2021-2022學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷-含答案

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線2021-2022學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1選擇讀音有錯(cuò)誤的一組詞語(yǔ)，填序號(hào)。 （ ）A熒屏（yíng píng） 崩裂（bn liè ） 囚犯（qiú fàn）B潛水（qin suí） 避開(kāi)（bì ki） 劈裂（p liè）C彎曲（wn q） 船舶（chuán bó） 渾濁（hún zhuó

2、）D骨髓（g su） 芋頭（yù tou） 糾纏（ji chán）評(píng)卷人得分二、填空題2看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。1（wn dòu）_（àn zhào）_它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。太?yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋。這里既溫暖，又（sh shì ）_；白天明亮，夜間（hi àn）_。2老麻雀用自己的（shn q ）_ （yn hù）_ 著小麻雀。（páng dà）_的（liè gu）_愣住了。3在20（shì jì）_100年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)（jì sh&

3、#249;）_獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。3把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）七（_）八 人（_）人（_） （_）風(fēng)（_）雨左（_）右（_） 無(wú)（_）無(wú)（_） （_）云（_）霧4判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法。 1危樓高百尺，手可摘星辰。（_）2大漠沙如雪，燕山月似鉤。（_）3在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 （_）4小樹(shù)擺動(dòng)著枝葉，向我們點(diǎn)頭笑。（_）5填空。1一言既出，_。2_，只緣身在此山中?！熬墶钡囊馑际莀。3浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_，_地飛奔而來(lái)；那聲音如同，好像大地都被震得 _。4女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，_，以堙于東海

4、。“故”的意思是_。5立了秋，_。評(píng)卷人得分三、連線題6連一連，為下面的動(dòng)物找到家。 鳥(niǎo) 馬 豬 鼠 魚(yú) 虎 牛廄 巢 塘 圈 棚 洞 穴評(píng)卷人得分四、信息匹配7給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。 昧：昏暗 糊涂，不明白 隱藏1半明半昧 （_） 2拾金不昧（_） 3愚昧無(wú)知（_）嘗：辨別滋味，吃一點(diǎn)試試 曾經(jīng) 試探，試驗(yàn)4王戎七歲，嘗與諸小兒游。（_）5媽媽端上茶，供客人品嘗。（_）6他嘗試著把手伸進(jìn)草窩。（_）評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)8按要求寫(xiě)句子。1深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。（縮句）_2因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。（修改病句）_3我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。

5、我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。（寫(xiě)一句表達(dá)同樣心情的話）_評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀 盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木； 他的汗水變成了的雨露9用“”畫(huà)出這段文字的中心句。10片段內(nèi)容主要運(yùn)用了_的修辭手法，生動(dòng)地描繪了_。11文中的_讓我感到非常神奇，我從中體會(huì)到了盤(pán)古的_精神。12發(fā)揮想象，仿照文中句式，再寫(xiě)一句話填寫(xiě)到橫線上。課外閱讀

6、狼蛛的獵食法布爾我在實(shí)驗(yàn)室的泥盆里，養(yǎng)了好幾只狼蛛。從它們那里，我看到狼蛛獵食時(shí)的詳細(xì)情形。這些做了我的俘虜?shù)睦侵氲拇_很健壯。它的身體藏在洞里，腦袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周張望，腿縮在一起，做著準(zhǔn)備跳躍的姿勢(shì)，它就這樣在陽(yáng)光下靜靜地守候著，一兩個(gè)小時(shí)，不知不覺(jué)就過(guò)去了。如果看到一只可作為獵物的昆蟲(chóng)從旁邊經(jīng)過(guò)，它就會(huì)像箭一般地跳出來(lái)，狠狠地用它的毒牙咬獵物的頭部，然后露出滿(mǎn)意又快樂(lè)的神情，那些倒霉的蝗蟲(chóng)、蜻蜓和其他許多昆蟲(chóng)還沒(méi)有明白過(guò)來(lái)是怎么回事，就做了它的盤(pán)中美餐。它拖著獵物很快地回到洞里，也許它覺(jué)得在自己家里用餐比較舒適吧。它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止。如果獵物離它不太遠(yuǎn)，它縱身一

