湖北省丹江口市習(xí)家店中學(xué)中考語文文言文《岳陽樓記》復(fù)習(xí)導(dǎo)引

1、岳陽樓記復(fù)習(xí)導(dǎo)引一、本篇雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描述洞庭湖的景象為主，寫景象是為了抒“覽物之情”；議論是文章的主旨所在，然而是通過著力景物描寫來引發(fā)議論，突出主題的。二、文學(xué)常識 1、本文選自唐宋文舉要作者是北宋文學(xué)家、政治家范仲淹。字希文著有范文正公記 三、語音 謫（zhé）守 朝暉（hu）夕陰 霏霏（fi） 薄暮冥冥（míng） 霪（yín）雨 心曠神怡（yí） 皓（hào）月 寵辱偕（xié）忘 潛行（qián） 浩浩湯湯 （shng） 瀟（xio）湘 屬 （zh 同“囑”） 四、通假字：1、

2、百廢具興：具通“俱”，都 2、屬予作文以記之：屬通“囑”，囑咐 五、古今異義詞 屬予作文以記之 作文：古義：寫文章 今義：語文課里寫文章的練習(xí) 六、一詞多義勝：巴陵勝狀：優(yōu)美的 觀：予觀夫巴陵勝狀：觀賞戰(zhàn)必勝矣：勝利 岳陽樓之大觀也：景象極：南極瀟湘：達到 國：去國懷鄉(xiāng)：國都感極而悲：到極點 固國不以：國防此樂何極：窮盡 或：而或長煙一空：有時 為：武陵人捕魚為業(yè)：作為或異二者之為：或許 不足為外人道也：對、向或以為死：有人 或異二者之為：這里指心理活動（即兩種心情）一：洞庭一湖：全 賦：詩賦：一種文化一碧萬頃：一片 復(fù)若賦：賦稅長煙一空：完全 歲賦其二：征收以：不以物喜：因為 以盡吾齒：用來

3、以王命聚之：用 七、重點詞語解釋1、增其舊制：擴大它舊有的規(guī)模。增：擴大 制：規(guī)模。 2、勝狀：盛景，好景色。 3、橫無際涯：寬闊無邊。涯，邊。4、朝暉夕陰：或早或晚（一天里）陰晴變化。 暉，日光。 5、陰：昏暗 6、氣象：景象 7、大觀：雄偉景象。 8、前人之述備矣：前人的記述很詳盡了。備，詳盡。述：記述 9、霪雨：連綿的雨 10、霏霏：雨或雪繁密的樣子。11、山岳潛形：山岳隱沒了形體。潛：隱沒。形：形跡 12、薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。 13、檣傾楫摧：桅倒下，槳斷折。檣：桅；傾：倒下；國都；楫：漿；摧：折斷14、排空：沖向天空 15、去國懷鄉(xiāng)：離開；國都16、蕭然：蕭索的樣子17

4、、極而悲者矣：悲傷 18、春和景明：春：春風(fēng)；和：和煦；景：日光；明：明媚 19、翔集：時而飛翔，時而停歇。集，棲止，鳥停息在樹上。 20、岸芷汀蘭：岸上的小草，小洲上的蘭花。 21、長煙一空：大片煙霧完全消散。一，全。22、郁郁青青：郁郁：形容香氣很濃；青青：青翠碧綠23、皓月：明亮、皎潔 24、躍金：閃爍25、把酒臨風(fēng)：端酒當著風(fēng)，即在輕風(fēng)吹拂中端起酒來喝。把，持、執(zhí) 舉：面對 26、何極：哪有窮盡。 27、嘗求：曾經(jīng)，探求28、古仁人之心：思想感情 29、廟堂：朝廷30、江湖：不在朝廷（地方） 31、微斯人：沒有這種人。微，非、如果沒有。 32、吾誰與歸：我同誰一道呢？歸，歸依。八、重點

5、句子翻譯1、刻唐賢今人詩賦于其上：在它的上面刻寫著唐代名家和今人的詩賦。2、朝暉夕陽，氣象萬千：清晨，湖面上灑滿了陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。3、此則岳陽樓之大觀也：這就是岳陽樓的雄偉壯麗的景象。4、前人之述備也：前人的記述已經(jīng)很詳盡了。5、然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，鑒物之情，得無異乎？：既然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠調(diào)的官司員和吟詩作賦的人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，可能會有所有同吧？6、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲矣：登上這坐樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話，懼

