期末考試試卷模板有答案版

1、20152016學(xué)年度上學(xué)期期末考試理論職業(yè)道德與法律試卷 A卷（適用班級：15011510 適用年級：2015 全卷：100分 答題時間：120分鐘）題號一二三四五六總分得分得分評卷人一、單項選擇題（20分）1、贏得他人尊重的前提是 （ B ） A.自我信任 B.自我尊重 C自我關(guān)愛 D.自我寬容2、違法犯罪行為應(yīng)依法受到制裁和懲罰。這體現(xiàn)了法律的（ B ）A.指引作用 B、強制作用 C、教育作用 D、預(yù)測作用3、甲某為了要男孩，將妻子剛生下來的女嬰扔到河里淹死了。甲某的行為犯了 （ C ）A 過失殺人罪 B 遺棄罪 C 故意殺人罪 D 無罪、交往禮儀的核心是 （ C ） A 團結(jié)和互助 B

2、 平等和互利 C 尊重和友好 D 誠實和守信5、職業(yè)禮儀的最高境界是 （  B  ） A 敬業(yè)    B 奉獻 C 守業(yè)    D 文明6、上學(xué)時間快到了，席東匆匆騎上自行車往學(xué)校趕，可是卻總是遇到紅燈，席東想：反正不遲到是大事，沒有車就闖過去吧。于是他就這樣一路闖著紅燈迅速趕往學(xué)校。你認為席東的做法是（ D ） A合情合理又合法 B合情合理不合法 C是違反紀律的行為 D是違法行為7、一種道德行為多次重復(fù)出現(xiàn)，就會成為一種習(xí)慣，這種習(xí)慣即成為 （ D ）A 道德品質(zhì) B 道德理想 C 道德原則

3、D 道德規(guī)范8、中職學(xué)生小強處于好奇、刺激心理，因為經(jīng)常撥打“110”，被警察現(xiàn)場抓獲。 他的行為屬于一般違法中的（ A ） A擾亂公共秩序行為 B妨害公共安全行為 C妨害社會管理秩序行為 D玩鬧行為9、中職學(xué)生小明在范飛雪回家的路上，被一社會青年堵截要錢，小明無奈只 好 給了他。事后小明越想越氣，第二天便找了幾個要好的同學(xué)找到這位搶錢的社 會青年，將其打傷。小明的行為是（ C ） A正當防衛(wèi) B故意殺人罪 C故意傷害罪 D防衛(wèi)過當10、家庭民主，夫妻和睦的前提是（A） A.男女平等   B.互相敬重 C.勤儉節(jié)約   D.尊者愛幼 11、小張長得很矮胖

4、，同學(xué)小孫給他起了個“武大郎”的外號。對此，小張心里很難受。但小孫卻認為，起外號是件很平常的事，無可指責(zé)。小孫的言行錯在他不懂得給人起侮辱性外號是屬于（ D ） A 侵犯公民的人格尊嚴的行為 B、侵害公民姓名權(quán)的行為 C、侵害公民人身自由的行為 D、侵犯公民肖像權(quán)的行為12、國家干部遵紀守法，教師平等對待學(xué)生，售貨員公平對待顧客，這是（ B ） A 助人為樂的社會公德要求 B 辦事公道的職業(yè)道德要求 C 尊老愛幼的家庭美德要求 D 盡業(yè)奉獻的公民道德要求13、甲對正在實施搶劫的乙進行制止時，造成乙重傷。甲的行為屬于（）A.自助行為B.緊急避險C.防衛(wèi)過當 D.正當防衛(wèi)14. 社會主義法治理念的

5、核心內(nèi)容是 （ C ）A 黨的領(lǐng)導(dǎo) B 執(zhí)法為 C 民依法治國 D 公平正義15. 2008年汶川發(fā)生地震后，于某通過各種形式散布謠言，聲稱某地某時要發(fā)生多少級的地震，在社會上傳播，使公眾產(chǎn)生生產(chǎn)恐慌情緒，影響了社會穩(wěn)定。公安機關(guān)對其依法進行了處理，因為他的行為是（ A ）A、擾亂公共秩序行為 B、妨礙公共安全行為C、妨害社會管理秩序行為 D、玩鬧行為16. 下列哪項既是我國公民的權(quán)利又是我國公民的義務(wù)（ D ）A 建議 B 服兵役 C 批評 D 受教育17. （  A  ）是對從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。 A、愛崗敬業(yè) 

6、0;        B、誠實守信 C、服務(wù)群眾          D、奉獻社會 18. 關(guān)于道德，正確的說法是（ D ）A、道德在職業(yè)活動中不起作用 B、道德在公共生活中幾乎不起作用C、道德威力巨大，無堅不克 D、道德是調(diào)節(jié)社會關(guān)系的重要手段 19下列哪項是確立勞動關(guān)系的標志 （ D ）A 就業(yè)協(xié)議 B 有效證件 C 人身保險 D 勞動合同20. 某校中學(xué)生李某、于某二人長期泡在網(wǎng)吧，一旦沒有錢上網(wǎng)就去持刀搶錢，達600多元。

