四年級環(huán)境教育全冊教學計劃備課

1、四年級環(huán)境教育教學計劃環(huán)境是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意保護環(huán)境，提高提高環(huán)境保護的能力。此外，“保護環(huán)境，人人有責”，要讓學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。鑒于此，特制定本學期環(huán)境教學工作計劃。一、教學目標：通過衣食住行，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學生保護環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學生意識到保護環(huán)境從小事做起。學生通過對水的理解到達對環(huán)境保護的意識。學生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。二、教學措施：本學期講解時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：1、根據(jù)

2、小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目，并把其中與中學生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。3、培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，教育學生保護環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習慣，增強環(huán)境保護意識。4、利用現(xiàn)代化的教學設備，通過幻燈、錄像、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。    通過以上教學措施

3、使學生到達在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力；讓學生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當時的情況進行判斷并采取相應防止危險的行動。四年級下學期環(huán)境教案課題：隨著水滴去旅行教學目標：1、嘗試用自己的方式記錄小水滴旅行的原因以及過程。2、對小水滴的變化過程感興趣。教學準備：關于水資源的資料、圖片、錄像、小水滴的形象、故事錄音、紙、筆教學設計：一、引起興趣1、你們喜歡旅行嗎？你們到哪些地方去旅行過的？2、你覺得小水滴能去旅行嗎？為什么？二、傾聽故事師：小水滴真的去旅行了，今天就請你們來聽一聽小水滴旅行的故事，可今天聽故事可和平時不一樣，我們要試一試邊聽故事，邊把故事中你最喜歡的小水滴旅行

4、中的一件事情記錄下來，想不想來試一試。三、記錄故事把你最喜歡的那一件小水滴旅行的事情記錄下來，要是能讓別人一看就明白，就更棒了。四、介紹記錄一教師指導要點：小水滴旅行的路線圖地球上的水循環(huán)示意圖1、小水滴變成水蒸氣、云、雨的原因與過程2、和別人不同的記錄方式。二把全班按照各自的觀點分成正方、反方，如開一次辯論會。三公益廣告語評選，評出一、二、三等獎。五、小結(jié)：原來你們都發(fā)現(xiàn)了水蒸氣、天上的云、雨都是因為小水滴旅行的原因。我們還用自己的方法把小水滴旅行的事情記錄下來了，你們真棒！接下來，我又想給你們出一個難題了，有沒有信心完成？下次，我們在區(qū)角活動中，把我們記錄的故事來制作一本小水滴旅行的小圖書

5、，行嗎？課題：植樹節(jié)里的活動教學目標： 1、了解認識身邊的樹，以及樹與人類的關系2、通過學習，激發(fā)學生熱愛大自然，親近大自然的情感。3、進行環(huán)保教育。4、引導學生珍惜光陰，明白一年之季在于春。教學設計：一、了解身邊的樹1、  觀察認識身邊的樹，查找了解樹與人類的關系2、  認識身邊的樹。課件展示3、  樹的分類知識。課件展示 二、認識樹的作用1、  通過課前的觀察、了解、收集，匯報樹對人類都有那些作用。2、  思考：如果沒有樹，人類會怎樣？課件展示 三、暢想我們來植樹1、怎樣保護我們的家園？引出植樹節(jié)。2、你想怎樣來做？&#

6、160;四、設計綠化校園1、  我們共同設計完成綠化我們校園的任務。2、運用繪畫的方法，每人至少設計一棵樹。3、樹的造型要美，樹的排列要表達出秩序美。五、升華保護樹木1、  欣賞綠色的校園。2、  共同探討，合理安排構圖美的處理。3、  談談怎樣保護我們身邊的樹？課題：地球上的水教學目標：1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分缺乏。2、了解水污染的現(xiàn)象及危害。3、知道常用的節(jié)水方法。教學重點：在活動中了解我國水資源缺乏，樹立節(jié)約用水的意識。教學準備：、資料的收集：世界水資源分布圖，各種水污染圖片、課件制作。、學生課前觀察生活中水污染情況。教學設計：引入

7、：同學們，你們知道我們的地球為什么叫做藍色星球嗎？這是因為地球上水占了大部分。宇航員在太空中鳥瞰我們的家園時驚異地發(fā)現(xiàn)地球是一個藍色的星球。今天，我們就一起來了解地球上的水。一、了解地球上水的分布1、談話：水是生命之源，一切生命體都離不開水，那么，地球上的水主要分布在哪里呢？1、學生交流已有的認識。2、課件演示，出示水資源的主要分布形式圖片，學生欣賞。4、涂色活動：完成課本上3頁的涂色活動，學生談談體會。演示課件。二、了解地球上的淡水資源分布以及水污染情況1、談話：有人說，地球是個水球，地球上我們可以用的水實在是太多了，你怎么認為？2、學生發(fā)表自己的觀點。3、談話：就這么一點可利用的淡水，現(xiàn)在

