初二語文訓練題(一)

1、初二語文訓練題(第一單元)（完成時間40分鐘滿分100分）班級姓名學號得分一、 基礎知識及應用（共40分）1、選出下列加點字注音完全正確的一項（）（4分）A、 軒榭（xun）鏤空（lòu） 咖啡（ji） 蔓延（màn）B、 蚋（ruì） 和諧（xié） 勻稱（chèng）弧形（h）C、 淘汰（tài） 馴化（xn） 瘦瘠（jí） 悵然（chàng）D、 提防（tí） 橙黃（chéng） 蜾蠃（lu）丘壑（hè）2、下列詞語書寫無誤的一項是（）（4分）A、得天獨后絢麗多彩銷聲匿跡少年老成

2、B、披麻帶孝潰不成軍盤曲嶙峋交頭結耳C、重巒疊嶂惟妙惟肖別具匠心巧妙絕倫D、長虹飲澗因地制宜盧溝曉月自出心栽3、給下列加點字選擇正確的解釋。（4分）敗筆A、弄壞的B、打敗的C衰落D、不好的（）巧妙絕倫A、斷絕B、獨一無二的C、極D、絕對（）就地取材A、立刻B、只C、靠近D、趁著（）勝景A、勝利B、比另一個優(yōu)越C、承受D、優(yōu)美的（）4、選擇恰當?shù)脑~語填空。（4分）誰如果要（A觀賞B欣賞C鑒賞）我國的園林，蘇州園林就不該錯過。他們制作石料的工藝極其（A精妙B、精巧C、精細），能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。意大利人馬可·波羅來過中國，他在游記里，十分（A推崇B推舉C推薦

3、）盧溝橋，說它“是世界上獨一無二的”。如果蚊、蚋等小蟲飛來，（A粘B碰C觸）在網(wǎng)上，正在掙扎，蜘蛛忽然趕到，急忙把它（A逮B捉C按）住，咬在“嘴”里。5、下列說法有誤的一項是（）（4分）A、萬紫千紅的花是一篇事物說明文，按邏輯順序介紹了花色形成的內部規(guī)律和內部聯(lián)系。B、中國石拱橋以趙州橋和盧溝橋為例，介紹了中國石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固的特點。C、蘇州園林抓住“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點，按照由整體到局部的順序說明。D、蜘蛛是一篇科學小品文，文章由表及里準確而形象地說明了蜘蛛的生態(tài)特征，以及人類對蛛絲的認識與利用。6、文學常識填空。（4分）蘇州園林

4、是所寫的一篇（體裁）日本平家蟹的作者是國（國籍）天文學家。蜘蛛選自，作者，著有。中國石拱橋的作者是我國著名的橋梁專家，著有中國橋梁史7、指出下列句子各用了什么說明方法。（4分）在不到一萬年的時間里，馴化的結果使每只綿羊的產(chǎn)毛量從1千克增加到1020千克，使每頭哺乳奶牛的產(chǎn)奶量從幾百毫升增加到100萬毫升。 ( )橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。（）會變色的花很多。例如紅喇叭花，它初開的時候是紅色，開敗的時候就變成紫色了（ ）8、指出下列各句中采用了比喻的修辭手法的一項是：（ ）（4分）A、游覽者看到“魚戲蓮葉間”，又是入畫一景。 B、蜘蛛只好悵然地在網(wǎng)上望一望C、古代神話說，雨后彩虹是“人間

5、天上的橋”。9、沒有語病的一句是（）（4分）A、他一進入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。B、國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童接受義務教育。C、通過學習，使我提高了認識。 D、柳鐵五中的全體團員沒有不參加綠化校園活動的。10、下列句子不是主謂句的兩項是（）（）（4分）A、河北趙州橋 B、形式優(yōu)美 C、這座立交橋十分雄偉 D、十分迷人的景色二、 閱讀題（60分）（一）（每小題4分，共36分）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大

6、拱，長達37.4米，在當時可算是世界最長的石拱。橋洞（）普通半圓形，（）像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，（）節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，（）在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的

