教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思評(píng)比總結(jié)

1、教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思評(píng)比總結(jié)（獲獎(jiǎng)名單） 為了不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師 備課，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于2012 年4月舉行了 “教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思評(píng)選”活動(dòng)。此次活 動(dòng)是面向一至六年級(jí)全體專任教師的一次征集評(píng)選活動(dòng)，參與面很 廣。一、評(píng)選情況本次評(píng)選分別上交了 64篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。64篇教學(xué) 設(shè)計(jì)和反思涉及了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、體育、音樂、寫字、思 品等幾個(gè)學(xué)科。按照計(jì)劃，本次評(píng)選共評(píng)選出一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思 各7篇，二等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)和反思各10篇。四位評(píng)委在認(rèn)真研讀、對(duì) 比每篇教案和反思的基礎(chǔ)上，對(duì)每一篇教案和反思

2、都給出了 一個(gè)切合 實(shí)際的分?jǐn)?shù)。獲獎(jiǎng)教案分?jǐn)?shù)是取四位評(píng)委平均分。二、序號(hào)獲獎(jiǎng)名單幸福鎮(zhèn)姓名:中心小學(xué)教師教學(xué)反思評(píng)比結(jié)果反思科目、課題獎(jiǎng)次1吳瓊數(shù)學(xué)長方體的體積一等獎(jiǎng)2王立武數(shù)學(xué)比例尺課后反思3袁金霞數(shù)學(xué)小數(shù)加法簡便運(yùn)算課后反思4劉穎晏子使楚5郝春華英語 «level 2B Unit 7 Lessom3»6陳艷輝語文十六年前的回憶7羅云麗圓的面積的計(jì)算1彥慶新數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題課后反思二等獎(jiǎng)2姚春梅數(shù)學(xué)長方體和正方體的體積3宋爽數(shù)學(xué)年 月 日課后反思4呂萍語文花鐘課后反思5陳晶音樂搖籃曲課后反思6王淑香利用6的口訣求商課后反思7李峰健康教育預(yù)防流腦課后反思8蔣秀麗美術(shù)近大遠(yuǎn)小

3、的透視現(xiàn)象課后反思9張春瑞體育跑幾步單腳起跳，雙腳落地反思10于秀云品德一本好書知春秋課后反思幸福鎮(zhèn)中心小學(xué)教師課堂教學(xué)案例評(píng)比結(jié)果序姓教案科目、課題獎(jiǎng)次號(hào)名1劉海新數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)方向一等獎(jiǎng)2李君艷數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)3王淑香語文淘氣的小星星4韓丹丹音樂踩雨5蔣秀麗美術(shù)吉祥圖案（一）6吳明杰科學(xué)燃燒和火火7張春瑞體育跑幾步，單腳起跳雙腳落地1孟根花數(shù)學(xué)人民幣的認(rèn)識(shí)二等獎(jiǎng)2劉潤如數(shù)學(xué)圓柱的體積3王朋數(shù)學(xué)能被3整除數(shù)的特征4于海飛語文黃河象5德哥體育踢健子6郭玉福健康教育珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品7遼拉音樂夏8岳博英語 « Unit 8 Big bird »9張華品德本歸印知春秋三、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):

4、此次活動(dòng)參與面廣，教師們對(duì)此次活動(dòng)都非常重視，參與活動(dòng)積極、主動(dòng)，教師書寫認(rèn)真、格式基本規(guī)范，上交教案及時(shí)。具體表現(xiàn)在：（一）教學(xué)設(shè)計(jì)：1、 教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全;書寫工整、圖表規(guī)范,板書設(shè)計(jì)合理。2、教學(xué)目的明確、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出;教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材與學(xué)生實(shí)際。3、教學(xué)過程比較詳細(xì)，設(shè)計(jì)思路清晰;教學(xué)方法合適，關(guān)注師生互動(dòng)（有相關(guān)活動(dòng)的安排或說明），注重能力培養(yǎng);教案中既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣性。4、課堂容量合適，課堂例題、習(xí)題設(shè)計(jì)合理、典型、切合學(xué)生實(shí)際;作業(yè)布置適當(dāng)。（二）教學(xué)反思：1、反思了教法的成功之處與存在的問題。2、反思了教學(xué)中存在哪些失誤，哪些不足。3、對(duì)自己教學(xué)中存在的不足，基本上想出了更好的策略，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的改進(jìn)有更好的設(shè)想。四、存在不足通過對(duì)上交的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思的認(rèn)真查看與研讀，發(fā)現(xiàn)此次評(píng)選活動(dòng)存在以下幾點(diǎn)不足，這是我們今后組織評(píng)選活動(dòng)應(yīng)該注意的問題：1、 對(duì)教學(xué)過程的呈現(xiàn)形式?jīng)]做規(guī)定。有的教學(xué)過程設(shè)計(jì)了表格，有的沒有設(shè)計(jì)。2、對(duì)教案的字體和字號(hào)也沒有做統(tǒng)一規(guī)定。3、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中要不要設(shè)計(jì)出板書沒有做規(guī)定，有的教案設(shè)計(jì)了板書，有的沒有設(shè)計(jì)。4、已經(jīng)設(shè)計(jì)好的格式，有些教師沒有按統(tǒng)一規(guī)定的格式去設(shè)計(jì)教案和課堂反思。此次活動(dòng)