xué)生熟悉藝術(shù)字的插入及編輯。讓學(xué)生熟悉自選圖形和文本框的功能。學(xué)會(huì)熟練巧妙地運(yùn)用它們。培養(yǎng)學(xué)生良好的操作習(xí)慣。3'5'5'5'三、課堂

18、練習(xí)上次課我們已經(jīng)利用Word設(shè)計(jì)了個(gè)人信息表，將全班同學(xué)的信息表收集起來后就可做成一張同學(xué)錄了。接下來，讓我們利用今天所學(xué)的知識，為這套同學(xué)錄設(shè)計(jì)一個(gè)封面和封底吧。按要求完成活動(dòng)任務(wù)。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識。15'四、本課總結(jié)今天我們又利用Word為我們解決了生活中的一個(gè)小問題。請你想一想，還有哪些地方需要放置溫馨提示呢，我們又該如何設(shè)計(jì)它呢？回顧所學(xué)內(nèi)容，積極思考?？偨Y(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其使用工具解決問題的能力。3'教學(xué)反思第3課 班報(bào)小編輯教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是第一單元的最后一課，通過制作班級電子板報(bào)讓學(xué)生初步掌握版面的設(shè)計(jì)與編排。這次課也

19、是對前面兩次課的內(nèi)容的綜合，既包括了圖片與藝術(shù)字的插入、圖文的編輯技巧，也增加了一些新的實(shí)用技能，如頁面設(shè)置、圖文的混排等。這不僅需要學(xué)生熟練掌握相關(guān)技能，還要學(xué)會(huì)排版的一些基本知識。同時(shí)，本課任務(wù)的完成需要課前準(zhǔn)備相關(guān)圖片文字資料，以免學(xué)生在課堂上因材料的收集而花費(fèi)大量時(shí)間。 學(xué)習(xí)者特征分析 通過前兩次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的Word操作技能。七年級的學(xué)生思維活躍，喜歡創(chuàng)新，但注意力不易持久，自控力還不是很強(qiáng)，學(xué)習(xí)易受到環(huán)境和同伴的影響。在對Word有了一定的操作能力的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)通過具有一定難度的任務(wù)，組織學(xué)生通過協(xié)作與自我探究完成任務(wù)，獲得自我成就感。 教法建議本課是本單元的最后

20、一課，既是對前兩次課內(nèi)容的總結(jié)，又是對Word操作技能的一次提升。本課的學(xué)習(xí)任務(wù)是制作電子板報(bào)，與前面兩次課比較，內(nèi)容具有一定的復(fù)雜度和難度，在教學(xué)過程中，教師對于學(xué)生易犯錯(cuò)的地方應(yīng)及時(shí)給予一定的指導(dǎo)。另外由于電子板報(bào)的內(nèi)容較多，教師可以考慮分組協(xié)作完成任務(wù)，并開展小組間的作品展示與交流討論活動(dòng)。 參考教案 科目信息技術(shù)年級七年級班級課時(shí)1課時(shí)課型新授課時(shí)間課題班報(bào)小編輯教學(xué)目標(biāo)知識能力品德1學(xué)會(huì)電子板報(bào)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。2學(xué)會(huì)頁面設(shè)置和刊頭的設(shè)計(jì)。 3掌握電子板報(bào)中文字和圖片的編輯技巧，學(xué)會(huì)圖文混排。4培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力與創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)電子板報(bào)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。難點(diǎn)： 熟悉電子板

21、報(bào)文字、圖片的編輯技巧以及圖文混排。 板書設(shè)計(jì)示意框圖第3課 班報(bào)小編輯 一、查找資料，確定主題，規(guī)劃電子板報(bào) 二、制作電子板報(bào) 三、保存電子板報(bào)教學(xué)準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：Word的文字處理、圖文編輯基礎(chǔ)知識。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Microsoft Word 2003。 教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹 班報(bào)不僅可以將班級的事情集中起來向同學(xué)們展示，還能成為班級的一道亮麗的風(fēng)景。Word能不能幫我們完成這個(gè)任務(wù)呢？讓我們一起來試試吧。 結(jié)合實(shí)際生活思考本節(jié)課的任務(wù)。情境導(dǎo)入，用具體任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生興趣。3'二、設(shè)計(jì)并制作電子板報(bào)1規(guī)劃電子板報(bào) 不同

