《KS5U發(fā)布》江蘇省常熟市2019-2020學年高二下學期期中考試　語文 Word版含答案bychun

1、20192020學年第二學期期中試卷2020.05高二語文注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卷上。準考證號要填涂清楚。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2b鉛筆把答題卷上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卷的整潔。一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字

2、，完成13題。公共衛(wèi)生一詞產生于現代，但是其主要內涵，比如對傳染病的預防和醫(yī)治，對日常醫(yī)療衛(wèi)生的管理等卻古已有之。儒家本以百姓日用人倫為主要關注對象，公共衛(wèi)生既然與百姓福祉直接相關，當然不能掉以輕心。儒倡仁心，醫(yī)重仁術，公共衛(wèi)生便是仁心、仁術的結合點。一生服膺儒學且重視醫(yī)學的蘇東坡便是如此，他對公共衛(wèi)生的重視堪稱中國歷史上的范例。蘇東坡一生勤政愛民，凡是與百姓福祉有關的事情，他都會全力以赴。他在密州任知州時看到一個慘不忍睹的情景：因為災年，百姓把初生的嬰兒丟棄在城外。東坡盤查官倉后發(fā)現尚有積余的牧災糧，便把這些糧食另儲一倉，專門用來收養(yǎng)棄嬰。還下令說，凡是愿意收養(yǎng)一個棄嬰的人家，每月發(fā)給六斗糧

3、食。于是百姓爭著領養(yǎng)，那些可憐的棄嬰存活了下來。東坡關心民瘼的行為，往往帶有公共衛(wèi)生的意味。比如他任徐州知州時曾上書請求撥出?？睿瑏砉陀脤ｉT醫(yī)治囚犯的醫(yī)生，讓獄中的病人也能得到救治。貶至惠州后，知州詹范組織人力掩埋暴露野外的枯骨，造為義冢，東坡不但襄助其事，而且親撰祭文，來祭奠那些孤苦無依的孤魂野鬼，此舉除了尊重生命以外，其實也有阻止疫病流行的作用。1089年，東坡赴杭州擔任知州。剛到任便面臨先澇后旱的天災。由于東坡指揮有方，雖然這次災情極其嚴重，但杭州百姓最終得以平安度過，全州無人餓死?？傻湶粏涡?，饑荒之后往往有疾疫流行。1090年春季，杭州出現了流行性疾病。在沒有任何公共醫(yī)療設施的前提下，

4、人們只能坐以待斃，滿城人心惶惶。東坡憂心如焚，急忙召募醫(yī)生和懂得醫(yī)術的僧人，由官吏帶領著一個街坊一個街坊地走遍全城向百姓施舍藥劑。東坡還捐出秘方“圣散子”，自費采購了大量藥材，命人在街頭支起大鍋，煎熬了大量的“圣散子”湯劑，讓過往行人每人服用一大盞，治愈病人無數。一場可怕的瘟疫終于得以遏止。但東坡考慮到杭州是個四通八達的大都會，人來人往，特別容易傳播疾病，于是決意創(chuàng)立一所常設的醫(yī)院。他撥出公家積余的錢款二千貫，又損獻出自己積蓄的五十兩黃金，在眾安橋建立了一所病坊，取名“安樂坊”。他延請懂得醫(yī)道的僧人坐堂治病，并在每年春天熬制“圣散子”免費發(fā)放給百姓，以防止傳染病的流行。對于醫(yī)術高明、三年之內治