7、躍就可以撲到，很少有失手的時(shí)候。但如果獵物在很遠(yuǎn)的地方，它就會(huì)放棄，決不會(huì)特意跑出來(lái)窮追不舍?？磥?lái)它不是一個(gè)A的家伙，不會(huì)落得一個(gè)“鳥(niǎo)為食亡”的下場(chǎng)。從這一點(diǎn)可以看出狼蛛是很有耐性，也很有理性的。因?yàn)樵诙蠢餂](méi)有任何幫助它獵食的設(shè)備，它必須始終傻傻地守候著。如果是沒(méi)有恒心和耐心的蟲(chóng)子，一定不會(huì)這樣B，肯定沒(méi)多久就退回到洞里去睡大覺(jué)了?？衫侵氩皇沁@種昆蟲(chóng)。它確信，獵物今天不來(lái)，明天一定會(huì)來(lái)；明天不來(lái)，將來(lái)也總有一天會(huì)來(lái)。在這塊土地上，蝗蟲(chóng)、蜻蜓之類(lèi)多得很，并且它們又總是那么不謹(jǐn)慎，總有機(jī)會(huì)剛好跳到狼蛛近旁。所以狼蛛只需等待，時(shí)候一到，它就立刻躥上去捉住獵物，將其殺死，或是當(dāng)場(chǎng)吃掉，或者拖回去以后吃

8、。 雖然狼蛛很多時(shí)候都是“等而無(wú)獲”，但它的確不大會(huì)受到饑餓的威脅，因?yàn)樗幸粋€(gè)能節(jié)制的胃。它可以在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不吃東西而不感到饑餓。比如我那實(shí)驗(yàn)室里的狼蛛，有時(shí)候我會(huì)連續(xù)一個(gè)星期忘了喂食，但它們看上去照樣氣色很好。在餓了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，它們并不見(jiàn)得憔悴，只是變得極其貪婪，就像狼一樣。 （節(jié)選自昆蟲(chóng)記，有改動(dòng)）13選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的空白處。貪得無(wú)厭 心灰意冷 持之以恒 迎難而上14作者對(duì)狼蛛充滿(mǎn)了 之情。請(qǐng)你用“”畫(huà)一句體現(xiàn)出這種感情的句子。15“_”這句話體現(xiàn)了狼蛛像狼一樣_。 評(píng)卷人得分七、書(shū)面表達(dá)16習(xí)作。 你一定玩過(guò)很多游戲吧？請(qǐng)選出你最喜歡的一個(gè)游戲完成一

9、篇習(xí)作。注意把游戲過(guò)程寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)寫(xiě)當(dāng)時(shí)的心情。寫(xiě)好后，給習(xí)作擬一個(gè)題目，最好能反映自己的感受。字?jǐn)?shù)300字左右。試卷第5頁(yè)，共5頁(yè)參考答案1B【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。本題中讀音有誤的是B項(xiàng)，潛水qián shu；2豌豆 按照 舒適 黑暗 身軀 掩護(hù) 龐大 獵狗 世紀(jì) 技術(shù) 【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后結(jié)合語(yǔ)境再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“豌”“照”“黑”“掩”“軀”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注

10、意。3橫 豎 山 海 呼 喚 顧 盼 邊 際 騰 駕 【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)。平時(shí)注意積累和識(shí)記。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別。橫七豎八：形容某東西擺放雜亂，毫無(wú)規(guī)律。人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。左顧右盼：向左右兩邊看。無(wú)邊無(wú)際：形容范圍極為廣闊。騰云駕霧：意思是乘著云，駕著霧。神話小說(shuō)描寫(xiě)神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。4夸張 比喻 設(shè)問(wèn) 擬人 【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況。小學(xué)階段對(duì)修辭的要求是：掌握比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反語(yǔ)、引