7、技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。11、在括號內填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。12、本段的說明對象是，用“”在原文上劃分結構。13、下面對趙州橋的結構特點表述不準確的是（）A、全橋只有一個大拱，像一張弓。B、大拱的兩肩上，各有兩個小拱。C、大拱由28道拱圈拼成，各拱長度不一。D、全橋結構勻稱。14、根據(jù)趙州橋第（二）（三）兩個特點，可以概括出中國石拱橋設計施工的優(yōu)良傳統(tǒng)是（ ）A、跨度長、技術高、耐沖擊B、構思新、無陡坡、工藝精C、用途廣、形式美、年代久D、用料省、結構巧、強度高15、選文引用張嘉貞和張鷟的贊語

8、分別說明 和 16、選擇下列說法中不正確的一項是（）A、唐朝張嘉貞的話是這段文字說明的中心。B、“在當時可算是世界最長的石拱”，“可算”一詞表示估計，作者對所下結論不作絕對肯定，是為了準確說明事物的特點。C、“初月出云，長虹飲澗”一句采用了對偶的修辭方法。D、本段的結構是先總說后分說再總結，這種結構能給人完整清晰的印象。17、這段文字在全篇課文的作用是 18、找出與句中加點字讀音不同的一項（）A、稱職B、稱許C、稱心D、對稱19、“趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量?！币痪溥\用了的表達方式，句子主干是 。（二）（共24分）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意

9、。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。20、本段文字的中心句是。（2分）21、本段的說明順序是。（2分）22、文段中的第句寫出了樹枝交相輝映的情景，富有動態(tài)和層次感。這句話從表達方式來說是，從說明方法來說是。（6分）23、第句中“相間”的“間”注音為，是從（A、栽種樹木B、修剪樹木C、栽種和修剪樹木）方面來寫出蘇州園林圖畫美的特點

10、的。（4分）24、“這就一年四季不感到寂寞”一句中“這”指代，“寂寞”在文中的含義是（A、孤獨B、冷清C、單調）它在文中的作用是（）（6分）A、設計者的喜悅心情B、說明蘇州園林對稱的特點C、說明蘇州園林樹木栽種和修剪時時處處都使人感到多姿多彩D、說明蘇州園林樹木栽種和修剪讓人感到四季如春25、“中國畫的審美觀點”是指 ，用“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”一句的目的是： 。（4分）三、附加題（共20分）游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更

11、增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。26、第一段中，“隔”指的是，“不隔”指的是，“界”指的是 ,“未界”指的是。（4分）27、第二段中，表現(xiàn)匠師們的精心布局，善于化單調為多彩的一個動詞是。（2分）28、第二段主要運用的說明方法，具體說明蘇州園林這一特征。（4分）29、第二段句中的短語“極

12、小范圍的局部”與首句中的相照應，又與句中的、相照應，充分體現(xiàn)了本文說明語言的多樣性。（4分）30、發(fā)揮想象，把上面兩段文字看做兩幅優(yōu)美的圖畫，根據(jù)審美感受，你認為第一幅圖的特點是，第二幅圖的特點是。（6分）四、作文（分數(shù)另計）以學校為說明對象，寫一篇約500字左右，有“總說”有“分說”而順序適的說明文。當初二語文訓練題（二）(第一單元)（完成時間40分鐘滿分100分）班級姓名學號得分一、基礎知識及應用（30分）1、 選出每項中加點字注音不正確的并改正。（4分）A、軒榭（xun）B、對稱（chèn）C、模樣（mó） D、忒勞頓（tè） ( )A、著眼（zhá

13、;o）B、嶙峋（xn）C、馴化（xn）D、芙蓉（f） （）A、水貂（dio）B、池沼（zho）C、松柏（bi）D、仇春霖（chóu）（）A、斟酌（zhn） B、提防（d）C、磚砌（qiè） D、張鷟（zhuó）（）2、 根據(jù)語境，填寫恰當?shù)某烧Z（4分）A、橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是。B、設計者和匠師們因地制宜，修建成功的園林當然個個不同。C、平家一方因，潰不成軍，傷亡慘重。D、平家武士集團幾乎從歷史上，但那些宮廷侍女和漁民們所生的后代續(xù)集在一起，定下了紀念這次戰(zhàn)役的節(jié)日。3、下列加點字解釋完全準確的一項是（）（4分）A、獨具匠心（巧妙的構思）雷同（完全

