24.部編中考語文專題復(fù)習(xí)(現(xiàn)代文閱讀篇)議論文閱讀

1、專題6.3 (現(xiàn)代文閱讀篇)-議論文閱讀(一)知識梳理議論文的概念和特點議論文是以議論為主要表達(dá)方式，對某個問題、事件進(jìn)行分析、評論， 表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。特點是“以理 服人”。議論文的論證方式立論從正面論證其觀點的正確。駁論對錯誤論點進(jìn)行駁斥，從而確立正確的觀點。議論文的二要素論點(1)定義：論點是作者對所議論問題所持的見解和主張， 解決“證明什么”的問題。(2)分類：有的議論文后中心論點和分論點。中心論點只 有一個，分論點可以有多個，但并不是每篇議論文都有分 論點。分論點是對中心論點的支撐與補(bǔ)充。(3)要求：論點要止確、鮮明，不口模棱兩可，應(yīng)是L個 表意明確的

2、判斷句，標(biāo)志是判斷動詞“是”或能愿動詞“應(yīng)該”“必須” “要”等。(4)位置：標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾。(注：有的議論文需讀者自己概括論點。)論據(jù)(1)定義：論據(jù)是用來證明論點的事實和道理，解決“用 什么來證明”的問題。(2)分類：分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)：包括 史實、典型事例、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等；道理論據(jù)：包括經(jīng)過實 踐檢驗的真理、名人名言、諺語、原理、定律等。(3)論據(jù)與論點的關(guān)系：二者是證明與被證明的關(guān)系。論證(1)定義：論證是用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論 點和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，解決“怎樣證明”的問題。(2)要求：合乎邏輯。i / ii議論文的思路與結(jié)構(gòu)議論文的基本思路提出問題

3、一分析問題一解決問題。議論文的基本結(jié)構(gòu)引論一本論一結(jié)論。議論文的論證結(jié)構(gòu)(1)總分式：總一分、分一總、總一分一總。(2)并列式：文章的段落層次之間、論據(jù)之間是平行并重 的。(3)層進(jìn)式：文章采取層層推進(jìn)、步步深入，一環(huán)扣一環(huán) 的方式，從而由淺入深，把道理說深說透。論證方法及其作用舉例論證也叫例證法。就是用典型事例來證明論點的方法。事例真 實、典型、有代表性，可以增強(qiáng)文章的說服力。道理論證用古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來 證明論點的方法，也包櫛-些對結(jié)果的推導(dǎo)過程。具權(quán)威 性、科學(xué)性，使論證具有說服力。比喻論證用比喻來說明道理，可以將深奧抽象的道理講得淺顯形象， 深入淺出，通俗

4、易懂，易被人接受。對比論證將兩種性質(zhì)截然相反或有差異的事物或道理進(jìn)行比較，以 此來論證觀點。運用這種方法，突出其中一個事物或道理， 對比鮮明，能啟力地論證中心論點。議論文的語百議論文語言的第一要素是嚴(yán)密性。此外，也要準(zhǔn)確、深刻。這樣才能說理透徹，讓人心服口服。(二)考點指津考點一把握中心論點【常見問法】1 .本文的觀點是什么？2 .本文的中心論點是什么？請用文中的語句回答。3 .找出本文的中心論點，并說說作者是如何提出來的。4. 概括、提煉某一段的論點。5. 為本文擬標(biāo)題?！窘忸}技巧】1. 把握中心論點可以從以下幾個方面入手：（ 1） 題。議論文的標(biāo)題與中心論點的關(guān)系一般有三種：直接揭示論點。

5、提示論點。提示議論的范圍（即論題）。（ 2）看內(nèi)容。中心論點是作者對所議論的問題的見解和主張，且一般是正面的、積極的。（ 3）看句式。中心論點是一個完整而明確的表肯定或否定的判斷句，問句絕對不可能是中心論點；中心論點一般有提示性的語言，如：開頭有“我認(rèn)為” “我們要” “我們應(yīng)該” “可見” “由此可見”等詞句，結(jié)尾有“總之” “綜上所述”等詞句。（ 4） 看形式。論點一般是完整的一句話，不可能是偏正短語、并列短語，但可能是動賓短語、主謂短語。（5）看位置。中心論點常出現(xiàn)在文章標(biāo)題、開頭、過渡句（段）、結(jié)尾等地方。研究標(biāo)題。議論文的標(biāo)題大致分兩類：一類是論點型，即標(biāo)題本身就表明了中心論點；一類

