高二上學(xué)期第三周語文周考卷

1、黃岡天有高中高一語文第三次周考題 一、夯實基礎(chǔ)（每小題3分）1、下列詞語中，加點字的注音全部正確的一組是（ ）A、百舸爭流（g） 彘（zh）肩 火缽（b） 頹圮（j）B、長篙（go）浸漬z） 玉玦（ju） 青荇 (xng) C、揕(zhn) 拊（f）心 蒞（wi）校 瞋（chn）目D、后遺（y）蒙嘉 喋血（xu） 殞（yn）身不恤 作揖（y）2、下列詞語中沒有錯別字的一項（ ）A衣衫襤褸 悲歌擊筑 一去不返 風(fēng)簫簫兮易水寒B視死如歸 百花凋榭 沽名釣譽(yù) 無可奈何C崢嶸歲月 圖窮匕見 孰能無過 力拔山兮氣蓋世D唇亡齒寒 夜縋而出 魚肉昏腥 步履蹣跚3、下列各句成語使用正確的一句是 （ ）A美國人

2、是絕對不會輕易放棄在東歐國家部署反導(dǎo)彈系統(tǒng)戰(zhàn)略計劃的，因為美國此舉本來就是“項莊舞劍 意在沛公”。B著名歌唱家劉歡演唱的蜀軍為諸葛武侯舉哀時響起的那首贊諸葛真是長歌當(dāng)哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。C“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”這句名言的創(chuàng)作者是楚霸王項羽，但他自己功虧一簣，并沒有做到。D這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為深孚眾望，結(jié)果落選了。4下列各句中沒有語病，句意明確的一句是 （ ） A一個真正注重大節(jié)的人，是在任何場合下都嚴(yán)于律己，時時處處都要求自己對得起人民，對得住自己的良心。B從這一年開始，科學(xué)家們經(jīng)過反復(fù)論證并多次討論，逐漸對我國載人航天怎么發(fā)展形成了共

3、識：從載人飛船起步。 C澳門漂離祖國400年，難道能否讓澳門回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎？D看喬丹打籃球，就像欣賞一門不可多見的藝術(shù)，它會把人帶離凡塵。5、下列填入下文橫線處的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 道山如屏，溪水如歌，鵝卵石鋪就的古道，將你帶人古老意境的同時，也將你引到了愛蓮堂前。_，大多是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會情不自禁地去尋覓三位優(yōu)秀周氏奇人間千絲萬縷的牽系。大門旁一副心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱的對聯(lián) 一副心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱的對聯(lián)刻在大門旁 言簡意賅地道出源遠(yuǎn)流長并對后世有極大影響的周子理學(xué) 言簡意賅地道出周子理學(xué)的源遠(yuǎn)流長和

4、對后世的影響 堂中懸掛著好些字畫，爭奇斗妍的字畫中 堂中懸掛著好些字畫，這些字畫爭奇斗妍 A B C D6、下列加點的多義詞解釋有誤的一項是（ ） A乃夜馳之沛公軍 （往，到） 子犯請擊之（他們，指秦軍） 是寡人之過也（的） 備他盜之出入與非常也（助詞，取獨，不譯） B樊將軍以窮困來歸丹（因為） 敢以煩執(zhí)事 （拿）闕秦以利晉 （來） 以亂易整，不武（因此） C卒起不意，.盡失其度 （他們） 其真無馬邪（難道） 吾其還也（還是，表商量語氣） 失其所與，不知 （自己，自己的）D乃欲以生劫之（于是，便） 問今是何世，乃不知有漢 （竟，竟然）家祭無忘告乃翁（你，你的） 斷其喉，盡其肉，乃去 （才）7、

5、句子中加點詞的活用歸類正確的一項是（ ）若亡鄭而有益于君 發(fā)盡上指冠 使使以聞大王 此其志不在小 越國以鄙遠(yuǎn) 箕踞以罵曰 進(jìn)兵北略地 項伯殺人,臣活之 君安與項伯有故A、/ / / B、/ / /C、/ / D、/ / 8、下列句子中屬于賓語前置的一項是（ ）A、沛公安在 B、若舍鄭以為東道主。C、群臣侍殿上者。 D、而燕國見陵之恥除矣。9、下列各句中都含通假字的一組是：（ ） 今老矣，無能為也已 行李之往來，共其乏困 失其所與，不知 往而不反者 燕王誠振怖大王之威 秦王還柱而走 卒起不意 夜縋而出，見秦伯沛公不勝杯杓，不能辭 荊軻有所待，欲與俱A、 B、C、 D、10下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，