14、相同）B、嶙峋（突兀的樣子）軒榭（建筑在臺上的敞屋）C、因地制宜（因為）鏤空（雕刻）D、惟妙惟肖（相似）巧妙絕倫（同類）4、下列句中劃線處詞語搭配最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）為了達到這個目的，我們講究亭臺軒榭的，講究假山池沼的，講究花草樹木的，講究近景遠景的。A、布局配合映襯層次B、布局映襯層次配合C、配合布局層次映襯D、映襯層次布局配合5、判斷下列說法的正誤，對的打“”，錯的打“×”。（4分）“大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊?！边@段文字運用了作比較的說明方法。（）“如果

15、開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉?！边@句話說明蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。（）“（蜘蛛）走不了多遠，又回轉去，再繞一下，又走開。隨后是接連地繞幾轉，跑開一次，等到看看那飛將掙扎的力量已弱，才靠近它的身邊，把它細細捆縛?！边@兩句采用了記敘夾帶描寫的方法，是生動說明。（）“蘇州園林是我國各地園林的標本”這句話概括了蘇州園林的總體特征。（）6、下列四句中，無語病的一組是（ ）（4分）A、可以說是一項技術而不僅是藝術。B、趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。C、花怎么會有各種美麗和艷麗的色彩呢？這是由于花瓣的細胞液中存在著色素。D、蜘蛛

16、的絲，即使放棄了科學上的閑暇和觀察時的觀賞，從實際上來看也是很有意思的。7、清朝大學士紀曉崗批改一個秀才的文章，他在文后的批文是兩句詩：“兩個黃酈鳴翠柳，一行白鷺上青天。”面對借引過來的詩，秀才不解其意，紀曉崗笑了笑說：“兩個黃酈鳴翠柳，不知所云也；一行白鷺上青天，不知所往也?！保?分）答：“不知所云”是指作文：?！安恢笔侵缸魑模?。二、閱讀（70分）（一）甲盧溝橋修建于1189年到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱橋組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的

17、堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。乙建國門立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大的苜蓿葉，碧綠的草坪，連片的鮮花簇擁著它，猶如一個0巨大的花籃，輕托著搭在上面的十字飄帶，從低處仰望大橋，四周的高層建筑似乎也矮了幾分。8、盧構橋的特征是、 、 ，建國門橋的造型特點是 。（4分）9、兩段文字的表達方式分別是甲乙。（4分）10、甲段使用的說明方法有（至少填兩個）。（4分）11、甲文中畫橫線的句子運用了的表達方式和、的修辭方法，屬于生動說明。乙文生動、形象地描寫了建國門立交橋的造型，運用了的修

18、辭方法。（6分）12、甲文中加點詞“幾乎”和乙文中加點詞“似乎”是否可以互換，為什么？（4分）（二）現(xiàn)在的書，不光花色品種多，而且有的越來越小?！翱s微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機把書或資料的內容，縮拍到膠卷上，一般縮拍到原書大小的四十八分之一。使用的時候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實這種縮微技術，早在19世紀普法戰(zhàn)爭時候就使用過，當時法國的諜報人員，把一份3000多頁的情報縮拍在一張只有幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。13、最能體現(xiàn)這段文字中心意思的一句話是。（3分）14、用“”線在文中劃分層次。（3分）15、第句有不夠簡潔之處，應刪掉哪幾個字或詞。答。（3分）16、“縮微膠卷”