22、于一般的表格和溫馨提示，電子板報(bào)有一定的版式要求。一般由刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊和文字組成。設(shè)計(jì)班級板報(bào)時(shí)，我們要使用讓人感覺親切的語言并合理地運(yùn)用色彩，力求圖文并茂，以達(dá)到良好的展示效果。2刊頭的設(shè)計(jì)與正文內(nèi)容的輸入【操作演示】首先我們要對所需紙張進(jìn)行設(shè)置。打開菜單項(xiàng)的“文件”“頁面設(shè)置”，選用A4的紙張，方向設(shè)為橫向，頁邊距采用默認(rèn)值?？^表明了板報(bào)的主要信息，要求醒目。在菜單項(xiàng)中選擇“插入” “文本框”，輸入刊頭標(biāo)題和板報(bào)制作的相關(guān)信息，在工具欄中，設(shè)置文字的字體、大小和顏色，以便與正文內(nèi)容區(qū)別開來。 【操作演示】輸入正文內(nèi)容：插入橫排文本框，輸入文章內(nèi)容。文章內(nèi)容需要用列表的形式展示。選

23、中相應(yīng)的文本內(nèi)容，選擇菜單項(xiàng)中的“格式”“項(xiàng)目與符號編號”，選擇項(xiàng)目符合或者是編號中的一種樣式。3添加圖片【操作演示】為了使電子板報(bào)生動(dòng)有趣，我們還需要插入一些襯托主題的圖片。在菜單項(xiàng)中“插入”“圖片”“來自文件”。有時(shí)圖片還需要稍作加工處理，選中該圖片后，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”，在圖片工具欄中可對圖片進(jìn)行一系列的處理。如改變顯示效果，調(diào)整亮度，裁剪翻轉(zhuǎn)圖片等。4圖文混排現(xiàn)在文字和圖片看起來有點(diǎn)混亂，怎樣讓他們“和諧共處”呢？接下來我們要介紹的文字環(huán)繞工具就可以幫助我們解決這個(gè)問題。 【操作演示】使用“文字環(huán)繞”工具調(diào)整圖片與文字的位置、疊放次序等。單擊圖片，調(diào)出圖片工具欄，可以

24、找到“文字環(huán)繞”工具，鼠標(biāo)單擊，可以在其下拉菜單中選擇合適的文字環(huán)繞方式。調(diào)整一下圖片位置，一張精美的電子板報(bào)便做好了。5保存作品最后不要忘了及時(shí)保存，選擇“文件”“保存”。將電子板報(bào)打印出來，張貼在教室里，既可以方便我們及時(shí)獲取信息，又可以美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。6評價(jià)與交流展示優(yōu)秀作品，同學(xué)之間互相交流，教師進(jìn)行點(diǎn)評。熟悉并掌握電子板報(bào)的版式要求和設(shè)計(jì)原則。 觀看教師的操作過程，熟悉各個(gè)工具的使用及相關(guān)操作技巧。 認(rèn)識并熟悉Word里面的圖片工具欄及其功能。觀看教師操作過程，熟悉各種圖文混排效果。同學(xué)之間相互展示作品，交流討論。 讓學(xué)生在制作前建立對電子板報(bào)的設(shè)計(jì)與制作的清晰概念。 讓學(xué)生熟悉

25、頁面設(shè)置及刊頭的制作。 熟悉圖片工具欄的使用技巧。學(xué)會(huì)圖文混排的方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。 給予學(xué)生及時(shí)反饋的機(jī)會(huì)，并在與同伴的交流中得到自我提高。2' 5' 3'  5' 5'三、課堂練習(xí) 每年三月的最后一個(gè)星期一，是全國中小學(xué)生“安全教育日”，請你運(yùn)用Word制作一期關(guān)于中小學(xué)生安全教育的報(bào)紙。按要求完成活動(dòng)任務(wù)。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識。15'四、本課總結(jié)利用Word我們還可做出精美的電子板報(bào)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們再次了解了Word的強(qiáng)大功能，相信同學(xué)們個(gè)個(gè)也都成為了Word的

