統(tǒng)編版高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題(含答案)

1、試卷第5頁(yè)，總4頁(yè)統(tǒng)編版高一語(yǔ)文下學(xué)期期末考試題號(hào)四五六七八九總分評(píng)卷人得分絕密啟用前考試范圍：xxx;考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx 學(xué)校： 姓名： 班級(jí)： 考號(hào)：注意事項(xiàng)：1 .答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2 .請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上分卷II分卷II注釋1 .閱讀下面的文字，完成下題。 作家的“假性影響”當(dāng)我們說(shuō)到某個(gè)作家的可持續(xù)寫作時(shí)，前提應(yīng)該是這個(gè)作家曾經(jīng)寫出過(guò)有影響的作品。因?yàn)閷懗鲞^(guò)有影響的作品，所以具有相當(dāng)?shù)闹龋?至少在所謂文壇上廣為人知。 在文壇上廣為人知后，仍能“繼續(xù)” 有作品問(wèn)世，仍能“不斷” 以新作支撐和證明自己的作家身份這是可持續(xù)寫作的最基本 的

2、含義。 所謂“繼續(xù)”、所謂“不斷”，當(dāng)然不意味著每月、每季、每年都必定推出 新作?！笆昴ヒ粍Α币彩窃诳沙掷m(xù)寫作，甚至還是更值得信賴更值得尊敬的可持續(xù)寫 作。也許有人會(huì)說(shuō)：“十年磨一劍”算是可持續(xù)寫作，那么，“一生磨一劍”算不算？ 一個(gè)人用一生的時(shí)間寫出一部?jī)?yōu)秀之作，難道不是比那種用一生的時(shí)間制造大量平庸之作的人更值得稱道嗎？也許的確有這樣的人，他用數(shù)十年的時(shí)間去經(jīng)營(yíng)一部作品。只要這數(shù)十年間他的確是處于一種文學(xué)性的“經(jīng)營(yíng)”狀態(tài)，就應(yīng)該認(rèn)定，這種狀態(tài)也是一種 可持續(xù)寫作狀態(tài)。 如果可持續(xù)寫作可以是一種不考慮質(zhì)量的寫作，那所謂“可持續(xù)”， 就是一件太容易的事，談?wù)撨@樣的事情也就毫無(wú)意義。因此，當(dāng)我

3、們談?wù)撟骷业目沙掷m(xù) 寫作時(shí)，是把平庸和蹩腳的持續(xù)性寫作也作為一種問(wèn)題來(lái)看待的。曾經(jīng)寫出過(guò)有影響的作品而至少在文壇上廣為人知的作家，人們對(duì)之的期待是繼續(xù)寫出有影響的作品。如果很快就銷聲匿跡，人們對(duì)之的反應(yīng)是遺忘。如果不斷寫出些平庸和蹩腳的作品，人們對(duì) 之的反應(yīng)是失望。曾經(jīng)寫出過(guò)有影響的作品而很快就銷聲匿跡，或再也寫不出有影響的作品，這原因也不止一種。當(dāng)我們從可持續(xù)寫作的角度考察這樣的作家時(shí)，那最初產(chǎn) 生影響的作品就會(huì)再度進(jìn)入我們的視野。而并不是所有曾經(jīng)產(chǎn)生影響的作品都經(jīng)得起時(shí)過(guò)境遷后的再度審視的。導(dǎo)致一部作品產(chǎn)生影響的原因，既可能是文學(xué)性的，也可能是非文學(xué)性的。如果一部作品完全是，或主要是因?yàn)榉?/p>

4、文學(xué)的原因產(chǎn)生影響的，那這個(gè)作家很快就銷聲匿跡，或再也寫不出有影響的作品，就是再正常不過(guò)的事。在文學(xué)的意義上，當(dāng)初的影響本就是一種“假性影響”。這部作品并沒(méi)有顯示出這個(gè)作家有可持續(xù) 寫作的文學(xué)才華，而人們對(duì)之寄予的可持續(xù)性寫作的期待，本就是出于一種錯(cuò)覺(jué)。在當(dāng)代，這種因“假性影響”而讓文壇內(nèi)外人士對(duì)其抱有希望而最終又令眾人失望者，細(xì)數(shù) 起來(lái)，其實(shí)是很多很多。 1 .下列對(duì)作家“假性影響”的理解， 正確的一項(xiàng)是（）A.某 位作家的最初影響完全是或主要是因其作品中非文學(xué)的原因而產(chǎn)生的。B .某位作家曾寫出過(guò)有影響的作品，但很快就銷聲匿跡或再也寫不出有影響的作品。C .某位作家并沒(méi)有杰出的文學(xué)才華，其

