長(zhǎng)春市2016-2017學(xué)年高一上學(xué)期期末考試聯(lián)考語文試卷

1、吉林省長(zhǎng)春市2016-2017學(xué)年高一上學(xué)期期末考試聯(lián)考本試卷分第卷（基礎(chǔ)題、閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，滿分120分，測(cè)試時(shí)間120分鐘。第卷 基礎(chǔ)題 閱讀題（共61分）一、課內(nèi)基礎(chǔ)選擇題18（16分，每小題2分）1下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A蓊郁（wng） 窈窕（yo） 癸丑 (ku) 叱咤風(fēng)云 (zh)B伶俜 (png) 長(zhǎng)篙 (ho) 平仄 (z) 前仆后繼 (p)C愀然 (qio) 百舸 (g) 裊娜 (nu) 一椽破屋 (chun)D顫動(dòng) (zhn) 婆娑 (su) 猗郁 (y) 崢嶸歲月 (rng)2下列各項(xiàng)詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A

2、斂裾 雜揉 躑躅 夙興夜寐B落寞 羈鳥 侘傺 忸怩不安C斑闌 垝垣 芰荷 惠風(fēng)和暢D葳蕤 阡陌 嗔目 不絕如縷3下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A失其所與，不知B偭規(guī)矩而改錯(cuò)C浩浩乎如馮虛御風(fēng)D便可白公姥4. 下列句子中加點(diǎn)詞語活用情況與所給例句相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）例句：侶魚蝦而友麋鹿A舞幽壑之潛蛟B死生亦大矣C越國(guó)以鄙遠(yuǎn)D火尚足以明也5.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語不屬于古今異義的一項(xiàng)是（ ）（2分）A哽咽不能語B同心而離居C葉葉相交通D世之奇?zhèn)ァ⒐骞址浅Ｖ^6.下列句子與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）例句：何厭之有A會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭B而又何羨乎C客有吹洞簫者D今所謂慧空禪院者

3、，褒之廬冢也7.下列句子中“其”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A其聲嗚嗚然B桑之未落，其葉沃若C其孰能譏之乎D以其求思之深而無不在也8.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A我國(guó)文學(xué)史上素來“風(fēng)騷”并稱，“風(fēng)”指“國(guó)風(fēng)”，代指詩經(jīng)，“騷”指離騷，代指楚辭。詩經(jīng)是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的源頭，楚辭則開創(chuàng)了我國(guó)浪漫主義傳統(tǒng)。B序是古代文體的一種，大多用以題贈(zèng)，或作為著作的前言，蘭亭集序是文人雅士之間互相唱和的贈(zèng)序。C孔雀東南飛是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩，它與北朝民歌木蘭辭在文學(xué)史上因其文學(xué)價(jià)值而被合稱為“樂府雙璧”。D古詩十九首是東漢末年文人五言詩的選集，由南朝蕭統(tǒng)從傳世無名氏古詩

4、中選錄十九首編入昭明文選（又稱文選）而成。二、古代詩文閱讀（31分）（一）文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成第913題。夏侯勝字長(zhǎng)公。少孤，好學(xué)，從始昌受尚書及洪范五行傳，說災(zāi)異。善說禮服。征為博士、光祿大夫。會(huì)昭帝崩，昌邑王嗣立，數(shù)出。勝當(dāng)乘輿前諫曰：“天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？”王怒，謂勝為妖言，縛以屬吏。吏白大將軍霍光，光不舉法。后十余日，光卒與安世白太后，廢昌邑王，尊立宣帝。光以為群臣奏事東宮，太后省政，宜知經(jīng)術(shù)，白令勝用尚書授太后。遷長(zhǎng)信少府，賜爵關(guān)內(nèi)侯，以與謀廢立，定策安宗廟，益千戶。宣帝初即位，欲褒先帝，于是群臣大議廷中，皆曰：“宣如詔書。”長(zhǎng)信少府夏侯勝