26、使用高手。有興趣的同學(xué)還可探索它更為強(qiáng)大的功能哦?；仡櫵鶎W(xué)內(nèi)容，積極思考?？偨Y(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)其使用工具解決問題的能力。3'教學(xué)反思第4課 體育達(dá)標(biāo)測試成績表教學(xué)內(nèi)容分析 體育達(dá)標(biāo)測試成績表是學(xué)生接觸Microsoft Excel 2003的第一課，主要內(nèi)容是“Microsoft Excel 2003”工具的使用。“認(rèn)識好幫手”一節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生初識Excel 2003，并介紹了Excel 2003的工作界面和工作簿、工作表等幾個(gè)重要概念；“設(shè)計(jì)表頭”一節(jié)大家一起學(xué)習(xí)了單元格格式的設(shè)置方法；“錄入成績”的重點(diǎn)是如何錄入數(shù)據(jù)，這方面和word中的表格略有不同，需要提醒同學(xué)們

27、注意；“保存文檔”和其他軟件類似，也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要部分。學(xué)完本節(jié)課，學(xué)生應(yīng)該能夠用Microsoft Excel 2003工具設(shè)計(jì)自己的“一周經(jīng)濟(jì)支出表”。學(xué)習(xí)者特征分析 七年級學(xué)生思維靈活，對新事物有著極大的興趣、求知欲強(qiáng)，競爭心漸強(qiáng)，卻缺乏協(xié)作能力，教師應(yīng)該在這些方面多下功夫。Microsoft Excel 2003 軟件是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的工具，但就目前來說，學(xué)生中應(yīng)用并不廣泛，可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的成績表，提供分析數(shù)據(jù)的方法，這樣就能加深學(xué)生的理解。 教法建議 本課是本單元學(xué)習(xí)的第一課，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握Microsoft Excel 2003工具的基本操作,對本堂課的教學(xué)，我

28、們有以下幾點(diǎn)建議（僅供參考）：本課是一堂注重實(shí)踐和操作的課程，本身的內(nèi)容很實(shí)用，大部分學(xué)生會(huì)有高的學(xué)習(xí)積極性，但是對于那些基礎(chǔ)差的同學(xué)，我們應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)；在課堂上，教師要對學(xué)生稍微控制，讓學(xué)生不至于對新軟件感到迷惑；做完作業(yè)之后，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)評比的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們自己評判誰的表格更有價(jià)值。 參考教案 科目信息技術(shù)年級七年級班級課時(shí)1課時(shí)課型新授課時(shí)間課題體育達(dá)標(biāo)測試成績表教學(xué)目標(biāo)知識能力品德1初識Microsoft Excel 2003表格工具，掌握基本操作。2能夠使用Excel制作體育達(dá)標(biāo)測試成績表。3培養(yǎng)良好的數(shù)據(jù)整理和規(guī)范習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：Microsoft Excel 2003

29、表格工具的基本操作。難點(diǎn)：Excel表格單元格格式設(shè)置和應(yīng)用。 板書設(shè)計(jì)示意框圖第4課 體育達(dá)標(biāo)測試成績表一、認(rèn)識“好幫手”二、設(shè)計(jì)表頭三、錄入成績 四、保存文件教學(xué)準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Microsoft Excel 2003。 教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，班長小明希望設(shè)計(jì)一個(gè)表格對班級的體育成績進(jìn)行客觀的評價(jià)，因此，小明找到了能進(jìn)行表格處理和數(shù)據(jù)管理的好幫手Microsoft Excel 2003?，F(xiàn)在，我們就和小明一起來學(xué)習(xí)這個(gè)實(shí)用的工具吧。 認(rèn)真閱讀教材，積極思考。引入課堂，讓學(xué)生完成過渡。3 二

