2021年小升初語(yǔ)文真題合集(90)

1、小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)五大方法小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法一：在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法二：分類整理，梳理、強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法三：復(fù)習(xí)課要注意原則小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法四：注重單元試卷、綜合試卷、學(xué)生自我評(píng)價(jià)的反饋小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法五：面向全體學(xué)生，使不同層面的學(xué)生都有所提高小升初語(yǔ)文真題、基礎(chǔ)知識(shí)。1 .讀拼音寫詞語(yǔ)。bi m p ao奧 d qidopi e zu 1 wcn qi cn gj 1 xi e1 1111 V1 1-1- II1 1-r - - - i i1 11 iI |i1 11 i1 ii |i112 .比較字形、字音組詞語(yǔ)。瀑（）廣鎮(zhèn)（）

2、廣臘（爆（）填（）I蠟（胖（）廣繡（）廣掙（L絆（）I銹（）1箏（3 .在括號(hào)里填入合適的詞。）的火光得意地（）的笑容（）的生活（）地?fù)硐蚝影肚那牡兀ǎ? .按查字典的要求填空。（1） “身強(qiáng)力壯”的“強(qiáng)”字用音序查字法應(yīng)先查音序“強(qiáng)”的解釋有：力量大（跟弱相對(duì)）。感情或意志所要求達(dá)到的程度高。使用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。 使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第 解釋；在 “強(qiáng)身之道”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第 種解釋。（2） “出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首 再查 畫?！耙狻钡慕忉層校阂馑肌Ｐ脑?；愿望。意料；料想。 在“出其不意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第 解釋。在“詞不達(dá)意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第 一解釋。5

3、.從下列詞語(yǔ)中選擇 3個(gè)各造一個(gè)句子。專心致志無(wú)緣無(wú)故震耳欲聾張燈結(jié)彩恍然大悟聞所未聞造句：（1）造句：（2）造句：（3）、積累與拓展。1 .先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出自己積累到的3個(gè)成語(yǔ)。語(yǔ) 心長(zhǎng) 美不 收天 海角司 見慣精益 精成語(yǔ)：2 .默寫古詩(shī)石灰吟。3 .學(xué)習(xí)了為人民服務(wù)你一定了解了文中不少相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)完成下列練習(xí)。毛澤東主席在為人民服務(wù)一文中寫道：“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼抉R遷用了二十余年時(shí)間寫出了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是： “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！钡囊?思是：三、綜合性學(xué)習(xí)。在難忘小學(xué)生活的綜合性學(xué)習(xí)中，你一

4、定有很多收獲，請(qǐng)完成下列練習(xí)。1 .請(qǐng)把自己對(duì)某位老師、某位同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言寫在下面的橫線上。對(duì)老師的贈(zèng)言：對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：2 .本次綜合性學(xué)習(xí)使我懂得了 四、閱讀能力。（一）閱讀下面的短文，借助注釋 ，完成練習(xí)。狐假虎威荊宣王問群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤也，果誠(chéng)何如？”群臣莫對(duì)。江 一對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：子無(wú)敢食我也！天地使我長(zhǎng)百獸。今子 食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走 乎？虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今 王之地方五千里，帶甲百萬(wàn)，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也。”注釋荊宣

5、王一一楚國(guó)的國(guó)君楚宣王。北方一一指我國(guó)當(dāng)時(shí)中原一帶的各個(gè)諸侯小國(guó)家。昭奚恤人名，楚國(guó)當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。江一一一人名，魏國(guó)人，很有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國(guó)做事。長(zhǎng)（zh）一一長(zhǎng)官，首領(lǐng)的意思。然一一就是這個(gè)樣子，（回答）“對(duì)”的意思。1 .用自己的話寫出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：子無(wú)敢食我也！天地使我長(zhǎng)百獸。今子食我，是逆天帝命也?！钡囊馑?。2 .在“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)中“假”的意思是 。這個(gè)成語(yǔ)的本意是 這個(gè)成語(yǔ)常用來比喻 （二）閱讀下面的語(yǔ)段，聯(lián)系課文內(nèi)容 ，完成練習(xí)。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著

6、的追求。這種可貴的 性格與高遠(yuǎn)的追求， 使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。（跨越百年的美麗）1 . “淡藍(lán)色的熒光”在文中指的是由什

7、么發(fā)出的光芒？為什么說“它融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念”？2 .在“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)?！边@個(gè)句子中，“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”指的是； “這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是 3 .你準(zhǔn)備向居里夫人學(xué)習(xí)些什么？（三）閱讀短文，完成練習(xí)。蜘蛛的優(yōu)勢(shì)大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭得如此（傷心 傷害 傷殘），上帝過來問 它哭什么？蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個(gè)森林中最可憐的動(dòng)物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼

