化學(xué)九年級(jí)上第七單元燃料及其利用單元練習(xí)

1、前七單元測試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H1，O16，C-12，N-14，Cl-35.5，K-39，Mn-55，pd-106一、選擇題(共18分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。)中考資源網(wǎng)中考資源網(wǎng)1下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A電燈發(fā)光中考資源網(wǎng)B玻璃破碎中考資源網(wǎng)C飯菜變餿中考資源網(wǎng)D自行車車胎爆裂2下列各組物質(zhì)中，都屬于混合物的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A海水、水銀中考資源網(wǎng)B不銹鋼菜刀、鐵礦石中考資源網(wǎng)中考資源網(wǎng)C干冰、冰水混合物中考資源網(wǎng)D石墨、氧化鐵3對下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色濃霧中

2、考資源網(wǎng)B細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體C硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰中考資源網(wǎng)D一氧化碳在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰5關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的歸納錯(cuò)誤的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A玻璃容器都可以做反應(yīng)容器B制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性C取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取D點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)氣體純度6燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)中考資源網(wǎng)B火柴梗著火點(diǎn)高C火柴梗著火點(diǎn)低中考資源網(wǎng)D火柴梗接觸氣氣少7“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”這句廣告詞被美國廣告時(shí)代評(píng)為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一，該廣告詞能

3、體現(xiàn)的鉆石的性質(zhì)是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A硬度大中考資源網(wǎng)B不能導(dǎo)電中考資源網(wǎng)C化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定中考資源網(wǎng)D熔點(diǎn)低8食用下列食品，不會(huì)對人體健康造成危害的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A用甲酫溶液浸泡的海鮮品中考資源網(wǎng)B用工業(yè)食鹽腌制的泡菜C霉變的大米、花生中考資源網(wǎng)D牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到的酸奶9法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明是否砒霜中毒，其化學(xué)原理為：中考資源網(wǎng)R+8HCl+4Zn=4ZnCl2+3H2O+2As+H2(R表示砒霜的化學(xué)式)則砒霜的化學(xué)式為中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)AAs2O中考資源網(wǎng)BAs2O中考資源網(wǎng)CAsO中考資源網(wǎng)DAs2O510下列關(guān)于納米的敘述錯(cuò)誤

4、的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))A納米是一個(gè)長度單位，符號(hào)nmB人們在納米尺度內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多新的現(xiàn)象，給技術(shù)上帶來很多新進(jìn)展C納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿，我國在這方面的研究具有世界先進(jìn)水平D所有的高科技產(chǎn)品都與納米技術(shù)有關(guān)11某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四條設(shè)想，你認(rèn)為可行的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))A工業(yè)上可用“蒸餾法”淡化海水來解決我國的淡水危機(jī)B讓塑料制品走出我們的生活，如用布袋完全取代塑料袋以解決“白色污染”C當(dāng)石油枯竭時(shí)，可用高粱、玉米和薯類等來制造酒精代替汽油作內(nèi)燃機(jī)的燃料D為防止CO中毒，在煤爐旁放一大盆水12中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在特定條件下制造出納米級(jí)金剛

5、石粉末。該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的科學(xué)雜志上，立即被科學(xué)家們高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”。下列說法中不正確的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A金剛石屬于非金屬單質(zhì)BCCl4是一種化合物C制造金剛石過程中碳元素的化合價(jià)沒有改變D制造金剛石的變化屬于化學(xué)變化13“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，下列反應(yīng)符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”的是(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體B用鐵粉和硫酸銅溶液制取銅C高溫下用焦炭和氧化鐵制取鐵D用金屬鋁和氧氣

