小學(xué)語文工作計(jì)劃5篇

1、A hero is a person who goes all out for everything, from beginning to end, with no distractions. 精品模板 助您 成功！（頁眉可刪）小學(xué)語文工作計(jì)劃 5 篇小學(xué)語文工作計(jì)劃篇 1為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求， 大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞 好語文教育教學(xué)工作，我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作 計(jì)劃和中心工作的安排意見， 結(jié)合組內(nèi)實(shí)際情況，特制訂工作計(jì) 劃如下：一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、 崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 充分利用我校的現(xiàn)代

2、化教育資源，整體提高語文教學(xué)質(zhì)量。工作作風(fēng)：倡簡、務(wù)實(shí)、求真、高效。教學(xué)研究：確立主題，不斷深入，提高課堂教學(xué)效率。工作效果：有目標(biāo)，有計(jì)劃，有過程，有收獲。二、工作目標(biāo)1 1、加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，加強(qiáng)語文教研組成員之間的合作精神，增強(qiáng)語文教研組的凝聚力2 2、配合校長室與教務(wù)處隨機(jī)聽教師隨堂課，掌握教師在課 堂上教學(xué)的第一手資料。3 3、提倡集體備課，提高教師的備課質(zhì)量。改進(jìn)作業(yè)批改方 式。4 4、認(rèn)真開展好教研活動(dòng)。 （1 1）充分利用絡(luò)信息資源，定時(shí)間、定地點(diǎn)，扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。（2 2）開展教學(xué)引領(lǐng)課、示范課、 觀摩課及“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。（3 3）做好常規(guī)督查工作。重點(diǎn) 協(xié)助教

3、務(wù)處督查教師教案的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批 改等，幫助教師查找問題，分析原因，制定整改措施，提出改進(jìn) 方法。5 5、充分發(fā)揮語文教研組作用，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教 師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì) 伍的整體優(yōu)化。6 6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。7 7、教學(xué)成績：力爭合格率 100%100%優(yōu)秀率 40%,40%,，學(xué)生樂學(xué)有 長，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語文成績有提高。三、重點(diǎn)工作及措施1.1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng) 對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的

4、認(rèn)知、理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好 語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2.2. 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開 課制度，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng)，積極參加連云港市教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。3.3. 加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以高效課堂教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的 _，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思， 同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。4.4. 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。5.

5、5. 有效利用學(xué)校絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老 師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在上。6.6. 開展師生同讀書、讀名著活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、 古詩文背誦，規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，積極組織學(xué) 生參加校外、上作文競(jìng)賽。7.7.開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。 利用早讀時(shí)間和中午課前十 五分鐘，有計(jì)劃的背誦新課標(biāo)和振興閱讀里小學(xué)生必背古詩， 同時(shí)有所拓寬。8.8.各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。9.9.落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作， 使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真

6、批改作 業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試 質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行一月一檢查，并 做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及 時(shí)解決。10.10.開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀， 設(shè)計(jì) 系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié) 合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美 好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從 而增長學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。11.11.辦好手抄報(bào)， 進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。四、具體安排二月份：1.1

7、.制訂語文教研組、備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。2 2、組織學(xué)習(xí)連云港市教研室下發(fā)的“六模塊建構(gòu)式課 堂”指要。3 3、集體備課4 4、教研課三月份：1.1. 開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。2.2. 教研課。3.3. 中年級(jí)講故事比賽。四月份1.1. 單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。2.2. 高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。3.3. 各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。4.4. 教研課五月份：1.1. 中、高年級(jí)學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。2.2. 讀書匯報(bào)活動(dòng)，手抄報(bào)展覽。3.3.優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）4 4、教研課六月份：1.1. 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。2.2. 期末考試。3.3. 教研組交流總結(jié)。4.4. 論文上交。五、制度與要求

