六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)內(nèi)容(共19頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 第三單元復(fù)習(xí) 課文10十六年前的回憶   1.本文是李大釗同志的女兒李星華寫的一篇回憶錄， 本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程寫作特點(diǎn) 本文是按時(shí)間順序表達(dá)的寫法。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來敘述的。 通過對(duì)李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。2.本文按時(shí)間順序?qū)懥怂募拢海?）被捕前，李大釗同志堅(jiān)持革命工作。（2）被捕時(shí)，李大釗同志從容鎮(zhèn)定。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭(zhēng)。（4）

2、被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。全文前后照應(yīng)、首尾連貫,使整篇文章顯得緊湊，同時(shí)突出了作者一直把父親的被害記在心里的感情。3.課文前后照應(yīng)有多處前后照應(yīng)（1） 我看他把書和有字的紙片投到火爐里去 后來聽母親說為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉作用：使讀者對(duì)事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。前后照應(yīng)（2） 1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是我父親的被難日 我低聲對(duì)母親說：“媽，昨天是4月28日?！弊饔茫和怀隽俗髡邔?duì)父親被害這件事印象深刻，表達(dá)了對(duì)父親的深深懷念。前后照應(yīng)（3） 工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。 在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天

3、被捕的工友閻振三。作用：使讀者對(duì)事情的來龍去脈了解更清楚，印象更深刻。4.理解句子 （1）那年春天，父親夜里回來的很晚。每天早晨出去了。 體現(xiàn)了他對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。 （2）局勢(shì)越來越嚴(yán)重他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他 李大釗同志把革命看的比生命重要，體現(xiàn)了他堅(jiān)決無私和大無畏的精神。 （3）他們奪下父親的手槍父親保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度 表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。 （4）在法庭上父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！皼]戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑；“平靜”說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊

4、堅(jiān)強(qiáng)；“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛護(hù)。 （5）父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話他對(duì)革命事業(yè)的信心 因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命充滿信心，所以在極端困難、危險(xiǎn)的情況下，能夠坦然自若，不在敵人的嚴(yán)刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。5寫作特點(diǎn)前后呼應(yīng) 11燈光 燈光采用（倒敘）的手法， 由天安門廣場(chǎng)的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到燈光，使得文章（首尾呼應(yīng)），結(jié)構(gòu)緊湊。 課文的主體部分是（對(duì)往事的回憶），作者以細(xì)膩的筆調(diào)詳寫郝副營長在激戰(zhàn)前的（神情）和（談話）。而郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，作者卻用“（白描手法）”略寫；兩相對(duì)比中，突出

5、了革命先烈對(duì)未來的（美好憧憬），和（執(zhí)著的革命理想）。 12為人民服務(wù)（） 一、背誦全文。 二、為人民服務(wù)是一篇演講稿，屬論說文范疇。文章論點(diǎn)鮮明，語言通俗、自然、樸實(shí)。 為人民服務(wù)是一篇，一般包含論點(diǎn)、論證三個(gè)要素。 本文的作者是毛澤東，為紀(jì)念所作的演講。于1944年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德會(huì)議上所做的演講，是一篇議論文。三、文章從三方面說明怎樣才能完全徹底地為人民服務(wù)。（1）樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。（2）正確對(duì)待批評(píng)，為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。（3）搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。四、理解句子： （1）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)

6、導(dǎo)的、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。文章開篇就點(diǎn)明主題。 整段話表明：全心全意為人民服務(wù)，是共產(chǎn)黨和隊(duì)的根本宗旨。我們的隊(duì)伍不管在什么時(shí)候，不管做什么工作，都百分之百地為人民服務(wù)。完全的意思：除了為人民服務(wù)，沒有別的目的；徹底是貫徹到底的意思。 （2）我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。這句話的意思是，革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同目標(biāo)走到一起來的。因此，不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。五、共幾句？每句話說的是什么意思？句與句

7、是怎樣連起來的？ 因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。 這段話共3句話。第一句是講我們要?dú)g迎批評(píng)，第二句話是講我們歡迎任何人的批評(píng)，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評(píng)。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)。六、解釋詞語泰山：山名，在山東省古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價(jià)值的事物。鴻毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。五湖四海：泛指全國各地。本文指革命隊(duì)伍的人來自全國各地，四面八方。精兵簡政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。死得其所：形容死得有意義，有價(jià)值

