下學(xué)期小學(xué)四年級語文期中試題

1、學(xué)校： 班別： 姓名： 座號： 2014-2015學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)四年級語文素質(zhì)期中測評試卷第一部分：基礎(chǔ)知識（30分）一、看拼音，寫詞語。(10分)Ki xuán wn yán mí huòxing chè yún xio zhn chá níng shén pn dng píbèi bùkn 二、按查字典的要求填空。(3分)“善”字按音序查字法應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )，按部首查字法應(yīng)先查( )部首，再查( )畫?！吧啤痹谧值淅锏慕忉層忻篮?，與“惡”相對；友好，友善

2、；熟悉；擅長，善于；善良，慈善；善行，善事。請把下列詞語中“善”的意思的序號寫在括號里。 擇善而從( ) 善口琴( )三、比一比，再組詞。（4分）暗( ) ( )拔 ( ) ( )毀 ( ) ( )瘦( ) ( )諳 ( ) ( )撥 ( ) ( )殷( ) ( )搜( ) ( )四、下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是( )(2分)1、馬蹄(d) 綢緞( duàn ) 斑斕(lán) 啄(zhuó )食2、臀(tún )部 飲( yn )馬 返(fn)回 毀(hue)滅3、重(chóng)疊 駐(zhù )扎 蒼(cng )蠅 點(diǎn)撥( b

3、 )五、我能選擇正確的詞語填空。(3分) 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)峻1、多少革命干部都經(jīng)歷戰(zhàn)爭環(huán)境的()考驗(yàn)。2、他犯了錯(cuò)誤，受到爺爺（ ）的批評。3、我們應(yīng)該()地要求自己。六、我是按要求變換句子的魔術(shù)師。（8分）1、考試時(shí)，教室里十分安靜。（改為夸張的表達(dá)方式）2、小軍對我說：“下個(gè)月我一定到你們那兒去玩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3、因?yàn)閷W(xué)習(xí)很緊張，但是大家覺得很愉快。（修改病句）4、陽光照耀草原。（把句子說得生動(dòng)些。）第二部分積累運(yùn)用（13分）一、成語填空。（3分）運(yùn)（）帷幄（）其不備風(fēng)聲鶴（）突然（）擊（ ）不可及 骨( ) 如柴二、將句子補(bǔ)充完整。(6分) 1、幾行紅葉樹，。 2、，金石為開。 3、，

4、明日必有大雨到。 4、桂林的山真秀啊，像像，色彩，倒影水中。三、默寫古詩望洞庭。(4分)第三部分 閱讀理解(27分)一、閱讀自然之道的片段，回答問題。(11分) 向?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。 然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。 黃昏的海島，陽光仍

5、很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。1、給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，在正確讀音下畫“”。(2分)嘲( cháo zháo )鶇 頹( tuí tu )喪 2、文中第一段話中“極不情愿”一詞用得恰當(dāng)嗎？為什么？(2分) 3、文中畫線部分采用的修辭手法。(1分) 4、文中所說的使人“震驚”的事情指什么事？(3分) 5、讀了這幾段選文你有什么收獲？(3分)二、課外閱讀，回答問題。(16分)補(bǔ)鞋記一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補(bǔ)。到了補(bǔ)鞋店。咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的？我

6、推開虛掩的門，只見老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟著，屋里亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見我走進(jìn)來，就連忙支撐著坐起來說：“今天我不舒服，請你把鞋放下吧，明天你來拿?！蔽矣悬c(diǎn)猶豫了，就說：“你病了，能幫我補(bǔ)鞋子嗎？”老鞋匠見我在猶豫，就對我說：“你放心吧，明天一定給你修好！”我聽了就放下手中的鞋子，低著頭往外走。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時(shí)地在我眼前閃現(xiàn)。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。第二天，我早早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準(zhǔn)備去鞋店看望老鞋匠，可是，鄰居告訴我，老鞋匠已經(jīng)住院去了。我呆呆地站在鞋店門口，突然，我

7、看見在一堆鞋子中，媽媽的那雙鞋已經(jīng)修好了，并且擦得烏黑發(fā)亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一針一線地修補(bǔ)皮鞋。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出這不是一種高尚的行為嗎？我一定要到醫(yī)院去看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。1、我會仿寫詞語，每類寫兩個(gè)詞。(3分) 亂糟糟： 熱熱鬧鬧 翻來覆去：2、給下列詞語找近義詞朋友。(2分) 舒服- 猶豫- 顫抖- 準(zhǔn)備-3、第一自然段中“往日總是熱熱鬧鬧的小屋”，“總是”這個(gè)詞語用得很確切。因?yàn)椤?2分) 4、用“”在最后一個(gè)自然段中找出聯(lián)想的句子。(2分) 5、在文中找出反問句，并把它改成陳述句。(2分)反問句：陳述句： 6、請寫出第一自然段的段意。(2分)7、本文作者的寫作目的是什么，在( )內(nèi)用“”表示。(3分) (1)贊揚(yáng)了我同情老鞋匠，樂意幫助老鞋匠的精神。 ( ) (2)贊揚(yáng)了老鞋匠毫不利已，全心全意為人民服務(wù)的精神。 ( ) (3)介紹了老鞋匠不顧自己有病，連夜幫媽媽補(bǔ)鞋的事跡