8、(一)集體備課時(shí)間：星期一下午放學(xué)后(5 5: 2020 6 6: 0000)、地點(diǎn)：每個(gè)年級(jí)一班教室內(nèi)容：備本周一周的教學(xué)內(nèi)容，可以對(duì)本周教材的疏通，可 以共同研討教學(xué)建議案，做好二備、三備。如果本周本組有老師 上公開課，可集體為其教案，執(zhí)教者一定要虛心求教，大家獻(xiàn)計(jì) 獻(xiàn)策，力爭集思廣益，共同做好本組的集體備課工作。要求：同年級(jí)語文學(xué)科老師必須準(zhǔn)備好教材、 教學(xué)參考用書、導(dǎo)學(xué)建議案、筆記本等集體備課資料到達(dá)指定地點(diǎn)。不得遲到早 退，若確有至關(guān)重要的事要辦，須到值周校長處請(qǐng)假，并告知本 年級(jí)備課組長備案，以備查。（二）公開教課時(shí)間：星期二上午（一二兩節(jié)）1 1 公開課安排表按次安排，一經(jīng)安排，

9、嚴(yán)格執(zhí)行。2 2、執(zhí)教老師要于集體時(shí)、課前要做好充分的準(zhǔn)備，靈活運(yùn) 用連云港市教研室下發(fā)“構(gòu)建式課堂教學(xué)六模塊”設(shè)計(jì)教學(xué)， 組 織教學(xué)，高效提高課堂效益。3 3、聽課者事先要熟悉教材，了解教材內(nèi)容。聽課要提前進(jìn) 入聽課課堂，不得遲到或早退。如若確有至關(guān)重要的事要辦，須 到值周校長處請(qǐng)假，并告知本年級(jí)語文教研組長備案，以備查。4 4、評(píng)課前，執(zhí)教者要進(jìn)行 5 5 分鐘的說課。本年級(jí)組老師重 點(diǎn)評(píng)課，期它年級(jí)組老師隨機(jī)點(diǎn)名評(píng)課。 評(píng)課時(shí)要針對(duì)上課內(nèi)容 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可以是教學(xué)中的環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)突破、六模塊運(yùn)用效果、 多媒體運(yùn)用等等一系列方面。要真誠提出整改性意見，讓執(zhí)教者 確有收獲，并有所進(jìn)步！5 5、

10、活動(dòng)結(jié)束后，執(zhí)教者要將說課稿、教案等公開課紙質(zhì)材料一并交備課組長處保存，學(xué)期結(jié)束后交語文教研組長。6 6、聽課筆記記錄詳實(shí)認(rèn)真，要有對(duì)旁評(píng)，總體評(píng)價(jià)等。7 7、聽課筆記上一學(xué)期記錄不少于是 1818 次。8 8 積極開展自由推門聽隨堂課活動(dòng)，旨在取長補(bǔ)短路，并 互幫互助，以求共同提高。（三）記錄1 1 每一次的校級(jí)安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各備課組長記錄在集體 備課筆記上，教師個(gè)人記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。2 2、每周一的集體備課，備課組長要做好相應(yīng)的記錄。3 3、每周二上午的公開課評(píng)課，各備課組長都要在集體備課 記錄上做好記錄。教師個(gè)人可將別人的評(píng)課內(nèi)容記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 上。4 4、各種記錄：教研組、備課組、個(gè)

11、人業(yè)務(wù)記錄內(nèi)容要相對(duì) 應(yīng)。上一條：江蘇省實(shí)施中華人民共和國未成年人保護(hù)法辦 法小學(xué)語文工作計(jì)劃篇 2本學(xué)期我校語文教研組工作如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。1 1 每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。2 2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注人民教育江 蘇教育中小學(xué)教材教學(xué)等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn) 的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。我校計(jì)劃采取如下方式：(1)(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志， 以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí)， 定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教 學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷

12、促進(jìn)教師的成長。(2)(2)、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來校作講座。(3)(3)、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問題 能及時(shí)通過研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策 略。(4)(4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿， 積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng) (5)(5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫 論文，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海 探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研 水平。二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語文素

13、養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語 交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí) 的教與學(xué)。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、 分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到 實(shí)處：1 1 繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫 字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn)，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。2 2、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實(shí)踐。3 3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究