8、。 13一夜的工作 一夜的工作先簡要交代了自己得以目睹總理工作的（緣由），然后著重?cái)⑹隽恕拔摇迸阒芸偫韺忛喐遄訒r(shí)的（所見所聞），最后抒發(fā)了自己（真切的感受）。課文的重點(diǎn)是（陪同周總理審閱稿子）這部分。這部分是從（工作辛勞）和（生活簡樸）兩方面表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)的。二 背誦、背寫1背誦：為人民服務(wù)全文。2背寫： 回顧. 拓展三1、囚歌，作者：為人進(jìn)出的門緊鎖著， 為狗爬出的洞敞開著， 一個(gè)聲音高叫著： 爬出來吧，給你自由！ |我渴望自由， 但我深深地知道 人的身軀怎能從狗洞子里爬出！|我希望有一天 地下的烈火， 將我連這活棺材一齊燒掉， 我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！2、中的人物有：、3.革命題

9、材的小說，作者；紅日，作者；，作者；小，作者；赤色小子，作者張品成。！三 聽寫含糊 尖銳 僻靜 恐怖 粗暴 制服 憲兵 魔鬼 肥胖 苦刑 殘暴 匪徒 拘留 窩頭 姥爺 書籍 抽屜 戰(zhàn)地 圍殲 茂密 突擊 殲滅 注視 漆黑 陷入 憧憬 阻擊 點(diǎn)燃 性命 焦急 暴露 璀璨 華燈 剝削 興旺 利益 徹底 哀思 審閱 陳設(shè) 瀏覽 思索 追悼 蒙眬 簡樸 咨詢 亂蓬蓬 熱騰騰 炊事員 不慌不忙 一擁而入 自言自語 千鈞一發(fā) 聚精會(huì)神 震天動(dòng)地 五湖四海 怒氣沖沖 重于泰山 輕于鴻毛 精兵簡政 死得其所四 比較組詞籍（書籍） 屜（抽屜） 怖（恐怖） 瞅（瞅見） 魔（魔法）藉（狼藉） 屆（屆時(shí)） 飾（裝飾）

10、 秋（秋天） 摩（摩擦）胖（肥胖） 刑（刑法） 哼（哼歌） 峻（險(xiǎn)峻） 殘（殘疾）拌（攪拌） 形（形狀） 烹（烹調(diào)） 竣（竣工） 踐（實(shí)踐）匪（匪徒） 窩（窩火） 舅（舅舅） ?。∏危?鴻（鴻雁）菲（菲薄） 渦（渦流） 男（男生） 駿（駿馬） 雞（公雞）鼎（鼎力） 旺（旺盛） 炊（炊煙） 啃（啃東西眉（眉毛） 汪（汪洋） 吹（吹牛） 肯（肯定）五多音字難：nàn（災(zāi)難） nán（困難） 待：di（待會(huì)兒） dài（等待）著：zhuó（著陸） zhe（等著） zháo（著急） zho（高著）便：biàn（方便） pián（便

11、宜） 夾：ji（夾板） jiá（夾襖）彈：dàn（子彈） tán（彈琴） 發(fā)：f（發(fā)現(xiàn)） fà（頭發(fā)）鉆：zuàn（鉆石） zun（鉆研） 華：huá（中華） huà（華山）量：liàng（數(shù)量） liáng（測(cè)量） 會(huì)：huì（會(huì)議） kuài（會(huì)計(jì)）圈：qun（圓圈） juàn（羊圈） 分：fn（分別） fèn（分量）盡：jn（盡管） jìn（盡力） 好：ho（好像） hào（好奇）興：xng（興起） xìng（高興）六填空填入合適

12、的動(dòng)詞。（整理）書籍 （收拾）行李 （關(guān)心）戰(zhàn)士 （咨詢）問題（穿）舊棉袍 （提出）意見 （開）追悼會(huì) （增加）分量（戴）眼鏡 （提高）勇氣 （審閱）稿件 （參加）活動(dòng)（劃）火柴 （鉆出）地堡 （失去）聯(lián)系 （消滅）敵人（剝削）人民 （解放）人民 （尋找）突破口 （沖進(jìn)）圍墻七填入合適的修飾詞。（慈祥）的父親 （粗暴）的吼聲 （亂蓬蓬）的頭發(fā)（尖銳）的槍聲 （披散）的長發(fā) （深深）的回憶（僻靜）的小屋 （嚴(yán)峻）的態(tài)度 （微弱）的亮光（閃亮）的小手槍 （平靜）的臉 （破舊）的書（激烈）的戰(zhàn)斗 （璀璨）的華燈 （紛亂）的喊叫（漆黑）的夜空 （熱騰騰）的綠茶 （恐怖）的眼光（靜靜）地照耀 （默默）地