30、、Microsoft Excel 2003操作1認(rèn)識“好幫手”【操作演示】執(zhí)行“開始”“程序”“Microsoft Office” “Microsoft Excel 2003”命令，進(jìn)入Excel的界面，這樣就新建了一個(gè)空白的工作簿，默認(rèn)命名為“Book1”。工作簿是處理和存儲數(shù)據(jù)的文件，一個(gè)Excel 2003文件稱為一個(gè)工作簿，它的擴(kuò)展名為.xls。一個(gè)工作簿可以包含多張工作表。工作表是組成工作簿的基本單位。工作表是Excel中用于存儲和處理數(shù)據(jù)的主要文檔，也稱為電子表格。工作表的默認(rèn)標(biāo)簽名為sheet1、sheet2。Excel的工作界面由“菜單欄”、“常用工具欄”、“編輯區(qū)”、“工作表

31、標(biāo)簽”和“單元格”等組成。2設(shè)計(jì)表頭表頭可以稱之為一個(gè)表格的標(biāo)題?！静僮餮菔尽窟x中第一行的七個(gè)單元格，單擊右鍵，選擇“設(shè)置單元格格式”命令，選擇“對齊”選項(xiàng)卡，設(shè)置水平對齊和垂直對齊均為“居中”，并在“合并單元格”選項(xiàng)前打勾。選擇“確定”之后，在合并后的單元格中輸入“初中生體育達(dá)標(biāo)測試成績表”。3錄入成績【操作演示】在第二行各個(gè)單元格中輸入了“學(xué)號”、“姓名”、“1000米/800米跑”、“立定跳遠(yuǎn)”和“實(shí)心球”等內(nèi)容，然后在下面的單元格輸入每項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)據(jù)。到此，簡單的工作表就設(shè)計(jì)好了。4保存文檔【操作演示】執(zhí)行“文件”“保存”命令或單擊工具欄上的“保存”按鈕，彈出“另存為”窗口，在“文件

32、名”欄中輸入“初中生體育達(dá)標(biāo)測試成績表”，保存類型默認(rèn)為“Microsoft Office Excel工作簿”，并指定文件保存的地址。認(rèn)真聽講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。積極思考，相互比較，找出這些概念之間的差別。認(rèn)真聽講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽講，積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽講、積極思考，并自己動(dòng)手操作，掌握技巧和方法。 指導(dǎo)學(xué)生打開Excel 2003。講授幾個(gè)Excel的關(guān)鍵概念。講授設(shè)計(jì)表頭，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表格格式設(shè)置。指導(dǎo)學(xué)生在Excel中錄入數(shù)據(jù)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)保存文檔。5'  5'&#

33、160; 5' 5'三、課堂練習(xí) 用Microsoft Excel 2003制作一個(gè)“一周經(jīng)濟(jì)支出表”，記錄自己這一個(gè)星期零用錢的分配和和支出情況。按要求完成活動(dòng)任務(wù)。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識。15'四、本課總結(jié) 本節(jié)課，我們接觸了表格工具M(jìn)icrosoft Excel 2003，學(xué)習(xí)了表格格式設(shè)置、數(shù)據(jù)錄入和保存等基本操作，并制作了一個(gè)簡單的“初中生體育達(dá)標(biāo)測試成績表”，為我們后面更進(jìn)一步學(xué)習(xí)Excel 2003打好了基礎(chǔ)。回顧所學(xué)內(nèi)容，積極思考?？偨Y(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其使用工具解決問題的能力。3'教學(xué)反思第

34、5課 讓成績表更美觀教學(xué)內(nèi)容分析 在上節(jié)課接觸了Excel之后，許多細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，Excel在某些方面和Word有些類似。讓成績表更美觀這一課就是讓學(xué)生在Excel中對文字的格式進(jìn)行設(shè)置，調(diào)整文字的字體、字形、字號和顏色等，并能對Excel表格本身進(jìn)行美化，例如表格的邊框、底紋和背景等。對Excel表格美化需要一定的審美能力，課堂上只能講授方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)生先是模仿，然后才能自己設(shè)計(jì)出漂亮的表格。學(xué)習(xí)者特征分析 七年級學(xué)生思維靈活，對新事物有著極大的興趣，求知欲強(qiáng)，競爭心漸強(qiáng)，卻缺乏協(xié)作能力，教師應(yīng)該在這些方面多下工夫。Excel表格的美化是非常重要的內(nèi)容，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽

