小學一年級六班家長會班主任發(fā)言

1、小學一年級六班家長會班主任發(fā)言稿各位家長：晚上好！非常感謝你在百忙之中抽出時間來開家長會。首先自我介紹下，我姓田，是這個班的班主任及語文老師，我的手機號碼是：。第一次見面我們都不是很了解，不過對于孩子，我會在生活上無微不至地照顧他們，在紀律上嚴格地要求他們，總之我想告訴您的是我會盡心盡力的對待每一個孩子。當然，僅有我一個人是不夠的，還需要孩子們自身的努力和各位家長的全力配合。那么下面我就講一講這次家長的一些內(nèi)容：一、 介紹語文書的特點：我們的小孩都是從幼兒園出來的，幼兒園主要以游戲為主，對于學習從來就沒有一個概念。可是進入小學就不同，一年級起步階段特別重要，大家可以看下我們這本語文書，前面60

2、多個拼音需要孩子在一個半月左右學完，而且還要學會認400個生字和會寫100個生字，可想而知，孩子從幼兒園到小學的過渡是非常大的，而且也非常困難。那么為了讓你的孩子盡快適應(yīng)學校的學習生活，作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭。所以，在今后孩子的學習中希望家長配合學校做好各項工作：一學習用品方面：1、 給孩子準備好6-8支鉛筆，每天晚上應(yīng)該在家刨好鉛筆，決不能把刨筆刀拿到學校來。因為學生把刨筆刀拿來后就會在課堂內(nèi)刨筆，這樣會影響學習。另外，最好請家長給孩子的鉛筆做上記號，（ ）這樣做的目的是讓孩子學會保管好自己的物品。2、 給孩子買好橡皮，橡皮一定要最普通的長方形或正方形橡皮，要能擦得干凈的那種。

3、決不能買那種卡通形狀的橡皮（喜洋洋之類的）以免影響孩子在課堂上的注意力。還要準備一把尺子，文具盒也最好一樣，花花綠綠，形狀多樣的文具盒將會分散孩子的注意力,他們會情不自禁地玩弄文具做小動作,影響學習.再說,小孩子特別愛攀比,看到別的同學有了花樣文具便向家長索要,如果家長輕易滿足孩子的這種要求,時間一長,還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。3、 新書已經(jīng)發(fā)下了，請您在這兩天或者周末給孩子包好書皮。書皮一律用那種一次性黏貼的書皮。并在上面寫上班級姓名，用水筆寫。家長最好和孩子一起包書皮,這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣。4、 孩子每天最好帶一瓶水來，學校不提供水，最近天氣還是比較熱的，學生需要喝水。并且隨

4、身攜帶衛(wèi)生紙。不要讓孩子帶小食品、玩具等東西到學校，二家庭教育方面：1. 關(guān)注孩子第一個月的情緒(喜,怒,哀,樂)。進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應(yīng)的一個月,也是最不穩(wěn)定的一個月,一些習慣的培養(yǎng),最佳時期就在這一個月.也是最容易形成差異的一個階段.這時的孩子需要關(guān)心,需要鼓勵(激勵),需要理解,需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒,興趣,身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習,活動,老師,伙伴,校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡那位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導(dǎo).

5、這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響.如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責任委托他人（比如說往托管班一放就什么都不管）,那將是一種遺憾.2. 關(guān)注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排) 良好的開端是成功的一半.必須重視新生開學的第一星期讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼. 并且要注意你對孩子的評價，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應(yīng)該片面到孩子的考試分數(shù).您不能太看重考試分數(shù)，孩子的發(fā)展是全面的，您要給孩子科學的評

6、價，孩子不會的,絕不要以此來批評孩子不用功,上課不專心,這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。3. 關(guān)注孩子的行為習慣：教會孩子整理書包，只能指導(dǎo)，不要替代.可以指導(dǎo)學生分類把書本，作業(yè)本放好。盡量避免一邊做作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。會在很大程度上影響近期學習和將來的發(fā)展。要協(xié)助老師教育孩子在學校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架，對老師、小朋友有禮貌，家長還要多注意與孩子交流，發(fā)現(xiàn)情況及時的向老師反饋，我們共同關(guān)注孩子的成長。4.學會應(yīng)急:放學接送的銜接,當家長有事不能準時來接或不能來接,孩子應(yīng)該知道怎么辦 這也需要提前訓(xùn)練.(告訴孩子爸爸媽媽的

7、電話號碼,家庭住址)5.學會勞動:這幾天在家練習掃地,拖地。三輔導(dǎo)孩子方面：1、要求學生會讀的課文或會背的課文,在家里讀或背的時候,家長要給孩子讀或背的時間,并且家長要有傾聽的時間,并在書上簽字.這樣,一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣,另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。2、,語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合.比如走出校門,家門到外面觀察世界,一是找找新奇有趣的東西,二是幫助孩子認識很多的字.這個活動一定要實踐,這對于您的孩子來說,是一個很好的學習機會.因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學生去發(fā)現(xiàn),去了解.并且在滿街的廣告牌中能認識很多字,這無疑又是一個認字的好方法.這樣的活動并

8、不是只有一次就可以了,而是在平時的生活中讓孩子多觀察,多留心,可以搞個認字積累競賽,把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上,看看一個星期,一個月,一年下來認識了多少字.這樣做,可以激發(fā)學生的識字興趣.3、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣.孩子從小就應(yīng)當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣.這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益.所以說,作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書,不只是督促孩子讀,而是自己做愛讀書的榜樣.還要提供健康有趣的閱讀材料.如兒童讀物等.另外,與孩子一起討論,發(fā)表看法.但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書,低年紀孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣,讓他看喜歡看的書,只要他在看就是一件好事,

9、在適當?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的.四家庭作業(yè)方面也需要請家長積極配合1.學生是否及時按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正。在孩子學完拼音之前，我們的家庭作業(yè)都是會打印成一張小紙條，因?qū)W生不認識字，家長在家可以指導(dǎo)學生讀題目（指導(dǎo)的時候可以讓孩子用小手指指著題目跟你讀，這樣有助于孩子積累字），并且回家后家長要把小紙條粘貼在家校聯(lián)系本中，檢查玩作業(yè)后請再家校聯(lián)系本中簽名。2. 不需要教孩子解題，學生對理解題意有困難的話，家長可以指導(dǎo)他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。3.為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。有的孩子的作業(yè)本拿到學校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，更加不能有一邊看電視一邊做作業(yè)的壞習慣最后提醒各位家長，咱們學校的作息時間早晨7:45分之前到校，請不要太早，下午3：30分放學，可能有時孩子作業(yè)沒有完