14、，從 而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上， 組織全校老師群 策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行 專題研討。4 4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組 織一一六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱 讀量，增強(qiáng)語感訓(xùn)練， 從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)， 小學(xué) 工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組語文教研工作計(jì)劃。5 5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn) 措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課；其次

15、教研組將專門安排 時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師 向大家介紹經(jīng)驗(yàn)；還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好 3-63-6 年級(jí)的作文比賽，積極做好新文筆的投稿工 作，先班級(jí)篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更 加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認(rèn)真組 織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息投稿， 使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái) 階。6 6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長包評(píng)價(jià) 方式，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開，以這種互動(dòng) 的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn) 學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。7 7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總

16、結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué) 校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、 區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下， 我校將積極展開各級(jí)各類的課題 研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下， 探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段 目標(biāo)；強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教 學(xué)服務(wù)。1 1 三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活 動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以“研 究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)，五年

17、級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué) 評(píng)價(jià)“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動(dòng)，相信學(xué)生 會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。2 2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼 續(xù)研究省級(jí)課題 應(yīng)用絡(luò)環(huán)境， 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 開發(fā)學(xué)生創(chuàng) 新潛能 ，制作語文專題頁，教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教 育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。3 3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的中小學(xué) 評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見，積極參與在新的平臺(tái)上構(gòu) 建新的評(píng)價(jià)體系的課題研究，搞好多元化智能評(píng)價(jià)的子課 題研究。4 4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生 的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一 個(gè)恰當(dāng)

18、的平臺(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研 工作”。上學(xué)期，在校長室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這 學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益， 真正做到減負(fù)不減質(zhì)。四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長 實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改 革實(shí)驗(yàn)，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的. .青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊(duì)伍 的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作：1 1 每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課

19、，本學(xué)期還 將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。2 2、3535 歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課。3 3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案， 每月撰寫一篇教學(xué)日記。4 4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語文教研組將結(jié)合 基本功大賽，對(duì)教師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教 師迅速成長。5 5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果， 可 以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等。6 6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。7 7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。主要工作安排。1 1 組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。2 2、制定各年級(jí)語

20、文教學(xué)計(jì)劃。3 3、選送“新文筆”稿件。三月份 1 1、參加全市二、四年級(jí)整班寫字比賽 2 2、參加區(qū)語 文教研組長工作會(huì)議。3 3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級(jí)誦讀比賽。4 4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。1 1、組織教師觀摩省會(huì)課 2 2、組織教師參加全市低段閱讀、 識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 3 3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究 活動(dòng) 4 4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級(jí)誦讀比賽 四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn) 收。1 1、組織教師參加四城區(qū)會(huì)課 2 2、課改年級(jí)教師參加市教學(xué) 培訓(xùn)和研究活動(dòng) 3 3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi) 3-63-6 年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。三、四年級(jí)

21、誦讀比賽。1 1 制定語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。2 2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。3 3、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選。小學(xué)語文工作計(jì)劃篇 3在陣陣徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。 我們懷 著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。 為了貫 徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語文 教育教學(xué)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)遵循小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，以省級(jí)優(yōu)質(zhì) 學(xué)校的評(píng)審為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn) 一步提升每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì) 量。以優(yōu)化課堂教

22、學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教 育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)我校語文教研組將進(jìn)一步端正教育思想，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作 風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，開展扎實(shí)有效的校 本教研活動(dòng)。（一） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)1 1 利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo) 準(zhǔn)以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀小學(xué)語文教師小學(xué)語文教學(xué)研究，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定 期開展研討活動(dòng)，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，把握教材的編寫 意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。2 2、加強(qiáng)

23、教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目 標(biāo)，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎 實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程；積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、 論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)， 爭取 好的成績。（二） 完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。1 1 開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組 織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備，突出重點(diǎn)，解 決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改， 并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整，寫好教學(xué)后記。全體語文老師 以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自 主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體

24、落實(shí)。課堂教學(xué)倡 導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個(gè)年級(jí)段教師間 都將開展研討課，通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩、反思、交 流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。2 2、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究，對(duì)于自己 所研究的課題，要做到研究在平時(shí)，處處實(shí)踐自己的研究，勤于 動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己 的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。（四）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。1 1 以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做，真正把教研與提 高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來， 與教師的 成長

