--高二期末考試高中作文(精選)_第1頁
--高二期末考試高中作文(精選)_第2頁
--高二期末考試高中作文(精選)_第3頁
--高二期末考試高中作文(精選)_第4頁
--高二期末考試高中作文(精選)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高二期末考試高中作文作文一直是少不了的,作文在考試中還是占了主要的地位的,一個(gè)人的寫作也是代表了他的思維能力。下面xx給大家分享高二期末考試高中作文的內(nèi)容,希望能夠幫助大家!高二期末考試高中作文1每天早晨,太陽從地平線上爬上來,金色的陽光灑在如夢(mèng)初醒的大地上,讓人們看到了一天的憧憬與希望。這是一次感動(dòng)?,F(xiàn)在,我們送走冬天,春日和暖的陽光灑在一片冰冷的土地上,讓人們看到了一年的憧憬,這是一次感動(dòng),一次陽光給予人們的溫暖的感動(dòng)。其實(shí)我曾經(jīng)是多么地想念陽光,多么想念陽光給予的感動(dòng)。然而,上天有時(shí)候總是不隨人意,今年春節(jié)以來,連綿的陰雨雪總是趴在城市上,似乎是故意回避著陽光,我于是只能朝朝暮暮地期盼感

2、動(dòng),期盼陽光給予的感動(dòng),天天傻呆呆地望著天空。不過,我現(xiàn)在想來,也不應(yīng)該責(zé)怪上天的吝嗇。在無盡的等待中,我漸漸學(xué)會(huì)了去珍惜每一縷陽光,珍惜每一次感動(dòng)。畢竟,我們身邊也充滿了陽光與溫暖,我想,珍惜身邊陽光給予的感動(dòng)總比天天怨天尤人好一些吧。實(shí)際上,尋找陽光并不需要去太遙遠(yuǎn)的地方。2月18日那個(gè)大雪紛飛的日子,無意之中推開窗,發(fā)現(xiàn)幾個(gè)頂多十歲零一點(diǎn)的孩子,在小區(qū)街道上掃雪。這是雪日里金燦燦的陽光,給予人們溫暖的感動(dòng)。上個(gè)學(xué)期班級(jí)的“拐腳事件”中,有許多同學(xué)幫助那些腳拐了的同學(xué),雖然默無聲息,卻像幾縷明媚的陽光,照亮了每一個(gè)人的心里,在那里播下了最誠摯的感動(dòng)。有的時(shí)候,前進(jìn)之路上難免會(huì)有煩人的陰雨雪

3、前幾天,陳水扁又在“臺(tái)獨(dú)”問題上走了危險(xiǎn)的一步。不過,我國政府強(qiáng)硬的反臺(tái)獨(dú)態(tài)度和積極的行為,就像是春日中的陽光,將感動(dòng)灑在大陸,灑向海峽的對(duì)岸。人的一生,走著一條風(fēng)云莫測(cè)的路。我們不要責(zé)怪“感動(dòng)中國”一年只有一次,一年只有一天有陽光。而我們,要讓自己的心去感受陽光,挖掘身邊的感動(dòng)。珍惜身邊的每一縷陽光,用自己一舉一動(dòng)去創(chuàng)造陽光。把陽光給予的感動(dòng)送給你、我、他。高二期末考試高中作文2人生最美好的時(shí)光就是青春,青春是什么?青春是掛在夜空中的圓月,青春是地平線上的朝陽;青春是一支支圓舞曲,它還是一首抒情詩。青春是我們走向成熟的必經(jīng)之路,青春,讓人聽了多么羨慕的字眼兒啊!二七歲,我們懷揣著夢(mèng)想,在三高

