奉賢區(qū)2012學年初三化學第一學期期末考試

1、奉賢區(qū)2012學年初三化學第一學期期末考試（2013、1）可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40一、選擇題(共20分)27自然災害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球，以下災害中，其中屬于化學變化的是 A冰雪融化 B房屋倒塌 C森林失火 D樹枝折斷28人們以茶品味健康生活，能夠聞到各種茶的獨特香味，原因之一是 A. 分子的大小改變了 B. 分子間有間隙 C. 分子在不停運動 D. 分子變成了原子29小王同學在一紙疊的小船中加入適量的水，后用酒精燈直接加熱，紙船竟然安然無恙。紙船沒有燃燒的主要原因是 A紙不是可燃物 B沒有和氧氣接觸 C

2、沒有達到著火點 D水能滅火30金屬釩被譽為“合金的維生素”。五氧化二釩（V2O5） 中釩元素的化合價為 A3 B+1 C+3 D+531將生活中常用的下列物質分別加入到水中，不能形成溶液的是 A.白糖 B.白醋 C.食用油 D 食鹽32將紅熱的菜刀浸入水中急速冷卻時，可發(fā)生反應3Fe4H2O Fe3O44H2。則該反應中作還原劑的是 AH2OBFe CFe3O4DH233化學用語與含義相符的是 A2Cl2兩個氯原子 B 鎂元素化合價為+2價C2SO22個二氧化硫 D3N 3個氮元素34互為同素異形體的一組是A.水和雙氧水 B氧氣和液氧 C紅磷和白磷 D鎂條和鎂粉35圖中“”和“”分別表示兩種不

3、同的原子，則表示物質是化合物的圖示是 36二氧化硫是空氣污染物之一，關于其描述正確的是 A二氧化硫的摩爾質量為64g/mol B1mol SO2中約含有6.02×1023個原子C2mol SO2的質量為64 g D3mol SO2中含有3mol氧原子37下列說法錯誤的是A紅磷在氧氣中燃燒時，產生大量白色煙霧B木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體 D硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味38、某學生測定的下列數據中，不合理的是 A用10mL量筒取了7.4mL水 B用托盤天平稱得某食鹽樣品的質量為16.7gC測得某粗鹽中食鹽的

4、質量分數為90.5% D用pH試紙測得某次酸雨的pH約為6.539電解水的實驗中，不能觀察到的現象是A電極上有氣泡產生 B有氫氣和氧氣生成C玻璃管中的水減少 D兩根玻璃管的上方聚集了無色氣體40二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物質X在一定的條件下制得。反應的化學方程式為2CO+4X CH3OCH3+H2O，則X的化學式為 AC2H5OH BH2O2 CC2H4 DH241物質的性質決定用途。下列用途錯誤的是 A.焦炭：冶煉金屬 B.干冰：人工降雨 C.活性炭：殺菌消毒 D.氮氣：保護氣42右圖表示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物物質之間的包含與不包含關系，若整個大圈代表純凈物

5、，則所屬的類別是A. 單質、氧化物 B.單質、含氧化合物 C. 化合物、氧化物 D.化合物、含氧化合物43現有200克溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，要使其質量分數變?yōu)?0%，則需要A蒸發(fā)掉100克水 B加入20克氫氧化鈉 C蒸發(fā)90克水 D加入200克溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液44. 為了延緩食品變質，包裝時不會采用 A充入氧氣 B充入氮氣 C放入一小包鐵粉 D真空包裝45、欲檢驗高溫煅燒后的石灰石是否完全分解，可選用的試劑是 A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.澄清石灰水 D.稀鹽酸46、下列圖像中，能正確反映所對應實驗的是 A B C DA加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 B向

6、一定量的水中不斷加入氯化鈉C向一定量飽和的食鹽溶液中不斷加水D向二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液七、填空題(共20分)47化學幫助我們從認識身邊的物質開始認識世界。(1) 空氣與我們密不可分，其中含量最多的物質是 （填化學式）。二氧化硫排放到空氣中引起的環(huán)境問題是 ，化學研究者建議用堿性物質吸收二氧化硫以減少其排放。(2) 二氧化碳被認為是溫室效應的元兇之一，目前科學家正致力于研究海洋封存二氧化碳其中一個辦法是將其固體沉入海底。二氧化碳固體俗稱 （3）水被稱為生命之源，如果水源被破壞，尋找到的新水源需經檢測和處理后，才能成為飲用水。新水源中的泥沙經靜置后，通?？梢酝ㄟ^ （填操作名稱）將其除去