6、是論題型，即標(biāo)題只是議論的話題，表明論述的對象、范圍或問題。研究開頭。議論文的開頭有四種形式：A.開宗明義、開門見山亮出觀點。B. 通過一個故事引出中心論點。C. 列舉生活中的現(xiàn)象，分析歸納出中心論點。D. 根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點。研究過渡句（段）。過渡句（段）起承上啟下的作用，它總結(jié)了上文又引出了下文，起概括作用，這樣的句子也有可能是中心論點。研究結(jié)尾。有的議論文的結(jié)尾歸納全文，篇末點題，揭示中心。（ 6） 綜合概括。有的文章中沒有直接的句子點題，作者的觀點蘊含在文章的字里行間，要通過閱讀、歸納、整理，然后概括出中心論點。2. 中心論點與論題、分論點、論據(jù)的區(qū)別（ 1）論點是對論題的擴(kuò)

7、充。論題是作者在一篇議論文中要論述的問題，可以是現(xiàn)象、問題或者事實等，沒有任何褒貶感情傾向，一般是短語或詞語；而中心論點是作者對所論述的問題的見解和主張，有明確的褒貶感情傾向，即肯定或否定，贊揚或批判，一般是一個句子。（ 2）分論點一般是本段的中心句，位于主體部分段落的開頭或結(jié)尾。中心論點與分論點是被證明與證明的關(guān)系。分論點是對中心論點有力的支撐和證明，其本身也可以是論據(jù)。（ 3） 議論文中作者為了能更好地闡明道理，常用論據(jù)來證明自己的觀點，抓住文中論據(jù)用來證明的問題。尤其要抓住的是作者對論據(jù)所闡述的話，這些話往往能幫助理解論點。3. 概括、提煉某一段的論點，就是找本段的中心句。一般在段首，還

8、可以在段尾和中間。3/ 114.給議論文擬標(biāo)題，可以從兩個方面思考作答：一是看本文議論的話題是什么，就可用論題作標(biāo)題；二是看作者所持的觀點是什么，即中心論點是什么，就可用揭示中心論點的語句作標(biāo)題?？键c二把握論證方法及其作用【常見問法】1 .選文第X段除了運用舉例論證外，還用了哪種論證方法？請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。2 .第X段采用了哪種論證方法？作用是什么？3 .本文運用了多種論證方法，請說出其中兩種，并結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中一種論證方法的作用。4 .第X段畫線部分運用了什么論證方法？并說明其作用?！窘忸}技巧】1 .判斷句子或語段使用了哪種論證方法，首先要了解常見的四種論證方法的特點，然后根據(jù)

9、特點找語言標(biāo) 志或特征標(biāo)志詞來辨別。(1)舉例論證：以事實為論據(jù)證明論點的方法。所舉事例簡明概括、真實可靠，具有典型性、代表性。常常有“如” “比如”等語言標(biāo)志。(2)道理論證：用名人的言論，眾所周知的道理，或古語、諺語、俗語等來證明觀點。道理論證多用引號標(biāo)明所引用的內(nèi)容或有提示語“某某曾說過”等。(3)對比論證：論證一個問題時，將另一個問題和它對照，從而具體鮮明地將論述的問題論證透徹?？梢允侨鎸Ρ?、部分對比，也可以是事實對比、道理對比。語言標(biāo)志有兩種：一是“反之”“但是”等語言標(biāo)志；二是運用反義詞。(4)比喻論證：運用比喻，用人們淺顯易懂的事物或道理來證明不容易理解的事物或深刻的道理，用此