8、、獅子有著天生的追捕本領(lǐng)，小鳥、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸我呢？飛不能飛，跑不能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生就注定是弱小的。怎么生存??？世道多不公平啊!上帝聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)蜘蛛說： “孩子，你錯(cuò)了。每個(gè)人都會(huì)有著別人無(wú)法比擬的（優(yōu)異優(yōu)勢(shì) 優(yōu)先），關(guān)鍵是自己要去努力（發(fā)掘發(fā)展 發(fā)明）。”蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長(zhǎng)處。后來，它學(xué)會(huì)了織網(wǎng)。只要隨便找到幾個(gè)支點(diǎn)，它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)。這網(wǎng)不怕風(fēng)吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網(wǎng)，就無(wú)法脫身。它守在網(wǎng)邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子長(zhǎng)得古怪而丑陋，身上又有毒腺，

9、也不用擔(dān)心像其他動(dòng)物那樣時(shí)時(shí)面臨危險(xiǎn)。現(xiàn)在， 它活得非常開心。完美的人生在于自我的努力。“臨川羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無(wú)法比擬的長(zhǎng)處。1. 劃去括號(hào)里用的不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2. 用“”劃出點(diǎn)明本文中心的自然段。3. 蜘蛛如果不去尋找自己的長(zhǎng)處會(huì)是怎樣的結(jié)局？4. 你就要小學(xué)畢業(yè)了，在中學(xué)假如你發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在許多方面都比自己強(qiáng)，你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)？五、習(xí)作能力。給親友寫一封信，告訴他在小學(xué)階段，你難以忘懷的一個(gè)人或者一件事。要注意，寫人要通過這個(gè)人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事要把事件的過程生動(dòng)地表達(dá)出來，寫出自己難以忘懷的原因；書信的格式要正確，表達(dá)要得體，題目

10、自擬，不少于 450 字。參考答案33 分）1. 每寫對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)1 分，共 5 分。鞭炮乖巧撇嘴頑強(qiáng)機(jī)械2. 每組對(duì) 1 個(gè)詞語(yǔ) 0.5 分，共 8分。3. 每填入1 個(gè)合適的詞1 分，共6 分。4. 每填對(duì) 1 空 1 分，共 8 分。（1）應(yīng)先查音序 Q,再查音節(jié)qi Sg。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第解釋；在“強(qiáng)身之道”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第種解釋。（ 2） “出其不意”的 “意” 用部首查字法應(yīng)先查部首立 （心）再查8（ 9）畫。在“出其不意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第解釋。在“詞不達(dá)意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第解釋5每造對(duì)一個(gè)句子2 分，共 6 分。10 分）1 每填對(duì)1 空 0.5 分，寫對(duì)1 個(gè)成語(yǔ)

11、0.5 分，共 4 分。語(yǔ)重心長(zhǎng)美不勝收天涯海角司空見慣精益求精2 2 分。錯(cuò)別字每2 個(gè)扣 1 分，不倒扣。3 第1 空 1 分，第 2 空句子意思3 分（大意對(duì)即可，但要求關(guān)鍵字“固”“或”的解釋必須正確，有誤的每字扣1 分），共4 分。史記；人總是（本來）是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。（ 4 分）1 2各 2分。23 分）（主觀題大意對(duì)即可）（一 ）1.2 分； 2. 第 1 空、第 2 空各 1 分，第 3 空 2分。共 6分1. 老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說： “您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在您吃掉我，是違背天帝的命

12、令?！?. 借 ；狐貍假借老虎的威風(fēng)；比喻假借別人的威風(fēng)嚇唬人。（2） 1.3 分； 2.4 分； 3.2 分。共 9 分。2 分）1. 居里夫人用了3 年多時(shí)間提煉出的鐳發(fā)出的（ 1 分） 。 因?yàn)檫@項(xiàng)成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價(jià)所取得的，所以堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著2. “這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”指的是的追求 “這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是 發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳3. 內(nèi)容只要與文本有一定的聯(lián)系的即可。（3） 1.3 分； 2.1 分； 3.2 分； 4.2 分。共 8 分。1. 傷害 傷殘；優(yōu)異優(yōu)先 ；發(fā)展發(fā)明2. 最后 1 個(gè)自然段。3. 將會(huì)活得十分痛苦