13、沉思 （深情）地說（含糊）地回答 （堅(jiān)決）地說 （劇烈）地跳動(dòng)（聚精會(huì)神）地讀書八 近義詞奇怪奇異 輕易容易 慈祥慈愛 會(huì)意領(lǐng)會(huì)含糊模糊 紛亂混亂 恐怖恐懼 占據(jù)占領(lǐng)宏偉雄偉 贊嘆稱贊 激烈猛烈 注視凝視沉思深思 漆黑黝黑 憧憬向往 聯(lián)系聯(lián)絡(luò)焦急著急 暴露顯露 茂密濃密 璀璨燦爛興旺興盛 采用采納 目標(biāo)目的 困難艱難關(guān)心關(guān)懷 寄托寄寓 利益好處 哀思悼念幫助協(xié)助 簡樸樸素 簡單簡易 陳設(shè)擺設(shè)整理收拾 留意留心 思索思考 審閱審讀蒙眬模糊 咨詢?cè)儐柧欧戳x詞緊張放松 沉重輕松 幼稚成熟 粗暴溫和含糊清楚 破壞保護(hù) 嚴(yán)重輕微 光明黑暗贊嘆貶斥 挺進(jìn)撤退 激烈和緩 濃密稀疏破舊嶄新 漆黑雪白 暴露隱蔽

14、 短暫漫長沉寂喧鬧 微弱強(qiáng)烈 焦急從容 采用舍棄堅(jiān)持放棄 減少增加 團(tuán)結(jié)分裂 興旺衰敗提高降低 蒙眬清晰 簡樸華麗 簡單復(fù)雜瀏覽精讀 熱騰騰冷冰冰十量詞一（段）新聞 一（把）小手槍 一（句）話 一（團(tuán)）云霧一（幅）插圖 一（片）沙柳林 一（份）報(bào) 一（盞）電燈一（個(gè)）缺口 一（張）寫字臺(tái) 一（間）房子 一（個(gè)）制度一（疊）文件 一（個(gè)）小圓圈 一（個(gè)）整編師十一 第三單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1. 掌握生字詞。2. 背誦課文為人民服務(wù)。3. 掌握課文的敘述順序，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：4. 掌握生字詞。5. 背誦課文為人民服務(wù)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育，紀(jì)念革命前輩的豐功偉績，懂得為人

15、民服務(wù)的道理。復(fù)習(xí)過程： 第一課時(shí)（課文復(fù)習(xí)） 10十六年前的回憶   1.本文是李大釗同志的女兒李星華寫的一篇回憶錄， 本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程寫作特點(diǎn) 本文是按時(shí)間順序表達(dá)的寫法。除開頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來敘述的。 通過對(duì)李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。2.本文按時(shí)間順序?qū)懥怂募拢海?）被捕前，李大釗同志堅(jiān)持革命工作。（2）被捕時(shí)，李大釗同志從容鎮(zhèn)定。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭(zhēng)。（4

16、）被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。全文前后照應(yīng)、首尾連貫,使整篇文章顯得緊湊，同時(shí)突出了作者一直把父親的被害記在心里的感情。3.課文前后照應(yīng)有多處前后照應(yīng)（1） 我看他把書和有字的紙片投到火爐里去 后來聽母親說為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉作用：使讀者對(duì)事情的來龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。前后照應(yīng)（2） 1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是我父親的被難日 我低聲對(duì)母親說：“媽，昨天是4月28日?！弊饔茫和怀隽俗髡邔?duì)父親被害這件事印象深刻，表達(dá)了對(duì)父親的深深懷念。前后照應(yīng)（3） 工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。 在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三

17、天被捕的工友閻振三。作用：使讀者對(duì)事情的來龍去脈了解更清楚，印象更深刻。4.理解句子 （1）那年春天，父親夜里回來的很晚。每天早晨出去了。 體現(xiàn)了他對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。 （2）局勢(shì)越來越嚴(yán)重他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他 李大釗同志把革命看的比生命重要，體現(xiàn)了他堅(jiān)決無私和大無畏的精神。 （3）他們奪下父親的手槍父親保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度 表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無畏的精神。 （4）在法庭上父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！皼]戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了李大釗遭受了苦刑；“平靜”說明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依

18、舊堅(jiān)強(qiáng)；“慈祥”表現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛護(hù)。 （5）父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話他對(duì)革命事業(yè)的信心 因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命充滿信心，所以在極端困難、危險(xiǎn)的情況下，能夠坦然自若，不在敵人的嚴(yán)刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。5寫作特點(diǎn)前后呼應(yīng) 11燈光 燈光采用（倒敘）的手法， 由天安門廣場(chǎng)的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到燈光，使得文章（首尾呼應(yīng)），結(jié)構(gòu)緊湊。 課文的主體部分是（對(duì)往事的回憶），作者以細(xì)膩的筆調(diào)詳寫郝副營長在激戰(zhàn)前的（神情）和（談話）。而郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，作者卻用“（白描手法）”略寫；兩相對(duì)比中，突

