怎樣指導一年級學生寫日記

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上怎樣指導一年級學生寫日記一年級的孩子應該如何寫日記呢？特別是他們還不會寫很多的字，而且語言的組織能力也不是很強的情況下，這就需要我們進行一些“日記”的改革。明確什么是“日記”。日記，就是每天生活、學習的記錄。把每天的生活、學習揀重要的、有趣味的、難忘的記錄下來。日記的形式：“實物”日記、“繪畫”日記、“拼音”日記?！皩嵨铩比沼洝：唵蝸碚f，就是用實物、拼音、漢字混合組成的日記。譬如說，您帶孩子到公園去玩，看到了美麗的花草樹木，這時您只要讓孩子在日記中夾上一根小草或者一片落葉，然后再寫上簡單的諸如：“一天”、“shù木”、“go  xìng”

2、這些關(guān)鍵詞。這樣不僅記住了當天發(fā)生的事，改天等孩子翻到這篇日記的時候，孩子會想起那天公園里發(fā)生的故事。而且還運用了學過的生字：一天、木；學寫了拼音shù、go  xìng。這就是“實物”日記了?！袄L畫”日記。就是用繪圖、拼音、漢字組成的日記。比如說有一天孩子跌了一跤，把膝蓋蹭破了，流了血，到校醫(yī)室涂了一些紅藥水止血、消毒。孩子就可以在日記中記下某年某月某日，操場上、dié了一jio。.然后再畫上紅藥水的樣子和學生做游戲的場景。這就是繪畫日記了。“拼音”日記是一種夾拼音、漢字的日記。這應該成為日記的主流。孩子們可以通過這樣的日記形式，學習寫日記，學習運用和

3、鞏固所學過的漢字和拼音，學習練說話。如孩子在學校得了5個笑臉，還受到了老師的表揚，得到同學的掌聲。你就可以這樣寫：“w  jn tin dé dào 了 5 個xiào lin.hái shòu dào 了 lo sh de bio yáng ,dé dào tóng xué rè liè  de zhng shng?！边@就是拼音日記。每天堅持寫一句話不在長短，只要能堅持寫，把自己每天遇到的趣事都記下來，像放電影一樣地“看”，這多么有意思啊！重要

4、的是，在學習寫日記的過程中，讓孩子每天都在嘗試著運用所學過的生字和學習運用拼音，這多么實用?。∽詈筮€有一點建議，日記寫好以后，一定要讀。讓孩子讀給自己聽，看看還有什么沒有記下的；讀給爸爸媽媽聽，讓他們夸夸自己；讀給爺爺奶奶聽，告訴他們你的快樂；讀給同學伙伴聽，看看誰得故事更有趣；讀給老師聽，展示自己的進步。如何指導孩子學寫日記呢，我想分三個層次談談自己的感受。1寫好一句話      寫好句子是孩子寫日記的基礎。所以我們可以指導他們借助漢語拼音指導孩子學寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點滴見聞，如： “什么時候，誰在什么地方干什么”，“什么時

5、候，什么怎么樣了”，“什么時候，誰看見什么”等等，把自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的感受記載下來。當然，每天的日記內(nèi)容應該都是新鮮的，而且必須真實，盡可能少些或不寫相同的話    在孩子寫日記的過程中，還應該讓孩子知道，日記是作文的一種，它有一定的格式要求，如：日記的第一行要寫清日期（年月日）、星期、天氣，內(nèi)容部分的起始一定要空兩格，寫句子要正確使用標點符號停頓等。這里要注意的是，在孩子寫日記之前，一定要讓孩子先進行口頭語言表達，口頭說完整流利了，然后再讓他們寫下來，家長還要特別關(guān)注孩子是否正確、規(guī)范使用標點符號。對于一年級的孩子來說，說寫都剛起步，通常會說都會寫得