25、結(jié)合起來。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評(píng) 課，互相交流、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽 課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲，真正做到“人人 參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”： 一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)議。2 2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行 過關(guān)測(cè)試。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字、閱讀教學(xué)，讓教室的墻壁、 板報(bào)、廣告牌都成為學(xué)生識(shí)字的源頭。在識(shí)字教學(xué)中教師應(yīng)盡量注重情趣性、啟發(fā)性、互動(dòng)性、自 主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練， 從而使每位學(xué)

26、生 都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量；3 3、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的 源泉，體驗(yàn)是積淀生活的手段。 要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān) 系的研究，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求 作文教學(xué)的實(shí)效性，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活，感受生活，創(chuàng)造生活， 從而開辟作文寫作的源泉， 切實(shí)提高學(xué)生的作文能力， 指導(dǎo)學(xué)生 寫好作文。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長日記。4 4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀 教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量， 使學(xué)生認(rèn)認(rèn) 真真地讀書，端端正正地寫字，為創(chuàng)建書法特色學(xué)校做好充分的 準(zhǔn)備。5 5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教

27、學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差 工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)， 及時(shí)分析反饋調(diào)控。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作 業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。6 6、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的 圖書角作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作， 為打造書香校園而共同努力。 要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生 利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。 讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、 明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行 為，從而

28、全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。7 7、期末做好教研組工作總結(jié)， 做好組內(nèi)檔案資料積累工作， 教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié)、 教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。小學(xué)語文工作計(jì)劃篇 4一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，_小語教研工作將根據(jù)上級(jí)研訓(xùn)部門的文件精神，以貫徹落實(shí)省教培院語文活動(dòng)安排為重點(diǎn)，以課堂教改為中心，以校本研訓(xùn)為主要方式， 繼續(xù)落實(shí)教研常規(guī)和開展課題研究 工作，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，努力使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)。二、工作目標(biāo)1 1 精心打造本縣小語團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮兼職教研員的職能作用。2 2、積極開展形式多樣的研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。3 3、重心下移、關(guān)注課

29、堂、關(guān)注效益、提咼教學(xué)質(zhì)量。4 4、認(rèn)真抓好課題研究工作，組織開展有效教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)。三、主要工作和措施（一） 根據(jù)省小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)管理的基本制度， 制定并完 善本縣小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)管理制度。1 1 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理制度，推進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范。2 2、定期或隨機(jī)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)的檢查，注重對(duì)檢查結(jié)果的分析和反饋，關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題， 提高教學(xué)效果。3 3、深入教育教學(xué)薄弱學(xué)校進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)（二） 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)特色，創(chuàng)新活動(dòng)模式，提升專業(yè)素養(yǎng)。1 1 加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)化水平。2 2、認(rèn)真落實(shí)“跨校式”師帶徒活動(dòng), ,以點(diǎn)代面，促進(jìn)年輕教 師專業(yè)化成長。3 3、組

30、織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。聘請(qǐng)省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)，充分發(fā)揮骨干的示范、引領(lǐng)、輻射作用。4 4、開展“立足常態(tài)、關(guān)注有效”課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。引導(dǎo)各學(xué) 校按照縣教研室的要求， 組織教師加強(qiáng)有效課堂教學(xué)模式的研究 和實(shí)踐。5 5、認(rèn)真抓好課題研究工作，組織開展有效教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)。本學(xué)年，我們將努力抓好各級(jí)科研工作， 充分發(fā)揮省級(jí)學(xué)科帶頭 人、骨干教師、教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，解決課題研究過程中出現(xiàn) 的問題，有效指導(dǎo)課題研究的實(shí)施工作，并利用假期，匯編師生 作品集。6 6、加大對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)調(diào)研 和業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，努力提高它們的教育教學(xué)質(zhì)量， 最大程度的縮 小縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)