13、，甚至無(wú)法生存4. 應(yīng)與文本內(nèi)容有一定的內(nèi)在聯(lián)系，且積極向上。五、習(xí)作能力（30 分）一等文：（25 30 分）書信格式正確，寫人能通過這個(gè)人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事能把事件的過程生動(dòng)地表達(dá)出來，寫出自己難以忘懷的原因，不少于 450 字。二等文：（2024分）書信格式正確，寫人基本能通過這個(gè)人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事基本能把事件的過程生動(dòng)地表達(dá)出來，寫出自己難以忘懷的原因，不少于350 字。三等文：（15 19）基本符合題意，不少于300 字。四等文；14 分以下，略。注：錯(cuò)別字每3 個(gè)扣 1 分，最高扣5 分。小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)。（25分，2、

14、3題各3分，其余各2分）1、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（3分）yeng g onaoymg只有（）才能（）過黑暗，（）來光明。2、將百家姓中的“孫、李、黃、秦、曾"按音序排列 3、“翡”是形聲字，形旁是 ,表示 ,聲旁是,表。部首 是,用“翡”組詞。4、"張口結(jié)舌"表人物神態(tài)。 、也表人物神態(tài)。5、“獨(dú)出心裁”說人有創(chuàng)新精神， 、也表人物創(chuàng)新精神。6、人常說“細(xì)節(jié)決定成敗”但“做事如果不抓住主要問題，專顧細(xì)枝末節(jié)”也就應(yīng)了這個(gè)成語(yǔ) 。7、愛因斯坦對(duì)瑪麗居里說：“在所有世界著名人物中，你是唯一沒有被盛名寵壞的人。 請(qǐng)將愛因斯坦的話轉(zhuǎn)述給其他人。8 “寫山與“粉筆一一黑板”關(guān)系

15、相似的一對(duì)詞是 。9、今天依然屹立在石寶寨不下是早縣勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶嗎？縮句：陳述句： 10、“大門邊栽著桃花心木”你可以理解為 或像這樣一個(gè)句子理解為兩種以上意思的句子就是歧義句。11、“賣火柴的小女孩在大年夜凍死。”賣火柴的小女孩是貧窮的化身。將兩句話合成一句話。這樣表達(dá)就更具層次性，給人清楚明了的感覺。、積累運(yùn)用。（23分，1題3分，2題4分，其余2分）1、宋代詩(shī)人王安石慶元日作詩(shī)一首，我還記得最后兩句 , 。杜甫江畔獨(dú)步尋花，表現(xiàn)鶯歌蝶舞的詩(shī)句是 。于謙石灰吟最膾炙人口聽兩句詩(shī) 2、為人民服務(wù)是議論文，這種文體應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)，論證三要素。本文在論證過程中就引用了司馬遷的名句,.為人

16、民利益而死，;顛倒是非法西斯賣力， 替剝削人民壓迫人民的人去死， 你認(rèn)為死得比泰山還重的人有 、這篇文章還引用了李鼎銘先生來說明我們黨的做法。3、學(xué)奕選自 » ,孟子是我國(guó)古代的 、教育家。“奕”這里指4、孰為汝多知乎？是個(gè) 句，它的意思是 。5、面對(duì)自己各方面都要求十全十美的同學(xué)，你可以引用墨子詩(shī)中的6、“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。北京人的春節(jié)，按老規(guī)矩放鞭炮，吃年糕、逛廟會(huì)。忠縣人的春節(jié)按老規(guī)矩 、。7、人的品德是亙古不變的話題，平民史詩(shī)中的名句是 。8、百年孤獨(dú)中的名句是 9、革命題材小說不但肯定了革命的正確性，給我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，更是讓我們記住新中國(guó)的成立是無(wú)數(shù)

17、革命行先烈拋頭顱灑熱血換來的。我知道、«»、«»等革命小說。10、童話是兒童文學(xué)體裁之一，通過豐富的幻想和夸張，象征、擬人的手法塑造形象，以適宜于兒童閱讀的作品。 作為童話之父安徒 生，他留給我們的經(jīng)典作品有 、«»、 «» 。11、凡卡的信爺爺收不到是因?yàn)樾欧鉀]寫對(duì)，你能說說寫信封的格式，一、信封左上角寫 和;信封左下角寫 和。三、閱讀。（24分）1、認(rèn)真閱讀完成題目。（10分，每小題2分）環(huán)球時(shí)報(bào)綜合報(bào)道：中國(guó)4日重申不接受、不參與菲律賓捍的有關(guān)南海仲裁的立場(chǎng)沒有改變。此前一天，總部位于荷蘭海牙的國(guó)際仲裁法庭要