6、怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。7、浮光躍金，靜影成壁：湖面上微波蕩漾，浮動的月光閃著金色；有時湖面湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的白璧。8、登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣：登上這座樓，就會感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂下端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。 九、特殊句式（1）微斯人，吾與誰歸？反問句、賓語前置句（2）與之相同的句式還有A、孔子云：何陋之有？ B、王曰：“何坐？”、縛者何為者也？ 十、整體把握課文1、劃分文章結(jié)構(gòu)，并歸納段意，并說說各部分作用。第一部分（1）：寫重修岳陽樓的背景及

7、作“記”緣由。作用：引出下文，對后文寫“遷客騷人”的“覽物之情”及末段寫“古仁人之心”，都具有引發(fā)作用。下文的寫景、抒情、議論都是圍繞著如何對待貶謫這一點展開的。 第二部分（24）：寫登樓所見景物及不同景象所引起的不同感受，作用為第五段議論作伏筆?？煞謨蓪樱旱谝粚樱?）：概括描寫洞庭湖的美景并提出“覽物之情，得無異乎”。 第二層（34）：寫“遷客騷人”的“覽物之情”因景物的不同而異。這一部分重點在第二層。分寫了“遷客騷人”的“覽物之情”：物（景），一暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照。其實，悲和喜表現(xiàn)雖“異”，但本質(zhì)相同，都是作者所反對的以個人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。這樣，就自然過渡到下文論述“不

8、以物喜，不以己悲”的崇高思想境界上來。第三部分（5）：抒寫作者闊大的情懷及偉大的政治抱負。作用：點明全文主旨，揭示中心。 這一部分用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的回答，進一步揭示了古仁人和遷客騷人思想感情之“異”。這一傳誦千古的警句，概括了古仁人的宏偉抱負，也表達了作者高遠的志向。結(jié)尾一句，表達了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心。第四部分（6）：寫作這篇記的時間。2、中心 本文通過遷客騷人登樓時的或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。十一、岳陽樓記寫作特色簡括：1、敘事、寫景、抒情和議論相結(jié)合，寫景時融

9、情于景。文章先簡略記述重修岳陽樓之事，然后寫在岳陽樓上所見的自然風(fēng)光，接著寫遷客騷人的覽物之情。景不同，情亦不同，一喜一悲，形成鮮明對比。這里的景色寫得很出色，但不是為寫景而寫景，而是為了寫遷客騷人的情。把人物的感受融入景物描寫，這是本文寫景的顯著特點。最后進入議論，表達了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”得政治抱負。扼要的敘事，生動的寫景，簡明的議論，銜接得極其自然，而且?guī)е鴿庥舻氖闱樯省?、大量運用賦體，四字句如珠玉走盤3、運用對偶、擬人、借代等修辭手法。如：“銜遠山，吞長江”、“日星隱耀，山岳潛形”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”；“長煙一空，皓月千里”“浮光躍金，靜影沉壁”等，它們結(jié)構(gòu)相同，字

10、數(shù)相等，整齊對稱；他們內(nèi)容或相關(guān)，或相反，或相近，又可以互相映襯或?qū)φ?，大大增加了表達效果。4、文字還合轍押韻，增強了文章的音律美。如“明”、“驚”、“青”、“金”等。十二、與本文相關(guān)的對聯(lián)、古跡1、岳陽樓上范仲俺作文寄情 2、 岳陽樓上范仲俺先憂后樂醉翁亭中歐陽修與民同樂 醉翁亭中歐陽修與民同樂3、范仲俺為天下先憂后樂歐陽修與吏民同醉同樂4、岳陽樓上的對聯(lián)：A、“四面湖山歸眼底，萬家憂樂在心頭”由此聯(lián)想到岳陽樓記的一句話：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” B、后樂先憂，范希文庶幾知道 昔聞今上，杜少陵可與言詩2、江南三大名樓：岳陽樓、黃鶴樓、騰王閣十三、內(nèi)容分析（一）分析第一段1、第一段寫

11、重修岳陽樓的背景，這背景是什么？（滕子京的政績是什么？）政通人和，百廢俱興2、這背景說明了什么？給我們什么啟示？“謫”寫滕子京政治上的失意，“通”和“興”又突出了滕子京政績斐然 ，一方面對好友的政績十分贊賞，一方面對“重修岳陽樓”的盛舉表示支持。啟示：即使受到不公正的對待，也應(yīng)該奮發(fā)有為而不能消沉下去。3、岳陽樓重修時的盛況是什么？“刻唐賢今人詩賦于其上”的作用是什么？盛況：“乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上”作用：寫出岳陽樓重修后的文化氛圍，詩情雅趣，為下文“遷客騷人，多會于此”伏筆。4、作者的寫作緣由是什么？屬予作文以記之5、作者對好友政績的贊賞，對“重修岳陽樓”盛舉支持，反映