5、獨(dú)曰：“武帝雖有攘四夷、廣土斥境之功，然多殺士眾竭民財(cái)力奢泰亡度天下虛耗百姓流離物故者半蝗蟲大起赤地?cái)?shù)千里或人民相食畜積至今未復(fù)。無德澤于民，不宜為立廟樂?！惫涔搽y勝曰：“此詔書也。”勝曰：“詔書不可用也。人臣之誼，宜直言正論，非茍阿意順指。議已出口，雖死不悔!”于是丞相義、御史大夫廣明劾奏勝非議詔書，毀先帝，不道，及丞相長(zhǎng)史黃霸阿縱勝，不舉劾，俱下獄。勝為人質(zhì)樸守正，簡(jiǎn)易亡威儀。嘗見，出道上語，上聞而讓勝，勝曰：“陛下所言善，臣故揚(yáng)之。堯言布于天下，至今見誦。臣以為可傳，故傳耳。”朝廷每有大議，上知?jiǎng)偎刂?，謂曰：“先生通正言，無懲前事?！眲?gòu)?fù)為長(zhǎng)信少府，遷太子太傅。受詔撰尚書、論語說，賜黃

6、金百斤。年九十卒官，賜冢塋，葬平陵。太后賜錢二百萬，為勝素服五日，以報(bào)師傅之恩，儒者以為榮。（節(jié)選自漢書夏侯勝傳，有刪節(jié)）9.下列句子中加點(diǎn)的實(shí)詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A王怒，謂勝為妖言，縛以屬吏 交付B光卒與安世白太后 終于C武帝雖有攘四夷、廣土斥境之功 開拓D堯言布于天下，至今見誦 看見10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A然多殺士眾竭民/財(cái)力奢泰亡度/天下虛耗/百姓流離/物故者半/蝗蟲大起赤地/數(shù)千里/或人民相食/畜積至今未復(fù)B然多殺士眾/竭民財(cái)力/奢泰亡度/天下虛耗/百姓流離/物故者半/蝗蟲大起/赤地?cái)?shù)千里/或人民相食/畜積至今未復(fù)C然多殺士眾/竭民

7、財(cái)力/奢泰亡度天下/虛耗百姓/流離物故者半/蝗蟲大起/赤地?cái)?shù)千里/或人民相食/畜積至今未復(fù)D然多殺士眾/竭民財(cái)力/奢泰亡度天下/虛耗百姓流離/物故者半/蝗蟲大起/赤地?cái)?shù)千里/或人民相食畜積/至今未復(fù)11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A征，與“辟”相同，指征召，同“察茂才”“舉孝廉”中“察、舉”一樣，都是自上而下選撥官吏的制度。B崩，指天子、帝王的死；根據(jù)禮記記載：天子死曰“崩”，諸侯曰“薨”，大夫曰“卒”，士曰“不祿”，庶人曰“死”。C詔書，在周代，君臣上下都可以用詔字；秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)，建立君主制國(guó)家后，改令為詔，從此詔書便成為皇帝布告臣民的專用文書。D儒者，所謂

8、“儒”，實(shí)際就是溫文儒雅，謙恭禮讓；儒者即尊崇儒學(xué)、通習(xí)儒家經(jīng)書的人，漢代以后范指一般讀書人。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)A夏侯勝通曉經(jīng)術(shù)。他跟隨始昌學(xué)習(xí)尚書及洪范五行傳；為太后講授過尚書，為此在他去世之后，太后還為他穿了五天的素服。B夏侯勝直言敢諫。宣帝即位后想褒揚(yáng)漢武帝的功業(yè)，群臣附和，唯獨(dú)夏侯勝堅(jiān)決反對(duì)，認(rèn)為不宜為武帝立廟樂，他因此受到彈劾而下獄。C夏侯勝生性直率。因私自傳播皇上的話受到責(zé)備時(shí)，他援引堯帝之言傳布天下之例，堅(jiān)持辯稱自己并沒有做錯(cuò)。他在朝中素有直聲，也深得宣帝信任。D夏侯勝仕途坎坷。他開始被征召為博士和光祿大夫，又曾兩次升任長(zhǎng)信少府，后因

9、被彈劾下獄而去職，最后升為太子太傅。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）天久陰而不雨，臣下有謀上者，陛下出欲何之？（3分）（2）人臣之誼，宜直言正論，非茍阿意順指。 （3分）（二）古代詩歌閱讀（7分）閱讀下面這首宋詞，完成第1415題青玉案 被檄出郊題陳氏山居張 榘 西風(fēng)亂葉溪橋樹，秋在黃花羞澀處。滿袖塵埃推不去。馬蹄濃露，雞聲淡月，寂歷荒村路。身名都被儒冠誤，十載重來漫如許。且盡清樽公莫舞。六朝舊事，一江流水，萬感天涯暮?！咀ⅰ肯汗糯俑靡哉髡倩蚵曈懙奈臅?。張榘(j)，南宋人，做過句容縣縣令和江東制置使參議，均處于地位低下的職位。14“秋在黃花羞澀處”一句，在寫法上有何特