6、比較好，在這個階段，如果抓住了說的環(huán)節(jié)，不僅對孩子的口語表述有好處，同時也為后續(xù)的寫句打下了良好的基礎。剛開始寫日記，對孩子的要求不要太高，只要能把一句話寫通順完整就可以了，至于好詞好句，可以放到以后再慢慢提高要求，因為語言積累與運用是需要時間的，欲速則不達。    指導孩子寫日記是要以鼓勵、引導為主。讓孩子們覺得寫日記也是一種快樂的事情，要讓他們有成就感。當然，做到這些并不那么容易，但是作為家長，應該有這樣的教育理念。因為只有把學習當作是一件快樂的事情，孩子們的學習才會有動力、有效果。2寫好幾句話    

7、0;  隨著孩子視野的擴大、認知的提高、識字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經(jīng)不滿足于寫一句話的日記了，這時可因勢利導，逐步過渡到寫幾句話的日記。    這個階段，要及時引導孩子要把幾句話的內(nèi)容圍繞一個意思，按一定的合理的順序，連綴而成?？梢园词虑榘l(fā)展的順序，也可以按方位順序，還可以按事物的分類或幾個方面來寫等。 “有主題、句子通順、有條理”。只要做到以上三點，我想跟你說，你的孩子已經(jīng)很棒了，至少已經(jīng)達到了同齡孩子的中上水平了。孩子可塑性很強，接受能力更加旺盛，相信通過一段時間堅持寫句群訓練，他們的寫句能力會得到很大的提升。 

8、0;  剛開始連續(xù)表述幾句話對一年級孩子來說，可能還有一些困難，家長不能急躁，要多鼓勵?？上茸屗麄兌嗾f幾遍，要孩子說通順了，再讓他們寫下來。鑒于孩子的詞匯積累有限，有條件的家長也可以提供一些詞語他們，以豐富他們的語言，幫助積累語言，提高語言的表達。    要想讓孩子寫好日記，我們首先要做的應該是引導孩子去觀察生活，積累生活經(jīng)驗，把孩子的目光引向更加豐富多彩的家庭、學校以及社會生活，指導學生處處做生活的有心人。于是生活中的點點滴滴，便匯集成了他們筆下一個個美妙的、跳動的音符。我以前常常告訴我的學生，如果你是一個生活的有心人，那么從早晨醒來開始，一

9、直到晚上睡覺，這當中值得我們寫得事情會很多很多，多的甚至可以寫成一本書。    其實孩子寫日記也沒有那么難，之所以很多孩子認為難，其中一個重要的因素是因為大部分孩子寫句的起步太晚，或者說是寫日記訓練缺少了一些流程，比如很多孩子在該寫好一句話的時候，沒有得到有效的落實。試想，一個連一句話都寫不完整的孩子怎么可能寫好幾句話，然后從幾句話到一段話，再到篇，局部與整體的關(guān)系從來就是這么的密切，息息相關(guān)。這不是剛好印證了我們平時經(jīng)常說的“一步跟不上，步步跟不上”的道理嗎？所以，讓我們指導孩子從局部做起，從細微做起，踏踏實實，一步一個腳印，我們只要把每個流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)做好、

10、做到位了，結(jié)果應該是不言而喻的。    現(xiàn)在，我們一年級孩子的語言發(fā)展正處在一個快速發(fā)展時期，我覺得我們每一位家長都應該站在一定的的高度來認識良好的語言表達在孩子未來發(fā)展中所起的重要作用，及時幫助孩子很好地把握這個至關(guān)重要的教育契機，以極大的耐心、正確的方法，并且扎扎實實地引領孩子走好寫日記訓練的每一個環(huán)節(jié)。我想，如果你們這樣做了，并且能讓孩子堅持不懈學寫日記，其實從某種意義上來說就不知不覺把孩子領進了作文的大門，這一點對孩子未來良好語言的發(fā)展一定是一個非常好的起點。低年級的孩子一樣有自己的想法。只要根據(jù)兒童的心理特點，設計合理，方法得當，一樣可以獲得成