8、還受到了不同程度的污染，教師出示一些被污染的水體圖片。課件演示4、學生口頭交流課前所收集的一些水污染相關資料。5、教師補充一些水污染危害的事例。主要是提供學生身邊的事例如：日本水俁病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”，我國的松花江污染事件、太湖藍藻事件等。6、學生談談水污染如何最后危害到人類，相互交流感受。7、總結(jié)水污染的根源：人類活動是其主要因素。8、出示水循環(huán)圖，引導孩子了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染污染水資源的過程。 三、提出節(jié)水措施1、談話：水資源危機，已成為人類面臨的嚴峻問題，要獲得更多干凈的淡水，人們積極開動腦筋，想出了一些方法，你知道嗎？2、學生閱讀課文3頁提供的資料，交流。3、談話：要讓

9、我們遠離缺水的日子，其實最重要的就是在平時生活中要節(jié)約用水，怎樣節(jié)約用水？你有哪些節(jié)約用水的好方法？4、交流、小結(jié)5、介紹水法、世界水日的資料。四、布置作業(yè)1、完成課文中小實驗：咸水變淡水的實驗。 2、生活中認真落實節(jié)水設想。 課題：為被動吸煙者呼吁教學目標：1、了解吸煙的危害。2、使學生了解被動吸煙的危害。3讓學生走出校園，從自身做起，積極開展“戒煙”宣傳活動。教學設計：1世界無煙日是哪一天？從什么時候開始的？設立的目的是什么？2分組討論：超市為什么應該是無煙區(qū)？3上網(wǎng)查詢或做調(diào)查，匯報被動吸煙對人體健康有哪些危害？采取哪些方法可以幫助吸煙者盡早戒煙如：社會輿論宣傳、家人監(jiān)督4布置

10、學生課外為學生戒煙做努力。課題：我們的石油還能用多久教學目標：1、知道石油是種珍貴資源，了解石油在當今世界經(jīng)濟中的重要作用。2、讓學生了解石油的廣泛用途，我們的生活和生產(chǎn)都離不開石油。3、激發(fā)學生節(jié)約利用石油資源的意識。教學設計：一、石油是什么？二、石油有哪些用途？學生看書討論1、交流2、對于石油你想了解什么？三、有沒有可替代石油的新能源？學生充分看書討論，再集體交流。四、設計警示語“節(jié)約石油能源，從我做起，從小事做起”。 課題：廢舊電池危害大教學目標：1、通過學習，讓學生對家庭、學校、社區(qū)的電池使用和處理等問題有明確的認識和了解；2、讓學生了解廢舊電池對環(huán)境和人類造成的巨大危害，使

11、學生在自主探究的過程中逐步形成發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教學設計：一、導入：廢舊電池的使用和處理資料。二、討論：自己家里哪些用品需要使用電池？廢舊電池有哪些危害？三、如何減少廢舊電池對人的危害？1、采取個人或小組發(fā)言。2、展示調(diào)查的日常生活中使用電池的各類和數(shù)量。四、走出校園，完成廢舊電池的回收利用活動地球是我們的家園，保護地球就是保護自己。讓我們從小樹立環(huán)保意識，從回收廢電池開始，為環(huán)境出一份力。課題：大地母親的呻吟教學目標：1、使學生知道是人們賴以生存的一種珍貴資源，它在人類的生產(chǎn)、生活中起著重要的作用。2、讓學生通過查閱資料，了解我國特別是山東省耕地的基本情況。3、培養(yǎng)學生與他人合作、交

12、流的能力教學設計：一、土地對于人類有哪些重要作用？學生匯報。二、教師播放視頻：土地遭到破壞，人類的哪些活動給在大地母親造成了傷害？帶來了哪些傷害？學生展示資料，匯報三、閱讀課文，了解我國耕地現(xiàn)狀，知道中國土地資源緊缺的善，特別是山東。對此，你有哪些看法？采取個人或小組排行榜的形式，跳躍發(fā)言，最后讓學生根據(jù)交流的情況寫出自已的看法。四、全國土地日是哪一天？中國是世界上第一個為保護土地而設立專門紀念日的這家。五、課下畫漫畫，開展漫畫展覽， 課題：家鄉(xiāng)的河教學目標：1、使學生了解家鄉(xiāng)的河的過去和現(xiàn)在的情況，教育學生保護家鄉(xiāng)的河，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，增強學生對家鄉(xiāng)河流的熱愛之情。2、培養(yǎng)學生

13、的語言組織能力和口頭表達能力及小組合作能力。3、喚起學生保護河流的意識，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)以及保護地球的思想感情。教學設計：一、誰能說說你們家鄉(xiāng)的河流？展示照片等。學生介紹河流的歷史發(fā)展變化情況，讓學生了解河水的過去、現(xiàn)在。二、討論是什么造成了河流的污染？三、匯報資料：河水被污染的原因和對人類的危害，提出相對應的措施和建議，四、生活中你還見過哪些污染水的現(xiàn)象？五、走出校園，設計調(diào)查表，調(diào)查不文明行為，提出制止不文明行為的措施。 課題：做文明的寵物小主人教學目標：1、讓學生了解作為寵物小主人，肩負對社會和寵物的雙重責任，要守法規(guī)，講公告，做一個文明的寵物主人。2、讓學生反思身邊社區(qū)的不文明養(yǎng)犬行為，及時制止周圍的不文明行