10、點(diǎn)？（3分）15作者說自己“萬感”交集，分析下闋表達(dá)了哪些思想情感？（4分）（三）名句名篇默寫（6分）16. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）針對(duì)魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在蘭亭集序表明批評(píng)態(tài)度的兩句是：“ ， ?！保?）赤壁賦中蘇軾用“_ _，_”兩句，生動(dòng)形象地描繪出了月亮從東山升起，在夜空中緩緩移動(dòng)的情景。（3）離騷中用大鳥和小鳥不合群來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句：“ ， ?！比⑽膶W(xué)類文本閱讀（14分） 17.閱讀下面的文字，完成（1）（3）小題。面對(duì)生活有年輕人問，對(duì)生活，你有沒有產(chǎn)生過厭倦的情緒？ 說心里話，我是一個(gè)從本質(zhì)上對(duì)生命持悲觀態(tài)度的人，但對(duì)生活，基本

11、上沒產(chǎn)生過厭倦情緒。這好像是矛盾的兩極，骨子里其實(shí)相通。也許因?yàn)榍嗄陼r(shí)代，在對(duì)世界的感知還混混沌沌的時(shí)候，我就毫無準(zhǔn)備地抵達(dá)了海拔五千米的藏北高原。猝不及防中，靈魂經(jīng)歷了大的恐懼，大的悲哀。平定之后，也就有了對(duì)一般厭倦的定力。面對(duì)窮兇極惡的高寒缺氧，無窮無盡的冰川雪嶺，你無法抗拒人是多么渺小、生命是多么孤單這副鐵枷。你有一千種可能性會(huì)死，比如雪崩，比如墜崖，比如高原肺水腫，比如急性心力衰竭，比如戰(zhàn)死疆場(chǎng)，比如車禍槍傷但你卻在苦難的夾縫當(dāng)中，仍然完整地活著。而且，只要你不打算立即結(jié)束自己，就得繼續(xù)活下去。愁云慘淡畏畏縮縮地是活，昂揚(yáng)快樂興致勃勃地也是活。我盤算了一下，權(quán)衡利弊，覺得還是取后種活法

12、比較適宜。不單是自我感覺稍愉快，而且讓他人（起碼是父母）也較為安寧。就像得過了劇烈的水痘，對(duì)類似的疾病就有了抗體，從那以后，一般的頹喪就無法擊倒我了。我明白日常生活的核心，其實(shí)是如何善待每人僅此一次的生命。如果你珍惜生命，就不必因?yàn)樾〉目鄲蓝鴧捑肷?。因?yàn)槟嗌尘阆虏⒉煌昝赖纳睿墙M成寶貴生命的原材料。他又問，你對(duì)自己的才能有沒有過懷疑或是絕望？ 我是一個(gè)“泛才能論”者，即認(rèn)為每個(gè)人都必有自己獨(dú)特的才能，贊成李白所說的“天生我材必有用”。只是這才能到底是什么，沒人事先向我們交底，大家都蒙在鼓里。本人不一定清楚，家人朋友也未必明晰，全靠仔細(xì)尋找加上運(yùn)氣。有的人可能一下子就找到了；有的人費(fèi)時(shí)一世

13、一生；還有的人，干脆終身在暗中摸索，不得所終。飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技，為我們提供了越來越多施展才能的領(lǐng)域。例如愛好音樂，愛好寫作都是比較傳統(tǒng)的項(xiàng)目，熱愛電腦，熱愛基因工程則是最近若干年才開發(fā)出來的新領(lǐng)域。有時(shí)想，擅長(zhǎng)操縱計(jì)算機(jī)的才能，以前必定也悄悄存在著，但世上沒這物件時(shí)，具有此類本領(lǐng)潛質(zhì)的人，只好委屈地干著別的行當(dāng)。他若是去學(xué)畫畫，技巧不一定高，就痛苦萬分，覺得自己不成才。比爾蓋茨先生若是生長(zhǎng)在唐朝，整個(gè)就算瞎了一代英雄。所以，尋找才能是一項(xiàng)相當(dāng)艱巨重大的工程，切莫等閑。 人們通常把愛好當(dāng)作才能，一般說來兩相符合的概率很高，但并不像克隆羊那樣惟妙惟肖。愛好這個(gè)東西，有的時(shí)候很能迷惑人。一門心思憑

