小學(xué)五年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)教師精品發(fā)言

1、五年三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：    你們好。首先歡迎你們來參加我們五年級(jí)三班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。衷心的感謝你們對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持。 五年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的年級(jí)段，所以對(duì)于這次家長(zhǎng)會(huì)我特別重視，進(jìn)行了精心地策劃，作了充分的準(zhǔn)備：先請(qǐng)一、請(qǐng)轉(zhuǎn)來的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言：為什么想到要轉(zhuǎn)到漁沙坦小學(xué)來上學(xué)，是什么吸引了你？談如何培養(yǎng)自己的孩子的。（請(qǐng)了黃建洲的媽媽發(fā)言。）發(fā)言完后教師作了適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。下面我把工作思路和班級(jí)的發(fā)展現(xiàn)狀向家長(zhǎng)做以下匯報(bào)。1、學(xué)生自主管理：學(xué)生是家長(zhǎng)的希望，更是整個(gè)國家

2、和社會(huì)的希望。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，為了真正把學(xué)生培養(yǎng)成才，學(xué)校樹立了"以學(xué)生為本"的思想，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切。為此，我班啟動(dòng)了以學(xué)生自主管理為主題，以班長(zhǎng)值日為突破口的自我鍛造工程，最大限度的給學(xué)生提供鍛造的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)，使學(xué)生在參與活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我體驗(yàn)成功增強(qiáng)信心。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我管理的教育，每天清晨、下午，都能看到學(xué)生們認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。紀(jì)律方面，大部分學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺自律的意識(shí)，課堂秩序井然，自習(xí)紀(jì)律良好，所有這些為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 2、學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，“做人”是根本：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知，提高

3、素質(zhì)增長(zhǎng)智慧。學(xué)校著力培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,而品德不良是“危險(xiǎn)品”。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。在教學(xué)生做人方面，良好習(xí)慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài)、正確對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的障礙，將來“干什么像什么”。3、樹立適當(dāng)?shù)陌l(fā)展觀：各門學(xué)科成績(jī)的均衡發(fā)展，各科成績(jī)都很優(yōu)，不等于孩子的全面發(fā)展。孩子需要發(fā)展的，不僅有知識(shí)，還有能力、道德、品格、體質(zhì)、情感等各個(gè)方面的發(fā)展。學(xué)校提出搞素質(zhì)教育，已經(jīng)具體化為“掃好地，唱好歌，寫好字，讀好書，做好操”。無論學(xué)校，還是家庭都要對(duì)學(xué)生提出這些要求，并嚴(yán)格讓孩子努力去做到。4、建立

4、正確的評(píng)價(jià)觀：提到孩子的成績(jī)，更多的家長(zhǎng)總是把眼盯在期中或期末的一張?jiān)嚲砩?，著眼于孩子在班?jí)的名次。雖然現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，但對(duì)于成績(jī)，我們也不是避而不談，只不過，要科學(xué)地看待。我們?cè)诳丛嚲頃r(shí)，一要前后看，看孩子有無進(jìn)步，只要進(jìn)步的，就是可喜的，就是要積極鼓勵(lì)的；二要綜合看，看孩子知識(shí)、能力、智力、品德是不是都有進(jìn)步。更多地關(guān)注平時(shí)。（結(jié)合學(xué)期考試情況，談?wù)剬W(xué)生在校的情況，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)劣有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)） 第二,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。    自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的姚志斌、張潁

5、芝、黃婉靜、黃建洲，廖潔慧莊麗娜等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；葛佳，李睿祥、陳狄威、張勇，黃建洲，梁澤豐、易敏思等同學(xué)在課堂上積極思考，踴躍發(fā)言；廖潔慧、溫小慧、張穎芝、黃建洲、黃翠紅、龍海富、莊麗娜等同學(xué)書寫工整美觀（展示）；張穎芝、溫小慧等同學(xué)周記認(rèn)真，甚至篇篇堪稱佳作（展示）；方麗瑩、廖燕清、朱華信等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。參加體育訓(xùn)練的同學(xué)積極參加體育鍛煉，上學(xué)期我校舉行的校運(yùn)會(huì)上我班的張勇、張彩萍同學(xué)奮力拼搏為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。我深感憂慮，隨著

6、年級(jí)升高，課上容量加大，有些知識(shí)點(diǎn)稍縱即逝，也不可能過多提醒個(gè)別學(xué)生，畢竟一周只有7節(jié)語文課。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。   三、共同關(guān)注以下幾個(gè)問題，期望取得各位家長(zhǎng)的理解、支持： 1、安全問題：    主要存在兩大方面：    首先，交通安全。家長(zhǎng)們都看到了，我們的學(xué)生是在四層教學(xué)樓，樓梯并不寬敞。在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓。不準(zhǔn)在樓梯

7、內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，非常擁擠。每逢放學(xué)更是水泄不通。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題,有些學(xué)生在馬路上追逐打鬧,在小攤前、游戲機(jī)室逗留。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。我們老師會(huì)經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。    其次，是課間活動(dòng)安全。我們一直提倡玩一些有益、有趣的游戲，如踢毽子、下棋，但有個(gè)別學(xué)生打斗現(xiàn)象較嚴(yán)重，導(dǎo)致上課時(shí)精神萎靡不

8、振。   2、課外閱讀問題。（結(jié)合試卷）由上學(xué)期語文試卷引發(fā)的思考：知識(shí)面要“博”，多讀些歷史、科學(xué)、文學(xué)方面的書，了解時(shí)事。（附五年級(jí)要讀的書籍）3、家校配合問題。這學(xué)期，我欣喜地看到許多家長(zhǎng)，更加關(guān)注孩子的回家作業(yè)，雖老師不強(qiáng)求但仍然堅(jiān)持每天每項(xiàng)過目，尤其是更加重視督促預(yù)習(xí)，把讀、劃、問、查落到實(shí)處，堅(jiān)持不懈，孩子不但能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)也必然提高。    孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的。家長(zhǎng)不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，

9、也要檢查自己家庭教育配合的情況。建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。   一、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。   二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。

10、這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。   三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果子一樣。   四、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。   五、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。敢于對(duì)孩子說“不”，建立起家長(zhǎng)的威信，家中必須有一個(gè)拿主意的人。敢于給孩子一些挫折，我們想讓孩子一帆風(fēng)順，但是生活畢竟是現(xiàn)實(shí)的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么

11、見彩虹”，不是嗎？敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順。   六、孩子面前做表率，說到做到，言而有信。   七、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。   八、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然”，當(dāng)前書市暢銷書中有這么一本書成功是一種習(xí)慣，這本書中用簡(jiǎn)練而富有哲理的語言及大量詳實(shí)的事例充分說明了習(xí)慣對(duì)于成功，對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才的重要意義。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！