5、作品只是因媒體的炒作才產(chǎn)生了影響。D .某位作家成名后，人們普遍對(duì)其產(chǎn)生的一種將來(lái)還定能再創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的期待。2 .下列各項(xiàng)中不屬于“作家的可持續(xù)寫作”的一項(xiàng)是（）A .某位作家成名后仍能憑其新作支撐和證明自己的作家身份。B .某位成名作家每隔一段時(shí)間即有力作推出并產(chǎn)生新的影響。C .某位成名作家雖再未有新作問(wèn)世但一直處于文學(xué)構(gòu)思之中。D .某位成名作家“十年磨一劍”或用一生時(shí)間完成了一部?jī)?yōu)秀之作。3 .下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A .作家成名后雖也不斷有作品推出，但質(zhì)量不高，這也不是真正意義上的可持續(xù)寫作。B .作為一位成名作家，只有繼續(xù)寫出有影響的作品，才能不被人們遺忘或是不令人

6、失望。C .對(duì)最初產(chǎn)生影響的作品的再度審視是考察某位成名作家曇花一現(xiàn)原因的惟一可靠手段。D .從當(dāng)代文壇來(lái)看，作家的“假性影響”并不是一個(gè)極為個(gè)別的現(xiàn)象，而是比較普遍。2 .閱讀下面的文段，完成下題。童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個(gè)已故 偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱他是整個(gè)人類歷史上最偉大的科學(xué)家。 他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一 切。我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說(shuō)他多年潛心于這個(gè)

7、理論，但是他死之后，他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。我被這個(gè)故事迷住了。對(duì)于一個(gè)孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問(wèn)題可能會(huì)如此難以解 決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？由于 （甲：好奇 勤奮），我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛(ài)因斯坦的一切以及他的未完成 的理論。我記得，我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每 一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后，就開(kāi)始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個(gè)故事比任何的神秘謀殺故事 更加激動(dòng)人心，也比我曾想象的任何事

8、情都重要。我決定要對(duì)這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。不久，我就知道愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場(chǎng)論。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個(gè)孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚 和愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文（乙：必然 可能）可能存在著某種聯(lián)系。對(duì)于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場(chǎng)論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。1 .在文中甲、乙兩處的括號(hào)內(nèi)分別選一個(gè)詞，填在括號(hào)前的橫線上，并簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇的理由。（1）甲處選：0理由： （2） 乙處選：。理由： 2 .請(qǐng)解釋文段中畫線句子的含義。我決定要對(duì)這一秘密刨根究底，縱然為此而必須

9、成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。答：3 .第二段中說(shuō)“這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春”，“這種記憶”是指什么？為什么會(huì)WA得分“溫暖如春”？ 答:詩(shī)歌鑒賞（注釋）4 .閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。公安縣懷古 杜甫野曠呂蒙營(yíng)，江深劉備城。 寒天催日短，風(fēng)浪與云平。灑落君臣契，飛騰戰(zhàn)伐名。維舟倚前浦，長(zhǎng)嘯一含情。【注】 本詩(shī)作于大歷三年（公元768年）深秋。是年夏，吐蕃進(jìn)犯靈武、州，京城震動(dòng)。杜甫 因好友嚴(yán)武去世，便離開(kāi)蜀地到荊楚一帶的公安縣暫住。此二句主要寫了三國(guó)時(shí)劉備君臣的關(guān)系及呂蒙的戰(zhàn)績(jī)。1.下列對(duì)本詩(shī)的理解，正確的兩項(xiàng)是（ ）A.這是一首五言古體詩(shī)。全詩(shī)八句四聯(lián)，對(duì)仗工整，頗顯詩(shī)人的詩(shī)律功