5、愈病人達千人以上的僧人，即由官府奏請朝廷賜給紫衣以示獎勵。同時他還下令每年從地方稅收中撥出一些經費來維持病坊的日常運營，從此安樂坊就成了杭州的常設性官辦醫(yī)院。后來這所病坊搬遷到西湖邊上，改名為“安濟坊”，直到東坡去世時還在正常地運營?！鞍矘贩弧笨胺Q中國歷史上最早的一所面向公眾的官辦醫(yī)院。與一切百姓福祉一樣，公共衛(wèi)生也是一項繁復困難的綜合工程，往往牽涉到方方面面的利益。主事者稍有不慎，便會惹來責難甚至禍殃，那些心胸狹隘、患得患失的人是無法勝任的。東坡在地方官任上曾多次因為民請命而得罪朝中的權要，但他始終無怨無悔。更加可貴的是，在東坡遭到貶謫時，他已經處于自顧不暇的窘境，一舉一動都會引起朝中政敵的

6、疑忌，卻依然毫不遲疑地為當地百姓的福祉盡心盡力。南宋人費袞歷數東坡在惠州參與的各項公共事務后贊揚說：“凡此等事，多涉官政，亦易指以為恩怨。而坡奮然行之不疑，其勇于為義如此!謫居尚爾，則立朝之際，其可以死生禍福動之哉!”的確，東坡對儒家仁愛精神的貫徹發(fā)揚，真可謂“造次必于是，顛沛必于是”。仁者必勇，真正服膺仁愛思想的人必然會奮不顧身地付諸實踐，東坡就是以這種精神從事當時的公共衛(wèi)生，他堪稱中國古代公共衛(wèi)生事業(yè)的偉大先驅者。(摘編自莫礪鋒蘇東坡與公共衛(wèi)生)1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)a.公共衛(wèi)生一詞內涵豐富，其中傳染病預防和醫(yī)治，對日常醫(yī)療衛(wèi)生的管理等都產生于現代。b.公共

7、衛(wèi)生將醫(yī)術注重的仁心和儒家提倡的仁術很好的結合起來，服膺儒學且重視醫(yī)學的蘇東坡對此高度重視。b.公共衛(wèi)生將醫(yī)術注重的仁心和儒家提倡的仁術很好的結合起來，服膺儒學且重視醫(yī)學的蘇東坡對此高度重視。c.蘇東坡一生勤政愛民，重視公共衛(wèi)生，任職期間，在流行性疾病的防治方面提供了很多可供后世借鑒的方法。d.在蘇東坡遭到貶謫、身處窘境之時，他特別地重視公共衛(wèi)生引起了朝中政敵的疑忌，以致惹來許多責難甚至禍殃。2.下列對原文論證的相關分析，正確的一項是(3分)a.文章從公共衛(wèi)生的概念切入，明確提出其關乎百姓福祉，兼具仁心仁術的特質，在中國歷史上已經受到重視。b.文章舉例詳實，通過蘇東坡在密州、徐州、杭州、惠州、

8、常州任上的多個事例，論證了蘇東坡關心民瘼的行為，很多都帶有公共衛(wèi)生的意味。c.文章通過對詹范和蘇東坡在救助野外遺骨一事上的不同態(tài)度的對比分析，強調了蘇東坡的行為體現他更為尊重生命。d.文章結尾指出蘇東坡是中國古代公共衛(wèi)生事業(yè)的偉大先驅者，卒章顯志，對從事公共衛(wèi)生事業(yè)的后來者提出了殷切期望。3.根據原文內容，下列說法正確的一項是(3分)a.蘇東坡在密州任知州時發(fā)現有棄嬰現象，他拿出自己積蓄的五十兩黃金，下令凡是愿意收養(yǎng)一個棄嬰的人家每月發(fā)給六斗糧食。b.蘇東坡在徐州時，一方面組織人力為暴露在野外的枯骨建造義冢，一方面親撰祭文，來祭奠那些孤苦無依的孤魂野鬼。c.針對杭州出現的瘟疫，蘇東坡捐出“圣散