18、求中國(guó)在12月15日前對(duì)菲提出的起訴作出抗辯。菲律賓迅速將仲裁法庭的聲明認(rèn)定為對(duì)他們的支持，菲外交部聲稱這是和平解決南海爭(zhēng)端的“持久方案”。1 、以序號(hào)1、2的方式將報(bào)道內(nèi)容梳理出來。2 、你認(rèn)為“菲律賓迅速將仲裁法庭的聲明認(rèn)定為對(duì)他們的支持”的理由是 O3 、從報(bào)道中你認(rèn)為中國(guó)會(huì)在 12月13日前對(duì)菲提出的起訴作出抗辯嗎？說出理由。4 、從該則新聞中你能感受到新聞體裁的文章特點(diǎn)有 O5 、試著將今天忠縣小學(xué)六年級(jí)參加期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)寫段新聞播報(bào)。（提示，地點(diǎn)、人物、事件不可少。）（二）認(rèn)真讀文再完成題目（14分，每小題2分0悼念瑪麗居里（作者：愛因斯坦）在居里夫人這樣一位崇高人物的一生的時(shí)候，我

19、們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。我幸運(yùn)地同居里夫人有二上年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的嚴(yán)于律已，她的客觀，她的公正不阿的判斷所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留有任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌，很容易使接近她的人發(fā)生誤解一一這是一種無(wú)法有任何藝術(shù)氣質(zhì)來解脫的

20、少見的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就會(huì)極為頑強(qiáng)地并且毫不妥協(xié)地堅(jiān)持走下去。她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)一一證明放射性元素的存在并把它們分離出來，所以能取得，不僅是靠大膽的直覺。而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一部分在于于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來。1、 “阿”多音字，字典中讀音有、e”兩種。先選擇“公正不阿”中讀 然后用另一種讀音組詞。 。2 、補(bǔ)充八字成語(yǔ)：嚴(yán)于律己， 。3 、文中畫橫線的句子是病句，先在原句上用修改符號(hào)修改，然后將正確的句子抄下來。4 、聯(lián)系生

21、活經(jīng)驗(yàn)或原有知識(shí)的理解：直覺 5 、愛因斯坦認(rèn)為一流人物應(yīng)該為人類作出哪些貢獻(xiàn)？6 、本文第段中說“我對(duì)她的人格的偉大愈來愈感到欽佩?！本永锓蛉藗ゴ笕烁癖憩F(xiàn)在哪些方面？結(jié)合全文內(nèi)容回答。7 、從愛因斯坦致的悼念詞中，可以看出他從瑪麗居里的 和 兩方面追憶。同時(shí)對(duì)歐洲知識(shí)分子提出倡導(dǎo)學(xué)習(xí)瑪麗居里的。而愛因斯坦最想贊美的也是瑪麗居里 ,所以在文中是詳寫。四、習(xí)作表達(dá)。（28分）六年的校園生活即將結(jié)束，校園也許有哪件物品，也許哪個(gè)地方，也許哪個(gè)人和我發(fā)生過故事，在我成長(zhǎng)的足跡中落下烙印。用筆記下來做個(gè)永久的珍藏吧！習(xí)作要求：1、題目自擬，2、真人真事才有真情，但得把真人名真地名替換。3、注意詳略得當(dāng)

22、。修改要求：（1）用“”畫出文中最具真情實(shí)感的一句話。（2分）（2）在文中找出一句描寫人物動(dòng)作的話，并進(jìn)行修改，讓人物的動(dòng)作更生動(dòng)形象。（2分）附參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)。1 、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。勇敢，熬，迎。2、按音序排列漢字。黃、李、秦、孫、曾。3 、羽，字義；非，字音，羽，翡翠。4、目瞪口呆，全神貫注5、別具一格，獨(dú)具匠心。6、因小失大。7、愛因斯坦說瑪里居里，在所有的世界著名人物中，她是唯一沒有被盛名寵壞的人。8 -墨水鋼筆。9、石寶寨是智慧結(jié)晶。今天依然屹立的石寶寨正是忠縣勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶。10、桃花心木栽在大門邊，大門邊有桃花心木。11 、因?yàn)橘u火柴的小女孩是貧窮的化身，所以她在大年夜凍

23、死。二、積累運(yùn)用。1 、千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符；留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼，粉身碎骨渾 不怕，要留清白在人間。2、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛；就比泰山還重，就比鴻毛還輕，精兵簡(jiǎn)政。3、孟子，思想家，做事不要三心二意，有用心。4、反問，誰(shuí)說你知識(shí)淵博呢？5、甘瓜苦蒲，天下物無(wú)全美。6、放鞭炮，吃湯圓，走親訪友。7、正直是道德之聲。眼淚是假的，悲哀是直的，千年以后沒有你沒有我。8、紅巖、紅日是、平原槍聲9 、丑小鴨、賣火柴的小女孩、海的女兒，10 、收信人的郵編、地址；寄信人的地址、郵編。三、 閱讀。（一）1 、（1 ）中國(guó) 4 日重申，不接受，不參與菲律賓提出的有關(guān)南海仲裁的

