小學六年級家長會《好習慣成就精彩人生》班主任發(fā)言

1、小學六年級家長會好習慣成就精彩人生班主任發(fā)言稿                     尊敬的各位家長： 你們好！歡迎你的到來，真誠地感謝你們對我校的信任和對我們工作的支持。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長。讓我們攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。這次家長會的內容主要安排如下：首先，我們來共同觀看錄相開學第一課接著由我向各位家長就開學以來班級

2、開展的一些工作和一些家庭教育方面的建議作一匯報。最后請各位家長傾聽各科任老師的要求，使我們把工作做得更好。一、 班級情況介紹及事項：全班有37人。班長許超凡，學習委員金星燦，文體委員柯貴生，衛(wèi)生委員丁元尊等。 1、作息時間：上午7：30到校晨讀，中午11：00放學，下午2：00到校， 5點放學。2、作業(yè)：我們各科要求每個學生準備3個本，一個家庭作業(yè)本，一個課堂作業(yè)本，一個課堂筆記本。家庭作業(yè)每天布置為當天的課后練習，盡量做到少而精。要求各位家長每天能抽時間檢查孩子的作業(yè)，并督促其認真完成作業(yè)，不會的可以勾出來，回來問老師，養(yǎng)成不懂就問的好習慣。另外書寫反映出一個孩子的學習態(tài)度。端正學

3、生的學習態(tài)度，先從書寫開始。家長一定要讓孩子做的干凈整潔，家庭作業(yè)書寫不好，可以讓他重寫或其它措施，希望家長先把好第一道關。因為每天的作業(yè)收回來老師都要檢查批改并評比。通過最近一段時間的觀察，有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺。如：王玲玲、徐文利等。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。要求家長在作業(yè)上簽名，表示你對他學習的重視。3、讀書：我們規(guī)定學生每周至少讀1本好書。一個喜歡讀書的學生，肯定是個知書搭理的孩子，成績也一定是很棒的學生。希望家長常帶孩子去書店買他喜歡的書，一些字小有圖片的小書不提倡學生看，一是對眼睛不好，二是有暴力傾向。4、古詩：我們規(guī)定學生每周至

4、少背誦1首古詩，俗話說：腹有詩書氣自華。注意引導孩子多讀課外書，多背古詩，在讀背的過程了解更多的知識，積累豐富的詞匯。所以在平日的學習中，不光要讓孩子把課本的內容學會，還要培養(yǎng)他們讀書的興趣。廣泛地吸取各方面的知識。5、值日：小組輪流值日，每天3個小組：教室、衛(wèi)生區(qū)、幼兒班。值日情況都在教室黑板標明。值日的同學每天要比其它同學早到。6、座位：每周輪換一次，間周按前后、左右輪換。二、共同關注的幾個問題：1、安全問題：首先，交通安全。在校內，上下樓梯的安全,要求學生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每

5、一位學生安全。例如規(guī)定學生到校時間,早晨是7點30左右,中午2點00分左右,現在可以讓孩子在家午休。就是為了防止老師不在校這段時間的意外事故發(fā)生。學生在路上也可能出現問題。我們規(guī)定小學生不騎車，如果家遠騎車的話，學生的車家長要經常檢查，每天學生回家后可以問一問學生車子有沒有問題。我們會經常教育學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。 其次，是飲食安全。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。希望家長囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家，多讓孩子吃些水果，&

6、#160;控制學生吃零食。一般情況下不要給孩子零花錢。希望家長配合老師嚴格控制孩子的零花錢和零食。東西可以由家長買了在家中吃。2、學生的家庭教育。 關注學習 1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時要善于發(fā)現他們的好的表現及細小的進步，對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中。2、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是家庭作業(yè)，有

7、的學生回家不能及時完成，就出現了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，不加指導，往往自己很難做到。有的孩子自控能力差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質量地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。早晨對于孩子來說自由的時間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計在于晨，要抓緊時間復習，讀書，背古詩。下午放學后也要及時地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書等，

8、要給孩子規(guī)定一些具體任務。有的同學放學后不能直接到家，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。要每天了解孩子放學后的安排，回家后檢查一下他在這段時間內所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對學習也出現了相對放松的現象。4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。在當前的課改形勢下，考試也

9、進行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書本內容。5、當然，也要一分為二地看待孩子的學習。 對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努

10、力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的背誦作業(yè)情況，背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。 懂得關愛 1、關心孩子們的身體健康。由于時間緊，教學節(jié)奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學習。2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩

11、子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)，做好復習工作。3、給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)

12、境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。 善于溝通 每個孩子都需要關愛，父母如何來表達自己的關愛呢？多跟孩子在一起！我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當你的孩子在學習上有什么疑惑，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由忙于工作，或者忙于家務，忙于應酬，或者有了時間也要忙于打麻將、看

13、電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大，要抽空多與他們談談心、說說話，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。 作出表率 家長要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的

14、家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。他山之石，共同分享 我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，在這里也推薦給大家：1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。8、定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。 9、多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養(yǎng)