9、子”向百姓施舍藥劑，召募醫(yī)生和懂得醫(yī)術的僧人，并奏請朝廷賜他們紫衣，由此遏制了一場可怕的瘟疫。d.“安樂坊”可以說是中國歷史上最早的一所面向公眾的官辦醫(yī)院，它的創(chuàng)始人就是時任杭州知州的蘇東坡。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成46題。材料一1930年出生于北平，1953年從西南農學院遺傳育種專業(yè)畢業(yè)后，被分配到湖南安江農校工作。從1960年開始進行水稻種植試驗，從此為解決糧食增產問題持續(xù)奮斗了半個多世紀。1966年，袁隆平發(fā)表論文水稻的雄性不孕性，正式提出以“三系”配套的方法來利用水稻雜種優(yōu)勢的設想與思路，由此拉開中國雜交水稻研究的序幕。1973年，袁隆平帶領的湖

10、南省水稻雄性不育系研究協作組正式宣布秈型雜交水稻三系配套成功。此后，雜交水稻先在湖南推廣，后在中國遍地開花結果，水稻平均畝產也一路“飆升”：1976年231公斤、1984年358公斤、1998年424公斤1996年，中國農業(yè)部提出超級稻育種計劃。袁隆平領銜的科研團隊通過形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢利用相結合的技術路線，成功攻破水稻超高產育種難題，不斷刷新畝產產量。目前，超級稻計劃的五期目標已經全部完成，分別是畝產700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤。當被問及90歲生日愿望時，袁隆平又一次說起他的兩個夢想：“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。前者是他真實的夢境，他曾夢見試驗田

11、里的超級雜交水稻長得比高粱還高，穗子有掃帚那么長，谷粒有花生米那么大，他和助手坐在稻穗下乘涼。這一夢想正隨著不斷高產的超級稻逐漸成為現實。后者則是希望超級稻走出國門，為世界糧食安全作出貢獻?！叭澜缬幸粌|六千萬公頃的稻田，如果其中一半種上了雜交稻，每公頃增產2噸，每年增產的糧食可以多養(yǎng)活5億人口?！睋私?，從1979年首次“走出”中國，雜交水稻在國外的種植面積已達700萬公頃。在新中國成立70周年來臨之際，袁隆平成為8名“共和國勛章”頒授建議人選之一。“這對我既是鼓舞也是鞭策，希望在原有的基礎上更上一.層樓。”升級為“90后”的袁隆平笑說，未來要健康快樂超百歲，就像超級稻攻關一樣，不斷超越新目

12、標。(摘編自“雜交水稻之父”袁隆平：鮐背之年仍追逐“兩個夢想”材料二用占世界7%的耕地養(yǎng)活了全世界22%的人口，這是中國創(chuàng)造的一個世界奇跡。奇跡的背后，是無數為此耕耘奉獻的人，被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平院士和他帶領的研究團隊就是其中的代表。在袁隆平的研究團隊中，不乏年輕的面孔，他們早已不用為溫飽問題發(fā)愁，卻毅然踏著金色的稻浪，奮力為解決人類吃飯問題奔跑向前。栽培師李建武，為驗證“超優(yōu)千號”的適應性，把這個品種從海南三亞一路向北種到了河北邯鄲，種遍了大半個中國。2013年，李建武在羊古坳鄉(xiāng)的試驗田基地搞“y兩優(yōu)900”雜交水稻產量攻關。這個品種的種植方式與傳統種植相差較大，再加上李建武還是個

13、“毛頭小子”，農戶們怎么也不肯按他說的去種。怎么辦？李建武索性自己也種了一塊田，與當地農民搞起競賽。收割時，他種的水稻比農戶們種的畝產高出兩三百公斤，農戶們一下子就信服了胡忠孝，雜交水稻中心副研究員、雜交水稻副主編。他每天早上4點鐘起床看稿子，看到天亮就下田，是雷打不動的生活節(jié)奏。胡忠孝出生在莽山山區(qū)的農村，山區(qū)引水灌溉很不方便，經常要半夜查看水情。有一次他跟著父親去“守水”，父親嘆息道：“要是有一種不用澆這么多水、又高產又好吃的水稻該多好?！备赣H的話讓他一直記到現在。在高考填志愿時，原本想學航空航天的他毅然在第一志愿填報了中國農業(yè)大學的農學專業(yè)?！氨緛砝硐胧巧咸欤瑳]想到變成了下地?！被叵肫甬?/p>