4、中的藍(lán)天下飛翔。想飛的日子里總是有風(fēng)有雨,一起在林蔭道上嬉戲,一起在辯論會(huì)上唇槍舌劍,一起在籃球場上爭搶高低,一起探討科學(xué)的奧秘。我們載著年輕的夢(mèng),在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游,到處可以分享我們青春的激情。席慕容說:“翻開那發(fā)黃的扉頁,命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。含著淚,我一讀再讀,卻不得不承認(rèn),青春是一本太倉促的書?!庇袝r(shí)候,我們也會(huì)一個(gè)人坐在天空下發(fā)呆,幻想著美好的未來。追趕憶著幼稚的童年,不知不覺中眼淚已悄然滑落,可是誰也不知道這淚是為誰而流。也許我們還太年輕,我們有著一顆年少輕狂的心,雖然經(jīng)不起風(fēng)浪,但是卻總想知道世界還有什么,總是覺得自由流浪才是真正的人生。就在這個(gè)懵懂的年紀(jì),我們要把自

5、己的理想變成自己的理想變成現(xiàn)實(shí)。拼幾個(gè)春夏秋冬,換一片萬里晴空。失敗了再爬起來,凡事總要試一試,拼一拼,因?yàn)槲覀兡贻p,年輕是我們最大的資本。因?yàn)槲覀冇星啻合喟?,“有花堪折直須?莫待無花空折枝?!弊プ∏啻旱囊陆?跟上青春的步伐,讓青春伴隨著我們一路高歌。青春是人生的鮮花,是年輕生命的閃耀,是純真的結(jié)晶。青春就像抓在手里的泥鰍,不經(jīng)意間便從指縫間溜走,等你發(fā)現(xiàn),卻只剩下一條尾巴。窗臺(tái)上的日歷又翻過了一頁,要知道,今天過去不會(huì)再回來,十七歲過去了,不會(huì)再有另外一次。沒有人會(huì)為你喚回青春,也沒有人替你走完人生。青春的每個(gè)日子,都是一本內(nèi)容不同的書,一幅風(fēng)格迥異的畫。而此時(shí)我們是書中的主角,畫中的人物

6、。趁年輕,讓我們把青春的書寫成成長的日記,裝滿微笑與贊美。同學(xué)們,準(zhǔn)時(shí)開出的列車不會(huì)等待姍姍來遲的旅客,滾滾向前的時(shí)代巨輪不會(huì)遷就虛度年華的浪子,讓我們拽緊青春的線繩,把我們的夢(mèng)想放飛在蔚藍(lán)的天空吧!高二期末考試高中作文3在我看來,美,從來就不是用來形容外貌的,而是一個(gè)概括性的詞,當(dāng)然,不是指表面,而是對(duì)內(nèi)在的總結(jié)。而當(dāng)今的“審美”,實(shí)在令人匪夷所思,這似乎就得對(duì)現(xiàn)如今一些“新”“怪”事物做一番審視了。于是,那些優(yōu)雅、莊重、深刻、經(jīng)典的事物又成為了人們追求的美之標(biāo)準(zhǔn)。不過,美有它不同的表現(xiàn)形式,或獨(dú)特或怪異,但歸根到底,本質(zhì)之中,都是一種美。而這大概就是和當(dāng)下風(fēng)象相比較所突顯得與眾不同的非凡氣

7、質(zhì)。美是真誠在梵高十年的創(chuàng)作生涯中,人盡皆知的作品,無非是動(dòng)感富有張力的星空,熱烈奔放又飽含生命色彩的向日葵,臨摹米勒的播種者以及幾十張的畫像。不過,令我震撼直指心頭的作品,不在這名畫之列,而是一雙默默無聞的鞋子。沒錯(cuò),一雙毫不起眼的鞋子,普通工人的鞋子,隨意地?cái)[放在地板中央,鞋帶松松垮垮的散落在磨白的鞋頭,泥濘、破舊、骯臟不堪。這絕非一幅上檔次的藝術(shù)品,可能只是出自梵高之手的一幅微不足道的畫。可是,當(dāng)你凝視它時(shí),卻如此被打動(dòng),無需多言,便能刺入一個(gè)畫家真實(shí)的內(nèi)心世界:苦悶、憂郁、憤憤不平。這使你用他的方式洞悉了社會(huì)底層,不加修飾,不經(jīng)渲染,有的只是真誠樸素,因?yàn)樗匆娏巳碎g疾苦,正如體會(huì)到了