19、一詞用了引號，請選出解釋正確的一項（）（3分）A、表示引號B、表著重指出C、表諷刺否定D、表特定稱謂17、文中加點字“一般”有如下理解，請你選出正確的一項（）（3分）A、強調普遍都是這樣。B、縮微膠卷的規(guī)格都是一樣，所以只用“一般”表示通常情況C、強調同樣的情況，都是一樣的D、強調大概都是這樣18、“縮拍在一張只有幾寸長的膠片上”的“只”字的表達作用是。（3分）19、第句中“到原來大小”充當?shù)木渥映煞质牵ǎ?分）A、定語B、狀語C、補語D、賓語20、第句中運用的說明方法，是為了說明。（4分）（三）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小

20、山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有 ，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把園林作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不 。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。21、 別為文中的兩個空白處填上原有的詞語。（4分）生平多閱歷，胸中有 。 那就一座一個

21、樣，決不 。22、聯(lián)系全文，從假山和池沼的配合上說明蘇州園林的總特點正確的一項是：（）（3分）A、追求自然之趣。 B、不僅是技術而且更是一項藝術。 C、假山重巒疊障和池沼屈曲自然。 D、從任何一點上看都是一幅完美的圖畫。 23、“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句中“這”指代的內容（3分）是 . 24.句中“魚戲蓮葉間”加了引號,作用是( ).（3分） A.表示引用 B表示著重指出 C.表示特定稱謂 D表示諷刺否定 25.從說明文的語言角度分析,下列說法不當?shù)囊豁検? )（3分） A.選文中的“大多” “往往”等詞語用得極有分寸,體現(xiàn)了說明語言的準確和嚴密。B“重巒疊嶂”一詞,寫

22、出了假山在玲瓏小巧的園林中,從平地突兀而起,層層疊疊的景色。C“高低屈曲”狀寫了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸,總是任其自然的特色。D說明文的語言可平實可生動,“魚戲蓮葉間”,“又是入畫的一景”表明選文以平實為主。26、文中“藝術”與“技術”的的詞序能否對調？為什么？（4分）27、游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（原文回答）（3分）三、附加題(20分 )有位主人請客，約定的時間就要到了，但只來了三位客人，主人很是著急，自言自語道：“怎么回事，該到的還沒到？”三位客人一聽此言，很不高興，便各找借口走了。而后，其他客人陸陸續(xù)續(xù)到齊了，但不見前三位客人返回，于是主人傷感地對客

23、人們說：“不該走的又走了?！苯Y果，客人在宴席開始不久，紛紛找借口告辭了。主人感到非常的尷尬。28、 什么先到的客人和后到的客人都紛紛提前告辭？（35字內）29如果你是評價，該怎樣說，才能把客人留??？答：對先來的客人說：（30字以內）對后來的客人說：（15字以內）四、 作文（分數(shù)另計）題目：我的“杰作”要求：1. 寫一篇400字以上的說明文，用上2-3種說明方法。 2介紹自己動手做的某樣物品，如一道菜、一個“小制作”等等。3注意安排好說明順序（即寫清程序）初二語文素質題（三）（第二單元試卷）（完成時間40分鐘，滿分100分）班級 姓名 學號 得分 一、基礎知識：1.給加點的字注音：8分A.記載（

24、 ） 棉絮 （ ） 點綴 （ ） 霎時 （ ） B.籠罩 （ ） 冰雹 （ ） 諺語 （ ） 沉淀 （ ） C.攜帶 （ ） 告誡 （ ） 塌陷（ ） 失調 （ ） D.懲罰 （ ） 麻痹（ ） 中樞 （ ） 誘發(fā) （ ） 2.沒有錯別字的一項是（ ）(4分)A卷云絲絲縷縷地漂著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾沙。B那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？因為海水的咸度很高。C地中海沿岸被成為西方文明的搖藍。D現(xiàn)在全世界核武器的總破壞力已超過第二次世界大戰(zhàn)末廣島爆炸的那兩顆原子彈的數(shù)百萬倍，你我都如坐在原子彈上呢？3.“抵御風沙襲擊的方法是培植防護林”，這一句的主語是（ ）(4分)A.抵

