初一語文基礎訓練_第1頁
初一語文基礎訓練_第2頁
初一語文基礎訓練_第3頁
初一語文基礎訓練_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、初中七年級上學期語文根底知識積累與運用、給以下加點的漢字注音:擎天撼地瞬間 啜泣盤虬臥龍 佇立 醞釀厘碌 辛時忍俊不禁.風聲鶴唳.玷污雛形旱告彎望玲瓏剔透貪焚何強猝然唱柯枯刑0虐殺昭啞忽蘢飛置什物寒瑚刑假設女蝸0頭銜踉蹌稱職潺潺喧騰:泯滅厄運)二、根據(jù)拼音寫漢字小 q 1 () l i n x u n () 伶 d 1 ng()g u( )負洗 zhu 6() z i ()妹金ji a0 ()蹂lin ()du o ()落 zhu i()連 zh u()蓄清lie()滑j i ()qia o (悴da o ()告麻b i()ha i (骨靜mi()x 1()窣睥n i()連gen()柳x n

2、()n i()笑zu a n ()著賞c 1()癢s u su ()b i()下xi ()戲ch e ng ()澈 li ao (闊夢me i ()三、改正以下錯別字并解釋:肅然啟敬)頭暈目妨)獲益非淺)險象疊生)出望不出及)1可心無與)苦心孤旨)隨聲附和)黯然飄渺)害人聽聞)決處逢生)德局望眾)斤斤樂道)反老還童)四、課文及詩詞默寫:1夏蚊成雷,.凹者為壑,.2 請乘理想之馬,天上太陽正晴.3 論語?中反映學與思辨證關系的句子是:;表現(xiàn)儒家待人接物處世之道的句子是:.4春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著.5 觀滄海?中描寫大海遼闊和宏偉氣象的句子是:.次北固山下?中寫白日與黑夜交

3、替及新年與舊年交替的句子是:.天靜沙秋思?中點明主旨的句子是: .6 啊,你令人嘆服的大自然,!7山市?選自,作者是,字,號清代文學家.8風箏?選自,作者是原名,字我國偉大的, , .9 母親,倘假設你孟中看見一只很小的白船兒,.這是萬水千山.10 ,那么是無信;,那么是無禮.11 皇帝的新裝?作者是,選自,作家代表作、.12郭沫假設,字,代表作、.(13)問君那得清如許(). 無可奈何花落去,().老驥伏根,志在千里; ).見賢思齊焉,().落紅不是無情物,().商女不知亡國恨,().(),隨風直到夜郎西.莫等閑,().人生自古誰無死,().(),直掛云帆濟滄海.等閑識得東風面,().五、指

4、出以下句子所用的修辭:(1) 小草偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.()(2) 我們在寂靜里,我們在黑暗里,我們在不了解的孤獨里.()(3) 這里除了榮耀,還有淡紫色的芳香,芳香似乎也是淺紫色的()(4) 眼睛用期待的目光注視著我.()(5) 理想是石,敲出星星之火 /理想是火,點燃熄滅的燈()(6) 山那邊的山啊,鐵青著臉.()(7) 當夜幕降臨的時候,整個城市都是繁弦急管,紅燈綠酒.()(8) 看,像牛毛,像花針,像細絲()(9) 這樣貴重的東西,不象一塊點心一盒糖,怎么能自作主張呢()(10) 母親要走大路,大路平坦;兒子要走小路,小路有意思.()(11) 客路青山外,行舟綠水前.()

5、(12) “吹面不寒楊柳風,不錯的像母親的手撫摸著你.()(13) 四面明明是寒冬,正給我非常的寒威和冷氣.()(14) 管倉老鼠大如斗,見人開倉亦不走.()(15) (1) “唉,像人樣兒的卻成十七、十八!(2) 另有小河道四百十八條,這些就是小胡同.(3) 建筑也是新式,簡截不啰嗦,痛快之至. 她們輕輕劃著船,船兩邊的水,嘩,嘩,嘩.六、判斷以下句子的有無語病,如果有請改正:(1) 林麗同學的學習成績在學校是很突出的,在我們班上也是拔尖的.(2) 過去這個學校不執(zhí)行“學生以學為主,所以學生的學習水平很低.(3) 我們忘記了廣闊人民的根本利益和對個人主義的警惕性,就會犯錯誤.(4) 為了完成

6、這個艱巨的任務,我們每個人都應該發(fā)揮自己的充分力量.(5) 我班涌現(xiàn)出了很多“三好學生成了大家學習的典范.(6) 這個煉鋼車間,由10天開一爐,變?yōu)?天開一爐,時間縮短了一倍.(7) 我們能不能培養(yǎng)出"四有新人是關系到我們黨和國家前途命運的大事,也是教育 戰(zhàn)線的根本任務.七、仿例造句:.仿照下面的句子,續(xù)寫一個句子.要求:續(xù)寫的句子要從正反兩面談.要運用恰當?shù)谋扔?老年人固然有不少"蒲柳之姿,望秋先殞",但也有不少是"松柏之姿,隆冬轉(zhuǎn)茂"的;青年 人.關鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度對待年齡,對待生活.以愛心為陳述對象,仿造下面的句式,續(xù)寫兩個恰當