31、、農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的差距，促進(jìn)我縣教育教 學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。7 7、圍繞“讓讀書成為教師的習(xí)慣”這一主題，營造讀書氛 圍，推進(jìn)課外閱讀，讓讀書成為教師成長和發(fā)展、提升個(gè)人修養(yǎng) 的有效途徑。8 8 精心打造本縣小語團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮兼職教研員的職能作 用。（三）以賽促研，彰顯語文本色1 1、認(rèn)真做好教學(xué)論文評(píng)選工作2 2、 以“教師課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比” 活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師提升 教學(xué)能力和教學(xué)水平。3 3、盡可能舉行豐富多彩的學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)，給小學(xué)生搭建展 示自我的平臺(tái)。4 4、舉行全縣小學(xué)語文命題比賽，交流和推廣正確的命題思 路，提高教師的命題能力。（四）加強(qiáng)絡(luò)教研建設(shè)，發(fā)揮絡(luò)教研在教育教學(xué)中的促進(jìn)

32、作 用。1 1 學(xué)校要加強(qiáng)絡(luò)資源建設(shè)，并以行政干預(yù)為抓手，完善絡(luò) 教研制度，將絡(luò)教研納入教師評(píng)價(jià)體系。 為了發(fā)揮絡(luò)教研在教育 教學(xué)中的促進(jìn)作用， 縣小學(xué)教研室將指派專人管理負(fù)責(zé)各學(xué) 校教師參與絡(luò)教研的統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教育局對(duì)學(xué)校 教師評(píng)優(yōu)的重要條件。2 2、各教研片區(qū)要充分發(fā)揮教研室的組織、指導(dǎo)、服務(wù)職能作用，積極開展多種形式的絡(luò)研討活動(dòng)，讓絡(luò)教研與課堂研究對(duì) 接；建議各教研片區(qū)每學(xué)期組織絡(luò)研討不少于3 3 次，活動(dòng)主題可以是課例研討、讀書交流、問題與困惑等，活動(dòng)之后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)、 通報(bào)。3 3、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常帶頭關(guān)注教師的教研博客，鼓 勵(lì)明察教師的內(nèi)心領(lǐng)域，通過互相交流，喚醒

33、教師的教育情懷， 讓博客真正成為教師的精神家園。4 4、中心校教研室要借助博客平臺(tái)，開展形式多樣的教研活 動(dòng)，并一如既往地編輯教研活動(dòng)絡(luò)簡訊、簡報(bào)，每學(xué)期編輯一期教研總結(jié)絡(luò)簡報(bào)，借助絡(luò)簡報(bào)，呈現(xiàn)各類教研活動(dòng)，擴(kuò)大教研成 果的輻射面，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。5 5、教研員要堅(jiān)持利用個(gè)人博客學(xué)習(xí)交流、撰寫博文，每學(xué) 期要寫一篇一定質(zhì)量的教學(xué)論文、每月至少寫一篇有關(guān)教研方面 的隨筆、一篇讀書心得上傳到小學(xué)教研。6 6、中心校教研室的成員要輪流參與絡(luò)值日，解答博客平臺(tái)上本校教師提出的疑難問題， 積極登陸_縣小學(xué)教研簽到、評(píng)論，在第一時(shí)間獲取相關(guān)的教研信息。 每學(xué)期推薦本校教師優(yōu)秀 博文不少于 1010 篇，

34、推薦自主命題的試卷不少于 1515 份，推薦各類 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)案例不少于3030 個(gè)于_縣小學(xué)教研平臺(tái)首頁。7 7、 各學(xué)校要積極尋求多方面的專業(yè)支持， 與名師名校對(duì)接，通過專家引領(lǐng)，激發(fā)教師進(jìn)行自我專業(yè)提升的熱情與欲望，組織教師參與絡(luò)教研活動(dòng)。8 8 各學(xué)校根據(jù)讀書計(jì)劃，注重絡(luò)讀書資源的開發(fā)與利用， 學(xué)校要建立讀書交流專欄， 倡導(dǎo)教師博客寫作，利用博客群的交 流讀書心得體會(huì)。開展好各類讀書沙龍、論壇，開設(shè)學(xué)校讀書博 客欄目或讀書在線論壇，教師每月上傳一篇讀書筆記或體會(huì)，中心校教研室每個(gè)月舉行一次讀書博客評(píng)比，或組織一次閱讀交 流、檢查，兩個(gè)月出一期讀書活動(dòng)絡(luò)簡報(bào)，以此推動(dòng)學(xué)校