14、它引路，也會(huì)害人不淺。有時(shí)你愛的恰好是你所不具備特長(zhǎng)的東西，就像病人熱愛健康，矮個(gè)兒渴望長(zhǎng)高一樣。因?yàn)椴痪邆洌跃透鼝鄣冒V迷，九死不悔。我判斷人對(duì)自己的才能，產(chǎn)生深度的懷疑以至絕望，多半產(chǎn)生于這種“愛好不當(dāng)”的旋渦之中。因此在大的懷疑和絕望之前，不妨先靜下心來，冷靜客觀地分析一下，考察一下自己的才能，真正投影于何方。評(píng)估關(guān)頭，最好先安穩(wěn)地睡一覺，半夜時(shí)分醒來，萬籟俱寂時(shí)，摒棄世俗和金錢的陰影，純粹從人的天性出發(fā)，充滿快樂地想一想。 為什么一定要強(qiáng)調(diào)充滿快樂地去想呢？我以為，真正令才能充分發(fā)育的土壤，應(yīng)該同時(shí)是我們分泌快樂的源泉。他的最后一個(gè)問題是，你是怎樣度過人生的低潮期的？ 安靜地等待。好

15、好睡覺，像一只冬眠的熊。鍛煉身體，堅(jiān)信無論是承受更深的低潮或是迎接高潮，好的體魄都用得著。和知心的朋友談天，基本上不發(fā)牢騷，主要是回憶快樂的時(shí)光。多讀書，看一些傳記。一來增長(zhǎng)知識(shí)，順帶還可瞧瞧別人倒霉的時(shí)候是怎么挺過去的。趁機(jī)做家務(wù)，把平時(shí)忙碌顧不上的活兒都在此時(shí)干完。（1）結(jié)合上下文理解文中畫線句子的含義，作者為什么說“好像是矛盾的兩極，骨子里其實(shí)相通”？ （4分）（2）在作者看來，應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的才能？ （4分）（3）作者度過人生低潮期的做法是睡覺、聊天、讀書、做家務(wù)等，你認(rèn)同這種做法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?（6分）第卷 表達(dá)題（共59分）四、語言文字運(yùn)用（9分）18.下列各句中，加

16、點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A梁?jiǎn)⒊粍倨錈┑貫榍迦A學(xué)子講解讀書法，他是要將古往今來、卷帙浩繁的中國(guó)古籍分門別類，為莘莘學(xué)子找到“入門”的捷徑。B大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈這四個(gè)密不可分的圈層彼此之間休戚相關(guān)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。C專家建議考生，千萬不要以“裸考”的狀態(tài)應(yīng)對(duì)面試，只有加強(qiáng)對(duì)每種題型作答技巧的復(fù)習(xí)，才能成竹在胸、侃侃而談，而不至于胸?zé)o城府，原形畢露。 D“女當(dāng)家”在選房一事上大都會(huì)眼觀六路、耳聽八方，即便銷售顧問再巧舌如簧，她們?nèi)詴?huì)堅(jiān)守自己的選房法則。19.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A目前京津冀已取消漫游費(fèi)和長(zhǎng)途費(fèi)，出臺(tái)了面向所有用戶的套餐內(nèi)流量當(dāng)月不清零

17、，固定寬帶和移動(dòng)流量平均資費(fèi)水平下降均超過30。BC919大型客機(jī)是中國(guó)首款按照最新國(guó)際適航標(biāo)準(zhǔn)研制的干線民用飛機(jī)，2015年11月2日，其首架機(jī)正式下線，訂單量已逾500余架。C因?yàn)橐粡埞饽_穿布鞋作報(bào)告的照片，著名遙感學(xué)家、地理學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士李小文教授被推到了聚光燈下。D更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障這些夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于通過實(shí)際工作，將計(jì)劃變?yōu)榘傩湛吹靡?、摸的著、感受得到的福祉?0.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）古代科舉評(píng)卷是第一印象決定命運(yùn)。 ， ， ， ， ， 。一般情況下，如果考生的頭場(chǎng)卷考得好，閱卷時(shí)得了“高

