籃球行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計

1、體育與健康課教案任課班級二5人數(shù)60學(xué)校南岸中學(xué)教師李小虹時間2014.9教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間運球接單手肩上投籃教學(xué)目標(biāo)1運動參與目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，使95%的學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)與練習(xí)，享受籃球課以及獲取成功的樂趣。2運動技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使80%的學(xué)生能做出行進(jìn)間運球單手肩上投籃的腳步動作，50%的學(xué)生能找出自己合適的步點。3意識目標(biāo)：通過本次課學(xué)習(xí)與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及互評的能力。教學(xué)重難點重點：行進(jìn)間運球接單手肩上投籃的腳步動作。難點：合適的起跳點、提高命中率。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容運動量教師活動學(xué)生活動構(gòu)想與要求時間次數(shù)啟發(fā)興趣活躍階段101課堂常規(guī)，體委整隊，師生問好，安排見習(xí)

2、，宣布本課的內(nèi)容，任命小組長。2學(xué)習(xí)簡單的籃球裁判法。3.繞場地慢跑：拿球后做行進(jìn)間和原地運球練習(xí)。4運球游戲1122集合整隊、師生問好、安排見習(xí)、宣布本課內(nèi)容，任命小組長。教師講解做法及要求。仔細(xì)聽、看，積極思考、提問。積極練習(xí),半個球場進(jìn)行。隨教師一起運球慢跑，聽清教師口令。融洽師生關(guān)系，站隊要求“快、靜、齊”。了解簡單的籃球裁判法運球與跑步節(jié)奏要協(xié)調(diào)。提高學(xué)生對籃球運動的興趣，要求不準(zhǔn)出規(guī)定的場地。保持活躍情緒發(fā)展運動能力階段32 保持活躍情緒發(fā)展運動能力階段5.徒手操A肩部運動B踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán) C膝關(guān)節(jié)繞環(huán)D腰部繞環(huán)E小腿繞環(huán)2行進(jìn)間運球單手肩上投籃（以右手投籃為例）。A、原地單手肩上投

3、籃。要求：站籃架下45度角近距離做肩上投藍(lán)。B、左腳向前一小步單腳跳起，抬右膝單手肩上投籃。要求：站籃架下45度角近距離做肩上投藍(lán)。C、原地運一次球向前跨右腳同時雙手接球練習(xí)左腳跨步起跳接單手肩上投籃。有能力的學(xué)生進(jìn)行D練習(xí)。 D、慢速運球跨步單腳跳接單手肩上投籃（有能力的學(xué)生）E、評價 122-35-66-712-1424*8拍/節(jié)N次N次N次N次N次教師領(lǐng)做教師領(lǐng)做教法：以學(xué)生自主練習(xí)為主線，主要采用“先練后教、自主學(xué)習(xí)”，講解示范法、分層分組法，采用設(shè)置情景法、巡回指導(dǎo)法、語言提示法、比賽法等，促使學(xué)生能積極主動地學(xué)習(xí)?？谠E：五指分開腕后屈，右手持球于肩上。左手扶球在側(cè)方，掌心空出記心里

4、。A1、教師進(jìn)行分組。A2、講解、示范。A3、教師巡視指導(dǎo)，輔助糾正?？谠E：兩腿腰腹齊蹬展，右臂提時伸壓腕。動作連貫要協(xié)調(diào)，球從指端投出去。手指撥球向后旋。B1、講解、示范。B2、組織學(xué)生練習(xí)。B3、教師巡視指導(dǎo)，輔助糾正。C1、講解、示范。C2、組織學(xué)生練習(xí)。C3、教師巡視指導(dǎo)，輔助糾正。口決：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球舉球高，四要指腕柔和用力巧。D1、在地面上做相應(yīng)的標(biāo)記。D2、組織學(xué)生練習(xí)。D3、教師巡視指導(dǎo)， 學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。 學(xué)生分四組練習(xí)：A1、學(xué)生分四組在四個半場進(jìn)行練習(xí)；A2、組織、討論自主學(xué)習(xí)。 A3、隊長帶隊到各場地練習(xí)。B1、學(xué)生觀察示范動作；B2

5、、組織、討論自主學(xué)習(xí)；B3、隊長帶隊練習(xí)。C1、學(xué)生觀察示范動作；C2、組織、討論自主學(xué)習(xí)。C3隊長帶隊練習(xí)。D1、根據(jù)自己的實際情況可以運用地面的情況。D2、組織、討論自主學(xué)習(xí)；小組長評價，學(xué)生展示。要求：動作中幅度大，有力度。投籃手型動作準(zhǔn)備姿勢。A、讓學(xué)生建立正確的單手肩上投籃手型。要求：肩、肘、腕關(guān)節(jié)垂直。B、讓學(xué)生體會單腳起跳投籃動作，明白是哪一只腳起跳。C、讓學(xué)生體會拿球投籃的動作過程。關(guān)注個體差異，注重區(qū)別對待，使不同技能水平的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。D、解決跨步拿球的最佳距離及最佳投籃距離，有能力的學(xué)生能夠得到充分的學(xué)習(xí)。體驗成功感覺，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力互評能力。穩(wěn)定情緒身心健康51放松： A、大腿放松B、小腿放松C、伸展放松2總結(jié)；3收拾器材；4下課。311N次1教師領(lǐng)做語言提示。2視本課情況小結(jié)。3安排學(xué)生收拾器材。4師生道別。1隨教師在音樂伴奏下一起練習(xí)。2認(rèn)真聽講，分析評價本課。3師生道別。學(xué)生心靜消除疲勞要求：動作到位，全身心放松。場地器材籃球場