科粵版九年級(jí)空氣氧氣練習(xí)試卷

1、氧氣、空氣 練習(xí)試卷知識(shí)點(diǎn)1 空氣的成分和用途1、空氣的主要成分是 （78%）、 （21%）； （0.94%）； （0.03%）；其他氣體和雜質(zhì)（0.03%）。其中 、 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以作保護(hù)氣。例1 空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約為78%的是 ()A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳D.稀有氣體練習(xí)：1、薯片放置于空氣中一段時(shí)間,變得不再松脆,說(shuō)明空氣中含有()A.氮?dú)?B.氧氣 C.水蒸氣D.二氧化碳2、空氣是一種寶貴的資源?？諝庵锌捎米鞅Ｗo(hù)氣和制造多種用途電光源的氣體是()A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳D.稀有氣體知識(shí)點(diǎn)2 空氣的污染及防治 1、空氣污染物：有害氣體（主要包括CO、SO2和氮氧

2、化物等）、煙塵（可吸入顆粒物、PM2.5）。2、空氣污染的防治措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用 ，積極植樹(shù)、造林、種草等，以保護(hù)空氣。例2下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是() A.氧氣B.氮?dú)?#160;   C.稀有氣體D.可吸入顆粒物練習(xí)：3、下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中正確的是()A.氮?dú)饪捎米魇称繁Ｗo(hù)氣 B.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好 D.空氣中的CO2氣體與雨水結(jié)合形成酸雨4、2019年年初,我國(guó)許多地區(qū)頻繁出現(xiàn)霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一,下列做法不會(huì)增加空氣中

3、的PM2.5的是()A.焚燒秸稈 B.植樹(shù)造林,做好環(huán)境的綠化美化 C.燃放鞭炮 D.工廠排放煙塵知識(shí)點(diǎn)3氧氣的性質(zhì)和用途1.氧氣的物理性質(zhì)： 、無(wú)味氣體，密度 空氣（可用 方法收集）， 溶于水（可用 方法收集）。液態(tài)氧是淡藍(lán)色的液體，固態(tài)氧是淡藍(lán)色的雪花狀的固體。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)(顏色、狀態(tài))反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論紅熱的木炭在空氣中紅熱，在氧氣中_，放出_，生成使澄清石灰水_的氣體氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)的氣體。在一定條件下，與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放熱紅磷(暗紅色固體)紅磷燃燒產(chǎn)生大量_，放出大量的熱硫(_色固體)在空氣中燃燒發(fā)出_火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出_火焰，放熱，有_氣味的氣體生成細(xì)鐵

4、絲(_色固體)在空氣中灼燒成紅熱，離火變冷，在氧氣中_，生成_色固體3.緩慢氧化：進(jìn)行得很緩慢，甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)，其特點(diǎn)是放熱但不發(fā)光，如 、 等。4.氧氣的用途： 和 。例3 下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.氧氣能支持燃燒 B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,生成氧化鐵C.在通常狀況下,氧氣的密度比空氣大 D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)練習(xí) 5、下列物質(zhì)在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光、生成白色固體的是()1A.木炭 B.鎂條 C.蠟燭 D.紅磷 6、有關(guān)氧氣的說(shuō)法,正確的是()A.氧氣可作燃料 B.實(shí)驗(yàn)室可用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣C.通常狀況下,氧氣無(wú)色無(wú)味、不易溶于水

5、D.氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可跟任何物質(zhì)反應(yīng)7、下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是()A.空氣中氧氣含量最多 B.物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都會(huì)發(fā)光發(fā)熱C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的密度小 D.魚(yú)能在水中生存,說(shuō)明水中溶解有氧氣8、下列應(yīng)用,利用了氧氣物理性質(zhì)的是    ()A.工業(yè)上用空氣制氧氣B.用氧氣氣焊金屬 C.氧氣供潛水員呼吸 D.用氧氣煉鋼9、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體知識(shí)點(diǎn)4氧氣的制取1.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法發(fā)生裝置類