18、分”，基本上榜便有戲了。其中最主要的一個(gè)手段就是看“第一印象”按時(shí)完成朝廷規(guī)定的工作也就是重點(diǎn)看考生的頭場(chǎng)卷子為了加快閱卷速度此即古人所謂“止閱前場(chǎng)，又止閱書義”閱卷人員也是想盡辦法A. B. C. D五、寫作（50分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（50分）歷史上的名醫(yī)很少有出版自己醫(yī)方的。中國(guó)的神醫(yī)扁鵲，只在傳說中有談醫(yī)理的書，并不留醫(yī)方。神醫(yī)華佗，傳說生前寫過一本能使人起死回生的書，但被人燒掉，叫人頓足惋惜。直到今天，醫(yī)生仍不喜歡，甚至不允許病人帶走藥方。良醫(yī)不讓醫(yī)方廣為流傳，不是嫌醫(yī)方不善，而是憂用醫(yī)方的人不善。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題

19、；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。長(zhǎng)春十一高 白城一中 20162017學(xué)年上學(xué)期期末聯(lián)合考試高一語文試卷答案一、課內(nèi)基礎(chǔ)選擇題1.C (A項(xiàng) 癸丑 (gu) B項(xiàng) 長(zhǎng)篙 (go) D項(xiàng) 顫動(dòng) (chn) )2.B（A項(xiàng) 雜糅 C項(xiàng) 斑斕 D項(xiàng) 瞋目）3.D（A項(xiàng) 知“智” B項(xiàng)錯(cuò)“措”C項(xiàng) 馮“憑”）4.C（例句與C均為意動(dòng)用法，A項(xiàng) 使動(dòng)用法 B形容詞作名詞D項(xiàng) 形容詞作動(dòng)詞）5.A （B項(xiàng) 同心：古義感情深厚，今義齊心 C項(xiàng)交通：古義交錯(cuò)相通，今義指運(yùn)輸業(yè)D項(xiàng) 非常：古義不平常，今義程度副詞，十分，極）6.B（例句與B均為賓語前置句，A項(xiàng) 狀語后置C定語后置D項(xiàng) 判

20、斷句）7.C（C其為副詞，其乎為固定格式，用來表反問，可以作難道嗎；其余為代詞）8.B（蘭亭集序是詩序，不是贈(zèng)序。）二、古詩文閱讀（一）文言閱讀9. D（“見”表被動(dòng)）10. B（根據(jù)“天下”“百姓”“赤地?cái)?shù)千里”“或”等詞語和句子推斷） 11A（“舉孝廉”中“舉”是一種自下而上的選拔官吏制度）12D（“兩次升為長(zhǎng)信少府”說法有誤。夏侯勝第二次任長(zhǎng)信少府為復(fù)職而不是升遷。）13. 翻譯（1）天久陰而不下雨，就要有臣下圖謀皇上的事發(fā)生了，陛下還要出門到哪兒去呢？（得分點(diǎn)：雨：名詞作動(dòng)詞，下雨；何之：到哪去 句意1分“臣下有謀上者”也可譯為：有要謀反的大臣。意思對(duì)即可）（2）為人臣下，應(yīng)該秉直公正

21、，而不能隨便曲意迎奉意旨。（得分點(diǎn)：茍：隨便；阿：曲從、迎合；句意1分。其中“誼”是合理的道理、行為；“指”的意思是意圖、意思。意思對(duì)即可，不做采分點(diǎn)。）（二）詩歌閱讀14.運(yùn)用了擬人的修辭手法（1分），寫出了黃花經(jīng)西風(fēng)摧殘，流露出羞怯怯、苦澀澀的神態(tài)，體現(xiàn)了秋的蕭瑟冷落氣氛（2分）。15. （1）對(duì)時(shí)光易逝、人生無常的深沉感慨； （2）對(duì)官場(chǎng)一時(shí)得意的小人的諷刺、警告； （3）悲嘆六朝統(tǒng)治集團(tuán)因奢侈荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史； （4）對(duì)南宋將重蹈六朝覆轍的憂慮與擔(dān)心。（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分）（三）16. （1）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（有無“固知”皆可）（2）月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

22、。（3）鷙鳥之不群兮，自前世而固然。三、文學(xué)類文本閱讀17.（1）面對(duì)大自然的許多惡劣環(huán)境及許多意外事件，生命是那么渺弱、孤單，隨時(shí)有可能終止，所以作者對(duì)生命持悲觀態(tài)度。（2分）但正因?yàn)樯拇嗳?、短暫，所以我們更?yīng)該珍惜每一刻，好好地活下去，所以作者對(duì)生活沒有產(chǎn)生過厭倦情緒，這兩者好像矛盾，實(shí)則相通。（2分）（2）每個(gè)人都必有自己獨(dú)特的才能，但不是每個(gè)人都能知道自己的才能，也不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成就自己的才能。愛好不一定等同才能，“愛好不當(dāng)“反而會(huì)讓人懷疑自己的真實(shí)才能。應(yīng)從人的天性出發(fā)，充滿快樂地思索自己的才能真正投影于何方。（每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可。）（3）觀點(diǎn)一：認(rèn)同。睡覺、鍛煉身體可以