24、立場(chǎng)沒有改變。（ 2）國(guó)際仲裁法庭要求中國(guó)在12 月 13 日前對(duì)菲提出的起訴作出抗辯。菲認(rèn)為國(guó)際仲裁法庭的聲明是對(duì)他們的支持，菲外交部聲稱這是解決南海爭(zhēng)端的“持久方案”。2 、這是解決南海爭(zhēng)端的“持久方案”3 、不會(huì)。因?yàn)槲覈?guó)已重申對(duì)菲提出的仲裁不接受，不參與的立場(chǎng)沒有改變。4 、有時(shí)間，地點(diǎn)，人物、事件，而且時(shí)效性強(qiáng)。5 、略（二）1、e ,阿里山。2 、 一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就會(huì)毫不妥協(xié)并且極為頑強(qiáng)地走下去。3 、未經(jīng)充分的的邏輯論證的感性認(rèn)識(shí)。4 、品格力量和才智成就兩個(gè)方面。5 、堅(jiān)強(qiáng)、意志純潔，嚴(yán)于律己，公正不阿、淡泊名利。6、人格魅力和才智成就，品德力量和工作熱忱，

25、品德力量。三、習(xí)作表達(dá)。（略）小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文試題、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分)（一）填空題。（11分）1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(3分)beng f a jiun l uxu2、辨字組詞。（限二字詞）（3分）3、根據(jù)拼音寫同音字詞3分)mg (）名其妙（1）【m6】寂（2） qucnl 政府職能部門要認(rèn)真行使人民賦予自己的神圣維護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體的合法（）不受侵犯。（二）選擇題。（每小題 1.5分，共9分）4、從各題中選出加點(diǎn)字意思與其它不相同的一項(xiàng)。（1） A愛不釋手B、如釋重負(fù)、隨文釋義、手不釋卷（2） A置之不理B、添置家具、漠然置之、置身事外（3） A、鳥語(yǔ)花香B、眼花繚亂、花好月圓、柳暗花

26、明5、下列字音字形中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。A 、地震（zh由）中軸（zh出）收斂（lion）婉惜(won)熾熱（ch i ）B、刨坑（p do）C、萌發(fā)（meng）攙扶(ch m)鐫刻（ju m）D、猝死（cu）洗滌（di）駕馭（yg吝惜(l in)6、下列說法正確的是阿波羅是希臘神話中的主神，宙斯的兒子。B、“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@是魯迅寫的詩(shī)句。C在七律長(zhǎng)征這首詩(shī)中，毛澤東主席用了兩組對(duì)偶句。D課文四時(shí)田園雜興這首詩(shī)是寫一年四季的景象的。7、“身長(zhǎng)等于頭長(zhǎng)加尾長(zhǎng)的一半” 一句有兩中不同的理解分別是（）和（）。A 、身長(zhǎng)=頭長(zhǎng)+1/2尾 B 、頭長(zhǎng)+尾長(zhǎng)=1/2身長(zhǎng)C身

27、長(zhǎng)=1/2頭長(zhǎng)+尾長(zhǎng) D 、身長(zhǎng)=1/2（頭長(zhǎng)+尾長(zhǎng)）8、選出詞語(yǔ)組成對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使這副對(duì)聯(lián)對(duì)得最工穩(wěn)規(guī)范的一項(xiàng)是（）。上聯(lián)：百花迎春香滿地下聯(lián)是供選擇的詞語(yǔ)。山花萬(wàn)事 喜盈門 風(fēng)景好 如意爛漫A、萬(wàn)事爛漫風(fēng)景好 B、山花如意喜盈門 C、萬(wàn)事如意喜盈門 D、山花爛漫風(fēng)景好9、根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。（填字母）。執(zhí)著的故事不老一一精衛(wèi)填海，愚公移山，（1） ;執(zhí)著的人物不朽一一聞雞起舞的祖逖；（2） 的勾踐，（3） 的蘇秦。執(zhí)著的鍥而不舍，是持之以恒，是一曲催人奮進(jìn)的歌。備選成語(yǔ)：A鑿壁偷光B、守株待兔 C、臥薪嘗膽 D、懸梁刺股 E、奮發(fā)圖強(qiáng)F、夸父逐日（三）問答題（共10分）10、按要