10、 種方法來證明論點。語言特點是比喻論證的句子通常運用比喻的修辭手法，包含本體和喻體。2 .找論證方法，可從最常見的排除方法入手，按舉例論證一一比喻論證一一對比論證一一道理論證的順序進(jìn)行確認(rèn)或排除，這樣可以快速確定且保證萬無一失。但要注意的是論證方法的運用有時不是單一的， 而是兩種或幾種方法兼用。【知識放送】常用論證方法及其作用論證方法作用答題模板舉例論證真實具體，使 論證更有說服 力。列舉(概括事例)，具體有力地論證了(有分論點，寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體，更有說服力。道理論證精辟深刻，增用(論據(jù))，深刻有力地論證了的觀點(有分論點強(qiáng)論證的說服力。就寫分論點，否則寫

11、中心論點），增強(qiáng)了論證的說服力和權(quán)威性。對比論證對照鮮明，突 出（強(qiáng)調(diào)）觀 點。將XX和XX加以比較（填論據(jù)），突出了（強(qiáng)調(diào)了）的觀點（有分論點就寫分論點，否則寫中心論點）。比喻論證生動形象，使 論證更通俗易 懂，易于接受。將XX比作XX,生動形象地論證了的觀點（有分論點就寫分論點，否則寫中心論點），從而把抽象深刻的道理闡述得形象生動、淺顯易懂?？键c三 論據(jù)【常見問法】1 .下面材料用作本文的論據(jù)，是否恰當(dāng)？說說理由。2 .如果用下列句子作為選文的論據(jù)，你認(rèn)為放在哪一段最合適？請簡述理由。3 .第X段寫道“”，文中具體表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。4 .在第X段中的橫線處補(bǔ)充一個論據(jù)。5 .文中

12、引用某人的事例（某句名言），有何作用（作者的目的是什么）？【知識放送】1 .事實論據(jù)：充當(dāng)事實論據(jù)的事例必須是典型、確鑿的事實，也就是既有共性特征又有個性特征，有代表 性的、真實的事例。所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。2 .道理論據(jù)：支撐論點的經(jīng)典論述、名言警句、公理格言等都是道理論據(jù)。但是有兩點需要注意：有些直接用作論點的道理，同時也可充當(dāng)具有自證作用的論據(jù)。此時，這個論據(jù)同時又具有了論點的作用。并不是所有的引言都是道理論據(jù)。雖然引用名人名言能夠構(gòu)成道理論據(jù)，但是只有那些對論點具有理論支撐作用的引言才是道理論據(jù)。題型一：理解、概括論據(jù)【解題技巧】1 .把握論據(jù)特點。事實論據(jù)必須是真實

13、、確鑿的事實。所用事例可以是具體的，也可以是概括的。道理論 據(jù)必須科學(xué)、嚴(yán)密，如果是引用，必須完整、準(zhǔn)確。2 .概括準(zhǔn)確嚴(yán)密。概括出來的論據(jù)要緊扣中心論點。注意概括的方法。事實論據(jù)要概括出“何人、何事、結(jié)果”，道理論據(jù)要概括出“怎樣論證、論證了什么道理”。用語簡潔，符合題目要求，比如符合字?jǐn)?shù)限定。5 / 11【答題模板】什么人+做了什么事+結(jié)果如何。題型二：分析論據(jù)的類型和作用【解題技巧】1 . 首先指出是事實論據(jù)還是道理論據(jù)，然后具體指出論據(jù)的作用。2 . 分析論據(jù)的作用必須清楚每一類論據(jù)的一般作用，無論事實論據(jù)還是道理論據(jù)，都是用來證明作者觀點的。答題時必須明確答出直接證明的那個觀點，這個

14、觀點未必是全文的中心論點，它有可能只是一個分論點或者是段落的中心句。3 .文章開頭舉事例的作用一般有：引出論點（或論題） ；充當(dāng)事實論據(jù)，證明論點；激發(fā)讀者的閱讀興趣。4 .文章開頭引用名言的作用一般有：引出論點（或論題）；充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)，證明論點?！敬痤}模板】這是（事實或道理）論據(jù)，真實（深刻）有力地論證了的觀點，增強(qiáng)了文章的說服力。題型三：論據(jù)的補(bǔ)寫【解題技巧】1. 看清楚要求補(bǔ)寫的論據(jù)類型，即看清楚題干的要求是補(bǔ)寫事實論據(jù)，還是道理論據(jù)。2. 補(bǔ)寫的論據(jù)要有說服力，能充分證明論點；有代表性，力求眾所周知；簡潔流暢，勿超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。3. 補(bǔ)充事實論據(jù)時要選擇真實而典型的事例，所選事例和觀點要