23、使自己養(yǎng)精蓄銳，渡過難關(guān)。聊天可以與朋友交流溝通，減少自己的郁悶，分享別人的快樂。做家務(wù)等可以使自己暫時(shí)忘卻不順，逐步走出低迷。(每點(diǎn)2分)觀點(diǎn)二：不認(rèn)同。面對(duì)人生的低潮，應(yīng)該勇于面對(duì)，而不應(yīng)躲避了事。人生不得意時(shí)，應(yīng)該及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，尋找解決問題的辦法，睡覺、做家務(wù)恐怕于事無補(bǔ)。人生處于低潮時(shí)，應(yīng)最大限度地發(fā)揮自己的潛能，從而走出低潮；躲在家里，看別人的傳記，也許不能幫助自己很快走出低谷。(每點(diǎn)2分)四、語言文字運(yùn)用18. D（A項(xiàng)“不勝其煩”指煩瑣得使人受不了，改為“不厭其煩”，形容耐心。B項(xiàng)“休戚相關(guān)”形容彼此關(guān)系密切、福禍相連，含有同甘共苦、利害一致的意思，指人，此處應(yīng)改為“息息相關(guān)”。

24、C 項(xiàng)“胸?zé)o城府”形容待人接物坦率真誠(chéng)，沒有隱晦。此處望文生義，應(yīng)改為“胸?zé)o點(diǎn)墨”。D項(xiàng)“巧舌如簧”，舌頭靈巧得像樂器里發(fā)聲的簧片一樣，形容花言巧語，能說會(huì)道（多含貶義）19. C（A項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“不清零”后面補(bǔ)上“出臺(tái)”的賓語“措施”；B項(xiàng)，重復(fù)贅余，刪去“逾”或“余”；D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，“通過”前應(yīng)加上“能否”。）20. A（所給六個(gè)句子，根據(jù)內(nèi)容可以分為幾個(gè)句組，其中是“想盡辦法”這一動(dòng)作行為的目的，交代的是閱卷的方法， 則是對(duì)“第一印象”的解釋說明。）五、作文21.【寫作指導(dǎo)】這是一則寓意深刻的材料，需要進(jìn)行由此及彼、由淺入深的思考。良醫(yī)拒傳醫(yī)方，是一份職業(yè)良知，體現(xiàn)出“心憂醫(yī)者

25、，心系患者”的責(zé)任意識(shí)。醫(yī)生應(yīng)該根據(jù)什么來治病呢？應(yīng)該根據(jù)病人的病情、病理和藥物的藥性、藥理。如何才能將兩者有機(jī)地結(jié)合起來呢？應(yīng)該“對(duì)癥下藥”，“病萬變，藥亦萬變”。在具體寫作過程中，應(yīng)該化虛為實(shí)，化大為小，以寫人敘事來表現(xiàn)主旨，或以抒情議論來表達(dá)觀點(diǎn)。【參考立意】（1）從“名醫(yī)”角度切入：具體問題，具體分析。因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)。經(jīng)驗(yàn)變成教條，必將走錯(cuò)路。（2）從“后學(xué)”角度切入：生搬硬套，縛己害人。不循陳規(guī)，學(xué)會(huì)變通。學(xué)我者生，似我者死。傳承其道，不拘其方。（3）從“病者”角度切入：適合自己的才是最好的。認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)，秀出自己的風(fēng)采。靜觀時(shí)尚，切勿跟風(fēng)?！靖剑何难晕膮⒖甲g文】夏侯勝字長(zhǎng)公。少年喪父，但他很好學(xué)，跟隨(漢朝鴻儒、經(jīng)學(xué)家夏侯)始昌學(xué)習(xí)尚書和洪范五行傳，論說災(zāi)異（自然災(zāi)害或某些異常的自然現(xiàn)象）夏侯勝擅長(zhǎng)講述禮服典制，因此被征召為博士、光祿大夫。這時(shí)恰逢漢昭帝駕崩，昌邑王繼位后經(jīng)常出游。有一次夏侯勝擋著昌邑王坐的車子上前進(jìn)諫道：“天久陰而不下雨，就要有臣下圖謀皇帝的事