10、底。B.首聯(lián)構(gòu)思精巧，用筆著力表現(xiàn)出“山野”之“曠”，“江水”之“深”。C.頷聯(lián)中，“催”字將深秋季節(jié)里晝短夜長(zhǎng)的自然情狀形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。D.頸聯(lián)“用典”，主要表現(xiàn)出了劉備君臣的和睦關(guān)系以及呂蒙的赫赫戰(zhàn)功。E.整首詩(shī)層次清晰明了，首敘古跡形勝，次寫想象之景，后直抒懷古情思。2.本詩(shī)與杜甫的蜀相在思想情感上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。O線OX 題 XO線O X 答 X 訂 X 內(nèi) X訂 X 線 XOX 訂 X X 謝O 衣 X X 在 X 裝X 要 X裝 X 不 X OX 請(qǐng) XO 內(nèi) O 外O5 .蝶戀花旅月懷人宋 琬月去疏簾才數(shù)尺。烏鵲驚飛，一片傷心白。萬(wàn)里故人關(guān)塞隔， 南樓誰(shuí)弄梅花笛？蟋蟀燈

11、前欺病客。清影徘徊，欲睡何由得。墻角芭蕉風(fēng)瑟瑟，虧伊遮線訂內(nèi)掩窗兒黑。1.下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A. “月去疏簾”句寫明月，與張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”（望月懷遠(yuǎn)）一樣，都是極寫其近，近到“才 數(shù)尺”。獨(dú)處異地，舉目無(wú)親，有明月為伴，會(huì)感到特別親近。B. “南樓誰(shuí)弄梅花笛”句借用李白與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”詩(shī)意,以聽(tīng)覺(jué)渲染出作者思友與懷念故鄉(xiāng)的郁悶心情。C. “蟋蟀燈前欺病客”句中的“病客”就是詞人自己，作者用一個(gè)“欺”字，將蟋蟀擬人化，病居異地他鄉(xiāng)，連蟋蟀也來(lái)欺人, 攪人心緒，使人難以成眠。D. “清影徘徊，欲睡何由得”句，與蘇軾“起

12、舞弄清影，何似在人間”句的高曠，李白“我歌月徘徊，我舞影零亂”句的豪邁相比，本詞所營(yíng)造 的意境卻令人感到孤凄。E.這首詞描繪了一位在月白風(fēng)清的夜晚思念遠(yuǎn)方朋友的旅人 的心情。全詞通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)將眼前之景與想象之景巧妙地交織在一起，烘托出一種凄 清、冷落的氣氛，意緒纏綿。2. “墻角芭蕉風(fēng)瑟瑟，虧伊遮掩窗兒黑”兩句精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。評(píng)卷入養(yǎng)分三、基礎(chǔ)題（注釋）答：5.名句默寫。（1）, 一弦一柱思華年。（2）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，（3）,藍(lán)田日暖玉生煙。（4）空聞虎旅鳴宵柝，海外徒聞更九州，。(6),當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。（7） 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力白花殘。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路

13、,青鳥(niǎo)殷勤為探看。（8） 昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。，。6.下面是某學(xué)校設(shè)計(jì)的“未來(lái)課堂”的圖示框架，請(qǐng)根據(jù)圖示概括“未來(lái)課堂”的三個(gè)基本特點(diǎn)。（每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)7 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。改革開(kāi)放四十年來(lái)，在中國(guó)特色社會(huì)主義的方向指引下 ，黨帶領(lǐng)人民群眾堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) ,穩(wěn)扎穩(wěn)打地干事業(yè)、謀發(fā)展。,不走老路，真正走出了一條理論聯(lián)系實(shí)際的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，凝聚成了以求真務(wù)實(shí)為特點(diǎn)的偉大的改革開(kāi)放精神。,美好的生活要用雙手創(chuàng)造。四十年來(lái)，黨和人民直面問(wèn)題、攻克難題 ，改變了中國(guó)發(fā)展的局面，真正依靠實(shí)干迎

14、來(lái)了新時(shí)代。8 .在空格處分別補(bǔ)寫出倡議白理由和具體內(nèi)容。（兩處字?jǐn)?shù)各不超過(guò) 40）倡議書各位同學(xué)：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知， Do可是，我市不文明乘車現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動(dòng)為城市增光添彩！ XX中學(xué)學(xué)生會(huì)X年X月X日評(píng)卷具 得分四、寫作（注釋）9 .親情是人世間最美好的一種情感，但在生活中，許多同學(xué)卻感受不到親情的存在。親情到底在哪里呢？有人說(shuō)，它藏在“多吃點(diǎn)” “別忘了加衣服” “過(guò)馬路要小心” “聽(tīng)老師的話”等嘮叨里；有人說(shuō)，它藏在父母為你探（ji cn）菜、過(guò)馬路