11、功。作為教師要以生為本，從學生的需求出發(fā)，從中挖掘孩子們的發(fā)展?jié)摿?，為他們?chuàng)造自己的幸福生活打下良好的基礎。 各位家長，讓我們攜起手來，為讓我們的孩子愿意說、樂于寫、善于表達，共同努力吧！一、基本句型1、誰 干什么往南 飛 燕子 一群 排隊2、誰 在什么地方 干什么做游戲 小朋友 在操場上3、誰 在什么地方 干什么小馬 池塘邊 在 喝水 清清的4、誰 為 誰 干什么為 買了 皮球 媽媽 一個 我 5、誰 帶 誰 干什么帶 秋游 我們 老師 去6、誰和誰 在什么地方 干什么小兔 草地上 在 和 賽跑 小馬7、什么地方 有 什么美麗的 有 池塘 一朵 荷花 里8、什么地方 有 什么 在干什么樹林里

12、 啄木鳥 在 為大樹 有 治病 一只9、什么時候， 誰 怎么樣地 干什么秋天 一群 往南飛 小燕子 排著隊秋天，一群小燕子排著隊往南飛。二、較復雜的句型10、誰 在什么地方 怎么樣地 干什么做游戲 小朋友 在操場上 快樂地11、什么樣的誰 在什么地方 怎么樣地 干什么開開心心地 小海星 玩 可愛的 在 沙灘上一、 把下列詞語連成句子，并加上標點。1、小兔    白菜   兔媽媽   帶著    在菜園里    收 2

13、、高興地 燕子媽媽 笑了 為什么 3、公園里 秋天 菊花 開滿了 各種顏色的 4、可愛的 在天空中 小鳥 飛來飛去 快活地 5、聰明的 鋸 的 魯班 發(fā)明 是 6、世界 這么 原來 美麗 呀 7、你 吃 喜歡 水果 嗎 8、一年四季 吃到 蔬菜 人們 新鮮的 都可以 9、公園里 春天 桃花 開滿了 迎春花 和 10、清清的 劃船 他們 小河里 在 星期天 11、在果園里 阿姨 蘋果 摘 秋天 12、做游戲 小朋友 操場上 快樂地 在 13、一箱 送給 奶奶 把 早上 爸爸 草莓 新鮮的 14、花朵 天黑了 夜來香 張開了 美麗的 15、出來了 開了 太陽 牽?；?漂亮的 火紅的 16、一條 長

14、出了 啦 新尾巴 終于 小壁虎 17、提了個 你 為什么 問題 叔叔 錯誤的 18、夜空中 星星 晚上 珍珠 滿天的 像 無數(shù) 撒在 19、諸葛亮 架人橋 士兵 江里 讓 站在 三國時 20、有十來枝 真美 湖里 荷花 亭亭玉立的 啊 21、 的 小猴 翻跟頭 在 皮球上 。22、 小公雞 捉小蟲 在草地上 小母雞 一起 和 。23、_燕子 秋天 南飛 來了 要 。24_小娃娃 好像 四個 青蛙 一群 水里 。 1、 花公園開得里的美麗很 2、 這支爺爺送給鉛筆我是的 3、 是的真學習好愛他孩子個 4、 認真小英學習都和小紅非常 5、 上學早上和我一起好朋友 6、 有前面草地青青一片的我家 7

15、、 多么一只這云小白兔朵像 8、 英勇的大門守衛(wèi)著日夜祖國的解放軍戰(zhàn)士 9、 西北風 冬天 呼呼地 到了 刮起來 10、 爺爺 院子里 夜晚 的 講故事 夏天 在 11、 荷葉 青蛙 又圓又大 的 在 叫 上 12、 手拉手 又跳又笑 三個 圍著 小樹 小伙伴 13、 羊兒 奔向 無邊的 蹦跳著 一只只 草原 14、 為 別人 自己 做 能做的事 最快樂 15、 和 都是 小 二年級 學生 我 李林 的 16、 吹開 吹綠 了 春風 了 桃花 草原 17、 嗎 愛看 你 比賽 足球 18、 姐姐 呢 哪兒 到 了 去 19、 畫畫 小朋友們 嗎 正在 20、 爺爺 種了 地里 許多 在 花生