11、用對(duì)比、對(duì)偶、反復(fù)、借代等常用的修辭方法。能在具體語(yǔ)言環(huán)境中領(lǐng)會(huì)修辭方法的作用。在寫(xiě)作中有意識(shí)地運(yùn)用這些修辭方法，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。1這句話意思是”山上寺院的高樓高得好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星?！按司涑鲎蕴拼?shī)人李白的夜宿山寺。從“一伸手就可以摘下天上的星星”可知運(yùn)用了夸張的修辭。2“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！钡脑?shī)意:廣闊平坦的沙漠，在月光下就好似鋪上了一層白雪，燕山的月亮彎彎的，像一把彎刀。運(yùn)用了比喻的修辭，把“大漠”比作“雪”，把“燕山”比作“彎刀”。3本句有問(wèn)有答，運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭。4“小樹(shù)點(diǎn)頭笑”，“笑”是人的行為，運(yùn)用了擬人的修辭。5駟馬難追 不識(shí)廬

12、山真面目 因?yàn)?；由于?齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩地 顫動(dòng)起來(lái) 常銜西山之木石 所以 把扇丟 【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“一言既出，駟馬難追”意思是一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹駿馬拉的車(chē)也難追上。指話說(shuō)出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。2“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”出自宋代蘇軾的題西林壁，全詩(shī)為：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。意思是：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中?！熬墶钡囊馑际且?yàn)椋挥捎凇?“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛

13、奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)”出自課文觀潮。4“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。”出自課文精衛(wèi)填海，意思是：有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化為精衛(wèi)鳥(niǎo)。經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海?！肮省钡囊馑际撬浴?“立了秋，把扇丟”是一句民間諺語(yǔ)。意思是指立秋以后，天氣涼了，不需要扇子了。6【詳解】本題考查的是對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和積累，注意平時(shí)對(duì)課外文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和積累?；⒌募医醒?，出自于龍?zhí)痘⒀?。鳥(niǎo)類(lèi)的家多稱(chēng)作巢、窩，如鳥(niǎo)巢、燕窩。獸類(lèi)的家多是洞穴，如虎穴、狼穴。家畜的家稱(chēng)為圈，如羊圈、豬圈。還有一些特殊的叫法，例如牛

14、的家叫棚，蛇的家叫洞，蠶的家叫繭，馬的家叫廄等等。7 【詳解】1半明半昧：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。2拾金不昧：指撿到財(cái)物，不隱藏起來(lái)?yè)?jù)為己有。3愚昧無(wú)知：意思是形容又愚笨又沒(méi)有知識(shí)。4“王戎七歲，嘗與諸小兒游?！背鲎晕难晕耐跞植蝗〉琅岳睿馑际峭跞制邭q的時(shí)候，曾經(jīng)（有一次）和朋友們一起玩耍。5品嘗：（動(dòng)）嘗試并仔細(xì)地辨別。嘗：辨別滋味，吃一點(diǎn)試試。6嘗試：（動(dòng)）試；試驗(yàn)。嘗：試探，試驗(yàn)。8天空掛著月亮。 因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，所以養(yǎng)了許多花。 他臉色蒼白，呆呆地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，他傷心極了，沒(méi)有哭，也沒(méi)有笑，我想他的心一定像刀割一樣難過(guò)。 【詳解】1本題考查縮句?？s句時(shí)，要把所有修飾語(yǔ)去掉，要注意縮

15、句后語(yǔ)句要通順。縮寫(xiě)句子的步驟：要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要部分“誰(shuí)是什么”或“怎么樣(主、謂、賓)，對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。去掉修飾語(yǔ)“深藍(lán)的、一輪金黃的”。2本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?！岸摇备臑椤八浴?。3本題考查了想象寫(xiě)話。例句表達(dá)了“害怕”的心情，據(jù)此寫(xiě)一句表達(dá)同樣心情的話，可用上動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)。示例：媽媽一走，我就把屋里

16、所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。9盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。10 排比 盤(pán)古身體各部分的變化 11 盤(pán)古倒下后身體各部分的變化 勇于獻(xiàn)身 12他的頭發(fā)變成了海底的水藻?！痉治觥?本題考查了學(xué)生對(duì)于中心句的辨析。中心句能體現(xiàn)語(yǔ)段主要內(nèi)容或主題，一般處于段首或段尾。通過(guò)閱讀可知，本語(yǔ)段的中心句是首句“盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化”，后面圍繞這一句，具體描寫(xiě)了盤(pán)古的身體發(fā)生了哪些變化。10本題考查了對(duì)修辭手法的辨析。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。通過(guò)閱讀可知，語(yǔ)段中