28、求寫句子。（5分）（1）游覽釣魚城是旅游者最滿意的景區(qū)。（修改病句）（2）你做這件事一定要專心仔細(xì)。（把肯定句改為否定句）（3）我在船頭悠閑地欣賞著周圍的風(fēng)景。（縮句）(4)仿照句式續(xù)寫兩句，構(gòu)成一組排比句。愛是出門時(shí)的叮囑，是回家前的等候；11、按要求補(bǔ)寫下列各句中空缺部分。(5分)(1)芙蓉樓送辛漸里有一句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洛陽(yáng)親友的蜜意，“洛陽(yáng)親友如相問，(2) 一年好景， 聲律啟蒙。(3)臨淵羨魚， -老子。(4)人應(yīng)之曰，“以子之矛，,何如？”其人弗能應(yīng)也。一一矛盾(5) ,人間重晚晴。一一李商隱。四、非連續(xù)性文本閱讀。(10分)閱讀下面漫畫，完成題目。開學(xué)第一天，小明到教室報(bào)到時(shí)， 遠(yuǎn)

29、遠(yuǎn)就望見教室門口站滿了熟悉的同學(xué)，他三步并作兩步走上前去，原來大家正在議論門口張貼著一幅漫畫，如下圖:12、請(qǐng)圍繞漫畫中學(xué)生和教師的對(duì)話，給這幅漫畫擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目»（2分）13、仔細(xì)閱讀以上漫畫，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出這幅漫畫的主要內(nèi)容。 3 3分）14、漫畫中教師的目的達(dá)到了嗎？為什么？ （3分）15、小明的老師把這幅漫畫張貼在教室門口，你認(rèn)為這種教育方式怎么樣？請(qǐng)簡(jiǎn)要發(fā)表你的看法。五、文學(xué)作品閱讀。（25分）閱讀下面短文，完成文后題目。我想讓他們聽到我的掌聲（崔修建）在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽的賽場(chǎng)外，有一位始終坐在輪椅上的很特別的觀眾，叫格比雅，她來自利比亞，自幼失去了雙腿，只讀

30、了 5年書，她現(xiàn)在是一家花店里臨時(shí)工，每個(gè)月只能賺到少得十分可憐薪水。連行走都很吃力的她，卻是一個(gè)十足的體育迷，無(wú)論是各種球類運(yùn)動(dòng)，還是田徑運(yùn)動(dòng)，她都很喜歡。只要有機(jī)會(huì)，她就想方 設(shè)法來看比賽。今年七月，她毅然花掉自己這幾年辛苦積攢的全部積蓄，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于來到了夢(mèng)想中的倫敦。然而，近在咫尺的賽場(chǎng)，她卻無(wú)法進(jìn)去，因?yàn)榇丝棠抑行邼乃呀?jīng)買不起最廉價(jià)的一張進(jìn)場(chǎng)觀看比賽的門票，對(duì)此，她似乎一點(diǎn)兒也沒有沮喪，因?yàn)樗老驳匕l(fā)現(xiàn)，還有一些不要門票的比賽，比如馬拉松比賽。為了能夠挑選到一個(gè)最佳觀賞比賽的位置，她提前一周，搖著輪椅，頂著烈日，細(xì)心地探查了馬拉松比賽的路線。當(dāng)她確定了一處最佳觀看點(diǎn)后，她激動(dòng)

31、地?cái)[著雙臂，像一只展翅欲忌的鷹。然而，不幸的事情發(fā)生了：在比賽開始前兩天，她感冒了，吃藥、打針，都沒有退去高燒。怎么辦？難道真的就這樣躺在病床上，通過電視看比賽？那個(gè)念頭只一閃，便被她掐滅了。她搖著輪椅早早地來到選好的地點(diǎn)，臉燒得通紅，她仍沒有絲毫的猶豫，服過藥，便吃力地?fù)u著輪椅早早地來到選好的地點(diǎn)，準(zhǔn)備為每一位從自己面前跑過的運(yùn)動(dòng)員加油。當(dāng)?shù)谝慌剡\(yùn)動(dòng)員壓路過來時(shí)，她的周圍的觀眾一同熱烈地鼓掌、吶喊， 仿佛自己也是一個(gè)健康無(wú)比，精力充沛的超級(jí)粉絲。隨后，一撥撥運(yùn)動(dòng)員跑過來，她不停地為他們鼓掌，熱情而執(zhí)著。直到掌聲歡送了最末一名運(yùn)動(dòng)員從身邊跑過，她才癱軟地倒在輪椅上，驀然發(fā)覺自己的高燒尚未退去