6、型 （1）過(guò)氧化氫 （2）氯酸鉀 （3）高錳酸鉀 2.氧氣的工業(yè)制法：利用液氮和液氧的 不同，采用蒸發(fā)的發(fā)生裝置類型 方法分離液態(tài)空氣制得液氧，它屬于_變化。3.催化劑與催化作用【一變兩不變】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能_其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_和_在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫 作用。例4 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.二氧化錳是催化劑 B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同 C.可用向下排空氣法收集 D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣練習(xí) 10、向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即有大量的氧氣產(chǎn)生。下列說(shuō)法

7、正確的是()A.過(guò)氧化氫中含有水和氧氣 B. 該反應(yīng)中有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)C.二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣 D. 過(guò)氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣11、實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.組裝好裝置后,檢查裝置氣密性 B.加入藥品后,直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱C.水槽中有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移走酒精燈再?gòu)乃垡瞥鰧?dǎo)管12、分析下圖，回答問(wèn)題。2(1)實(shí)驗(yàn)室里用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置  (填字母序號(hào))，二氧化錳作該反應(yīng)的  ，反應(yīng)的化

8、學(xué)方程式是 。(2)用圖2裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn),容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況,應(yīng)采取的措施是    。(3)如圖3所示,紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒,由此可知可燃物燃燒的條件之一是    紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a停在刻度    (填數(shù)字)處。13、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題(裝置選擇用序號(hào)填寫(xiě))：(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_。(2)如果用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，若要收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是

9、_，該裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是_。(3)連接玻璃管和膠皮管，先把玻璃管口用_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。(4)使用A裝置時(shí)要注意使長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸入液面以下，其目的是_。(5)若用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，通常需在試管口放一團(tuán)_，目的是_，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(6)常溫下可用固體亞硫酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  (填字母序號(hào))，該裝置中長(zhǎng)頸漏斗末端未伸入液面以下會(huì)產(chǎn)生的后果是        ?！眷柟叹毩?xí)】1如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“a”代表的是(

10、) A.氧氣B.氮?dú)?C.二氧化碳D.稀有氣體2 )空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 C.氦氣可用來(lái)填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)3下列物質(zhì)屬于混合物的是( )A鐵 B稀鹽酸 C五氧化二磷 D氫氧化鈉4 “ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是( )A燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B提倡公交出行，減少尾氣排放C加強(qiáng)植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量 D垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)5下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是()A.空氣由空氣分子構(gòu)成 B.N2、O2等均勻地混合C.N2、O

11、2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì) D.N2、O2的體積比約為516氧氣在一定條件下可變成淡藍(lán)色液體,此過(guò)程中發(fā)生變化的是(    )A.氧氣分子的大小 B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)C.構(gòu)成氧氣分子的原子種類 D.氧氣分子之間的間隔7下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )A實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑 B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣D氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑8實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是( )3A燒杯、玻璃棒 B大試管、集氣瓶 C酒精燈、鐵架臺(tái) D導(dǎo)管、單孔塞9下列有

12、關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( )A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化10用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2含量的是()A.紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙B.瓶中液面先下降,后上升C.瓶中液面最終上升至1處D.水槽中液面下降11 2019年3月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。山西省積極行動(dòng)，落實(shí)整改措施，省城太原首先通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染初見(jiàn)成效。A電動(dòng)出租車B垃圾清掃車 C噴水霧汽車(1)為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是 (任選一項(xiàng)回答)。(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。引起空氣污染的有害氣體種類很多，請(qǐng)舉一例： (用化學(xué)式表示)。(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是 a推廣使用新能源b加強(qiáng)企業(yè)排污管理c霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號(hào)出行12某學(xué)習(xí)小組用下圖中的儀器或裝置制備氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱： ； 。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，其發(fā)生裝置可選擇 (填序號(hào))進(jìn)行組裝。組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入橡皮管前，先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管內(nèi)。(3)若用E裝置收集