17、“他的變成了”這種句式連續(xù)出現(xiàn)了三次以上，運(yùn)用了排比的修辭手法，生動(dòng)具體地描繪了盤(pán)古身體各部分的變化。11本題考查了學(xué)生對(duì)人物形象的辨析。通過(guò)閱讀可知，本語(yǔ)段主要描寫(xiě)了盤(pán)古倒下后身體各部分變成了自然萬(wàn)物。這種變化讓我們感到神奇。從中可體會(huì)到盤(pán)古勇于獻(xiàn)身的精神。12本題考查仿寫(xiě)句子。注意加點(diǎn)詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫(xiě)的合理，不要有錯(cuò)別字。想象盤(pán)古的身體其他地方還會(huì)變成什么，仿寫(xiě)句子。用上句式“他的什么變成了什么”。13A貪得無(wú)厭 B持之以恒14 喜愛(ài) 它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止。 15 只是變得極其貪婪，就像狼一樣 饑餓時(shí)極其貪婪。 【分析】13本題

18、考查選詞填空。結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)括號(hào)中的釋義，抓住關(guān)鍵字詞判斷成語(yǔ)即可。貪得無(wú)厭：對(duì)某種事物的欲望老不滿(mǎn)足（含貶義）。心灰意冷：灰心失望，意志消沉。持之以恒：意思是長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。迎難而上：意思是就算遇到困難也不退縮，迎著困難去克服它。 形容不怕困難，不怕挫折，勇敢地挑戰(zhàn)。第一空，根據(jù)“貪”“不滿(mǎn)足”即可知道成語(yǔ)為“貪得無(wú)厭”。“厭”為“滿(mǎn)足”的意思。第二空，根據(jù)“長(zhǎng)久”“堅(jiān)持”之意即可知成語(yǔ)是“持之以恒”，“恒”是“長(zhǎng)久”的意思。14本題考查體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。方法：依據(jù)文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通過(guò)文章內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的，因而抓住了文章的主要內(nèi)容，就能體會(huì)出作者的

19、思想感情來(lái)。抓住重點(diǎn)句體會(huì)思想感情。有些課文,往往在文章中出現(xiàn)一些富有哲理的話,只要抓住這些重點(diǎn)句，就能體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。閱讀時(shí)注意分析文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，也是深入體會(huì)文章的思想感情的方法。從“它的身體藏在洞里，腦袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周張望，腿縮在一起，做著準(zhǔn)備跳躍的姿勢(shì)，它就這樣在陽(yáng)光下靜靜地守候著，一兩個(gè)小時(shí)，不知不覺(jué)就過(guò)去了?！笨芍髡哂^察了狼蛛很久，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。“它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)狼蛛的欣賞和喜愛(ài)之情。15本題考查找關(guān)鍵句子及理解句子意思。找出文中關(guān)于狼蛛“就像狼一樣”的句子，如“它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止”“立刻竄上去

20、捉住獵物，將其殺死?；蚴钱?dāng)場(chǎng)吃掉，或者拖回去以后吃”“只是變得極其貪婪，就像狼一樣”等。梳理文章內(nèi)容，找到將大狼蛛與狼相比較的內(nèi)容，從捕食的動(dòng)作、兇狠貪婪等方面概括。捕食動(dòng)作敏捷。對(duì)獵物蠻橫兇狠。饑餓時(shí)極其貪婪。示例：句子“它的技巧以及敏捷的身手令人嘆為觀止”這句話體現(xiàn)了狼蛛像狼一樣捕食動(dòng)作敏捷。“立刻竄上去捉住獵物，將其殺死?；蚴钱?dāng)場(chǎng)吃掉，或者拖回去以后吃”這句話體現(xiàn)了狼蛛像狼一樣對(duì)獵物蠻橫兇狠?！爸皇亲兊脴O其貪婪，就像狼一樣”這句話體現(xiàn)了狼蛛像狼一樣饑餓時(shí)極其貪婪。16范文： 印象深刻的游戲 今天下午在我們班里發(fā)生了一件很有趣的事情，這個(gè)事情就是“坐爆氣球”。 上午的時(shí)候，老師說(shuō)，讓我們今