35、讀書的 熱潮，提升教師專業(yè)化成長。附：縣 20_20_年小學(xué)語文教研活動(dòng)計(jì)劃具體安排一月份：1 1 組織各級(jí)絡(luò)在線研討。2 2、開展課外閱讀推薦課展示交流活動(dòng)。2 2、舉辦全縣小學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)、課外閱讀征文比賽活動(dòng)3 3、參加各校開展的假期校本研訓(xùn)活動(dòng)，并根據(jù)一線的需要進(jìn)行專題講座。4 4、組織期末命題工作，督促各校上傳期末試卷分析。二月份：1 1 指導(dǎo)組織片區(qū)集體備課工作，提供教學(xué)建議。2 2、深入學(xué)校隨堂聽課，了解學(xué)校課題開展活動(dòng)情況，幫助教師解決問題。3 3、組織語文骨干教師完成人教版 1-61-6 年級(jí)單元檢測(cè)的命題工作，充實(shí)小學(xué)語文題庫。三月份：1 1、組織語文骨干教師參加人教版

36、同步練習(xí)的修訂工作。2 2、舉行全縣語文教師寫作大賽。四月份：1 1 深入學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研，調(diào)整教研工作方法。2 2、舉行“跨校式”徒弟課堂教學(xué)比賽，上傳相關(guān)資料，組 織在線研討。3 3、借助絡(luò)平臺(tái)，檢查各學(xué)校教師閱讀的落實(shí)情況。4 4、開展全縣論文比賽，組織評(píng)審，及時(shí)上傳獲獎(jiǎng)通報(bào)。五月份：1 1 舉行全縣小學(xué)語文農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源說課比賽。2 2、語文在線絡(luò)研討，主題側(cè)重于讀書交流。3 3、舉行小學(xué)語文學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)。六月份：1 1 小學(xué)生美文誦讀比賽。2 2、落實(shí)課題資料的收集情況。七月份：1 1 組織期末檢測(cè)工作2 2、督促各校上傳讀書活動(dòng)簡報(bào)，了解各學(xué)校讀書活動(dòng)的組 織推進(jìn)情況。3 3

37、、督促各學(xué)校推薦教師博文、自主命題的試卷、各類優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)案例等，上傳到縣小學(xué)教研平臺(tái) 首頁。八月份：1 1、匯編學(xué)生優(yōu)秀作品集2 2、匯編教師優(yōu)秀論文集3 3、匯編教師教學(xué)隨筆及反思4 4、匯編教師教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)錄九月份：1 1、舉行全縣漢語拼音優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。2 2、針對(duì)漢語拼音課堂教學(xué)展示存在的亮點(diǎn)和不足，組織全 縣小學(xué)語文教師在線研討，取長補(bǔ)短，共謀策略。十月份：1 1 深入學(xué)校隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正。1 1、組織教師參加全國小學(xué)語文素養(yǎng)大賽。2 2、 組織教師參加省級(jí)絡(luò)在線課例研討。3 3、 組織各校課題主持人進(jìn)行課題中期匯報(bào)。十一份：1 1 組織參加小語年會(huì)。2 2、骨干教師送教下鄉(xiāng)。3 3、小學(xué)語文命題比賽。十二月份：1 1 組織教研片區(qū)開展在線研討活動(dòng)，研討主題由各片區(qū)自 擬。2 2、編輯讀書活動(dòng)簡報(bào)，報(bào)道各學(xué)校有效做法和經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)語文工作計(jì)劃篇 5一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以落實(shí)小學(xué)語文教研工作計(jì)劃為重 點(diǎn)，以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際 情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主 題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培 養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、 工作重點(diǎn)1