14、時的選擇，胡忠孝表示從來沒有后悔過。如今，他正琢磨培育一種更高效、更節(jié)儉的稻種，“讓水稻種植不用投入那么多勞動力，也不用那么多肥料、藥物，還鄉(xiāng)村一片綠水青山?！彪s交水稻中心80后副研究員邢俊杰，2012年剛從國外學成歸來，開始稻瘟病菌研究工作，那時候稻瘟病菌研究設施基本沒有，菌株的樣本也一份沒有。他厚著臉皮給各地的植保站挨個打電話，收集菌株樣本。如今，已經收集到各地菌株3000多份，這個凝聚著汗水與智慧的菌株數據庫將成為更加深入地研究稻瘟病的重要基礎。近年來有人質疑，雜交水稻研究是否更應重質而非量？“這是一個認識誤區(qū)。質和量可以并行，量是基礎。我們只有儲備了超高產技術，才能備不時之需。”雜交水

15、稻國家重點實驗室副主任吳俊說，“在雜交水稻研究領域，袁隆平永遠值得我們學習。在他的感染下，我們都愿做國家糧食安全的守望者。我們的目標是，中國人的飯碗，任何時候都要牢牢端在自己手士；中國人的飯碗，永遠要裝上中國糧?！?摘編自袁隆平身邊的年輕人)材料三參考消息網6月11日報道英媒稱，在迪拜郊外的浩瀚沙漠里，中國科學家們在沙漠和淡化海水里種植“抗旱”水稻，努力終于有了結果。據英國每日電訊報網站6月9日報道，中方進行耐鹽堿水稻(俗稱海水稻)培育研發(fā)中心官員杜德樂說：“在對結果進行分析和目睹產量后，我們確定了在沙漠里能種植水稻，我們非常高興。”報道稱，耐鹽堿水稻被認為能解決世界上最貧瘠土地上的食品短缺問

16、題。中國青島海水稻研發(fā)中心的科學家培育出了每公頃產量超過7.5噸的耐鹽堿水稻，并于今年1月開始在阿聯酋種植。報道稱，很多在雜交水稻方面得到中國支持的國家成為“一帶一路”倡議的交好對象，水稻種植計劃將給非洲和東南亞某些最貧困的地區(qū)帶來財富。(摘編自中東沙漠出現稻田!)4.下列對材料相關內容的概括與分析，正確的一項是(3分)a.中國雜交水稻研究始于上世紀六十年代初，袁隆平從到湖南家江農校工作就開始試驗，延續(xù)至今，雖歷經波折，卻從未間斷。b.邢俊杰從國外學成歸來時，國內的稻瘟病菌研究一片空白。他著手建設研究設施，如今的菌株數據庫已經成為深入研究稻瘟病的重要基礎。c.理想是科學研究的動力，袁隆平有“禾

17、下乘涼”等兩個夢想，胡忠孝為圓父輩的期待選擇農學，吳俊決心做國家糧食安全的守望者。d.在迪拜郊外的浩瀚沙漠里，中國科學家們在沙漠和淡化海水里研發(fā)的雜交水稻終于實現質量并行，掌握了超高產技術。5.下列對材料相關內容的概括與分析，不正確的一項是(3分)a.在父親的勸說下，胡忠孝在高考填志愿時，第一志愿放棄航空航天，選擇了中國農業(yè)大學的農學專業(yè)。b.中國科學家的水稻種植研究成果不僅惠及中國人民，還幫助了許多國家，例如研發(fā)的耐鹽堿水稻在阿聯酋開始種植。c.水稻研究具有很強的實踐性，李建武為讓農戶接受新型水稻品種種植方法，與農戶展開種植競賽，邢俊杰則投入收集菌株。d.袁隆平在雜交水稻研究領域的巨大貢獻及