15、統(tǒng)一，可采用“人物+事例+簡短評價”的答題模式；補(bǔ)寫道理論據(jù)時，要緊扣論點引用具有權(quán)威性的、大家熟知的名言、警句、諺語等，并且引用要完整，不可斷章取義，更不可杜撰，有出處的一定要寫清出處。考點四 議論文的語言【常見問法】1 .第X段“”一句中，“這”指的是什么？2 .仔細(xì)閱讀第X段，說說“XX”和“XX”的具體內(nèi)容。3 . 聯(lián)系上下文，說出加點詞語（畫線句子）在文中的含義。4 .第X段中加點的“XX”具體指什么？這樣有什么好處？能否刪除？5 .以第X段為例簡析本文的語言特點。6 . 議論文中常用修辭的作用是什么？【知識放送】分析議論文的語言特色可以從以下幾個方面入手：從邏輯的角度，分析其用詞的

16、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性；從說理的角度，分析其敘述的概括性和簡潔性；從修辭的角度，分析其用詞的鮮明性、生動性和感情色彩。語言準(zhǔn)確表現(xiàn)為：概念使用準(zhǔn)確，定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。語言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實敘述比較簡略、籠統(tǒng)。語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式，增強(qiáng)語言的生動性和說服力。題型一：重點字詞的賞析【解題技巧】1. 看清題干，在文中找準(zhǔn)重點字詞或加點字詞。分析重點字詞或加點字詞的本義，品味語境。2. 揣摩感受語境，具體分析其作用。從修辭的角度分析用詞的鮮明性、生動性和感情色彩。3. 最后

17、從詞語的本義和延伸義入手，結(jié)合語境，結(jié)合議論文語言嚴(yán)密、生動、 簡潔、 準(zhǔn)確的特點概括總結(jié)。題型二：代詞的指代內(nèi)容【解題技巧】1. 明確指代內(nèi)容的容量。指代詞的指代內(nèi)容可以是一個詞，一個短語，一個句子，甚至是一個段落。2. 辨認(rèn)指代內(nèi)容的位置。大體有兩種：一是指代內(nèi)容在代詞前，二是指代內(nèi)容在代詞后。3. 歸納指代內(nèi)容的含義。找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，用簡潔準(zhǔn)確的語言歸納。4. 將指代內(nèi)容代入驗證。找出指代內(nèi)容后，將其代入原文，看是否通順，合乎文意。題型三：句子理解【解題技巧】1. 從句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容來分析。首先分析句子主要講什么，再通過內(nèi)容分析句子的主干，明確陳述的對象，理解其修飾、限制的成分，并且注意

18、定、狀、補(bǔ)這些修飾成分對句子內(nèi)涵的揭示作用。2. 從句子位置來分析。根據(jù)句子在文章中所處的位置，也可以有效地理解句子含義。句子出現(xiàn)在靠近結(jié)尾或結(jié)尾段，或者是某個分論點的結(jié)尾處，對前文起總結(jié)的作用，那么理解它時就必須對其上文內(nèi)容有所了解，結(jié)合上文內(nèi)容分析句子的作用；句子出現(xiàn)在文章的首段，那么理解它時就必須從它所領(lǐng)起的內(nèi)容去分析；句子在中間段，就要從它的過渡、承上啟下的作用去分析，因此就要注意審視句子的上下文段的內(nèi)容。3. 從上下文內(nèi)容來分析。句子的上下文和所考查的句子基本上都有著或多或少的聯(lián)系，可通過上下文的理解加強(qiáng)對所考查句子的理解。題型四：“XX” 一詞好在哪里？能否刪除?【答題模板】不能刪