16、二、寫出下面詞的反義詞。黑（ ） 輕（ ） 日（ ） 沉（ ）快（ ） 甜（ ） 益（ ） 站（ ）緊（ ） 這（ ） 好（ ） 減（ ）圓（ ） 尾（ ） 外（ ） 返（ ）遲（ ） 靜（ ） 南（ ） 夕（ ）曲（ ） 晴（ ） 陰（ ） 城（ ）入（ ） 退（ ） 賣（ ） 長（ ）正（ ） 落（ ） 因（ ） 借（ ）錯（ ） 假（ ） 深（ ） 穿（ ）彎（ ） 吸（ ） 答（ ） 滿（ ）吞（ ） 粗（ ） 餓（ ） 貧（ ）恨（ ） 丑（ ） 冷（ ） 終（ ）單（ ） 哭（ ） 扔（ ） 活（ ）美麗（ ） 平靜（ ） 休息（ ）筆直（ ） 集體（ ） 脫下（ ）仔細（ ） 高

17、興（ ） 危險（ ）落后（ ） 復雜（ ） 痛苦（ ）傷心（ ） 寒冷（ ） 困難（ ）傍晚（ ） 幸福（ ） 現(xiàn)在（ ）溫暖（ ） 饑寒（ ） 討厭（ ）小氣（ ） 好事（ ） 馬虎（ ）減去（ ） 一心一意（ ）三、將下列反義詞用線連起來、干燥 淡淡的 容易 喜歡濃濃的 潮濕 輕 冷冰冰白天 清晨 討厭 重傍晚 黑夜 熱騰騰 困難悲傷 溫暖 胖 惡寒冷 喜悅 寬 瘦冷漠 熱忱 善 窄今天的好天氣多么呀 學校我們學習上高高興興小明關(guān)心同學非?；ü珗@開得里的美麗很. 排球叔叔打愛澆澆你多給要水花兒這支爺爺送給鉛筆我是的 看見你王老師了嗎 媽媽姐姐幫助常常干活 10. 是的真學習好愛他孩子個 1

18、1. 刻苦應該你練功也 12. 學校我們美麗真的連 詞 成 句姓名 班級 學號13. 認真小英學習都和小紅非常 14. 聽見哥哥他人有叫 15. 出來怎么你呀今天有空 16. 的太陽剛剛火紅升起 17. 小朋友早上上學高高興興去 18. 一吹小草春風長出來20. 上學早上和我一起好朋友 21. 高高興興地去同學們植樹22. 我家一只有小貓可愛的23. 公園里美麗花兒的多么啊 24. 水里金魚在游來游去 25. 說話小燕子正在小白兔跟 連 詞 成 句姓名 班級 學號26. 有前面草地青青一片的我家  27. 吃草羊兒上山坡在 28. 花給常常小紅澆水 29. 我們跑步在校園里 30.

19、燕子快要飛得很低下雨了 31、常綠樹人們稱作老松樹把32、多么一只這云小白兔朵像  啊33、英勇的大門守衛(wèi)著日夜祖國的解放軍戰(zhàn)士1、 春雨 紡出的 春姑娘 線 是 2、 有趣的 正在 一群 一個 爭論 小鳥 問題3、節(jié) 是個 日子 1985年的 令人難忘的 植樹節(jié) 4、 鄧小平 親手 栽種的 已經(jīng) 長大 了 柏樹 爺爺5、 全家人 蘭蘭 這張畫 都喜歡 看了6、 媽媽 曬棉被 在給 奶奶7、地 月亮 窗戶 離開了 悄悄地8、 家園 是 共同 我們 的 地球 9、 一班的 同學 去 植物園 參觀 一年級 10興興 松鼠 地 走進 大森林 高高11喜歡竹葉大熊貓新鮮的吃最12海里啊魚兒你