32、，渾身燙得嚇人。當(dāng)一位記者驚訝地問她： “其實(shí)你完全可以從電視上看到全景的轉(zhuǎn)播， 為什么偏要親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽？”她微笑著回答：“我想讓每一個(gè)從我身邊跑過的人，都能聽到我贊賞的掌聲?！?1 "這對(duì)他們很重要么？”記者仍然有些不解。12 "這對(duì)我很重要，雖然我今生再也無(wú)法健步如飛，我卻可以坐在路邊， 把我由衷的贊美，熱情地奉上?！彼荒樀淖院溃路鹦厍皰熘馉N燦的獎(jiǎng)牌。13我不禁想到了臺(tái)灣作家劉繼榮女兒說過的一句話：“我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。”14沒錯(cuò)，滾滾紅塵中，我們當(dāng)中的許多人注定都只是平凡之輩，無(wú)論，我們?cè)趺纯释?，怎么努力，我們到最后可能無(wú)法成為渴望的

33、英雄。然而，我們卻不必因此面抱怨和嘆息，而應(yīng)該像塔雅那樣，欣然坐路邊這，為我們心中敬仰的英雄，敬獻(xiàn)上我們熱烈的掌聲?？v然那掌聲很輕很輕，似乎微不足道，但那掌聲是發(fā)自肺腑的，是我們對(duì)英雄由衷的贊賞，更是我們對(duì)自己平凡生命的一種肯定。15枇離奧運(yùn)會(huì)馬拉樺比賽冠軍的名字，我很快就忘記了。 然而，那個(gè)在輪椅上拼命鼓掌的穿紅衣服的女子塔比雅，卻被我深深地記住了。隔著萬(wàn)水千山，電視機(jī)前的我，卻分清晰地聽到了她自信、熱情的掌聲，聽到了一種生命從容淡定的聲音。16、聯(lián)系上下文，揣摩文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，在正確的一項(xiàng)下面畫咫尺：A、無(wú)數(shù)尺，形容距離遠(yuǎn)；R接近或剛滿一尺，形容距離近;C、一種測(cè)量長(zhǎng)度的工具。囊中羞澀

34、：A、指口袋里的錢很少了，比喻經(jīng)濟(jì)困難；B、指衣服口袋破舊，不好意思見人；C、指衣服口袋里的東西不好看。粉絲：A、中國(guó)覺的食品之一，又叫粉條絲；日 指所有觀眾；C對(duì)運(yùn)動(dòng)、表演藝術(shù)或某名人的熱心追隨者或支持者。紅塵：A、紅色泥土；日各種飛揚(yáng)的塵土； C指人世間紛紛攘攘的社會(huì)生活。17、這篇文章是一偏（）（2分）A 、抒情散文B 、敘事散文C 、哲理散文18、短文第9、10、11、12自然段采用的是（）（2 分）A 、人物動(dòng)作描寫 B 、人物對(duì)話描寫C 、人物心理描寫19、短文是按（A 、時(shí)間順序）寫的。（2分）B 、空間順序C 、事情的發(fā)展順序20、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）短文的主人公是（）。

35、她的經(jīng)濟(jì)狀況（）,當(dāng)時(shí)又在（），卻花掉辛苦積攢的全部積蓄，堅(jiān)持（）看體育比賽。21、本來在家里可以盾電視直播，塔比雅偏偏 到現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽，她的目的是什么？ （2分）這樣做的意義又是什么?22、短文第14自然段主要采用什么表達(dá)方式？ （2分）在文中起什么作用（4分）六、習(xí)作。23、題目：生日那天。提示與要求：（1）先選一位長(zhǎng)輩的填在橫線上，把題目補(bǔ)充完整?？蓮哪赣H、父親、爺爺、奶奶、外公等長(zhǎng)輩中選。再根據(jù)題目選材，寫一篇記敘文。（2）語(yǔ)句通順，敘事流暢完整，在感情真摯；（3）書寫工整美觀，行款規(guī)范整齊；（4）文中不要出現(xiàn)真附參考答案、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（一）填空題。1 、看拼音，寫詞語(yǔ)。迸發(fā)，

36、借鑒，慍怒，玄機(jī)，鞭策。2 、針炙，炎熱；撒嬌，矯健；屏風(fēng)，屏息。3 、（1）寞，漠，莫；（2）權(quán)力，全力，權(quán)利。（二）選擇題。4 、C、B、B;5、A; 6、C;7、AQ8、C,萬(wàn)事如意喜盈門； 9、（ 1）夸父逐日，（2）臥薪嘗膽；（3）懸梁刺股；（三）問答題10 、（ 1）釣魚城是旅游者最滿意的景區(qū)。（2）你做這件事不要馬馬虎虎。（3）我欣賞風(fēng)景。（4）愛是失敗的鼓勵(lì)，是成功的贊揚(yáng)；愛是沙漠的綠洲，草原的甘露。11 、（1） 一片冰心在玉壺。（2）難忘橘綠橙黃。（3）不如退而結(jié)網(wǎng)。（4）陷子之盾。（5）無(wú)意憐幽草。（四）非連續(xù)性文本閱讀 12、心不在焉13 、主要寫一位學(xué)生在上課時(shí)望著操