19、出了革命先烈對(duì)未來的（美好憧憬），和（執(zhí)著的革命理想）。 12為人民服務(wù)（） 一、背誦全文。 二、為人民服務(wù)是一篇演講稿，屬論說文范疇。文章論點(diǎn)鮮明，語言通俗、自然、樸實(shí)。 為人民服務(wù)是一篇，一般包含論點(diǎn)、論證三個(gè)要素。 本文的作者是毛澤東，為紀(jì)念所作的演講。于1944年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德會(huì)議上所做的演講，是一篇議論文。三、文章從三方面說明怎樣才能完全徹底地為人民服務(wù)。（1）樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。（2）正確對(duì)待批評(píng)，為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。（3）搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。四、理解句子： （1）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所

20、領(lǐng)導(dǎo)的、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。文章開篇就點(diǎn)明主題。 整段話表明：全心全意為人民服務(wù)，是共產(chǎn)黨和隊(duì)的根本宗旨。我們的隊(duì)伍不管在什么時(shí)候，不管做什么工作，都百分之百地為人民服務(wù)。完全的意思：除了為人民服務(wù)，沒有別的目的；徹底是貫徹到底的意思。 （2）我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。這句話的意思是，革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同目標(biāo)走到一起來的。因此，不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。五、共幾句？每句話說的是什么意思？句與

21、句是怎樣連起來的？ 因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。 這段話共3句話。第一句是講我們要?dú)g迎批評(píng)，第二句話是講我們歡迎任何人的批評(píng)，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評(píng)。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)。六、解釋詞語泰山：山名，在山東省古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價(jià)值的事物。鴻毛：大雁的毛，比喻事情微不足道。五湖四海：泛指全國各地。本文指革命隊(duì)伍的人來自全國各地，四面八方。精兵簡政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡人員。死得其所：形容死得有意義，有價(jià)

22、值。 13一夜的工作一夜的工作先簡要交代了自己得以目睹總理工作的（緣由），然后著重?cái)⑹隽恕拔摇迸阒芸偫韺忛喐遄訒r(shí)的（所見所聞），最后抒發(fā)了自己（真切的感受）。課文的重點(diǎn)是（陪同周總理審閱稿子）這部分。這部分是從（工作辛勞）和（生活簡樸）兩方面表現(xiàn)周總理崇高品質(zhì)的。 第二課時(shí)一、 背誦、背寫1背誦：為人民服務(wù)全文。2背寫： 回顧. 拓展三1、囚歌，作者：為人進(jìn)出的門緊鎖著， 為狗爬出的洞敞開著， 一個(gè)聲音高叫著： 爬出來吧，給你自由！ |我渴望自由， 但我深深地知道 人的身軀怎能從狗洞子里爬出！|我希望有一天 地下的烈火， 將我連這活棺材一齊燒掉， 我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！2、中的人物有：

23、、3.革命題材的小說，作者；紅日，作者；，作者；小，作者；赤色小子，作者張品成。！二、 聽寫含糊 尖銳 僻靜 恐怖 粗暴 制服 憲兵 魔鬼 肥胖 苦刑 殘暴 匪徒 拘留 窩頭 姥爺 書籍 抽屜 戰(zhàn)地 圍殲 茂密 突擊 殲滅 注視 漆黑 陷入 憧憬 阻擊 點(diǎn)燃 性命 焦急 暴露 璀璨 華燈 剝削 興旺 利益 徹底 哀思 審閱 陳設(shè) 瀏覽 思索 追悼 蒙眬 簡樸 咨詢 亂蓬蓬 熱騰騰 炊事員 不慌不忙 一擁而入 自言自語 千鈞一發(fā) 聚精會(huì)神 震天動(dòng)地 五湖四海 怒氣沖沖 重于泰山 輕于鴻毛 精兵簡政 死得其所三、 比較組詞籍（書籍） 屜（抽屜） 怖（恐怖） 瞅（瞅見） 魔（魔法）藉（狼藉） 屆（屆時(shí)） 飾（裝飾） 秋（秋天） 摩（摩擦）胖（肥胖） 刑（刑法） 哼（哼歌） 峻（險(xiǎn)峻） 殘（殘疾）拌（攪拌） 形（形狀） 烹（烹調(diào)） 竣（竣工） 踐（實(shí)踐）匪（匪徒） 窩（窩火） 舅（舅舅） ?。∏危?鴻（鴻雁）菲（菲?。?渦（渦流） 男（男生） 駿（駿馬） 雞（公雞）鼎（鼎力） 旺（旺盛） 炊（炊煙） 啃（啃東西眉（眉毛） 汪（汪洋） 吹