20、看真多 的13的雨衣是這件呀誰 呀14 春天 那么 這里 美麗 的 是 15 一個 的 奶奶 又紅又大 我 蘋果 把16 孩子 一個 很有 丁丁 的 禮貌 是17丁丁 去 蘋果 買 爺爺 拉著 18司馬光 被 小朋友 缸里的 掉在 救出來了 19、小白兔 菜子 送給 老山羊 一包 20、 放牛 在山坡上 王二小 就叫他 看見 帶路 敵人一、 近義詞：美麗-（ ） 著名-（ ）勤勞-（ ） 中心-（ ）飄揚-（ ） 疲倦-（ ） 涼爽-（ ） 壯觀-（ ）特別-（ ）快樂-（ ）潔白-（ ） 如果-（ ）連忙-（ ）奇怪-（ ）稱贊-（ ） 認真- ( )二、 反義詞：上-（ ） 左-（ ） 前

21、-（ ） 東-（ ） 南-（ ） 長-（ ）高-（ ）胖-（ ） 始-（ ） 香-（ ）寬-（ ） 黑-（ ） 遠-( ) 出-（ ）古-（ ） 正-（ ） 單-（ ） 買-（ ）快-（ ） 冷-（ ）美-（ ） 細-（ ） 硬-（ ） 松-（ ） 愛-（ ）貧-（ ）安全-（ ） 熱情-（ ） 誠實-（ ） 真誠-（ ）驕傲-（ ） 快樂-（ ） 復雜-（ ） 勝利-（ ）饑寒-（ ） 索取-（ ） 美麗-（ ） 靈活-（ ）彎曲-（ ）冷漠-（ ） 粗心-（ ）三、填量詞：一（ ）花 一（ ）車 一（ ）刀 一（ ）草一（ ）歌 一（ ）棋 一（ ）羊 一（ ）樹一（ ）人 一（ ）牛 一

22、（ ）風 一（ ）馬一（ ）雞 一（ ）手 一（ ）魚 一（ ）雪一（ ）河 一（ ）腿 一（ ）床 一（ ）門一（ ）旗 一（ ）書 一（ ）酒 一（ ）紙一（ ）糖一（ ）云海 一（ ）巨石 一（ ）啼叫一（ ）學校 一（ ）明月 一（ ）樹葉 一（ ）風車一（ ）衣服 一（ ）人家 一（ ）電視一（ ）種子跑了一（ ） 切了一（ ） 下了一（ ）四、補充詞語：一本（ ）（ ） 二（ ）不（ ） 三（ ）二（ ） 四（ ）八（ ） 十（ ）十（ ） 七（ ）把（ ） 五（）六（ ）六（）無（）九（）一（）（ ）有（ ）長（）有所（）坐井（）（）徒勞（ ）（ ） （）（）障目（）（）渠成（）

23、( )苗（）長 （ ）熟蒂（ ） （）長（）短自（）自（） （ ）影（）蹤 不（）而（）迫不（）（） 春（）秋（） （）秋（）節(jié)天（）云（） 山河（ ）（ ） 無（）豐（）（）林（）染 （）樹成（ ） 鮮（）盛（）風景（）（） 高（）大（） （） 勝（）跡奇（）怪（） （）流不（） 和藹（）（）我還會說出十個成語：五、我會連：燃燒的燈籠有益的夜晚 學生開車紅紅的波浪綠色的歌聲 青蛙講課金色的臉頰盛夏的動物 老師聽課金黃的火把美妙的小溪 司機捉害蟲美麗的棉花炎熱的秋天潔白的說勤勞的圖畫深情地雪景美麗的夏天快樂的月亮涼爽的人們彎彎的童年六、填動詞：（ ）圖畫 （ ）象棋 （ ）手工 （ ）金魚（