15、時(shí)牽住你的手、為你擦 去額頭的汗等再尋常不過(guò)的動(dòng)作里是呀，這些普普通通的話語(yǔ)，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，就是濃得不能再濃的親情。請(qǐng)以“細(xì)節(jié)里的親情”為題，寫一個(gè)片段，要求細(xì)節(jié)描寫精彩，寫出真情實(shí)感，200字左右。寫作提示：選材上可以選擇題干中列舉的幾個(gè)細(xì)節(jié)，也可以自己另外選擇生活中的細(xì)節(jié)；具體寫作時(shí)可以調(diào)動(dòng)動(dòng)作、神情、心理等描寫手法，以及比喻、夸張等修辭手法 ；關(guān)鍵要寫出心理感受，突出親情。10 .補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）四十三年， ,。（辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古）（2）歌臺(tái)暖響，春光融融； , 。（杜牧阿房宮賦）（3）山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。，。（陶淵明飲酒）評(píng)卷A得分11

16、.閱讀下列材料，按要求作文。走在大街上，我們時(shí)?？梢钥吹接嘘P(guān)減肥瘦身的廣告，確實(shí)愛(ài)美是人的天性，我們有必要清除身體中過(guò)多的脂肪。但是，從另外一個(gè)角度說(shuō)，在這個(gè)喧囂的文化迷亂的時(shí)代，我們的精神世界也同樣面臨著困惑和痛苦，有些精神脂肪（指的是各種各樣價(jià)值低俗的思想觀念、人生追求）的堆積也在影響著個(gè)體的身心健康。因而，我們更有必要關(guān)注這種精神脂肪的危害。在這個(gè)意義上，一位作者說(shuō)得很好：“物質(zhì)的脂肪臃腫著我們的身體，精神的脂肪銹蝕著我們的靈魂?！闭?qǐng)以“精神的脂肪”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 800字，不得套O線OX 題XO線O X 答 X 訂 X 內(nèi)X訂 X 線 XOX 訂

17、 XX 謝O 衣 X X 在 X 裝X 要 X裝 X 不 X OX 請(qǐng) XO 內(nèi) O 外O作，不得抄襲。答案解析部分（共有11道題的解析及答案） 六、閱讀題1、【答案】1.A2.C3.C【解析】1.由“導(dǎo)致一部作品產(chǎn)生影響的原因或再也寫不出有影響的作品”，“在文學(xué)的意義 上，當(dāng)初的影響本就是一種假性影響”幾句話可知。2.據(jù)原文知，“一直處于文學(xué)構(gòu)思之中”只能說(shuō)是有寫作的欲望或可能，而只有在成名后又有優(yōu)秀之作問(wèn)世才能稱為“可持續(xù)寫作”。3.據(jù)原文知，作家“曇花一現(xiàn)”的原因不止一種，只有當(dāng)從可持續(xù)寫作的角度 考察時(shí)，才涉及對(duì)最初產(chǎn)生影響的作品的再度審視。2、【答案】1. （1）甲處選：好奇。理由：

18、“好奇”，因?yàn)樯衔恼f(shuō)“我被這個(gè)故事迷住了”，我想弄清楚這一系列的“神秘”問(wèn)題，因此應(yīng)該是兒童的好奇心使作者入迷。（2）乙處選：可能。理由：“可能”表推測(cè)，一是體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性，二是說(shuō)明了對(duì)二者的關(guān) 系在當(dāng)時(shí)確實(shí)不能理解，因?yàn)檫€有很多理論性的問(wèn)題不能解決，特別是“用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場(chǎng)論的關(guān)鍵”不能理解。2.作者決心把前人未竟的研究繼續(xù)下去，這就意味著必須在理論物理方面有高深的研究。理論物理是深?yuàn)W的，甚至是枯燥的，但為了自己的追求，作者愿意獻(xiàn)出自己的一切。3. “這種記憶”是指“我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書?！闭f(shuō)它“溫暖如春”，是因?yàn)樽髡咭婚_(kāi)始

