大學(xué)生求職中筆試的準(zhǔn)備和注意事項

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)生求職中筆試的準(zhǔn)備和注意事項筆試是一種常用的考核辦法，主要是用以考核應(yīng)聘者特定的知識、專業(yè)技術(shù)要求或需要重點考核應(yīng)聘者對文字的運用能力，以及考察錄用人員素質(zhì)的一種書面考試形式，它是用人單位對求職者所掌握的基本知識、專業(yè)知識、文化素養(yǎng)和心理健康等綜合素質(zhì)進行的考查和評估。筆試對應(yīng)聘者來說是相對公平的一種測試方式，因而被越來越多的用人單位所采用。一、筆試的分類按考試的側(cè)重點分類，目前求職過程中的筆試形式一般有以下幾種：1.專業(yè)考試。專業(yè)考試主要是檢驗應(yīng)聘者擔(dān)任某一職務(wù)時是否能達到所要求的專業(yè)知識水平和相關(guān)的實際能力。專業(yè)知識考試的題目專業(yè)性很強，如外資企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)對

2、應(yīng)聘者要考外語，科研機構(gòu)招聘人員要考動手能力，公檢法機關(guān)錄用干部要考法律知識等等。值得注意的是，這種考試方式已被愈來愈多的“熱門”單位所采用。2.文化素質(zhì)考試。文化素質(zhì)考試是為了檢驗畢業(yè)生的實際文化素質(zhì)，由用人單位給出范圍或特定要求，讓應(yīng)聘者通過作文來考察其知識、思維、文字表達能力的一種筆試方式。考試的題目以活題類型居多，如：要求文科學(xué)生運用某一原理，或某一歷史知識，分析某一問題;要求理工科學(xué)生運用某一專業(yè)知識，解決某一實際問題等等。3.技能測試。技能測試是為了檢驗應(yīng)聘者的實際工作能力或?qū)I(yè)技術(shù)能力。這種考試往往針對特定的工作崗位來設(shè)計。比如用人單位要招聘一名秘書，為了考察應(yīng)聘者是否具有這方面

3、的技能，會通過下面的題目來測試：閱讀一篇文章，寫讀后感;自編一份請示報告和會議通知;聽取5個人的發(fā)言，寫一份評議報告;某公司計劃在5月份赴日本考察，寫出需做哪些準(zhǔn)備工作，等等。4.論文筆試。論文筆試是檢驗求職者分析、綜合、比較、歸納、推理等思維能力的方法。其形式采用論述題或自由應(yīng)答型試題。該筆試的最大長處，是有利于考查求職者的思考能力，從而能夠檢查求職者思想認(rèn)識的深刻程度。這種測試往往會導(dǎo)致種種不同的答案，易于發(fā)現(xiàn)人才，促進智力發(fā)展，遠比簡單的測驗題更能判斷一個人的水平。論文筆試要求畢業(yè)生討論問題要深刻、有見地。5.心理測試。心理測試是用事先編制好的用于測試被試心理素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化量表或問卷，要求

4、被試者在一定時間內(nèi)完成，根據(jù)完成的數(shù)量和質(zhì)量來判斷其心理水平或個性差異的方法。一些特殊的用人單位常常以此來測試求職者的態(tài)度、興趣、動機、智力、個性等心理素質(zhì)。6. 國家公務(wù)員錄用考試。國家機關(guān)錄用公務(wù)員，一律實行考試錄用。中央、國家機關(guān)的各招考職位按性質(zhì)和權(quán)責(zé)的不同分為A、B兩類?！癆類”職位主要包括在中央、國家機關(guān)和中央國家行政機關(guān)派駐機構(gòu)與中央垂直管理系統(tǒng)所屬機構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位(如國家計委綜合司從事經(jīng)濟形勢分析和政策研究的職位)?！癇類”職位主要包括在中央、國家機關(guān)和中央行政機

5、關(guān)派駐機構(gòu)與中央垂直管理系統(tǒng)所屬機構(gòu)中，從事機關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作、對機關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位(如某些機關(guān)內(nèi)部的財務(wù)會計職位);實行中央垂直管理的行政機關(guān)中直接將各項具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位(如基層海關(guān)中從事海上緝私或現(xiàn)場查驗工作的職位)。招考職位由于A、B兩類職位對考生素質(zhì)和能力的要求有所區(qū)別，兩類職位的考試科目也將不同。報考“A類”職位的考生筆試公共科目為行政職業(yè)能力測驗(A)和申論兩科。報考“B類”職位的考生筆試公共科目為行政職業(yè)能力測驗(B)一科。與以前相比，最大的變化是兩類考試都取消了較為死板的公共基礎(chǔ)知識科目，并取消了考試指定用書。為方便考生，在全國

6、31個省會城市全部設(shè)置報名、考試點，實現(xiàn)考生就近考試。國家機關(guān)考試錄用機關(guān)工作人員和國家公務(wù)員的報名時間定在每年11月的第一個周六進行。公共科目筆試時間每年12月的第三個周六進行。二、筆試前的準(zhǔn)備筆試從某種角度來說，能更深入地檢驗畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，畢業(yè)生平時的知識積累程度，對知識是否真正理解和掌握等等，通過筆試能得到較好的體現(xiàn)。用人單位的出題方式遠比學(xué)校靈活多樣，更側(cè)重于能力，而不是單純的知識。因此，在筆試之前，畢業(yè)生應(yīng)對它進行深入的了解，做到知己知彼，不打無準(zhǔn)備之仗。1.保持良好的身心狀態(tài)求職過程中的筆試畢竟不同于學(xué)校平時的考試，臨考前要注意以下幾點： 要適當(dāng)減輕思想負(fù)擔(dān)，不可給自己施加過大

