人教版（中職）心理健康 5.1 走近職業(yè) 規(guī)劃生涯 課件（19張PPT）

1、 課程框架一、了解職業(yè)一、了解職業(yè)二、認識職業(yè)世界二、認識職業(yè)世界三、生涯規(guī)劃三、生涯規(guī)劃他們在做什么？他們的職業(yè)是什么？( (一一) )什么是職業(yè)什么是職業(yè) ( (二二) )職業(yè)的意義和價值職業(yè)的意義和價值一、了解職業(yè)（一）（一）什么是職業(yè)什么是職業(yè) v日常概念中，職業(yè)與工作是同義詞v職業(yè)的定義有廣義和狹義之分 一、了解職業(yè) 如果認為工作只是為了賺錢，那你就貶低了工作的價值。（二）（二）職業(yè)的意義和價值職業(yè)的意義和價值v職業(yè)是人們賴以生存的手段v從事一份滿意的職業(yè)有助于維持我們的心理健康v職業(yè)是實現(xiàn)人生價值的舞臺一、了解職業(yè)課程框架一、了解職業(yè)一、了解職業(yè)二、認識職業(yè)世界二、認識職業(yè)世界三、

2、生涯規(guī)劃三、生涯規(guī)劃( (一一) )職業(yè)分類職業(yè)分類多彩的職業(yè)舞臺多彩的職業(yè)舞臺 ( (二二) )職業(yè)角色職業(yè)角色你也將是其中的一員你也將是其中的一員( (三三) )職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)職業(yè)成功的基石職業(yè)成功的基石二、認識職業(yè)世界( (一一) )職業(yè)的分類職業(yè)的分類多彩的職業(yè)舞臺多彩的職業(yè)舞臺 霍蘭德職業(yè)興趣理論：1.現(xiàn)實型 4.社會型2.研究型 5.企業(yè)型3.藝術(shù)型 6.傳統(tǒng)型 如果人的性格特點跟他所從事的工作類型相匹配，那么他將更加喜愛自己的工作，也會有更大的成就。二、認識職業(yè)世界( (二二) )職業(yè)角色職業(yè)角色你也將是其中的一員你也將是其中的一員v不同的職業(yè)角色都有不同的工作要求，不同的職業(yè)

3、規(guī)范和一定的職權(quán)v角色的扮演者需要具備一定的知識和能力，甚至于適應(yīng)特定的生活方式二、認識職業(yè)世界( (三三) )職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)職業(yè)成功的基石職業(yè)成功的基石v職業(yè)技能：職業(yè)素質(zhì)的先決條件v職業(yè)道德：工作者在工作中應(yīng)始終堅守和秉承的職業(yè)承諾v職業(yè)精神：熱愛自己的本職工作，自覺自愿為之奉獻，將事業(yè)的成功視做自己人生價值的體現(xiàn)二、認識職業(yè)世界課程框架一、了解職業(yè)一、了解職業(yè)二、認識職業(yè)世界二、認識職業(yè)世界三、生涯規(guī)劃三、生涯規(guī)劃( (一一) )神奇的金字塔神奇的金字塔CIP理論理論 ( (二二) )運籌帷幄，科學決策運籌帷幄，科學決策三、生涯規(guī)劃( (一一) )神奇的金字塔神奇的金字塔CIP理論理論

4、CIP理論：職業(yè)生涯規(guī)劃過程本身是一個解決 問題的過程。 整個解決的過程分三個層次，四個部分。監(jiān)控環(huán)節(jié)監(jiān)控環(huán)節(jié)決策環(huán)節(jié)了解自己 了解職業(yè)三、生涯規(guī)劃( (一一) )神奇的金字塔神奇的金字塔CIP理論理論 了解自己： 世界上不存在完美的工作可以滿足你所有的需求。三、生涯規(guī)劃v了解自己的興趣：喜歡做的事情v了解自己的能力：擅長做的事情v了解自己的價值觀：在工作中最看重的東西( (二二) )運籌帷幄，科學決策運籌帷幄，科學決策權(quán)衡內(nèi)外部因素的基礎(chǔ)上做出有效 的決策。 S優(yōu)勢(strength) W弱勢(weakness) O機會(opportunity) T威脅(threat) 找到對自己有利的、值得發(fā)揚的因素，避開或提升不利的方面，明確今后的職業(yè)發(fā)展方向。三、生涯規(guī)劃( (二二) )運籌帷幄，科學決策運籌帷幄，科學決策 從收益風險角度進行綜合評估 的一種決策方法。 三、生涯規(guī)劃v列出全部職業(yè)目標v評估回報程度v評估發(fā)展程度健心活動 在活動室的地上的6個位置貼上島嶼描述，每個人根據(jù)自己的喜好選擇其中的一個島嶼。 同島嶼的學生討論為什么選擇這個島嶼? 討論二：你會選擇的第二、第三島嶼是哪個? 討論三：你最不想去的哪個島？并說明為什么。 在活動中探索自己的職業(yè)興趣，以及與職業(yè)興趣對應(yīng)的職