7、后來二人被公安機關(guān)緝拿歸案。李某、于某二人的行為屬于（ D）A、搶奪罪 B、一般違法行為 C、敲詐勒索罪 D、搶劫罪得分評卷人二、多項選擇題（10分）1、下列屬于嚴重不良行為的是（ BCD ）A、上七年級的小麗認為抽煙很瀟灑，于是開始抽煙B、小恒放學(xué)后經(jīng)常堵住低年級同學(xué)索要錢物C、小聰經(jīng)常到迪廳去K歌，為了唱歌跳舞時更帶勁，就吃“搖頭丸”D、小新放學(xué)后經(jīng)常到牌桌上賭幾把，想多贏錢花2、王某在某電腦公司購買了一臺筆記本電腦，后因電腦頻繁死機，王某與電腦公司發(fā)生了糾紛，對此糾紛的解決途徑有(ABCD) A.王某可向有關(guān)行政部門申訴B.王某可向人民法院提起訴訟 C.王某可請求消費者協(xié)會調(diào)解D、王某可

8、與某電腦公司協(xié)調(diào)和解3、下列哪些是違反法律的 （ C D ） A 中職生不等下課就回家吃飯的行為 B 李濤不小心打碎了鄰居家的花盆，事后主動賠償C 吳波跟同學(xué)李競有矛盾，懷恨在心，找人把李競打成重傷。D 何亮偷竊網(wǎng)吧財物的行為4、社會公德的基本規(guī)范是 （ ABCD ）A 文明禮貌 B 尊紀守法 C 敬業(yè)奉獻 D 愛護公物5、個人禮儀的基本要求是 （ ABCD ）A 誠實守信優(yōu)質(zhì)服務(wù) B 儀容儀表整潔端莊C 服裝飾物搭配得體 D 言談舉止真摯大方相關(guān)格式要求：1、更改標題紅色字體部份；2、大題標題：華文中宋、五號、加粗3、小題：華文中宋、10磅4、序號后標點符號為：英語輸入狀態(tài)下輸入“.”5、行

9、間距：18磅（數(shù)學(xué)和有圖片的地方用單位行距）6、答案之間用“TAB”鍵輸入，不要敲空格；得分評卷人三、判斷題(15分）1、良好行為受高尚道德支配，做遵紀守法的人，就要涵養(yǎng)自己的道德。（對 ）2、古人云，以人為鏡，可以知得失。別人對自己的態(tài)度和看法猶如一面鏡子，通過這面鏡子，可以看見自己。 （ 對 ）3、人民主權(quán)原則很抽象，跟我們普通老百姓沒多大關(guān)系。（ 錯 ）4、人格魅力不是與生俱來的，需要在實踐中通過不斷磨煉而提升（ 對 ）5、交往禮儀在不同的場合的要求是相同的。 （  錯      ）6、違法有大事、有小事。（錯 ）7、

10、預(yù)防違法，杜絕不良行為，需要我們牢牢筑起內(nèi)心的防線，加強自我防范。（ 對 ）8、職務(wù)犯罪是指具備一定職務(wù)身份的人實施的與其職務(wù)相關(guān)的犯罪行為（對)9、未成年人參與賭博且屢教不改只是一種不良行為，沒有法律責(zé)任。（ 錯 ）10、犯罪是應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。（ 對 ）得分評卷人四、名詞解釋（15分）1、 道德（道德的作用）：道德是調(diào)節(jié)個人與自我、他人、社會和自然界之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。2、 禮儀：禮儀是一個思想道德、文化水平、交際能力的外在表現(xiàn)。3、 法律：法律是反映調(diào)整一定社會關(guān)系，由國家制定和認可，并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范的總和，法律具有強制性。得分評卷人四、簡答題（20分，其中1

11、題7分、2題8分、3題5分）1、 聯(lián)系實際，作為青年學(xué)生談?wù)勛约喝绾畏婪饵S賭毒危害？（1）、 加強法制教育，了解其危害。（2）、 樹立正確人生觀和價值觀（3）、參加有意義的活動（4）、加強自身修養(yǎng)（5）、文明交友（6）、文明上網(wǎng)，不觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等2、簡述遵守職業(yè)禮儀的作用。（1）講究職業(yè)禮儀，有助于個人求職成功。求職者除了要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)外，掌握一些職業(yè)禮儀的起碼要求也是非常必要的，有時這些禮儀形式甚至?xí)鸬脚e足輕重的作用。（2）職業(yè)禮儀是職業(yè)人員自我推銷的工具，是職業(yè)人員進入社會從事活動的“通行證”。（3）講究職業(yè)禮儀是塑造和維護良好組織形象的需要。良好的組織形象

12、，意味著該組織具有較高的知名度和美譽度，并可以提高組織的競爭力，在市場中占有更多優(yōu)勢。（4）講究職業(yè)禮儀，能有效地提升個人素質(zhì)，塑造良好的個人職業(yè)形象，有利于人際溝通與交流，有利于工作的開展和效益的提高。 3、道德的分類？社會公德職業(yè)道德家庭美德個人品德得分評卷人五、論述題 （20分）自覺踐行交往禮儀規(guī)范，首先要養(yǎng)成遵守交往禮儀的習(xí)慣。請結(jié)合實際，談?wù)勚新毶鷳?yīng)從哪些方面做到這一點。（1）從小事做起，注意細節(jié)。在日常交往中，我們文明的言談舉止，會使他人樂于接近；粗俗的言談舉止，會使他人疏而遠之。一聲親切的稱呼、一句得體的問候、一次善意的交談等細節(jié)，看似微不足道，卻會影響我們的交往活動。許多同學(xué)往往會因為一些不合乎禮儀規(guī)范的處世態(tài)度、習(xí)慣動作、口頭禪，而使自己處于尷尬或被動的局面。（2）平等相待，尊重他人。在人際交往中，要真誠待人，與人為善，要允許他人有獨立進行自我判斷和個人行動的自由，要容納不同的觀點、看法和行為，做到求同存異，要善解人意，為他人著想。只有尊重他人，才能贏得相互間的尊重