6、有誤的一項是（ ）A左傳是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。B史記是我國第一部紀(jì)傳體通史，共分本紀(jì)、世家、列傳、書、表五個部分。魯迅贊揚(yáng)它為“史家之絕唱，無韻之離騷。C戰(zhàn)國策是西漢末年劉向編訂的一部國別體史書，主要記載了戰(zhàn)國時期謀臣策士的計策及有關(guān)的謀議或辭說。D 左傳史記戰(zhàn)國策三部歷史著作雖然編寫體例不同，記載的史實也完全不相同，但三部著作都將歷史人物寫得真實豐滿，有血有肉。二、閱讀課外文言文語段，回答12-14題（每小題3分）項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。項籍少時，

7、學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項梁嘗有櫟陽逮，乃請?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。項梁殺人，與籍避仇于吳中，吳中賢士大夫皆出項梁下。每吳中有大徭役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。

8、吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將。”是時桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳?！绷耗顺觯]籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾。”梁召籍入。須臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前時某喪使公主某事，不能辦，以此不任用公?！北娔私苑?。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。11.對下列句子中加點詞的解釋,有誤的一項是（ ）A.學(xué)書不成，去 去

9、:離開 B.又不肯竟學(xué) 竟:完成C.毋妄言，族矣族:滅族 D.是時桓楚亡在澤中亡:滅亡12.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）A.乃：于是項梁乃教籍兵法 梁乃召故所知豪吏B.故：封于項，故姓項氏 以故事得已。C.為：項氏世世為楚將 臣為韓王送沛公D.以：陰以兵法部勒賓客及子弟 以是知其能13.下列各句,與“后則為人所制”句式不相同的一項是（ ）A.為秦將王翦所戮者也 B.于是梁為會稽守，籍為裨將C. 父母宗族，皆為戮沒 D.不者,若屬皆且為所虜14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,有誤的一項是（ ）A.項籍小時候,學(xué)文字學(xué)武藝都沒學(xué)成,學(xué)兵法也是淺嘗輒止,半途而廢。B.秦始

10、皇巡游會稽時,項籍竟然敢說將來可以取代他,可見項籍少懷壯志,抱負(fù)不凡.,項梁認(rèn)為他不尋常。D.陳涉起義后,項籍立即帶領(lǐng)項梁起事,砍下郡守的頭,殺掉幾十上百個郡府的侍從,護(hù)衛(wèi),收取屬縣的丁壯,用兵力降服了地方。三（1517題共21分）15、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(7分) （1）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。（4分）_ （2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（3分）_16、閱讀下面這首詩，然后回答問題（8分）楓橋夜泊 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 在詩中作者寫哪幾種景物？這些景物有什么特征？_ 通過景物的描寫，表達(dá)了作者怎樣的思

11、想感情？ _17、（每空1分，共6分） （1）攜來百侶曾游。_。 （2）那榆陰下的一潭，_ ， _； （3）今者項莊拔劍舞_。 （4）真的猛士，_，_。四、閱讀下列課外文段，回答問題。（16分）合歡樹十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章是她寫的?！拔夷菚r可能還不到十歲呢?！蔽衣牭煤軖吲d，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)

12、。盡管醫(yī)生已說明我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦！根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對于殘疾人實在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?，她對治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。“你小時候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。三十歲時，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離

13、開我整整七年。獲獎之后，登門采訪的記者就多。大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去?！边@讓我心里得到一點安慰，睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是

14、含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還舍不得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為是個好兆頭，常去侍奉它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛得我把那棵小樹忘記了。與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大

15、伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院里擴(kuò)建了一個小廚房什么的，過道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車就去看看。我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹，但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。18、 本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別 的作用？（4分）答：19、作者在文章中三次提到自己的年齡，你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會？（4分）答：20、文章在對那

16、個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點和效果是什么？（5分）答：21、下列對原文的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A、兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家B、母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。C、母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個好兆頭”。作者寫這一點表明了母親對我的病的操心以及希望奇跡出現(xiàn)的迫切心愿。D、在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文學(xué)、比獲獎更重要。E.“悲傷也成享受”，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。五、完成下面222