19、便被愛(ài)因斯 坦的故事迷住了，閱讀他的書，是為了尋找答案，童年的作者對(duì)科學(xué)充滿了強(qiáng)烈的好奇心和 濃厚的興趣，并享受到了求知帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣?！窘馕觥柯云?、詩(shī)歌鑒賞3、【答案】1.DC 2.相同點(diǎn)：詩(shī)人在兩首詩(shī)中均流露出了對(duì)古人（諸葛亮、呂蒙、劉備）的緬懷、敬仰之情以及自己懷才不遇、壯志未酬的無(wú)奈傷悲。不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在詩(shī)人對(duì)古 人緬懷敬仰的具體情感。蜀相中，詩(shī)人主要表達(dá)對(duì)諸葛亮的贊美和功業(yè)未就的惋惜；公安縣懷古中，詩(shī)人主要表達(dá)對(duì)像“劉、關(guān)、張、孔”等君臣和睦關(guān)系的向往。（意思對(duì)即可）【解析】1.本題是對(duì)詩(shī)歌鑒賞的綜合考查。A項(xiàng)，“五言古體詩(shī)”有誤，應(yīng)為“五言律詩(shī)”。B項(xiàng)，“用筆著力表現(xiàn)”的不應(yīng)該是“

20、山野”與“江水”，而應(yīng)該是“營(yíng)”與“城”。E項(xiàng)，“次寫想象之景”有誤，應(yīng)為“眼前實(shí)景”。2.本題考查古代詩(shī)歌對(duì)比鑒賞以及評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。比較杜甫在兩首懷古詩(shī)中的異同，需要對(duì)兩首詩(shī)有比較準(zhǔn)確的把握。從體裁上而言，兩首詩(shī)都是懷古詩(shī)， 都是因?yàn)樵?shī)人來(lái)到了名人故地而自然生發(fā) 的感慨。本詩(shī)是作者對(duì)曾經(jīng)在公安縣建立功業(yè)的劉備、呂蒙等人的緬懷，表達(dá)對(duì)他們能建功立業(yè)的人生的羨慕和劉備君臣的和睦關(guān)系的向往。蜀相中，詩(shī)人主要表達(dá)對(duì)諸葛亮的贊美和功業(yè)未就的惋惜。4、【答案】1.AE 2.巧妙用典?！皦前沤丁本浠脜俏挠⑻贫嗔睢昂翁幒铣沙?？ 離人心上秋?？v芭蕉不雨也颼颼”的詞句，抒寫離愁別

21、緒；“虧伊遮掩窗兒黑”句巧用李清照聲聲慢中“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”句意，暗示了自己無(wú)法排遣愁思的心緒。（能舉出處用典即可）“虧伊”句將芭蕉擬人化 （答移情酌情給分），將芭蕉寫得善解人意，反 襯出詞人離情難耐的心情?！疤潯弊峙c前文的“欺”字形成對(duì)比，突出芭蕉之有情有義；“窗兒黑”的“黑”，恰對(duì)上片“一片傷心白”中的“白”字，用字遣詞工巧細(xì)密，意連語(yǔ) 綿。以景語(yǔ)結(jié)情語(yǔ)，別具一格，也使得情緒表達(dá)更加含蓄，更加耐人尋味?！窘馕觥?.A項(xiàng)，“月去疏簾”句寫明月，與張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”（望月懷遠(yuǎn)）不一樣，前者極寫其近，后者極寫其遠(yuǎn)。“有明月為伴，會(huì)感到特別親近”分析錯(cuò)誤。E項(xiàng),“將眼前之景

22、與想象之景巧妙地交織在一起"錯(cuò)誤，詞中盡為眼前之景。2.略八、基礎(chǔ)題5、【答案】（1）錦瑟無(wú)端五十弦 （2）望帝春心托杜鵑（3）滄海月明珠有淚 （4）無(wú)復(fù)雞 人報(bào)曉籌（5）他生未卜此生休 （6）此日六軍同駐馬（7）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干（8） 身無(wú)彩鳳雙飛翼心有靈犀一點(diǎn)通【解析】略6、【答案】 在線組織實(shí)施教學(xué)；師生互動(dòng)更高效；統(tǒng)計(jì)反饋更精準(zhǔn)。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此類試題時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注圖內(nèi)主干部分和所問(wèn)問(wèn)題。該圖是“某學(xué)校設(shè)計(jì)的未來(lái)課堂的圖示框架”，從圖示來(lái)看，在未來(lái)課堂，教與學(xué)雙方通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)組織和實(shí)施教育，完成相關(guān)作業(yè)及測(cè)評(píng)。圖下方的文字 ，“高效提升” “精準(zhǔn)