35、創(chuàng)造，并相互比較，以期能建立并強(qiáng)化學(xué)生的審美能力。 教法建議本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是美化表格，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該要讓學(xué)生在掌握基本操作的情況下自主創(chuàng)新，設(shè)計(jì)自己滿意的表格。對于本堂課的教學(xué)，筆者有以下幾點(diǎn)建議（僅供參考）：熟練的操作是設(shè)計(jì)漂亮表格的必要條件，因此，教師應(yīng)該組織學(xué)生多練習(xí)，掌握基本技能，為創(chuàng)作打好基礎(chǔ)；初中生的美學(xué)理論知識不強(qiáng)，設(shè)計(jì)只憑感覺，但教師不應(yīng)當(dāng)否定學(xué)生的創(chuàng)造天賦，應(yīng)該讓學(xué)生自主創(chuàng)作，并對其中優(yōu)秀的創(chuàng)意提出表揚(yáng)，然后對他們提出修改意見。此外，教師可以設(shè)計(jì)評比環(huán)節(jié)，以刺激學(xué)生發(fā)揮最大的潛能，創(chuàng)作最優(yōu)秀的作品。 參考教案 科目信息技術(shù)年級七年級班級課時(shí)1課時(shí)課型新授課時(shí)間課

36、題讓成績表更美觀教學(xué)目標(biāo)知識能力品德1能完成字體、邊框和背景的設(shè)置。2掌握美化表格的基本方法。3培養(yǎng)學(xué)生的美感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： Microsoft Excel 2003表格美化的基本操作。 難點(diǎn)： 如何設(shè)計(jì)合適的表格美化方案。 板書設(shè)計(jì)示意框圖 第5課 讓成績表更美觀 一、設(shè)計(jì)美化方案 二、設(shè)置標(biāo)題格式 三、為表格添加邊框和背景 四、設(shè)置行高和列寬教學(xué)準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：Excel表格基礎(chǔ)知識。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Microsoft Excel 2003。 教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹簡單的數(shù)據(jù)表格無法吸引讀者的注意，小明對自己設(shè)

37、計(jì)的“初中生體育達(dá)標(biāo)測試成績表”還不是很滿意，總覺得自己的作品應(yīng)該更完美，比如說表格的顏色太單調(diào)，字體、邊框和背景等都十分粗糙。所以他決定想辦法讓自己的表格更漂亮。 認(rèn)真閱讀教材，積極思考。情境導(dǎo)入，用具體任務(wù)激發(fā)學(xué)生興趣。3' 二、Microsoft Excel 2003操作1設(shè)計(jì)美化方案單調(diào)的Excel數(shù)據(jù)表很難吸引讀者的注意力，我們需要從各方面入手，完善我們的數(shù)據(jù)表。最簡單也最有效的辦法就是對表格進(jìn)行美化。因此我們需要設(shè)計(jì)合適的美化方案?！氨砀竦拿阑蹦苷故驹O(shè)計(jì)者的審美能力，無論是文字、邊框、單元格底紋和工作表背景的設(shè)置，都要以“整體的和諧”為原則。接下來，我們就一起在“整體的和

38、諧”這個(gè)原則下開始美化我們的表格。2設(shè)置標(biāo)題格式醒目的標(biāo)題能給讀者最直接的印象，因此設(shè)置漂亮的標(biāo)題是第一步?！静僮餮菔尽看蜷_數(shù)據(jù)表，選擇標(biāo)題單元格，打開“單元格格式”對話框中的“字體”選項(xiàng)卡。按照與Word類似的方法設(shè)置標(biāo)題的字體格式，然后打開“圖案”選項(xiàng)卡。選擇合適的底紋顏色或圖案，單擊確定按鈕，絢麗的標(biāo)題就做好了。當(dāng)然，如果你還有更好的創(chuàng)意，可以自己進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)作。3為表格添加邊框和背景邊框又分為內(nèi)邊框和外邊框?！静僮餮菔尽窟x擇表格所有的數(shù)據(jù)區(qū)域，打開“單元格格式”對話框，打開“邊框”選項(xiàng)卡，視情況而定，建立表格的內(nèi)外邊框。有了邊框，背景也不可缺少。執(zhí)行“格式”“工作表”“背景”命令，打開