18、其赤子情懷，吸引了那些愿意奮力解決人類吃飯問題的年輕人加入到他的團隊中來。6.中國為什么能創(chuàng)造用占世界7%的耕地養(yǎng)活世界22%的人口這一奇跡？請結合材料簡要分析。(6分)(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成79題。家巴金高覺新是覺民弟兄所稱為“大哥”的人。他和覺民、覺慧雖然是同一個母親所生，而且生活在同一個家庭里，可是他們的處境并不相同。覺新在這一房里是長子，在這個大家庭里又是長房的長孫。就因為這個緣故，在他出世的時候，他的命運便決定了。他的相貌清秀，自小就很聰慧，在家里得著雙親的鐘愛，在私塾得到先生的贊美。他在愛的環(huán)境中漸漸地長成，到了進中學的年紀。在中學里他是一

19、個成績優(yōu)良的學生，四年課程修滿畢業(yè)的時候又名列第一。他對于化學很感興趣，打算畢業(yè)以后再到上?；虮本┑挠忻拇髮W里去繼續(xù)研究，他還想到德國去留學。他的腦子里充滿了美麗的幻想。在那個時期中他是一般同學所最羨慕的人。然而惡運來了。在中學肄業(yè)的四年中間他失掉了母親，后來父親又娶了一個年輕的繼母。這個繼母還是他的死去的母親的堂妹。環(huán)境似乎改變了一點，至少他失去了一樣東西。固然他知道，而且深切地感到母愛是沒有什么東西能代替的，不過這還不曾在他的心上留下十分顯著的傷痕。因為他還有更重要的東西，這就是他的前程和他的美妙的幻夢。同時他還有一個能夠了解他、安慰他的人，那是他的一個表妹。但是有一天他的幻夢終于被打破

20、了，很殘酷地打破了。事實是這樣：他在師友的贊譽中得到畢業(yè)文憑歸來后的那天晚上，父親把他叫到房里去對他說：“你現在中學畢業(yè)了。我已經給你看定了一門親事。你爺爺希望有一個重孫，我也希望早日抱孫。你現在已經到了成家的年紀，我想早日給你接親，也算了結我一樁心事。我在外面做官好幾年，積蓄雖不多，可是個人衣食是不用愁的。我現在身體不大好，想在家休養(yǎng)，要你來幫我料理家事，所以你更少不掉一個內助。李家的親事我已經準備好了。下個月十三是個好日子，就在那一天下定。今年年內就結婚。這些話來得太突然了。他把它們都聽懂了，卻又好像不懂似的。他不作聲，只是點著頭。他不敢看父親的眼睛，雖然父親的眼光依舊是很溫和的。他不說一

21、句反抗的話，而且也沒有反抗的思想。他只是點頭，表示愿意順從父親的話?？墒呛髞硭氐阶约旱姆坷?，關上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅了的幻夢而哭。關于李家的親事，他事前也曾隱約地聽見人說過，但是人家不讓他知道，他也不好意思打聽。而且他不相信這種傳言會成為事實。原來他的相貌清秀和聰慧好學曾經使某幾個有女兒待嫁的紳士動了心。給他做媒的人常常往來高公館。后來經他的父親同繼母商量、選擇的結果，只有兩家姑娘的芳名不曾被淘汰，因為在這兩個姑娘之間，父親不能決定究竟哪一個更適宜做他兒子的配偶，而且兩家請來做媒的人的情面又是同樣地大。于是父親只得求助于拈鬮的辦法，把兩個姑娘的姓氏寫在兩方小紅紙片上，把它們