12、了作者什么樣的政治態(tài)度？這反映了作者一種積極的政治態(tài)度：即使受到不公正的對待，也應(yīng)該奮發(fā)有為而不能消沉下去。（二）分析第二段1、 描寫洞庭湖全景的句子是什么？“銜”“吞”有何好處？“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陽，氣象萬千”?！般暋薄巴獭笔菙M人手法，使人產(chǎn)生生命之感把“遠山” “長江”跟“洞庭湖”的關(guān)系寫的活靈活現(xiàn)，成了一幅氣勢磅礴的動人畫面。2、 作者如何描寫“岳陽樓之大觀”的？寫“岳陽樓之大觀”有何目的？從時空角度來描寫從岳陽樓上眺望洞庭湖的遠景，空間上形容湖面上的廣闊浩淼氣勢非凡：“銜遠山，吞長江”寬闊無邊：“浩浩湯湯，橫無際涯”；時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化（湖光山色）：“朝

13、暉夕陰，氣象萬千”。目的：展現(xiàn)出岳陽樓的美景，說明其確實名不虛傳，且印證上文“唐賢今人詩賦”之多，也為后面議論過渡鋪墊。3、寫岳陽樓地理位置的句子是什么？有何作用？“北通巫峽，南極瀟湘” 作用：引出“遷客騷人，多會于此”。引發(fā)“覽物之情，得無異乎？”的疑問和感慨。從而自然引出下文的“景”之異和“情”之異。4、“覽物之情，得無異乎”？有何作用？結(jié)構(gòu)上：承上啟下，引出下文遷客騷人兩種覽物之情。內(nèi)容上：統(tǒng)領(lǐng)三四段。（三）分析三、四段1、 第三四段描繪的畫面特點分別是什么？這兩幅畫面分別渲染了一種什么氣氛？為什么有這種心情？這兩段寫景分別有什么作用？應(yīng)該用怎樣的語調(diào)法？段落景物特點渲染氣氛心情原因?qū)懢?/p>

14、作用讀時語調(diào)第三段陰冷蕭索陰沉恐怖悲物暗己悲1、為下文寫“感極而悲”速度緩慢，讀出原文：渲染氣氛。壓抑感、悲涼、去國懷鄉(xiāng)2、為第5段議論“不以低沉憂讒畏譏己悲” 伏筆。第四段晴朗明麗晴朗明麗喜景明則喜1、為下文寫“其喜洋洋”語速輕快，停頓原文：渲染氣氛。稍短，讀出喜悅心曠神怡2、為第5段議論“不以感、喜悅、昂揚寵辱偕忘物喜” 伏筆。2、 作者哪些話概括說明了遷客騷人的悲和喜？這樣寫的目的是什么？悲:去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；喜：心曠神怡，寵辱偕忘。目的：這樣寫是為了將“遷客騷人”的悲喜感情跟“古仁人之心”作對比，引出下文，由寫景自然轉(zhuǎn)入議論，突出全文主旨。十四、重點語段賞讀。 嗟夫！予嘗求古仁人之心

15、，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進變憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？1、解釋下面的字求：探求 居：處在 先：在之前 后：在之后微：如果沒有 歸：歸依2、翻譯下列句子不以物喜，不以已悲：不因為外物的好壞或自己的行失或喜或悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君：在朝延做官就為百姓憂慮，不在朝延做官就為國君憂慮。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂。3、寫出課文中與“二者之為”相照應(yīng)的句子，二者指什么？去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏；心曠神怡，寵辱偕忘

16、。二者指遷客騷人的“感極而悲”和“其喜洋洋”。4、“或異二者之為”中的“異”指古仁人之心和遷客騷人覽物之情之異，其作用是引出古仁人之心內(nèi)涵的解釋說明。5、古仁人之心的內(nèi)涵是什么？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。仕途進退原則：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君6、文段中起揭示主題作用的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。7、文中的“進”指的是“居廟堂之高”；“進亦憂”指的是“居廟堂之高則憂其民”；“退”指的是“處江湖之遠”；“退亦憂”指的是“處江湖之遠則憂其君”。8、“進亦憂，退亦憂”表達的是憂國憂民的思想。9、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)的是“吃苦在

17、前，享受在后”的思想。10、“微斯人，吾誰與歸？”是反問句式，作用是：加強語氣，強調(diào)自己決心與古仁人同道，志存高遠，同時勉勵好友騰子京。11、想一想，古仁人為什么會“異二者之為”？答：遷客騷人的心情會因天氣不同而受影響，古仁人胸懷寬廣，不以物喜，不以已悲，憂國憂民，既不會“感極而悲”，也不會“其喜洋洋。”12、作者為什么寫古仁人的悲喜觀？答：古仁人的悲喜感情和外物沒有關(guān)系，和個人遭遇也沒有關(guān)系，他們不論為官否，都是憂國憂民的。作者肯定了古仁人的悲喜觀“不以物喜，不以已悲”，實際上否定了遷客騷人的“以物喜，以已悲”的悲喜觀。這樣既表達了對與他有相似遭遇的好友的勸勉之情，也表明自己不以個人得失為意