7、的比喻句,使之構(gòu)成一組排比句.愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心,;愛心是.仿照下面兩個比喻的句式,以 時間開頭,寫兩個句式相同的比喻句.不超過60個字書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂.書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開 啟心靈的智慧之窗.1.在下面橫線處填入適當?shù)脑~句,組成前后照應的排比句.在黑暗中尋覓到的光明,是永遠不會黯淡的; , ;在貧瘠中創(chuàng)造 出的富饒,是永遠不會枯竭的.仿照下面劃線的句式,加以想象,寫一段話.不超過四十五字假設讓我選擇,我愿意變成一只蜜蜂,在祖國的花園里,我將飛來飛去,不知疲倦 地為祖國釀造甘甜的蜂蜜.假設讓我選擇,仿照下面句子

8、的形式,再續(xù)寫三個句子,續(xù)寫的句子必須與前面的句子內(nèi)容對應,句式相近,構(gòu)成排比句.6分友情如珍珠,讓我們細心穿綴,聯(lián)成璀璨奪目的項鏈;友情如友情如友情如八、分以下各句的朗讀語音停頓.a七八個星天外,兩三點雨山前.b士不可以不弘毅也.c歲寒然后知松柏之后凋也.d即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也. 、1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音.me ng()朧hu M(想誘 hu o ()p n ()上癡想隱磚)( )騰 瞬間Uli ji e ()qi do ()壁ch( ()抖yu ()回chu o (泣lu ()次頭 ytn ()B xu <n ()收 li an ()gu.噪寬 shu ()b

9、a微tg (蘿bcng (濺挑 d ou (:) su i ()花船 cang()zh u (立鶴 l i ()土 l 1 ()()t u () E ()h a ( ) ma ( mi小2、寫出以下詞語的近義詞.隱秘夢想3、根據(jù)以下意思寫出相關的詞語.依然一瞬間1 、形容擔憂禍患臨頭,非常害怕不安.2 、謹慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子.3、頭發(fā)昏,眼發(fā)花.4 、因遭到困難、失敗而意志消沉.5、時而中斷,時而繼續(xù).6、時間短.7、禁不起挫折;不堅強.8、殘存的跡象.9 、指蜜蜂、蝴蝶成群地飛舞,多形容花香.10 、形容傳說中的美酒.11 、形容樹木枝干盤旋的樣子.12、忍不住笑.13、春天的花已凋

10、謝.4、解釋以下加點的詞語.明察秋毫一一 徐噴以炳一一 怡然 方出神一一 興正濃一一 5.、根據(jù)原文填空.1 、2、3 、4 、 5 、我常在窗口癡想.山那邊的山啊,著臉.是用信念的海.一顆從小來的種子.余憶童稚時, .(6 )、項為之強 果如鶴唳云端 以叢草為林- 素帳一一 驅(qū)之別院一一,見藐小之物必細察其紋理,童趣?中寫觀察蚊子時間長久的句子是:O、童趣?中寫觀察叢草、蟲蚊、土礫時,表現(xiàn)豐富想象力的句子, , , °7 是:1、諼拼音寫漢字或給加點的字注音.ni m的東西水朗rtnzh dn貼標語人不知而不2、 先圈出錯別字后更正.4分 人情事故英雄氣慨悔人不倦寧死不曲3、選出全

11、是形聲字的一項A、懂、羚、桐、背、休C、確、理、洛、歪、精4分起來了ytn)(1 分)B、D、不xi <懸念一顧戲謔天崖海角寵然大物遇、輪、明、擦、握、江、裴、渡、4、從不同的感情色彩的角度入手,將以下詞語分類只寫序號紛舌L景象美麗謙遜潮濕io卑劣褒義:中性:5、判斷下面句子正誤,在句子后面的括號內(nèi)打上 V 或“X莊重游泳11堅強Q2理論情難自y寂寥消聲匿跡心有余季3分寬慰13精湛貶義:.3 分呆板但慘淡 四書是指大學?、中庸?、論語?、孟子?;孔子和孟子是儒家代. “詩圣是指杜甫;“詩仙是指李白. “廣州演唱會黎明的粉絲歌迷很鐵忠心;“市民疑問:售后效勞怎么能如此忽悠無視消費者 兩句中對加點的“時髦詞的解釋都是正確的.6、按以下要求默寫古詩文句任選四題作答,如全答,那么依序批改前四題,每題2分,其中第題4分,共8分.每錯、漏、添一字扣 0.5分,扣完本小題的分值為止. 寫出古詩的上句

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論