22、揉成兩團，拿在手里，走到祖宗的神主面前誠心禱告了一番，然后隨意拈起一個來。李家的親事就這樣地決定了。拈鬮的結果他一直到這天晚上才知道。對于他，這實在是一個大的打擊。他的前程斷送了。他的美妙的幻夢破滅了。他絕望地痛哭，他關上門，他用鋪蓋蒙住頭痛哭。他不反抗，也想不到反抗。他忍受了。他順從了父親的意志，沒有怨言?？墒窃谛睦锼麉s為著自己痛哭。到了訂婚的日子他被人玩弄著，像一個傀儡：又被人珍愛著，像一個寶貝。到了晚上這個把戲做完賀客散去以后，他疲倦地、忘掉一切地熟睡了。從此他丟開了化學，丟開了在學校里所學的一切。他把平日翻看的書籍整齊地放在書櫥里，不再去動它們。他整天沒有目的地游玩。他打牌，看戲，喝酒

23、，或者聽父親的吩咐去作結婚時候的種種準備。他結婚，祖父有了孫媳，父親有了媳婦，別的許多人也有了短時間的笑樂，但他自己也并不是一無所得。他得到一個能夠體貼他的溫柔的姑娘，她的相貌也并不比他那個表妹的差。他滿意了，在短時期內他享受了他以前不曾料想到的種種樂趣，在短時期內他忘記了過去的美妙的幻夢，忘記了另一個女郎，忘記了他的前程。他滿足了。他陶醉了，陶醉在一個少女的愛情里。他的臉上常常帶著笑容，而且整天躲在房里陪伴他的新婚的妻子。周圍的人都羨慕他的幸福，他也以為自己是幸福的了。(有刪節(jié))7.下列對小說有關內容和藝術手法的分析和概括，不恰當的一項是(3分)a.本文通過描述大家庭中的高覺新的一段人生經歷

24、，讓我們認識了一個封建家庭中可悲的軟弱者的形象。b.覺新娶進了李家小姐，婚后的生活也令他滿意，他完全陶醉在新生活的幸福之中，內心很感激父親的安排。c.覺新的父親作主給兒子安排婚事，扼殺了兒子的美好人生理想，改變了兒子的人生軌跡，體現了封建家族制度下家長的獨斷。d.巴金在人物形象塑造上，非常注重人物深層心理的揭示，本文對覺新心理的描寫，就很好地展示出了他的性格特征。8.文中畫線句子有何含意？請簡要說明。(6分)9.覺新是一個悲劇人物，他的心理愿望和實際行為時常矛盾。請結合文本，概括這種矛盾的具體表現。(6分)二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，19分)閱讀下面的文言文，完成

25、1014題。(一)冬，上在邯鄲。陳將侯敞將萬余人游行，王黃將騎千余軍曲逆，張春將卒萬余人渡河攻聊城；漢將軍郭蒙與齊將擊，大破之。太尉周勃道太原入定代地，至馬邑，不下，攻殘之。趙利守東垣帝攻拔之更命曰真定帝購王黃曼丘臣以千金其麾下皆生致之于是陳軍遂敗?；搓幒蛐欧Q病，不從擊，陰使人至陳所，與通謀。信謀與家臣夜詐詔赦諸官徒、奴，欲發(fā)以襲呂后、太子；部署已定，待報。其舍人得罪于信，信囚，欲殺之。春，正月，舍人弟上變，告信欲反狀于呂后。呂后欲召，恐其黨不就；乃與蕭相國謀，詐令人從上所來，言已得，死，列侯、群臣皆賀。相國給信曰：“雖疾，強入賀?！毙湃耄瑓魏笫刮涫靠`信，斬之長樂鐘室。信方斬，曰：“吾悔不用蒯