39、“工作表背景”對話框，選擇合適的圖片作為表格的背景，單擊插入即可。4設(shè)置行高和列寬邊框和背景做好之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的行高和列寬還不夠協(xié)調(diào)。因此，我們還需要設(shè)置行高和列寬?！静僮餮菔尽窟x定需要統(tǒng)一行高的單元格區(qū)域（如A2:G9）選擇“格式”菜單欄下的“行”命令，打開“行高”對話框，輸入數(shù)據(jù)即可。同理，選擇“列”命令可以設(shè)置列寬。認(rèn)真聽講，積極思考，并能在腦海中勾勒出自己表格的美化方案。認(rèn)真聽講并積極思考。自己動(dòng)手，掌握技巧和方法。 認(rèn)真聽講并積極思考。自己動(dòng)手，掌握技巧和方法。 認(rèn)真聽講并積極思考。自己動(dòng)手，掌握技巧和方法。讓學(xué)生樹立美化表格的意識。 講授美化表頭標(biāo)題的基本方法，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

40、表格格式設(shè)置。 讓學(xué)生掌握添加表格內(nèi)外邊框的方法，并提示線型、顏色等設(shè)置技巧。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)行高的設(shè)置，并要求自己探索出設(shè)置列寬的方法。5' 5' 5' 5'三、課堂練習(xí)上節(jié)課我們練習(xí)做了一份“一周經(jīng)濟(jì)支出表”，本節(jié)課我們就用所學(xué)知識對這個(gè)表格進(jìn)一步美化。按要求完成活動(dòng)任務(wù)。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識。15'四、本課總結(jié)本節(jié)課，我們深入了解了Microsoft Excel 2003表格工具，著重了解了Excel表格美化的基礎(chǔ)。通過對文字、底紋、邊框和背景等的設(shè)置，讓我們自己的表格更加賞心悅目?；仡櫵鶎W(xué)內(nèi)容，積極思考。總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)

41、生思考，培養(yǎng)其使用工具解決問題的能力。3'教學(xué)反思第6課 我是數(shù)據(jù)分析師教學(xué)內(nèi)容分析 Excel區(qū)別于其他辦公軟件最大的地方就是強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和分析功能。前面的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了Excel的基本操作，本節(jié)課以我是數(shù)據(jù)分析師為題，主要內(nèi)容是Excel 2003的數(shù)據(jù)處理和分析。本節(jié)課主要從求和、求平均數(shù)、排序、篩選等常用數(shù)據(jù)操作入手，了解數(shù)據(jù)分析，掌握數(shù)據(jù)處理的基本方法，并能從數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析結(jié)果中獲取新的信息。 學(xué)習(xí)者特征分析 七年級學(xué)生思維靈活，對新事物有著極大的興趣，求知欲強(qiáng)，競爭心漸強(qiáng)，卻缺乏協(xié)作能力，教師應(yīng)該在這些方面多下工夫。Microsoft Excel 2003 的數(shù)

42、據(jù)處理功能具有很強(qiáng)的實(shí)用性，但就目前來說，學(xué)生中應(yīng)用并不廣泛，因此，如何讓學(xué)生掌握基本操作是最重要的。教法建議 本節(jié)課講授的是關(guān)于Excel數(shù)據(jù)處理的知識，最重理解，必須讓學(xué)生知道什么時(shí)候應(yīng)該使用什么函數(shù)或工具進(jìn)行運(yùn)算和求解。對此，筆者有以下幾點(diǎn)建議（僅供參考）：注重理解，讓學(xué)生在應(yīng)用的基礎(chǔ)上，以求和、求平均數(shù)為例掌握函數(shù)的使用方法；在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以延伸，例如常用工具欄的求和函數(shù)可以直接使用、“篩選”命令和“條件格式”命令的區(qū)別。 參考教案 科目信息技術(shù)年級七年級班級課時(shí)1課時(shí)課型新授課時(shí)間課題我是數(shù)據(jù)分析師教學(xué)目標(biāo)知識能力品德1理解數(shù)據(jù)分析的作用。2能使用Excel進(jìn)行求和、取平均值、