24、）古詩 （ ）衣服 ( )鋼琴 （ ）書法（ ）二胡 （ ）京戲 （ ）花草 （ ）鴿子（ ）航模 （ ）電腦 （ ）天氣高興地（ ） 親切地（ ） 緊緊地（ ） 興奮地（ ）仔細地（ ） 順利地（ ） 贊許地（ ） 沉著地 （ ）（ ）地 （ ）水 （ ）魚 （ ）車 （ ）土（ ）蟲 （ ）木頭 （ ）桌子 （ ）雪人 （ ）雪景（ ）雪仗 （ ）雪花（）雪毯（ ）銀裝（）地圖（）頭發(fā)（）一口氣（）足了水（）著腰（）著汗（）著號子（）著跟頭七、補充詞語：金黃的（）潔白的（）高大的（）火紅的（）歡樂的（）柔軟的（）美好的（）偉大的（）美妙的（）美麗的（）（）的青蛙（）的小鳥（）的田野（）的云

25、朵（）的時刻（）的秋天（）的淚水（）的人群（）的北京（）的海洋（）的國旗（）的鑼鼓聲八、選字填空：青清晴請情睛（）草（）水（）天（）客心（）眼（）元員園圓原（）球公（）少先隊（）一（）錢（）因彎灣舟周洲州臺（）（）腰乘（）四（）廣（）亞（）身申伸楊羊洋揚（）請（）手（）體山（）海（）（）樹飛（）棵 顆 汗 漢一（ ）棗樹 一（ ）星 出（ ） 男子（ ）后 候 傍 旁小時( ) ( )來 前（ ）（ ）車 （）晚（）邊那哪教室里（）來這么多香蕉？為什么（）只小花貓沒有釣魚？呀哪嗎吧你從（）兒來（）？天無邊無際，大得很（）！天不過井口那么大，還用飛那么遠（）？你跳出井口來看一看（）。象向像小明在

26、和老師下（）棋。他長得真（）他爸爸。我背著書包（）學校走去。晴情今天，天氣（）朗，我們?nèi)ソ加伟?！同學們的心（）格外舒暢青清遠處的樓看不（）楚了。草坪里的（ ）草長得很茂盛.楊 揚1五星紅旗高高飄（ ）。2他的語文老師姓（ ）。一年級近義詞、反義詞一、近義詞（1）看望 復又 啼叫 全都 關(guān)合 眠睡 聞聽 閉合 傻笨 升落 叫喊 蹦跳 丹-紅 殺-宰 （2）朋友伙伴 小心仔細 高興快樂 好玩有趣 高興快樂 剛才剛剛 美麗漂亮 快樂歡快 親愛敬愛 著急焦急 發(fā)現(xiàn)發(fā)明 快活歡快 陳舊很舊 遙遠遠處 清晨早晨 說謊撒謊 仿佛好像 難過傷心潔凈干凈 希望盼望 抬頭昂首 驚訝吃驚 熱鬧吵鬧 稱贊表揚 用心專

27、心 緩緩緩慢 估計猜測 高興開心 祝賀慶祝 親切親密 奇怪稀奇 溫和和氣 保護保衛(wèi) 飛快迅速 觀察察看 立刻馬上突然忽然 寬闊遼闊 仔細認真 簡單容易 依靠依賴 反對反駁（3）笑嘻嘻笑瞇瞇 高高興興快快樂樂二、反義詞（1）大小 對錯 開關(guān) 輕重 多少 忙閑 今古 真假 好壞 笑哭 胖瘦 合開 放收 外里 男女 早晚 朝夕 香臭 遠近 前后 先后 明暗 無有 陰陽 坐立 是非 美丑 圓方 黑白 彎直 送接 干濕 借還 難易 左右 好壞 熟生 西東 進出 男女 密稀 愛恨 快慢 老少 是非 長短 拉推 活死 苦甜 快慢 問答 分合 公私 北南 暖寒 東西 軟硬 動靜 晚早 新舊 正反 有無 長短

28、上下松緊 迎送 買賣 斜正 深淺 喜悲 愛恨 左右吞吐 是非 新舊 重輕 美丑 陰-晴 生死 硬軟豎橫 近遠 高低 鬧靜 窮富 后前 彎直 緩急厚薄 粗細 善惡 始終 強弱 私公 來去 愚智贏輸 去來 閉開 伸縮 寬窄 餓飽 厚薄 這那 守攻 進退 饑飽 高低、矮（2）認真馬虎 高興生氣 愛惜浪費 難看漂亮 難過高興 喜歡討厭 清涼炎熱 溫暖寒冷 下沉上浮 以后以前 敵人朋友 順從反抗 虛心驕傲 熱情冷淡 誠實虛偽 進步落后 真正虛假 伙伴敵人 粗心細心 忘記記得 可愛可惡 成功失敗 明白糊涂 前進后退 吵鬧安靜 容易困難 聚攏分散 復雜簡單 特別普通 富有貧窮光明黑暗 奇怪正常 危險安全 仔