25、御風沙襲擊 B.風沙 C.抵御風沙襲擊的方法 D.方法二.填空：(12分)4.向沙漠進軍是一篇 說明文，是我國著名的 家、 家、 寫的。5.死海不死的文體是 ，主要內容是 。死海浮力大的原因是 。文題中第一個“死”的意思是 ，第二個“死”的含義是 ?！安凰馈敝傅氖?。6.禿鷹之死選自金蘋果文庫·熱愛地球 ，體裁 ，作者 。三.判斷句子的正誤：(4分)A.死海不死向沙漠進軍禿鷹之死都是事理說明文。（ ）B.向沙漠進軍的最主要的武器是水。（ ）C.講述上帝對魯特村人的懲罰這個神話是表明古代人對死海形成過程的一種猜測。（ ）D.大自然的文字作者是俄國自然科學家、科普作家伊林。（ ）四.選出

26、下列句子中沒有語病的一項是（ ）(4分)A在老師和同學們的熱心幫助下，使他進步很大。B中國人民有信心有能力把自己的國家建設得更加美好。C老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我眼前。D他邁著強壯有力的步伐正向我們走來。五、選詞填空：(7分)7.這臺機器使用得很（ ）的。A.靈活 B.靈敏 C.靈巧 D.靈便8.風是沙漠向人類（ ）的武器。 A.進犯 B.進襲 C.攻擊 D.進攻9.在沙漠中，因空氣的蒸發(fā)，泥土的（ ），河流反而愈流愈小，終至于（ ）不見。A.濕潤 B.浸潤 C.浸責 D.浸透 E.干枯 F.枯萎 G.干涸 H.干脆10.沙漠的移動雖然慢，可是所到之處，森林全部被（ ），田園全

27、部（ ），城郭變成丘墟。A.毀掉 B.毀壞 C.摧毀 D.破壞E.埋沒 F.埋葬 G.淹沒 H.覆蓋11.過去人類沒有能征服沙漠，（ ）住人的地區(qū)反而為沙漠所吞并。A.個別 B.許多 C.若干六、選出下列提出句子主干正確的一項是（ ）(4分)A億萬年前裸子植物在地球上出現(xiàn)的時候，昆蟲還不多。主干：植物不多。B在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。主干：我認識財產(chǎn)。C這部電影，我已經(jīng)看過三遍了。主干：我看。D從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲對花兒這樣紅起到了重要的作用。主干：昆蟲起到了作用。七、閱讀短文，回答問題：（一） 抵御風沙襲擊的方法是培植防護

28、林。防護林的主要作用是減小風的力量。風遇到防護林，速度就減小7080。到距離防護林等于林木高度20倍的 地方，風又恢復原來的速度。所以防護林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆蓋地面，即使有風，刮起的沙也不會多，這就減小了沙粒的來源。13“”把這段文字分為兩層。(2分)14御風沙襲擊的方法有兩種：一種是 ，它的作用是 ；另一種是 ，它的作用是 。(4分)15這段文字使用的兩種說明方法是 。(4分)16文段中加點的字“主要”一詞可否刪掉？為什么？(4分) 答： 。（二） 死海海水的浮力為什么這樣大呢？因為海水的咸度很高。據(jù)統(tǒng)計，死海里含有許

29、多種礦物質：有135、46億噸氯化鈉（食鹽）；有63、7億噸氯化鈣；有20億噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的2325。這樣，就使海水的密度大于人體的密度，無怪乎人一到海水里就自然漂起來，沉不下去。17.這段文字主要說明了（）(3分).死海里含有多種礦物質.死海海水的浮力大.死海海水比重大于 D.死海海水浮力大的原因。18.本段開頭運用的是什么修辭方法，有什么作用？(2分)答： 、 引起讀者思考。19.文中說明的對象是（ ），表明被說明事物特征的句子是（ ）6分20.“死海水里含有許多種礦物質”一句后邊的冒號的作用是（ ）A.提示下文 B.解釋說明 C.表示對前邊