23、得當(dāng)” 是其另兩個(gè)特點(diǎn)。7、【答案】 一步一個(gè)腳印 不走邪路 幸福不會(huì)從天而降【解析】略8、【答案】（示例）文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個(gè)人的基本素養(yǎng)，也有益于 社會(huì)和諧自覺(jué)排隊(duì)，有序上車；尊老愛(ài)幼，主動(dòng)讓座；舉止文明，談吐有禮【解析】作答本題，首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思： 為了呼吁大家文明乘車而寫倡議書， 補(bǔ)出 倡議的理由和具體內(nèi)容。 根據(jù)語(yǔ)境，第一段的空缺處應(yīng)填寫文明乘車的好處， 也就是文明乘 車的理由。后一空缺處則應(yīng)填寫文明乘車的具體做法。九、寫作9、【答案】例文：我上前牽了他的手，他不習(xí)慣地縮回。我也不習(xí)慣。這么多年了，我們都沒(méi)牽過(guò)手。我再次牽他的手，我說(shuō)：“爸，你看大

24、街上這么多車，你得跟著我走?！彼斑怼?一聲, 粗糙白手，惶惶地，終于在我的掌中落下來(lái)，臉上,露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕 陽(yáng)晃花眼了吧？什么時(shí)候，他竟這樣矮下去了 ，矮得我看他時(shí)，須低了頭，他終于如一株耗盡生 機(jī)的植物，匍匐到大地上?！窘馕觥繜o(wú)10、【答案】（1）望中猶記 烽火揚(yáng)州路（2）舞殿冷袖 風(fēng)雨凄凄（3）此中有真意 欲辨已忘言【解析】試題分析：從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題還要注意幾個(gè)重點(diǎn)字的寫法。如“猶” “烽” “揚(yáng)” “殿” “凄凄” “辨”。十、作文1

25、1、【答案】 過(guò)濾心靈 涂麗群 如果說(shuō)物質(zhì)的脂肪臃腫著我們的身體，那精神的脂肪就會(huì) 銹蝕我們的靈魂。 題記走在大街上，我們時(shí)常可以看到有關(guān)減肥瘦身的廣告，確實(shí)愛(ài)美是 人的天性，我們有必要清除身體中過(guò)多的脂肪。但是，從另外一個(gè)角度說(shuō)，在這個(gè)喧囂的文 化迷亂的時(shí)代，我們的精神世界也同樣面臨著諸多困惑和痛苦。金錢是許多人向往追求的，很多人認(rèn)為，只要有了錢，就會(huì)得到想要的一切，就非常幸福。真的是這樣嗎？項(xiàng)鏈一文中美麗動(dòng)人的瑪?shù)贍柕?，由于渴望過(guò)上奢侈的生活而導(dǎo)致十年青春的流逝。守財(cái)奴中的葛朗臺(tái)，專橫冷酷，吝嗇貪婪，不僅逼走侄兒，折磨死妻子，斷送女兒一生的幸福，而且 他自己也最終被金錢毀了。 對(duì)金錢的過(guò)分追求也像人們身上的精神脂肪一樣，它會(huì)使人們的靈魂變色。 隨著時(shí)代的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的觀念隨之改變，追求也隨之變化。20年前，冬日街頭看到女孩的纖纖玉腿，人們既驚且羨；而現(xiàn)在，北風(fēng)呼嘯中，絲襪皮裙者幾步 便可見(jiàn)一人。有一陣流行男人留長(zhǎng)發(fā)，據(jù)說(shuō)是學(xué)外國(guó)的嬉皮士行頭；女人也留起板刷頭，顯 示“男女平等”。后來(lái)又刮起染發(fā)風(fēng)，一時(shí)間，“紅頭蒼蠅” “黃毛丫頭”滿街跑，“紅男 綠女”滿天飛。去年，“肚兜裝”居然