29、細馬虎 夸獎批評 喜歡討厭 許多很小 高大矮小 勤勞懶惰 高興難過 飛快緩慢 虛心驕傲 狹窄寬闊 相信懷疑 成功失敗 粗心細心 節(jié)約浪費 舒服難受 彎曲筆直 驚慌沉著 冷淡熱情 不懂懂得 關(guān)閉打開 戰(zhàn)爭和平 美麗丑陋 扔掉撿起 誠實撒謊 著名無名 昂首低頭 溫和暴躁傍晚早晨 夕陽朝霞 陳舊嶄新 落下升起 干凈骯臟 愚蠢聰明 舉起放下 支持反對 附近遙遠 進攻防守 信用失信 高大矮小 雪白烏黑 勇敢膽怯（3）得意洋洋-垂頭喪氣 畫龍點睛-畫蛇添足 三、對子歌1、上對下，小對大。 前對后，左對右。     多對少，老對少。 來對去，男對女。黑對白，里對外。

30、高對低，粗對細。     遠對近，古對今。 明對暗，早對晚。有對無，出對入。 寬對窄，買對賣。     南對北，首對尾。 西對東，始對終。干對濕，公對私。 美對丑，薄對厚。     咸對淡，甘對甜。 天對地，稠對稀。舊對新，晴對陰。 浮對沉，假對真。     強對弱，對對錯。 開對關(guān)，硬對軟。深對淺，加對減。 負對正，降對升。     冷對熱，飽對餓。 死對生，反對正。直對彎，長對短。 勝對敗，好

31、對壞。     快對慢，雙對單。 熟對生，歪對正。笑對哭，吸對呼。 退對進，陽對陰。     優(yōu)對劣，日對夜。 緊對松，輕對重。香對臭，胖對瘦。 后對先，易對難。     冷對暖，忙對閑。 愛對憎，貴對賤。送對迎，動對靜。 仰對俯，吞對吐。     濁對清，輸對贏。 悲對喜，勞對逸。凹對凸，矮對高。 利對弊，此對彼。     盾對矛，貶對褒。 澇對旱，簡對繁。2、安全對危險，優(yōu)點對缺點。 

32、;    晴天對陰天，寒冷對溫暖。喜歡對討厭，復雜對簡單。     膽小對勇敢，早晨對傍晚。責備對稱贊，堅硬對柔軟。     現(xiàn)實對幻想，軟弱對剛強。暗淡對明亮，緩和對緊張。     迅速對緩慢，樂觀對悲觀。干凈對骯臟，喜悅對悲傷。     沉著對慌張，兇惡對善良。輕巧對笨重，繁重對輕松。     火熱對冰冷，浪費對節(jié)省。遲鈍對靈敏，懷疑對相信。     喧嘩對安靜，動搖對堅定。黑暗對光

33、明，表揚對批評。     先進對落后，敵人對朋友。秘密對公開，快樂對悲哀。     擴大對縮小，笨拙對靈巧。潮濕對干燥，和藹對粗暴。     恨對熱愛，隱瞞對坦白。暴露對隱蔽，陌生對熟悉。     糟蹋對愛惜，懲罰對獎勵。困難對容易，降落對升起。     白天對黑夜，歡送對迎接。成功對失敗，愛護對損害。     幸福對痛苦，正確對錯誤。認真對馬虎，明白對糊涂。     稠密對稀疏，清晰對模糊。提倡對禁止，彎曲對筆直。     永久對暫時，結(jié)束對開始。憂愁對高興，冷淡對