7、。水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的 性(4) 醋酸是生活中的常用物質，不僅可做調味劑，也可用于除去水垢。醋酸C2H4O2摩爾質量是 ，各元素的原子個數比是 ，0.5mol C2H4O2中約含 個氫原子48. 一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其 化學式C24H38O4，“塑化劑”是由_種元素組成的，其中1mol“塑化劑”中碳、氫、氧元素的物質的量之比為_，1mol“塑化劑”中含有氧原子與_molH2O中含氧原子數相等。49甲物質在水中的溶解度曲線如右圖，a、b、c、d為圖象中的四個點。t2時，甲物質的溶解度為_。t1時，50g水中最多

8、能溶解甲物質_g。要使甲物質的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的一種方法是_。甲物質的溶液分別處于a、b、c、d四個點時，溶液中甲的質量分數大小關系正確的是_（選填下列編號）。cd= b a c=d a= b cab= d ca= bd50 過氧化鈉（Na2O2)是一種淡黃色固體。某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有過氧化鈉固體的棉花放入右圖燒杯中，緩慢倒入二氧化碳后發(fā)現位于下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現棉花燃燒起來。（1） 實驗過程中蠟燭先后熄滅的現象說明了二氧化碳的一些化學性質。（2） 棉花為什么會燃燒呢？同學們聯想起物質燃燒的相關知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足

9、“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足的條件是：_。提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供條件的呢？查閱資料：在常溫下過氧化鈉和二氧化碳能發(fā)生化學反應。設計實驗：經過討論后，同學們設計了如下圖的實驗進行探究。實驗步驟：（1）按上圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；（2）把相關的試劑放入對應的儀器內；（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內，并固定活塞的位置；（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的木條，觀察現象。實驗現象：（1）干燥管中沒有出現藍色；（2）帶火星的木條復燃；（3）飽和石灰水變渾濁。實驗分析：（1）D裝置的燒杯內變渾濁的原因是_；（2）B裝置中濃硫酸吸水干燥的作用，C裝置的作用是_。

10、實驗結論：（1）“小木條復燃”說明過氧化鈉和二氧化碳反應產生了_； （2）“飽和的石灰水變渾濁”說明反應_(填“吸收”或“放出”）熱量，也使棉花滿足了燃燒的條件。八、簡答題(共20分)51根據下列裝置圖填寫有關空格： A B C D E F G (1)裝置A、C中儀器的名稱_、_；(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇上述_（填序號）裝置，用A裝置制取氧氣的化學方程式_。A裝置少作改動，可以進行_(寫反應的化學方程式）的實驗。(3)除去粗鹽中難溶性雜質的實驗步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，除用到上述裝置某一裝置外，還需要用到下列玻璃儀器組合中的_才能完成實驗。I、漏斗、燒杯、玻璃棒 II、滴管、量筒

11、、試管 III、集氣瓶、表面皿、廣口瓶(4)用提純得到的氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液，配制得到的溶液質量分數小于10%的可能原因_。 (5)在裝置B中用25克大理石與100克稀鹽酸完全反應（雜質不反應）制取二氧化碳，裝置B中所得剩余物質的質量為116.2克。試計算：可制得_摩爾二氧化碳。參加反應的HCl的物質的量是多少？（請根據化學方程式列式計算）大理石中碳酸鈣的百分含量為_。濃硫酸52、任何科學結論都要經過實驗驗證，實驗是重要的學科能力。為弄清楚某廢棄的防空洞內氣體成分中是否含有水蒸氣、氫氣、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙兩個實驗小組分別用下列盛有藥品的儀器（圖中夾持儀器等均省略），檢驗防空洞內氣體成分。（假設B、C、D吸收完全） 甲組逐一檢驗是否含有上述某一種氣體，檢驗其中是否含有二氧化碳的方