30、內容的總結 D.強調21.本文段的說明順序是 。(4分)22.本段文字層次劃分正確的一組是（ ）(4分)A. B. C. 23.這段運用的說明方法是（ ）(4分)A.列數(shù)字 作比較 打比方 舉例子 B.列數(shù)字 分類別 下定義 舉例子C.列數(shù)字 分類別 作比較 舉例子 D.列數(shù)字 打比方 分類別 作比較（三） 連我們腳底下的土地，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。 現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭，在你看來這不過是普通的石頭。可是，懂得大自然文字的人看來，它并不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民，可見，在很古的時代，這個現(xiàn)在城市的地方曾

31、經(jīng)是一片汪洋大海。 有時候，你在森林里走，忽然看到樹木當中放著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。 它是怎樣到這兒來的呢？誰有這樣大的力氣把大塊的石頭搬到森林里來呢？而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢？ 誰如果認識大自然的文字，就會立刻說出，這叫做漂礫，它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰塊從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當時這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才長的。24.選文可分為三層，下列分法正確的一項是（）(4分).|.|.|.|5.概括選文的層義。(6分)第一層：。第二層：。第三層：。2.選文主要運用了哪些說明

32、方法？(3分) 。7.讀第段，說明漂礫是怎樣形成的？(3分) 。（四） 天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在天空；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄師，像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天上的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。28本段的中心句是 。(3分)29本段的結構形式是 。(3分)30.文中冒號所提示的內容的下文應該到（ ）(2分)A.省略號 B.第一個句號 C.第二個句號31.與省略

33、句省略的內容相呼應的是（）(分).天上的云.姿態(tài)萬千，變化無常.紫態(tài)萬千 .變化無常32.“姿態(tài)萬千”是說云的，“變化無?！笔钦f云的。(分)33.文中運用了許多比喻，說說它們的主要作用。(分)答：。34.“招牌”一詞形象地說明了。(分)初二語文提高題（四）（第二單元）（完成時間40分鐘，滿分100分，附加題20分）班級 姓名 學號 得分 一、選擇題（110題，每小題4分，共40分） 1選出加點字注音有錯的一組（ D ） A、游弋（yì） 告誡（jiè） 不遜（xùn） 干涸（hé） B、肆虐（nüè） 丘墟（x） 漂礫（ì）

34、 中樞（sh） D、鐵砧（zhãn） 麻痹（bì） 痙攣（luán） 霪雨（yín） 2選出下列加點字解釋有錯的一組（ C ） A、不遜（差） 諭告（吩咐） 安然元恙（?。?B、輕盈（優(yōu)美） 彌漫（遍布） 不毛之地（長草木） C、儼然（嚴肅） 預兆（跡象） 逞強施威（顯示） D、干涸（枯竭） 肆虐（殘暴） 臭名昭著（展示） 3選出沒有錯別字的一組（ B ） A，屢淹不死 執(zhí)迷不悟 改斜歸正 大驚失色 石。川流不息 姿態(tài)萬千 堅忍不拔 寸草不生 C，千遍一律 元精打采 峰巒疊蟑 凌羅綢鍛 D。漫不經(jīng)心 等閑視之 白色綢墓 絲絲縷縷 4根據(jù)句意選擇恰當?shù)脑~填

35、空 A、充分 B、充足 C、充沛 D、充實我國陜西榆林地區(qū)，雨量還 C 。 只要能 A 利用這些水源，我們向沙漠進軍不但有收復失地的把握，而且 能在大沙漠里開辟出若干綠洲來。 這份改造沙漠的計劃，內容 D ，辦法具體可行。 無論植樹還是種草，土壤中必須有 B 的水分。 5下面三句依次使用的說明方法是（ C ） 沙漠地區(qū)日照時間又特別長，一年達三千小時。 征服沙漠最主要的武器是水。 我國科學院研究所在托克遜地方試制了半徑2米的風力車，可以供發(fā)電、汲 水。磨面之用。A、列數(shù)字 下定義 舉例子 B、舉例子 打比方 列數(shù)子C、列數(shù)字 打比方 舉例子 D、列數(shù)字 下定義 列數(shù)據(jù)6根據(jù)下面每句話的意思概括