8、小人物的艱辛,透過生活本質(zhì)的,是一種真實(shí),一種真誠的美。美不是名譽(yù)的產(chǎn)物,美是樸實(shí)無華,是一顆真摯的心。美是精神波德萊爾的惡之花中,腐尸絕對(duì)是飽受爭議的名篇之一,詩歌史上很少有人將一具令人不快的尸體作為意象。不過腐尸中,這一形象纖毫畢露,真實(shí)可觸,形象的丑惡催人作嘔,筆觸的冷靜令人咋舌。表面上,似乎是在“以丑為美”,卻毫無美可言,若到此為止,的確只是一幅怪異另類的拙劣之作。不過,詩人斜出一筆,將腐朽化為生命力。因?yàn)榫竦膭?chuàng)造物并不隨物質(zhì)消逝而消逝,撕開偽美的皮囊,所顯露出的恰恰是赤裸而真實(shí)的美,因?yàn)槠渖袷ケ举|(zhì)永存。精神之美不會(huì)毀滅,它不是循規(guī)蹈矩,而是離經(jīng)叛道,是純粹的靈魂?;氐疆?dāng)下,如今的文

9、化風(fēng)氣,或受人追捧,或令人矚目。說起新穎的,無非是搞怪作秀、嘩眾取寵,怪異另類稱之為“個(gè)性”,卻沒有靈性,更無思想,這不是美;說起正統(tǒng)的,又讓人感覺矯揉造作、裝腔作勢(shì),高端大氣稱之為“經(jīng)典”,但不夠真誠,這也不是美。對(duì)于美,這種或另一種的解釋,都有道理。不過,我們的社會(huì),如果帶著勇氣去重審樸實(shí)無華和離經(jīng)叛道,在美的認(rèn)知上,或許會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高二期末考試高中作文我常常躲在夜的寧靜里,在生命的另一個(gè)角落,思索。“你好,歡迎來到綠凈家園做官,我是你的小導(dǎo)游,心心。”一陣稚嫩的聲音傳入我的耳朵,抬頭看,眼前是一個(gè)與自己同齡的小女孩。揉揉眼睛,呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜并隨著視神經(jīng)傳送到大腦皮層的畫面,不得不讓我認(rèn)

10、為是眼睛欺騙了自己實(shí)在是太非同一般了!太夢(mèng)幻了!“你去洗洗手吧,馬上就要開飯啦!衛(wèi)生間在這直走往右拐?!毙男膶?duì)我說。“好的”說罷,我便來了衛(wèi)生間,再一次被眼前的洗手盤吸引住了。這個(gè)洗手盤分了3層,每一層都一套導(dǎo)管把水街道下一層。這是怎么回事呢?正當(dāng)我迷惑時(shí),心心走了過來倒問我:“你可知道分3層的作用?”我搖搖頭。這是一個(gè)二次用水器,可以用來收集洗臉,洗澡,洗手等廢水,然然后在用來沖廁所或者澆灌戶外的綠地。哎呀!你瞧我,忘了帶你去看看我的小花園了,我感謝你還來不急呢,怎么會(huì)介意呢!她拉起了我的手,來到客廳,進(jìn)行午餐。午飯過后,幫心心媽媽洗碗后,心心媽媽指著我潔白的衣服上那朵特別顯眼的黃花說:“孩

11、子,衣服沾到油了,換下來吧,阿姨幫你洗洗”“對(duì)對(duì)”,臟兮兮的哪像我心心的朋友呀!來來來,我的衣服給你穿!心心還沒等我答應(yīng),便牽著我的手來到她的房間衣柜前。我打開木質(zhì)的小衣柜,里面三三兩的衣服與我想象的琳瑯滿目,形成鮮明的對(duì)比?!薄霸趺床乓患?兩件九件?”我終于問了出口?!斑€少嗎,已經(jīng)夠了,九件外加我身上的一件共九件,一年四季,每一個(gè)季兩件,少買衣服,也可以綠化環(huán)境的喲,你還不知道吧!一件衣服制成需要2。5千克的二氧化碳,說簡單點(diǎn),就相當(dāng)于買少一件不必要的衣服,可以減少2。5千克的二氧化碳的排放!嘿嘿,老實(shí)交代,你的大衣柜里有幾十件衣服?。 毙男脑幃惖匦α诵栴}。“哈哈,取之不盡,用之不竭!”我

