天長(zhǎng)市名師工作室建設(shè)與管理實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上天長(zhǎng)市名師工作室建設(shè)與管理實(shí)施方案第一章 總則為了創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，有效推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，推進(jìn)我市“名師工程”建設(shè)，促進(jìn)全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)頭人，根據(jù)滁州市名師工作室實(shí)施方案及其他相關(guān)文件精神，特制定我市名師工作室的建設(shè)與管理實(shí)施方案。第二章 名師工作室職責(zé)與任務(wù)一、工作室指導(dǎo)思想以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)為重點(diǎn)，以“名師工作室”為載體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用，形成以名師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊(duì)和專家型教師群體，通過(guò)整合資源、強(qiáng)化管理、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、整體提升，努力建設(shè)一支師德高尚、

2、業(yè)務(wù)精湛、配置合理、充滿活力的高素質(zhì)名師隊(duì)伍，從而促進(jìn)我市教育工作更好、更快可持續(xù)地發(fā)展，為辦人民滿意的教育做貢獻(xiàn)。二、工作室及各類人員職責(zé)1、名師工作室的主要職責(zé)（1）成立組織。設(shè)立名師辦公室，為名師研究提供場(chǎng)地和書籍、電腦等用品，建立名師工作檔案，制訂工作目標(biāo)、制度、職責(zé)。工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展情況，為成員制定專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，簽寫名師工作責(zé)任狀，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)水平、校本研修能力和科研能力，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。（2）教學(xué)引領(lǐng)。工作室成員應(yīng)不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)型人才，以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展專題研究，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。工作室要不斷開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，使全體成員更新教育教學(xué)觀念

3、，提高教育教學(xué)水平。（3）課題研究。以名師的教育教學(xué)特色和研究專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的共同智慧為依托，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行課題式研究。工作室將在一個(gè)工作周期內(nèi)開(kāi)展一項(xiàng)市級(jí)以上課題研究工作，并以論文、研究會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師博客、公開(kāi)教學(xué)、專題講座、媒體報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式向外輻射、示范，形成研究過(guò)程資料匯編。（4）教師培養(yǎng)。采用導(dǎo)師制度，名師工作室主持人及成員作為學(xué)員、其他教師的導(dǎo)師，與雙方結(jié)對(duì)子，培養(yǎng)學(xué)科名師。工作室的主持人要同每個(gè)成員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書，確定雙方的權(quán)利和義務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方法和途徑，努力培養(yǎng)一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師。2、工作室主持人職責(zé)（1）

4、主持名師工作室的工作，確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的順暢運(yùn)行的等各項(xiàng)規(guī)章制度，負(fù)責(zé)管理和使用工作室經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)開(kāi)展研修人員師德師風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)和科研能力的建設(shè)，引領(lǐng)工作室成員提升綜合素養(yǎng)。（2）發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，帶動(dòng)成員共同成長(zhǎng)。制訂每學(xué)年工作計(jì)劃及研修人員培訓(xùn)計(jì)劃，指導(dǎo)成員制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，完成年度和任期工作總結(jié)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，建立工作室網(wǎng)頁(yè)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)開(kāi)展與研修人員及其他本學(xué)科老師的合作與交流，實(shí)行雙向聽(tīng)課制度，當(dāng)好學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年進(jìn)行1次以上公開(kāi)教育教學(xué)展示，開(kāi)展1次專題講座。組織并參與工作室成員的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)成員總結(jié)提

5、煉教育教學(xué)的方法、經(jīng)驗(yàn)、模式，每學(xué)年參與工作室成員聽(tīng)課或活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)間不得少于20課時(shí)。（3）開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)。每學(xué)年組織專題研討不少于2次。指導(dǎo)成員開(kāi)展研究課題，或指導(dǎo)成員參與自己的課題研究，三年內(nèi)完成1項(xiàng)以上科研課題。每學(xué)年在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)或教育管理論文1篇以上，任期結(jié)束時(shí)要有工作室成果匯編。（4）負(fù)責(zé)對(duì)工作室成員和學(xué)員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，采取學(xué)年中初評(píng)、學(xué)年末終評(píng)的辦法，對(duì)不履行工作職責(zé)，不適應(yīng)工作，教學(xué)業(yè)績(jī)較差的成員、學(xué)員提出調(diào)整意見(jiàn)。建立成員檔案，向?qū)W?？偨Y(jié)匯報(bào)，接受主管部門的指導(dǎo)、檢查、評(píng)估、工作室的年度考核和終結(jié)性考評(píng)。3、工作室成員職責(zé)（1）樹立良好的師德，倡導(dǎo)