43、排序和篩選等操作。 3培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和分析能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：Excel數(shù)據(jù)處理和分析的內(nèi)容和方法。難點(diǎn)：如何正確使用函數(shù)和數(shù)據(jù)命令。 板書設(shè)計(jì)示意框圖第6課 我是數(shù)據(jù)分析師一、總分和平均分的計(jì)算二、誰是單項(xiàng)冠軍三、為成績表排序四、哪些同學(xué)達(dá)標(biāo)了教學(xué)準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：Excel表格基礎(chǔ)知識。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Microsoft Excel 2003。 教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹經(jīng)過簡單設(shè)計(jì)和美化后的表格已經(jīng)可以呈現(xiàn)出許多重要信息，但那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我們的要求。像一般考試，我們除了要知道每一門的成績，還要了解我們的總分和全班的平均成績。當(dāng)然在E

44、xcel數(shù)據(jù)表中，這些都不需要我們自己計(jì)算，我們只要提供簡單的指令，計(jì)算機(jī)就能為我們完成復(fù)雜的計(jì)算，得出簡單、快捷、準(zhǔn)確的答案。 認(rèn)真閱讀教材，積極思考。情境導(dǎo)入，用具體任務(wù)激發(fā)學(xué)生興趣。3' 二、Microsoft Excel 2003操作1總分和平均分的計(jì)算 【操作演示】打開保存好的“初中生體育達(dá)標(biāo)測試成績表”，選定單元格F3，執(zhí)行“插入”“函數(shù)”命令，選擇SUM（求和）函數(shù)，Excel會(huì)默認(rèn)為求解前面所有有效數(shù)據(jù)的和。此時(shí)，在編輯欄上所顯示的內(nèi)容就是“=SUM（C3：E3）”，即意為求C3到E3單元格區(qū)域內(nèi)所有數(shù)據(jù)的和。若需要求F4、F5、F6、F7、F8的值，不需再次執(zhí)行“插入

45、函數(shù)”命令，只要選定F3復(fù)制，再粘貼到這些單元格即可，也就是智能填充。求平均數(shù)的方法和求和類似，函數(shù)名為AVERAGE。在常用工具欄上有一個(gè)插入函數(shù)的快捷菜單，里面提供了我們最常用的函數(shù)命令。2誰是“單項(xiàng)冠軍”【操作演示】使用MAX函數(shù)和MIN函數(shù)可以求出每一列或每一行的最大值和最小值。此步驟與求和函數(shù)類似。MIN函數(shù)可以在“全部函數(shù)”類別中找到。3為成績表排序【操作演示】想要為成績表排序，我們不再使用數(shù)據(jù)函數(shù)，而是使用數(shù)據(jù)命令，選定需要排序的第一個(gè)區(qū)域A2到F8，執(zhí)行“數(shù)據(jù)”“排序”命令，選擇關(guān)鍵詞和排序方式，單擊“確定”即可。排序之后只要在后面一列輸入序號就可以得到排名了。4哪些同學(xué)達(dá)標(biāo)了

46、【操作演示】以我們設(shè)計(jì)的“初中生體育達(dá)標(biāo)測試成績表”為例，想知道哪些同學(xué)達(dá)標(biāo)，就是要找出總分大于或等于30的數(shù)據(jù)。選定總分區(qū)域，執(zhí)行“數(shù)據(jù)”“篩選”“自動(dòng)篩選”命令，打開復(fù)選框，選擇“自定義”命令，設(shè)定篩選條件，Excel就會(huì)自動(dòng)隱藏不符合條件的數(shù)據(jù)行。除了篩選命令之外，我們還可以使用“條件格式”命令表示出特定條件的數(shù)據(jù)。執(zhí)行“格式”“條件格式”命令，設(shè)定數(shù)據(jù)范圍和格式，就可以用特殊格式顯示出特定范圍的數(shù)據(jù)。認(rèn)真聽講并積極思考。自己動(dòng)手，掌握技巧和方法。積極思考，相互比較，找出這些概念之間的差別。認(rèn)真聽講并積極思考。自己動(dòng)手，掌握技巧和方法。認(rèn)真聽講并積極思考。自己動(dòng)手，掌握技巧和方法。 認(rèn)真