36、出成語A、堅持錯誤不覺悟 。B、顯示強大，施展威力 。C、壞名聲盡人皆知 。D、常指人平平安安，沒有什么意外與疾病 。7對下列句子主干分析錯誤的一組（ C ）A、我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。主干：發(fā)展表明優(yōu)越。B、水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年。主干：“旅人橋”建成。C、死海的源頭主要是約旦河。主干：死海是約旦河。D、沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。主干：來臨遲。8、 列句子中，沒有使用比喻修辭的一項是（A）A、風里帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。B、那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。它有時像一塊白色的羽毛，有時像一塊潔

37、白的綾紗。C、天上的每一顆星就是一個字母，腳下的每粒小石子也是一個字母。D、書，人們稱為人類文明的“長生果”。9下面句子無語病的一項是（D）A、從這項活動中，提高了同學的思想覺悟。 B、報紙上登出了一張長江三峽的攔水壩。 C、母親逝世到現(xiàn)在已整整九年多了。 D、林木和草類成長以后，沙丘就可以固定下來了。 10、選出下面四句話中沒有反義詞的一項（D ）A、 他向來作風謹慎，對大小問題從不疏忽，惟恐出什么差錯會給工作造成失誤。B、 池塘里，荷葉完全枯萎了，只有山坡上的野菊花叢叢、繁茂地生長著。C、 陰晦天空，變得晴朗,清澈.D、 情況十分復雜,他卻泰然處之,從容不迫.二、判斷正誤（每小題2分，共1

38、0分） 11向沙漠進軍是一篇事物性說明文，說明順序是邏輯順序。（ ） 12奴隸們被投入死海中的“投入”是“扔進”的意思。它與現(xiàn)在“資金投入不夠”的“投入”含義不同。 （ ）13天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常；有的，有的，有的，這里運用了分類別的說明方法。 （ ） 14說明事物要求在時間、空間、數(shù)字、范圍、程度方面都要準確無誤。在準確的前 提下，語言風格可以平平實實，也可以生動活潑。本單元的課文，語言平實的有 看云識天氣，語言生動活潑的有向沙漠進軍，大自然的文字的語言既平實 又生動。 （ ） 15死海不死這一課題既概括了課文的主要內容，又是文章的結構線索。 （ ）三.閱讀題 （一）15分 抵御風沙

39、襲擊的方法是培植防護林。防護林的主要作用是減小風的力量。 風遇到防護林，速度就減小百分之七十到八十。到距離防護林等于高度二十倍的地方，風又恢復原來的速度。所以防護林必須是并行排列的許多林帶，兩列之 間的距離不要超過林木高度的二十倍。其次是培植草皮。有了草皮覆蓋地面， 即使有風，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來源。 16這段文字的層次劃分正確的一項是（ ）（2分） A、 B、 C、 D、 17這段文字所采用的說明順序是（ ）（2分） A、按照事物的空間順序 B、按照事物的發(fā)展順序· C、按照工作過程的順序 D、按照由主到次的順序 18這段文字運用了哪些說明方法 （4分） 19說防護林

40、“兩列之間的距離不要超過林木高度的二十倍”，其原因是什么？從原文中找答案。（3分） 20、用一句話概括本段文字的大意： （4分）（二） 15分（二）同步47 書籍面臨著危機。據(jù)估計，美國各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴重老化。美國國會圖書館普通類和法律類1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學物質。 當今，造紙主要取自木質原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的

41、作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價格貴，經(jīng)濟上并不可取。 電子存儲技術的問世和化學技術的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實途徑。美國國會圖書館已研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長到500至600年。 電子存儲技術的發(fā)展提供了保存書籍內容的新途徑。一個數(shù)字激光存儲器可存儲相當于兩萬頁的文字內容。一旦讀者需要時則可借助計算機來進行閱讀。人們相信，隨著技術革命的發(fā)展，更加合理的保護書籍的新途徑一定會找到。 21、書籍面臨著什么危機？（從第一段文章中找出恰當詞語，回答不超過