6、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在工作室主持人的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長(zhǎng)，遵守名師工作室的各項(xiàng)管理制度，制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。（2）在工作室主持人的引領(lǐng)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。每學(xué)年進(jìn)行1次以上公開(kāi)教學(xué)展示，提交1份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。（3）不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)年至少研讀2本教育教學(xué)專著，訂閱專業(yè)雜志，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思。每學(xué)年撰寫教學(xué)論文2篇或在教育期刊上發(fā)表論文1篇。每學(xué)年參與聽(tīng)課、議課不少于20課時(shí)。（4）堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。三年內(nèi)參

7、與完成1項(xiàng)市級(jí)及以上科研課題，積極參加天長(zhǎng)市級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽，努力取得好成績(jī)。（5）指導(dǎo)和幫扶青年教師。每名工作室成員必須結(jié)對(duì)指導(dǎo)至少1名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，并有記錄存檔，并積極參加在線互動(dòng)研討。第三章：名師工作室的組織管理一、領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)市教育局成立天長(zhǎng)市名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)名師工作室的組織和管理工作；領(lǐng)導(dǎo)小組由董啟湖副局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教研室主任趙樹杰擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由教研室各相關(guān)學(xué)科教研員組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)管理辦公室，辦公室設(shè)在市教研室，具體事務(wù)由魏為秋老師負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是：1、審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃、年度活動(dòng)安排，檢查名師工作室的工作和學(xué)習(xí)情況

8、，審查名師工作室工作報(bào)告和經(jīng)費(fèi)使用情況。2、協(xié)助協(xié)調(diào)各名師工作室大型研討及展示活動(dòng)，組織名師支教等活動(dòng)。3、對(duì)名師成果進(jìn)行總結(jié)、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學(xué)、科研、管理、課程建設(shè)方面的成果。4、負(fù)責(zé)對(duì)名師工作室進(jìn)行考核。名師工作室日常工作由主持人進(jìn)行組織與管理。二、經(jīng)費(fèi)管理名師工作室經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)工作室每周期（三年）3萬(wàn)元（含主持人工作津貼）。由市教育局按年度下?lián)艿街鞒秩怂趩挝?。名師工作室?jīng)費(fèi)由主持人所在單位代為管理，主持人負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，主持人和所在學(xué)校校長(zhǎng)（主持人為校長(zhǎng)的由其委托一名負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的副校長(zhǎng)）共同審簽，?？顚Ｓ?。主要用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括主持人工作津貼、添置書籍和辦

9、公用品、專家授課、課題研究、學(xué)術(shù)交流及與培養(yǎng)工作有關(guān)的公務(wù)出差等。其中主持人工作津貼為每年2000元在市教育局列支。工作經(jīng)費(fèi)接受教育、財(cái)政等有關(guān)部門的檢查監(jiān)督。各名師工作室所在學(xué)校應(yīng)根據(jù)具體情況提供配套經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造基本條件，支持名師工作室開(kāi)展活動(dòng)。三、考核制度名師工作室年度考核由市名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組和主持人兩級(jí)負(fù)責(zé)。（1）天長(zhǎng)市名師工作室工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核名師工作室，進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評(píng)價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性考核評(píng)價(jià)考核。采用到工作室所在校聽(tīng)課、座談、查看網(wǎng)頁(yè)、資料等形式，依據(jù)工作室成員培養(yǎng)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)情況、成員的科研成果、教育教學(xué)或管理業(yè)績(jī)、對(duì)成員的考核情況進(jìn)行全面的綜合考評(píng)。對(duì)工作業(yè)績(jī)顯著的

10、名師工作室給予表彰；對(duì)工作無(wú)進(jìn)展或經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)墓ぷ魇?，由市名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室限期整改，整改不合格的，將取消名師工作室主持人資格。（2）工作室成員的考核由其工作室主持人負(fù)責(zé)，由成員所在學(xué)校根據(jù)其思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、提升水平等方面綜合考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。四、名師工作室考及名師工作室主持人考核項(xiàng)目及備查資料見(jiàn)相關(guān)附件。天長(zhǎng)市“名師工作室”主持人年度考核評(píng)估細(xì)則（試行）工作室名稱姓 名考核項(xiàng)目考 核 細(xì) 則分值自評(píng)得分復(fù)核得分檢查得分一、工作室建設(shè)及管理情況（23分）1