47、聽講并積極思考。自己動(dòng)手，掌握技巧和方法。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識最基本的求和函數(shù)。拓展學(xué)習(xí)函數(shù)使用的技巧。以MAX函數(shù)和MIN函數(shù)為例，進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)命令。學(xué)習(xí)排序命令的使用，并給成績排名。學(xué)習(xí)篩選命令和條件格式的使用，并讓學(xué)生了解二者之間的區(qū)別。 5 '5'5'5'三、課堂練習(xí)用Microsoft Excel 2003對自己的“一周經(jīng)濟(jì)支出表”進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析，計(jì)算自己每周花費(fèi)總額，每天平均花費(fèi)，以及自己的哪個(gè)項(xiàng)目上的花費(fèi)最多。 按要求完成活動(dòng)任務(wù)。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識。15'四、本課總結(jié)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Excel的數(shù)據(jù)處理和分析功能，著

48、重學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)函數(shù)SUM、AVERAGE、MIN和MAX，以及排序和篩選等數(shù)據(jù)命令。這些都是我們從事數(shù)據(jù)處理和分析最常用的，也是最基礎(chǔ)的?；仡櫵鶎W(xué)內(nèi)容，積極思考?？偨Y(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其使用工具解決問題的能力。3'教學(xué)反思第7課 成績表的直觀表達(dá)教學(xué)內(nèi)容分析 成績表的直觀表達(dá)是Excel數(shù)據(jù)處理的特色之一，使用軟件自帶的多種數(shù)據(jù)圖表能非常直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)信息。在這節(jié)課中，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)創(chuàng)建圖表、設(shè)置圖表格式、編輯圖表樣式等內(nèi)容，以及利用圖表對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等內(nèi)容。 學(xué)習(xí)者特征分析 七年級學(xué)生思維靈活，對新事物有著極大的興趣，求知欲強(qiáng)，競爭心漸強(qiáng)，卻缺乏協(xié)作能力，教師應(yīng)該在這些方面

49、多下功夫。關(guān)于圖表這一章節(jié)相對于其他章節(jié)趣味性稍強(qiáng)，學(xué)生興趣會(huì)相對濃厚一些。 教法建議 本課的內(nèi)容在Excel系列課程中趣味性最強(qiáng)，應(yīng)用也非常廣泛。課堂內(nèi)只能以最簡單的實(shí)例向?qū)W生解釋表格的作用，但僅僅這樣是不夠的。教師應(yīng)該讓學(xué)生在掌握操作技巧的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)應(yīng)用圖表數(shù)據(jù)解決實(shí)際問題，加深理解。當(dāng)然，圖表的編輯美化也是很重要的內(nèi)容，可以設(shè)置評比，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識。 參考教案 科目信息技術(shù)年級七年級班級課時(shí)1課時(shí)課型新授課時(shí)間課題成績表的直觀表達(dá)教學(xué)目標(biāo)知識能力品德1掌握在Excel數(shù)據(jù)表中使用圖表的基本方法。2學(xué)會(huì)插入、編輯和調(diào)整圖表的操作，能根據(jù)圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。3樹立良好的數(shù)據(jù)處理意識。教

50、學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：Excel數(shù)據(jù)圖表使用的基本操作和技巧。難點(diǎn)：數(shù)據(jù)圖表的應(yīng)用范圍和特點(diǎn)。 板書設(shè)計(jì)示意框圖第7課 成績表的直觀表達(dá)一、創(chuàng)建圖表二、調(diào)整圖表的位置和大小三、編輯圖表四、分析圖表教學(xué)準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：Excel表格基礎(chǔ)知識。硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。軟件準(zhǔn)備：Microsoft Excel 2003。 教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間一、課前導(dǎo)入，任務(wù)介紹我們已經(jīng)做好了數(shù)據(jù)表格，但用表格表示數(shù)據(jù)還是不夠直觀，特別是我們需要表達(dá)大量數(shù)據(jù)時(shí)，就顯得更加不便了。其實(shí)，Excel中包含了很多統(tǒng)計(jì)圖表，可以用來為數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表。這樣，通過圖表獨(dú)特的表現(xiàn)形式和作用，就能更直觀地表達(dá)數(shù)據(jù)信息了。 認(rèn)真閱讀教材，積極思考。情境導(dǎo)