42、8個字）（2分） 。22用一句話概括第二段文章的主要說明內容。 。（2分） 23、本文介紹了哪兩項保護書籍的新技術？用簡明的話回答。（2分） 答： 。24這兩項新技術有什么不同作用？（分別用一句話概括）（2分） 答： 。 25文中畫線的語句用了哪兩種說明方法？這兩種說明方法在這里有什么共同的作用？ ， 。（4分）26第四段文章原有5個句子，按照合理的順序，“這在經(jīng)濟上遠較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便?！币痪鋺a回在何處？ 。（3分）（三）西部文化和西部開發(fā)同步42 中國西部是什么概念？中國西部通常是指黃河與秦嶺相連一線以西，包括我國西北和西南的12個省市、自治區(qū)。這片廣褒的土地面積為546萬

43、平方公里，占國土總面積的57；人口28億，占全國總人口的23。 西部是華夏文明的源頭。華夏祖先的腳步是順著水邊走的。長江上游出土過元謀人牙齒化石，距今約170 萬年；黃河中游出土過藍田人頭蓋骨，距今約70萬年。這兩處古人類都比北京猿人（距今約50萬年）的資格更老。 西部地區(qū)不僅有廣闊的地域和悠久的歷史，而且擁有豐富多彩的文化資源。 西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地。秦皇漢武以后，東西方文化在這里文匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛院深寺的暮鼓晨鐘。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個奇跡，它在繼承漢晉藝術傳統(tǒng)的基礎上，形成了自己 的恢宏氣度，展現(xiàn)出 的藝術形式和 的文化內涵。秦始皇陵兵馬誦、西夏王

44、陵、樓蘭古國、布達拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象征。西部地區(qū)是中國革命的重要發(fā)祥地。遵義、延安、紅巖村等革命圣地孕育了深厚的革命文化傳統(tǒng)。毛澤東的在延安文藝座談會上的講話成為革命文藝發(fā)展的一面旗幟。延安的“魯迅藝術學院”在短短的幾年里，造就了一大批著名的作家、藝術家和文藝理論家這些寶貴的財富，奠定了西部文化遵循先進文化前進方向的堅實基礎。西部地區(qū)又是我國少數(shù)民族及其文化的集地。這里生活著50多個少數(shù)民族，幾乎包了我國所有的少數(shù)民族。在一些偏遠的少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟的落后和交通的閉塞給人行的生活帶來了貧困，卻也使這些地方保留了一些久遠時代的藝術品種，成

45、為珍貴的“活化石”，如納西古樂、戲曲、剪紙、刺繡、巖畫等民間藝術和宗教藝術。它們特色鮮明、豐富多彩，猶如一個巨大的民族民間文化藝術寶庫。 西部地區(qū)擁有的歷史文化資源和民族文化資源，是西部大開發(fā)的重要組成部分。應該充分重視這些得天獨厚的資源優(yōu)勢，加強對它們的搶救、保護、涵養(yǎng)和合理利用，建立良好的民族民間文化生態(tài)環(huán)境，為推進西部大開發(fā)作出貢獻。 （20分）27.第段從 、行政區(qū)域、 、人口數(shù)量等四個方面說明了“中國西部”的概念。（2分）28.第段中“華夏祖先的腳步”是指 ；將元謀人、藍田人與北京猿人的年代作比較，是為了說明 。（2分）29.選擇下列詞語，將序號分別填人下面句子的橫線處。（2分）A、 美絕倫 B、博大精深 C、兼收并蓄 形成了自己 的恢宏氣度，展現(xiàn)出 的藝術形式和 的文化內涵。30.用簡潔的語言概括西部文化的主要特征 （4分）31.第段中寫道：“在一些偏遠的少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)濟的落后和交通的閉塞給人們的生活帶來了貧困，卻也使這些地方保留下了一些久遠時代的藝術品種，成為珍貴的活化石這段文字中的“貧困，意味著失去“保留”意味著得到。其實，我們的生活中也充