26、通之計，乃為兒女子所詐，豈非天哉!”遂夷信三族。臣光曰：世或以韓信首建大策，與高祖起漢中，定三秦，遂分兵以北，禽魏，取代，仆趙，脅燕，東擊齊而有之，南滅楚垓下，漢之所以得天下者，大抵皆信之功也。觀其距蒯徹之說，迎高祖于陳，豈有反心哉!良由失職快快，遂陷悖逆。夫以盧綰里舊恩，猶南面王燕，信乃以列侯奉朝請；豈非高祖亦有負于信哉？臣以為高祖用詐謀禽信于陳，言負則有之；雖然，信亦有以取之也。始，漢與楚相距滎陽，信滅齊，不還報而自王；其后漢追楚至固陵，與信期共攻楚而信不至。當是之時，高祖固有取信之心矣，顧力不能耳，及天下已定，信復何恃哉!夫乘時以僥利者，市井之志也；酬功而報德者，士君子之心也。信以市井之

27、志利其身，而以士君子之心望于人，不亦難哉!(節(jié)選自資治通鑒，有刪節(jié))(二)蒯通曰：“足下為漢則漢勝，與楚則楚勝。臣原披腹心，輸肝膽，效愚計，恐足下不能用也。誠能聽臣之計，莫若兩利而俱存之，三分天下，鼎足而居，其勢莫敢先動”韓信曰：“漢王遇我甚厚，載我以其車，衣我以其衣，食我以其食。吾聞之，乘人之車者載人之患，衣人之衣者懷人之憂，食人之食者死人之事，吾豈可以鄉(xiāng)利倍義乎!”蒯生曰：“臣聞勇略震主者身危，而功蓋天下者不賞。今足下戴震主之威，挾不賞之功，足下欲持是安歸乎？夫勢在人臣之位而有震主之威，名高天下，竊為足下危之?！表n信謝曰：“先生且休矣，吾將念之?！必嵬◤驼f曰：“夫功者難成而易敗，時者難得而

28、易失也。時乎時，不再來?！表n信猶豫不忍倍漢，又自以為功多，漢終不奪我齊，遂謝蒯通。(節(jié)選自史記·淮陰侯列傳，有刪節(jié))10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)a.趙利守東/垣帝攻/拔之更命/曰真定/帝購王黃曼丘臣以千金/其麾下皆生致之b.趙利守東/垣帝攻拔之/更命曰真定/帝購王黃曼丘臣/以千金其麾下皆生致之c.趙利守東垣/帝攻拔之/更命曰真定/帝購王黃曼丘臣以千金/其麾下皆生致之d.趙利守東垣/帝攻/拔之更命曰真定/帝購王黃曼丘臣/以千金其麾下皆生致之11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說不正確的一項是(3分)a.家臣，指春秋時各國卿大夫的臣屬。后亦泛指諸侯、王公的私

29、臣。b.舍人，古代官職名稱，如“藺相如為趙宦者令繆賢舍人”一句中的“舍人”即是此意。c.三族，“族”有親屬的意思。三族在歷史上有多種解釋，常用的是父族、母族、妻族。d.南面，古代以坐北朝南為尊位，故天子、諸侯見群臣，或卿大夫見僚屬，皆面南而坐。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)a.有人認為盧綰僅憑與高祖是里巷舊鄰的交情，就被封為燕王，而韓信卻以侯爵身份奉朝請，高祖確實有虧待韓信的地方。b.韓信有個門下舍人曾因得罪韓信，被囚禁起來，準備處死。正月，舍人上書舉報事變，將韓信打算謀反的情況告訴呂后。c.司馬光認為，高祖早已有誅殺韓信的念頭，只是當時力量還做不到。待到天下已經

30、平定，韓信就沒有什么可依賴之處了。d.蒯通反復勸說韓信，但韓信聽了他的建議后只是推托拒絕，托辭說自己再考慮考慮。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)相國紿信曰：“雖疾，強入賀?！?4.韓信“悔不用蒯通之計”，請結合選文，概括蒯通勸說的主要內容。(6分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成1516題。贈新平少年李白韓信在淮陰，少年相欺凌。屈體若無骨，壯心有所憑。一遭龍顏君，嘯咤從此興。千金答漂母，萬古共嗟稱。而我竟何為？寒苦坐相仍。長風入短袂，兩手如懷冰。故友不相恤，新交寧見矜？摧殘檻中虎，羈紲鞴上鷹。何時騰風云，搏擊申所能？注：李白天寶三年(744)在安州