12、半開玩笑半當(dāng)真的說。超過一件的部分沒收!以后不許再買了啊,否則本小姐饒不了你!“心心,我該回家,在這綠凈家園的這幾天,我很高興,也很喜歡與你在一起走過的低碳生活。”心心揮著手笑著跟我道別。我常常躲在夜的寧靜里,在生命的另一個(gè)角落,思索,為什么這個(gè)夢(mèng)那么短暫,卻又那么讓人難以忘記?;蛟S,明天就可以。讓我們每一個(gè)都成為低碳生活小衛(wèi)士吧!做到節(jié)水,重每一滴水開始,做到節(jié)電,節(jié)氣,節(jié)油!讓我們一起走進(jìn)低碳生活,讓我們地球和綠凈家園一樣美麗。高二期末考試高中作文5每個(gè)人都擁有過各式各樣的幸福,它像藏在云層后的點(diǎn)點(diǎn)星光,需要我們用心靈去觸摸。對(duì)于我來說,她就是我永遠(yuǎn)的幸福。幸福降臨意外驚喜從我上三年級(jí)的一

13、天起,她就成為我們家的一員。她短短的頭發(fā),像剛插入水的禾苗,一臉“無辜”的表情,手腳不停舞動(dòng),嘴巴一張一合,發(fā)出“呀嗚伊”的怪音。一開始,我用嫌惡與不屑的眼光看著她,因?yàn)橐坏揭归g,她的哭聲就會(huì)“震天撼地”,這讓幾條黑線爬上我的眼皮。她漸漸長大了,開始呀呀學(xué)語和蹣跚學(xué)步,她古靈精怪的樣子常使我忍俊不禁,我不由升起一股憐愛。每天放學(xué),我都加快步伐,盼望回家看她,她的到來使我原本平淡無奇的生活增添了樂趣,這個(gè)意外驚喜讓我感受到幸福的降臨。幸福成長喜怒哀樂她上了幼兒園后,家中多了一份清靜少了一絲熱鬧。調(diào)皮的她一回家,我的情緒就經(jīng)歷喜怒哀樂。瞧,她端著一碗溫水,粉紅色小手緊緊抱住碗身,嘴里鼓著一口氣,像

14、是個(gè)充了氣的氣球,兩個(gè)小辮一甩一甩,小心翼翼地挪著腳步來到我身邊,眨著眼說:“哥哥,喝水!”我感到一陣喜悅,伸手去接顫微微的碗,可說時(shí)遲那時(shí)快,沒等我接穩(wěn),她的手一松,碗歪了,水降落在我的作業(yè)本上。頓時(shí),作業(yè)本上的字跡一片朦朧?!拔梗阍诟墒裁??”我的怒火像山洪一樣爆發(fā)?!懊魈炖蠋熞獧z查的!”我沖著她大吼。她愣了,哭著跑出房間。有一次,她打腫了我的眼睛,還委曲地大哭。一天,我們玩捉迷藏?!八阍谀膬耗??”我想著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見書柜后方一陣顫動(dòng)?!肮?我找到你了!”我正想大喊,可是一個(gè)聲音早一步傳了出來,她靈活地從客廳跑到我身邊,抓住我的衣角?!暗鹊?,不是應(yīng)該我抓你嗎,你怎么”我丈二和尚摸不著腦袋?!肮蔽覀兊臍g笑聲此起彼伏?!案绺?加油!”每次考試前,她的鼓勵(lì)聲都回蕩在我耳邊。有時(shí),我會(huì)用零花錢買一些棒棒糖等小禮物回家逗她開心。“哇!”她的驚喜化成我滿滿的幸福。幸福課堂二胡老師她開始學(xué)拉二胡后,日日勤練,克服一道又一道難關(guān)。在她的帶動(dòng)下,我也迷上了拉二胡。我常常拎著二胡躲到陽臺(tái)練習(xí),一聽到我的琴聲,她就立刻放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論