37、場(chǎng)，老師叫他不要身在教室，心在操場(chǎng)。他去對(duì)教師說，我心在操場(chǎng)，身在教室行嗎？14 、教育目的沒有達(dá)到，從學(xué)生的問話中可以得知學(xué)生并沒有領(lǐng)會(huì)教育的意義。15 、這種方法較好，可以從漫畫的愉悅中收到事半功倍的效果。（五）文學(xué)作品閱讀。16 ， B; A ， C；17 、 B； 18、 B； 19、 C；20 、塔比雅，很差，利比亞做臨時(shí)工，來倫敦。21 、讓每一個(gè)從她身邊跑過的人，都聽到它的掌聲；坐在輪椅上把由衷的贊美，熱情地奉上。22 、議論，點(diǎn)明中心，升華主題，便主題更鮮明、更具體、深刻。六、習(xí)作：略小學(xué)畢業(yè)語(yǔ)文模擬試卷班級(jí)： 姓名： 得分:、積累與運(yùn)用。1、細(xì)心拼一拼，認(rèn)真寫一寫，請(qǐng)把你最漂

38、亮的字展示出來。4%b co yu cnji e g U ku 1 w u ch u chu 由 g2、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，也很有意思，你來試試看。5%將成語(yǔ)補(bǔ)充完整：精兵（）政 （）機(jī)妙算 文質(zhì)（）（）成語(yǔ)加減法：（）顧茅廬+ （）步登天=（）海為家十全十美一（）上（）下=（）心（）意對(duì)對(duì)子：稻草捆秧父抱子 3、古詩(shī)文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。4%死去元知萬(wàn)事空， 。（陸游示兒）人之學(xué)問知能成就，猶 也。（王充論衡量知篇）,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫春夜喜雨）洛陽(yáng)親友如相問， 。（王昌齡芙蓉樓送辛漸）4、語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定讓你閱讀了不少好文章吧，同時(shí)你一定也積累了不少

39、知識(shí)，看看這些題目，會(huì)做嗎？給自己加把勁！9%本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們賞識(shí)了幾件我國(guó)的稀世珍寶：陳列在北京自然博物館古生物大廳里的 , 1995年我國(guó)贈(zèng)給聯(lián)合國(guó)的 ，舉世聞名的古代繪畫,坐落在陜西省西安市里的書法藝術(shù)寶庫(kù) , 1980年在 秦始皇陵區(qū)周圍出土的 等。將相和中的“將”指，“相" , “和”的意思是 。 文章由“ "、""、 "”這三個(gè)小故事組 成，我欣賞的人是 ，由他的品質(zhì)我想到了 ?！坝龅嚼щy，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。”這段話選自課文&

40、#171;» ,他主持修筑了第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的 鐵路。從這段話中我體會(huì)到。5、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識(shí)，綜合能力也有了很大的提高，請(qǐng)你試一試！14%根據(jù)朗讀語(yǔ)氣填上相應(yīng)的語(yǔ)氣詞及標(biāo)點(diǎn)。3%,今天是星期六 _ （疑問） ,今天是星期六 _ （肯定）,今天是星期六_ （興奮）下面這副對(duì)聯(lián)你一定讀得很好，請(qǐng)用“/” “ ”標(biāo)注出停頓和重音。2%刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請(qǐng)寫出四個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語(yǔ)：2%這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，

41、我忙解釋道： 老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的廣告語(yǔ)：1%來到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們 介紹兩句與讀書有關(guān)的格言 。2%六年的小學(xué)生涯讓我與城東小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開母校的時(shí)候，我不禁想“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！保ǖ芽栒Z(yǔ)）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的片段和文章，一定會(huì)讓你收益匪淺。認(rèn)真思考，再完成練習(xí)。（一）“她多想給自己暖和一下”人們說。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、你一定還記得，這個(gè)片段選自課文 ,它 的作者是被稱為“ ”的。你還閱讀過他的其他童話，如、。 5%2、2

42、%3、談?wù)勀銓?duì)文中兩個(gè)幸福的理解，并說說透過這兩個(gè)“幸福”你感受到什么？3%120 世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到 嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸（shu su）這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流， 永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人?！埃ǎ┦亲财嚕悖ǎ┮肋h(yuǎn)坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。對(duì)年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)椋╳d w d）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積 極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)