18、的闊大胸襟和以天下為己任的高尚情懷。13、作者認為如何做到“不以物喜，不以己悲”？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。14、文章末段是怎樣一步一步實現(xiàn)主旨的？答：作者巧用設(shè)問方式層層推進，最后點出警句。文章先用比較的方式設(shè)問，以“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”闡明古仁人之心的內(nèi)涵，顯示出開闊的胸襟；由此得出“進亦憂，退亦憂”的論斷，突出一個“憂”字，自然引出第二個設(shè)問“何時而樂耶？”使文章推進一層，問句后警句出現(xiàn)，給人印象深刻。15、讀文中“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”一句，簡要說明一下你長大后，如何借鑒這句話為人處世？答：心中時刻裝著人民群眾的利益，同時

19、又要以國家的利益為重。16、岳陽樓記中“不以物喜不以己悲”；“政通人和，百廢具興”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這三句文質(zhì)兼美膾炙人口，請選一句結(jié)合課文和自己的生活談?wù)勼w會？參考示例：“不以物喜，不以己悲”表現(xiàn)了作者的博大胸懷，告訴我們在生活上、學(xué)習(xí)中，不要因一點得失而沾沾自喜或灰心喪氣，要擁有一顆平常心?！罢ㄈ撕停購U具興”表現(xiàn)了滕子京政治失意時政績斐然，告訴我們在生活上、學(xué)習(xí)中，即使受到不公正的對待，也應(yīng)該奮發(fā)有為而不能消沉下去。17、你如何看待范仲俺的思想觀點和現(xiàn)實意義？答：范仲俺提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點，這是他遠大政治抱負的表現(xiàn)。范仲淹的憂君思想雖然帶有時

20、代的局限性。但他那憂國憂民，以天下為己任的政治抱負，積極向上，奮發(fā)有為的思想，吃苦在前，享受在后的品德，在今天仍有借鑒和教育意義。18、據(jù)說范仲俺“苦讀以水沃面，”請再舉幾個我國古代讀書人苦讀的故事。A、戰(zhàn)國時蘇秦錐刺股 B、西漢時的孫敬頭懸梁， C、晉代車胤囊螢，孫康映雪 D 、西漢時匡衡鑿壁偷光 19、范仲俺與歐陽修生活在同一時代，都自幼失去親人，家貧失學(xué)，終成大才，請你談?wù)剬@一現(xiàn)象的認識和看法答：生活中的不幸與磨難往往是一個人意志的試金石，成為一個人前進和成長的動力源泉。十五、理解填寫1、文中與“不以物喜，不以己悲”相照應(yīng)，表現(xiàn)騰子京被貶之后不計得失，仍奮發(fā)有為的句子：越明年，政通人和

21、，百廢具興。2、與“前人之述備矣”相照應(yīng)的句子是：刻唐賢今人詩賦于其上。3、從空間的角度描寫洞庭湖廣闊浩淼的句子：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。4、從時間寫洞庭湖景象千變?nèi)f化的句子：朝暉夕陽，氣象萬千。5、文中概括遷客騷人“悲”的句子：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。6、文中概括遷客騷人“喜”的句子：心曠神怡，寵辱偕忘。7、文中寫月光的句子：皓月千里，浮光躍金，靜影成璧。8、文中寫月光的對偶句：浮光躍金，靜影成璧。9、文中寫鷗飛魚游的句子：沙鷗翔集，錦鱗游泳。10、文中表明作者闊大胸襟的句子：不以物喜，不以已悲。11、文中抒發(fā)作者遠大抱負的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。12、文中描寫洞庭湖全

22、景的句子（實寫洞庭湖景象的語句）：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陽，氣象萬千。由此聯(lián)想到與此有異曲同工之妙的詩句：氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 （孟浩然望洞庭湖贈張丞相）吳楚東南坼，乾坤日夜浮 （杜甫登岳陽樓）13、由“漁歌互答”你聯(lián)想到三峽中的漁歌是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。附：譯文：慶歷四年的春天，滕子京被被降職到岳州做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，囑咐我寫一篇文章來記述這件事。 我看那巴陵郡的盛景，全在洞庭一湖。它連接著遠方的山脈，吞吐著長江之水，水波浩蕩，寬闊無邊；清晨湖面上撒滿了陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就