31、(今湖北安陸縣)寫了上安州裴長史書及此詩，他蒙冤上書自白，并懇求裴長史引薦。但裴氏聽信流言，拒絕了他的要求。李白遂決意西入長安尋求出路。15.以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)a.前八句借韓信事自喻，自認為有韓信那樣的輔國才智，同時也是自比眼前的遭遇有如韓信未遇漢王前在淮陰的處境。b.后十句由詠史轉入言志，“長風入短袂，兩手如懷冰?！北砻髯约禾幘忱ьD，但仍懷高潔之志。c.最后四句以猛虎、雄鷹自比，說明自己目前的處境，有如被囚的猛虎，任人“摧殘”；有如被縛的雄鷹，不能展翅騰越，搏擊長空之志無法實現。d.本詩詠史言志，賦物抒情，表達了作者希望擺脫目前困境，一展雄才的內心情感。16.本詩

32、選取了韓信的哪些事跡？請簡要概括(不超過20字)。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，8分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)陸游的臨安春雨初霽中“ ， ”兩句描繪春天的景致，也與自己落寞的情懷構成對照，正所謂“春愁隔夜生”。(2)張孝祥的念奴嬌·過洞庭中“ ， ”兩句寫出了水天輝映、星月晶瑩的美景。(3)秦觀的鵲橋仙中“ ， ”兩句，寫出了戀人相聚時的情意纏綿和相會的時光美好短暫。(4)李賀的李憑箜篌引中“ ， ”兩句形神兼?zhèn)洌枘×梭眢髽仿暻宕啾值钠鸱兓?。三、語言文字運用(18分)閱讀下面的文字，完成1820題。(本題共3小題，9分)又到一年賞花時，作為中國民間一

33、項重要習俗，踏春賞花自古以來就深受人們喜愛。我們今天仍可在眾多的詩文和游春圖中一窺當年古人賞花盛況，而歷經千年，人們踏春賞花的熱情不僅未減帶火了鄉(xiāng)村旅游，催長出“賞花經濟”，為賞花文化導入時代內涵，線上直播等“云”賞花形式更令人耳目一新。在古代，賞花是一項受眾廣泛、幾乎人人可以參與的審美活動。不用香車寶馬、鳴鑼開道，只要有一顆不誤春光之心，便可呼朋引伴，親近自然。楊巨源寫道：“甲 。”在唐代，每逢各處園林春花盛開，長安城街道上便人頭攢動?；ㄈ缭疲艘嗳缭?。吳惟信寫道：“乙 ?！狈被ㄕ?，蘇州城中半數人都會出城尋賞?？梢娫诠湃松钪?，逢春賞花是一項 的審美活動。賞花文化 千年，與我們民族獨特的文

34、化情結 。在古人觀念中，晝夜 化生陰陽，陰陽變化推動萬物規(guī)律地運動。素問中記載：“陰陽者，天地之道也，萬物之綱紀，變化之父母。”而冬藏春發(fā)，春天正是陰陽更替、萬物重生的轉折，因此被賦予萬象更新、充滿希望的文化涵義，正如蕭統纂要所說“丙 ?！?8.依次填入甲、乙、丙處的詩句，排序恰當的一項是(3分)梨花風起正清明，游子尋春半出城。一年之計在于春，一日之計在于晨。詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。a. b. c. d.19.依次填入橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)a.集體化 延續(xù) 休戚與共 演替 b.集體化 繼續(xù) 息息相關 演變c.大眾化 延續(xù) 息息相關 演替 d.大眾化 繼續(xù) 休戚與共 演變20.文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)a.不僅人們踏春賞花的熱情未減，線上直播等“云”賞花形式更令人耳目一新，還催長出“賞花經濟”，帶火了鄉(xiāng)村旅游，為賞花文化注入時代