7、的壓力，否則適得其反。 筆試的前一天要注意休息，保證充足的睡眠，避免考試時精神不振，影響正常思維。 要適當(dāng)參加一些文體活動，從而使高度緊張的大腦得到放松休息，以充沛的精力去參加考試。2.了解筆試類型，做到有的放矢不同的筆試類型，有不同的考試內(nèi)容，畢業(yè)生在考前應(yīng)作詳細(xì)的了解，針對不同情況做出相應(yīng)的準(zhǔn)備。比如公務(wù)員考試就有明確的考試范圍，并有指定的參考書，考生復(fù)習(xí)相對有針對性。而一些用人單位的筆試則相對靈活，范圍也比較大，沒有明確相關(guān)的參考書。畢業(yè)生可圍繞用人單位劃定的大致范圍翻閱一些有關(guān)的圖書資料。筆試成績與畢業(yè)生平時的努力也有很大的關(guān)系，如果畢業(yè)生興趣廣泛，平時注意吸收各種信息，考試時就能駕輕

8、就熟，得心應(yīng)手。3. 筆試的知識準(zhǔn)備 學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。現(xiàn)在的求職考試越來越強調(diào)用學(xué)過的知識來解決實際問題，具有很強的實用性。換句話說，現(xiàn)在的應(yīng)聘考試主要是考核應(yīng)聘者對知識的運用能力。因此，在復(fù)習(xí)過程中必須始終突出一個“用”字，通過各種實踐，把學(xué)得的知識運用到工作實際中去解決各種具體的問題。 提綱挈領(lǐng)，系統(tǒng)掌握。在知識與能力這兩者中，知識無疑是基礎(chǔ)，沒有扎實的基礎(chǔ)知識，也就無從談什么能力的培養(yǎng)和提高。掌握知識的一個有效方法就是把零散的知識化為系統(tǒng)。但是應(yīng)聘筆試往往范圍大，內(nèi)容廣，存在著一定的隨意性和盲目性，因此，凡是與求職有關(guān)的一些知識如文史知識、科技知識、經(jīng)濟知識、法律知識和一般的電腦

9、知識，均要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。 多讀多煉，提高閱讀能力。提高閱讀能力，對擴展知識面和回答應(yīng)聘考試的各類問題很有益處。要提高閱讀能力，首先得堅持進行閱讀實踐。知識的獲得，主要依靠傳授;能力的提高，則必須通過實踐。復(fù)習(xí)時經(jīng)常做些閱讀訓(xùn)練，有助于閱讀能力的提高。在做閱讀訓(xùn)練時，一定要做到“眼到”和“心到”，特別是“心到”。即對每個問題都仔細(xì)揣摩，認(rèn)真思考，分析比較，綜合歸納，努力提高自己的閱讀能力。 敏銳思考，提高快速答題能力。為了適應(yīng)招聘考試中的題量，還應(yīng)該盡快培養(yǎng)自己快速閱讀、快速思維和快速答題的能力。因為現(xiàn)代閱讀觀念不只著眼于信息的獲取，而且還特別重視速度。所以在準(zhǔn)備筆試的時候一定要提高做題速度。

10、三、參加筆試應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問題參加筆試時，還應(yīng)注意以下一些細(xì)節(jié)：1.聽從安排。應(yīng)當(dāng)在監(jiān)考人員的安排下就坐，而不要選擇座位，更不要搶座位。如果因特殊情況，座位確實有礙自己考試需要調(diào)整時，一定要有禮貌地向監(jiān)考人員講清楚并求得其諒解，若實在不能調(diào)換，也應(yīng)理解其工作上的難處。2.遵守規(guī)則。在落筆之前，一定要聽清楚監(jiān)考人員對試卷的說明，不要倉促作答，不要跑題、漏題或文不對題;更不能有不顧考場紀(jì)律，我行我素的行為，比如未經(jīng)許可攜帶手機、呼機等通訊工具，擅自翻閱字典、使用文曲星等。3.寫好姓名。做題前一定要先將自己的姓名等被要求填寫的個人情況寫清楚，以免百密一疏，白白地做了一回“無名英雄”。4.卷面整潔。答卷時應(yīng)注意卷面整潔、字跡清晰、行距有序、段落齊整、版面適度(即從對方閱卷裝訂方便出發(fā)，試卷上下左右邊緣應(yīng)該留出些空隙而不要“頂天立地”)。因為求職過程中的筆試不同于在校時的考試，“醉翁之意不在酒”，有時用人單位并不特別在意應(yīng)聘者考分的稍許高低，而是從中觀察考生是否具有認(rèn)真的態(tài)度、細(xì)致的作風(fēng)，從而決定錄用意向。5.光明磊落。防止一些可能被視作舞弊的行為或干擾考試的現(xiàn)象出現(xiàn)。諸如瞄別人的試卷，藏匿被考試單位禁止的參考材料，與旁人嘀咕等等。另外，獨自口中念念有詞，把試卷來回翻得嘩嘩作響，用筆擊打桌面，唉聲嘆氣，抓耳撓腮，經(jīng)常移