21、天中午回家的時(shí)候每人拿一個(gè)氣球，最好是拿三個(gè)氣球。中午回到家我給媽媽說(shuō)，讓她給我買(mǎi)一袋氣球，媽媽說(shuō):好，給你買(mǎi)一袋氣球。等媽媽買(mǎi)完氣球回來(lái)，我馬上從里面拿了三個(gè)出來(lái)，然后自己飛一樣的跑去學(xué)校，等著第一節(jié)上課的上課鈴聲響起，過(guò)了一會(huì)只聽(tīng)見(jiàn)叮叮叮，叮叮叮。上課了，啊！太好了，終于可以玩想玩的“坐爆氣球”了。 坐氣球比賽開(kāi)始了，老師讓我們所有人把桌子搬到旁邊，然后老師又拿來(lái)了四個(gè)椅子，放在講課桌的前面，然后開(kāi)始講比賽規(guī)則，規(guī)則就是讓我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)，三個(gè)同學(xué)的組隊(duì)，來(lái)分別扮演嘴手·屁股，這三個(gè)角色，嘴的工作就是來(lái)吹氣球的，可是不能用手來(lái)摸氣球，說(shuō)到這里大家可能都知道手的作用是什么了吧，對(duì)，手的

22、作用就是幫著嘴扶著氣球，然后掐住給屁股，讓屁股坐爆，老師把規(guī)則講完了，之后扮演屁股的就做到椅子上，扮演嘴的站到老師指定的白線后，扮演手的就拿這氣球讓扮演嘴的吹，只見(jiàn)一隊(duì)的嘴把氣球吹好，然后“手”掐著氣球跑到椅子上，讓“屁股”壓爆，誰(shuí)知這隊(duì)的“屁股”一屁股坐下來(lái)，氣球居然沒(méi)有爆，反而氣還沒(méi)有了，就這樣連續(xù)了一局又一局，直到第四局的時(shí)候，我們隊(duì)才做好準(zhǔn)備，只聽(tīng)老師說(shuō):“三二一，開(kāi)始!"嘴馬上把氣球吹好，我馬上把氣球拿到椅子上，屁股一坐，“咚”的一聲，把氣球壓爆了，然后我又把第二個(gè)氣球給了嘴，嘴馬上把氣球吹好，這第二個(gè)氣球的來(lái)歷，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，這是我同桌用三塊錢(qián)買(mǎi)的，質(zhì)量相當(dāng)好，

23、要不是我把氣球掐的緊，我的好伙伴黃智是不會(huì)一下把氣球壓爆的，緊接著，嘴又吹好了第三個(gè)氣球，我馬上又把這個(gè)氣球放到椅子上，終于第三個(gè)氣球也被黃智壓爆了，我們勝利了！ 接下來(lái)是我們從分賽中勝利的五個(gè)隊(duì)來(lái)一個(gè)總決賽，總決賽的時(shí)候我們這個(gè)隊(duì)吃了個(gè)大敗仗，第一個(gè)氣球還沒(méi)有坐爆，就有三個(gè)隊(duì)勝利了，這場(chǎng)比賽讓我知道了，什么是山外有山，人外有人，然后老師給我們進(jìn)決賽的著五個(gè)隊(duì)每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小本子。 這場(chǎng)比賽讓我知道了只有合作才能勝利！【詳解】本題考查的是話題作文。一、 寫(xiě)作要求“記一次游戲”是這次作文的話題，需要大家理清自己作文的思路：首先要確立作文的主題；然后再合理進(jìn)行選材，確定文章先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么，分清主次；最后抓住側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的敘述?？梢宰プ∫粋€(gè)場(chǎng)面；可以抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、