11、.職業(yè)道德：無(wú)違反師德師風(fēng)行為或在年度考核中“合格”以上(1分)。1分2.制度建設(shè)：有工作室規(guī)章制度、成員工作職責(zé)（1分）；工作室有考勤制度且有記錄（1分）；有年度提交經(jīng)費(fèi)使用情況，且符合規(guī)定（2分），完成對(duì)工作室成員年度考核（2分）。6分3.常規(guī)管理：有工作室及成員三年發(fā)展規(guī)劃（1分），年度計(jì)劃總結(jié)（1分），按學(xué)期上報(bào)工作室及成員工作績(jī)效（2分）4分4.工作例會(huì)：每月一次工作例會(huì)，有相關(guān)活動(dòng)記錄（3分）；每學(xué)期至少與本學(xué)科教研員一起交流一次工作開(kāi)展情況，有記錄（1分）。4分5.網(wǎng)站建設(shè)：有工作室網(wǎng)頁(yè)（或博客），根據(jù)其內(nèi)容及更新情況賦分。8分二、工作績(jī)效（52分）6. 校本教研：本年度、本校教

12、研活動(dòng)、本人組織參與活動(dòng)記錄20次以上。20分7. 示范課或講座：本年度在本學(xué)科范圍內(nèi)，縣級(jí)以上示范課（或講座）不少于2節(jié)次（12分）。12分8.送教下鄉(xiāng)：有本人公開(kāi)課（或講座），且有計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)（或講稿）等相關(guān)材料，每次4分；無(wú)相關(guān)材料0分?？衫塾?jì)加分。10分9.結(jié)對(duì)幫教：到農(nóng)村學(xué)校或城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫教，每學(xué)年不少于2次，幫教對(duì)象明確，有計(jì)劃、有落實(shí)、有成果且有過(guò)程性材料（每個(gè)幫扶對(duì)象5分）。10分三、工作成果（25分）10.課題研究：參與滁州市級(jí)以上課題研究，有階段性成果或已結(jié)題。課題立項(xiàng)（2分）、階段性成果（5分）、結(jié)題（9分）。9分11.論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)：省級(jí)以上，有CN刊號(hào)的教育教

13、學(xué)教研論文每一篇4分，省級(jí)一等獎(jiǎng)以上每篇6分，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)每篇10分。不同論文可累計(jì)加分，同一獲獎(jiǎng)?wù)撐囊宰罡擢?jiǎng)計(jì)分。10分12.教學(xué)比賽：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)以上6分；省級(jí)一等獎(jiǎng)以上4分 ；市級(jí)一等獎(jiǎng)以上2分；縣區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)1分 （含指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)）。說(shuō)明：同項(xiàng)比賽只取最高項(xiàng)，不重復(fù)計(jì)算，不同項(xiàng)比賽可累計(jì)加分。6分總 分100分評(píng)估時(shí)間： 評(píng)估人：天長(zhǎng)市“名師工作室”年度考核評(píng)估細(xì)則（試行）工作室名稱考核項(xiàng)目考核細(xì)則滿分自評(píng)得分檢查得分一、工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況（25分）1.陣地建設(shè)：辦公場(chǎng)所、工作設(shè)備基本滿足工作需要。5分2.室風(fēng)建設(shè)：工作室成員無(wú)違反師德師風(fēng)行為或在年度考核中都在“合格”

14、以上(5分)；工作室成員中有人違反師德或考核不合格，工作室年度考評(píng)不合格。5分3.制度建設(shè)：有保障工作室正常運(yùn)行的規(guī)章制度及執(zhí)行記錄（2分）。2分4.常規(guī)建設(shè)：有檔案（2分）；有三年工作方案和成員培訓(xùn)方案、工作室管理量化考核方案、工作室年度工作計(jì)劃（3分），工作室年度工作總結(jié)（1分）；每學(xué)期集中研討活動(dòng)不低于5次且有記錄（2分）。 8分5.網(wǎng)絡(luò)教研：有工作室網(wǎng)頁(yè)（或博客），內(nèi)容豐富且更新情況良好得滿分（5分）。5分二、工作室在培養(yǎng)和培訓(xùn)教師方面發(fā)揮的重要作用（33分）6.示范課（展示課）或?qū)ｎ}講座（資料詳實(shí)）：校內(nèi)每次累加1分，天長(zhǎng)市級(jí)以上每次累加5分。10分7.送教下鄉(xiāng)：工作室每送教下鄉(xiāng)1次，且有計(jì)劃、有落實(shí)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思等相關(guān)材料得5分。10分8.幫培教師：幫培的教師榮獲縣級(jí)以上行政表彰，縣/市/省/國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)一人次分別加1分/2分/3分/5分，可按等級(jí)人次累加。7分9.結(jié)對(duì)幫教：工作室有結(jié)對(duì)幫教學(xué)校且為偏遠(yuǎn)學(xué)校（2分），非偏遠(yuǎn)學(xué)校（1分）；有計(jì)劃、有落實(shí)、有成果且有過(guò)程性材料（3分）。 6分三、工作室取得的主要成績(jī)（42分）10. 課題研究：參與市級(jí)以上課題研究，有階段性成果或已結(jié)題。課題立項(xiàng)（1分