19、除。用了 “XX” 一詞（“幾乎” “常?！?“更”“最”“將要”等），準(zhǔn)確地論證了（論點），體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)（議論文語言的特點）；刪掉“XX” 一詞，句子的意思就變成了，顯得太絕對化（或刪掉后原文文意發(fā)生了與實際不符的變化）。題型五：議論文中常用修辭的作用是什么？【答題模板】1 .比喻：把XX比作XX,形象生動，把抽象的道理形象化，有力地論證了的論點，便于讀者理解和接受。2 . 排比：增強(qiáng)了文章論證的氣勢，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。3 . 反問：增強(qiáng)語氣，發(fā)人深思。4 .設(shè)問：啟發(fā)讀者思考，強(qiáng)調(diào)觀點?？键c五考查結(jié)構(gòu)層次、概括論證過程【常見問法】1 . 請簡要概括本文的結(jié)構(gòu)類型。

20、2 .文章第x段和第x段的順序能否調(diào)換？為什么？請簡要分析。3 .根據(jù)全文內(nèi)容，簡要分析第x段的作用。4 . 請簡述本文的論證思路。題型一：議論文的結(jié)構(gòu)層次【知識放送】1 . 議論文的一般結(jié)構(gòu)形式是“引論本論結(jié)論” ，體現(xiàn)為“提出問題、分析問題、解決問題”。因此可以說一般都是三段式。2 .在論證過程中，常見的結(jié)構(gòu)形式有以下三種：并列式結(jié)構(gòu)；層進(jìn)式結(jié)構(gòu)；總分式結(jié)構(gòu)。總分式的結(jié)構(gòu)形式可分為：總分總；總分；分總。題型二：順序能否調(diào)換【解題技巧】1. 判斷：一般是不能。2. 分析： 先看這兩段與前面的段落之間有沒有相互照應(yīng)的關(guān)系，再看這兩段之間在時間上有沒有先后關(guān)系、在邏輯上有沒有遞進(jìn)關(guān)系等。3. 結(jié)

21、論：體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性。題型三：段落的作用【知識放送】1. 議論文開頭的作用（ 1）開門見山，提出中心論點。（ 2）針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象（事例、觀點）進(jìn)行分析，然后提出論點（提出論題），具有很強(qiáng)的針對性。（ 3）引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據(jù)。（ 4）由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據(jù)。（ 5）擺出錯誤的論點和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。（ 6）用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。2. 議論文結(jié)尾的作用（1）深化中心論點，提出的結(jié)論。（2）強(qiáng)調(diào)的中心論點。（3）發(fā)出

22、的號召（或希望人們）。（4）補(bǔ)充論證了。（其作用是使論證更嚴(yán)密）（ 5）總結(jié)全文，得出中心論點。（ 6）提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人們?nèi)リP(guān)注或思考某個問題。3. 中間段落的作用（ 1）一般是承上啟下的過渡作用。（ 2）內(nèi)容上，要具體分析段落內(nèi)容，看其與前后段的關(guān)系及與文章中心論點的關(guān)系。題型四：論證思路【解題技巧】論證的一般思路是：1. 論點是怎樣提出的？2. 論點是怎樣被證明的（用了哪些道理和事實論據(jù)，是否有正反兩面的分析說理）？3. 聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)？4. 在段落層次的基礎(chǔ)上加一些諸如“首先” “然后” “接著” “最后”一類表起承轉(zhuǎn)合的詞語。【答題模板】作者為了證明（觀點），先通過 引出論點（或分論點），再使用 （論據(jù)），然后對（論據(jù)）9/ 11進(jìn)行了的分析，從而證明了的觀點（或得出的結(jié)論）O關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性?？键c六拓展研究【常見問法】1 .聯(lián)系文中的某個觀點，結(jié)合自己的經(jīng)歷，簡要談?wù)勀闶侨绾卫斫猓ㄕ擖c）的。2 . 聯(lián)系實際，談?wù)劚疚慕o你的啟示。3 . 聯(lián)系實際，說說我們應(yīng)該怎么做（