17、4題（10分) 22根據(jù)下面的信息，擬一條一句話新聞。（不超過15個字，分） 多少個世紀(jì)以來，豆?jié){一直是中國消費者喜愛的一種食品，但很少為美國消費接 受。據(jù)華爾街日報日前報道，近些年來，豆?jié){被美國人刮目相看了，正成為他們喜愛的食品，豆?jié){消費群正從華人擴(kuò)大到其他族裔的美國人。美國海思食品集團(tuán)天然和特種食品部經(jīng)理雅各布森說，這是10年或15年前想不到的事情。 23、學(xué)校要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”?，F(xiàn)在邀請你參加這個活動。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。（3分） 上聯(lián)：足智多謀孔明巧借箭下聯(lián)：_24、將某些字拆開，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請依照范例，從下面

18、提供的字中選一個拆開，說出所悟。（4 分）例：“路”由足和各組成，說明人生的路是靠各自走出來的。 怒 功 悟_ 黃岡天有高中高一語文第三次周考題答題卡 分?jǐn)?shù) 一、二選擇題（共42分）題號1234567891011121314答案三（共21分）15 題（7分）（1） （2） 16題（8分）（1） （2） 17題（6分）（1） 。（2） ， ；（3） 。（4） ， 。四（共16分）18（4分） 19（4分） 20（5分） 21（3分）不正確的一項（ ）五（共10分）22（3分） 23（3分） 24（4分） 六、作文（60分）題目：_的高一要求：1、 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)全題目。2、 除詩歌外

19、，文體不限。3、 不少于800字1-5 BCADD 610BDACB 11D 12.A (就,副詞；B.所以,連詞/緣故,名詞；c.擔(dān)任，做,動詞/替；D.用,介詞/憑,) 13.B(其余為被動句) 14.D (應(yīng)是項梁帶領(lǐng)項羽)譯文：項籍是下相人，字羽。開始起事的時候，他二十四歲。項籍的叔父是項梁，項梁的父親是楚國大將項燕，就是被秦將王翦所殺害的那位。項氏世世代代做楚國的大將，被封在項地，所以姓項。 項籍小的時候曾學(xué)習(xí)寫字識字，沒有學(xué)成就不學(xué)了；又學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒有學(xué)成。項梁對他很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術(shù)，也只能敵一個人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)能敵萬人的本事。”于是項梁就

20、教項籍兵法，項籍非常高興，可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學(xué)到底了。項梁曾經(jīng)因罪案受牽連，被櫟（yu，悅）陽縣逮捕入獄，他就請?zhí)I（q，齊）縣獄掾（yun，愿）曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣，事情才得以了結(jié)。后來項梁又殺了人，為了躲避仇人，他和項籍一起逃到吳中郡。吳中郡有才能的士大夫，本事都比不上項梁。每當(dāng)吳中郡有大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時，項梁經(jīng)常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。秦始皇游覽會稽郡渡浙江時，項梁和項籍一塊兒去觀看。項籍說：“那個人，我可以取代他！”項梁急忙捂住他的嘴，說：“不要胡說，要滿門抄斬的！”但項梁卻因此而感到項籍很不一般。項籍身高八

21、尺有余，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人也都很懼怕他了。秦二世元年（前209）七月，陳涉等在大澤鄉(xiāng)起義。當(dāng)年九月，會稽郡守殷通對項梁說：“大江以西全都造反了，這也是上天要滅亡秦朝的時候啊。我聽說，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，讓您和桓楚統(tǒng)領(lǐng)軍隊?！碑?dāng)時桓楚正逃亡在草澤之中。項梁說：“桓楚正在外逃亡，別人都不知道他的去處，只有項籍知道。”于是項梁出去囑咐項羽持劍在外面等候，然后又進(jìn)來跟郡守殷通一起坐下，說：“請讓我把項籍叫進(jìn)來，讓他奉命去召桓楚。”郡守說：“好吧！”項梁就把項籍叫進(jìn)來了。呆了不大一會兒，項梁給項籍使了個眼色，說：“可以行動了！”于是項籍拔出劍來斬下了郡守的頭。項梁手里提著郡守的頭，身上掛了郡守的官印?？な氐牟肯麓鬄轶@慌，一片混亂，項籍一連殺了有一百來人。整個郡府上下都嚇得趴倒在地，沒有一個人敢起來。項梁就召集原先所熟悉的豪強(qiáng)官吏，向他們說明起事反秦的道理，于是就發(fā)動吳中之兵起事了。項梁派人去接收吳中郡下屬各縣，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他們分別做校尉、候、司馬。其中有一個人沒有被任用，自己來找項梁訴說，項梁說：“前些日子某家辦