6、在點(diǎn)燃的條件下制取少量氧化鋁14下列現(xiàn)象不能用分子的觀點(diǎn)解釋的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))A金塊和鉛塊緊壓在一起，過幾年年發(fā)現(xiàn)金中有鉛，鉛中有金B(yǎng)酒香不怕巷子深C衣櫥里的樟腦球會(huì)逐漸變小D沙塵暴起，塵土滿天15“可燃性”是由水與天然氣形成的一種外觀似冰的白色晶體，學(xué)名叫天然氣水合物，化學(xué)式可表示為CH4·nH2O?？扇急饕嬖谟趦鐾翆雍秃５状箨懠苤?，被稱為“二十一世紀(jì)清潔能源”，下列說法與事實(shí)不符的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A冰、干冰、可燃冰的組成中都含有氧元素中考資源網(wǎng)B可燃冰可作為未來的清潔能源C形成可燃冰的基本條件是：低溫、高壓中考資源網(wǎng)D可燃冰中C：H：O原子個(gè)數(shù)比

7、為1：2n：n16美國“9·11”恐怖襲擊事件中，毀壞的建筑物散發(fā)出大量石棉，人吸入石纖維易患肺癌。石棉的化學(xué)式為：Ca2MgxSiyO22(OH)2，該化學(xué)式中x，y的值分別為中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A5，中考資源網(wǎng)B8，中考資源網(wǎng)C3，中考資源網(wǎng)D8，517意大利科學(xué)家最近合成了一種新型氧分子，它由四個(gè)氧原子構(gòu)成，專家認(rèn)為它液化后能量、密度都比普通氧分子高得多，關(guān)于該分子的敘述正確的是中考資源網(wǎng)(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)A它的相對分子質(zhì)量是中考資源網(wǎng)B每個(gè)分子中含有兩個(gè)氧分子C它是氧元素組成的另一種單質(zhì)中考資源網(wǎng)D它是一種新的化合物18可把下表中每一組氣體物質(zhì)分別區(qū)別開來

8、的共同方法是(中考資源網(wǎng))中考資源網(wǎng)第一組第二組第三組N2、CO2O2、CO2CO、CO2A滴入澄清石灰水中考資源網(wǎng)B聞氣味中考資源網(wǎng)C插入帶火星的木條中考資源網(wǎng)D插入燃著的木條二、填空題(共32分)19(5分)根據(jù)所給信息填上相對應(yīng)的化學(xué)式：存在、性質(zhì)、用途等化學(xué)式地球表面約71%被它所覆蓋，在自然界中可以三態(tài)存在分子結(jié)構(gòu)與足球相追認(rèn)，應(yīng)用于材料科學(xué)，超導(dǎo)體方面的研究化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣，空氣中含量最高地殼里的含量相對較多，人體缺乏會(huì)引起貧血可用作制冷制，人工降雨20(7分)元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表中1號(hào)18號(hào)元素核外電子排布，對它進(jìn)行研究：第11號(hào)元

9、素名稱是中考資源網(wǎng)，它屬于中考資源網(wǎng)元素(填“金屬”或“非金屬”)它在化學(xué)反應(yīng)中容易中考資源網(wǎng)(填“得”或“失”)電子，它的離子符號(hào)為中考資源網(wǎng)。從上表中還可以探究出以下規(guī)律：中考資源網(wǎng)原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)，等于中考資源網(wǎng)，等于中考資源網(wǎng)。研究表明：第二周期從3號(hào)9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。分析第三周期從11號(hào)17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是中考資源網(wǎng)。21(2分)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。請你將下列生活垃圾按要求填在橫線上。中考資源網(wǎng)魚骨中考資源網(wǎng)果皮中考資源網(wǎng)碎玻璃中考資源網(wǎng)廢電池中考資源網(wǎng)廢舊金屬制品中考資源網(wǎng)廢報(bào)紙回收

10、后可進(jìn)行填埋處理的是(填寫序號(hào))中考資源網(wǎng)；回收后可再利用的是(填寫序號(hào))中考資源網(wǎng)。22(2分)物質(zhì)的用途主要是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，例如食鹽有咸味、無毒，常用作食品調(diào)味劑。仿照上述示例，請你再舉出兩例。中考資源網(wǎng)，中考資源網(wǎng)。23(4分)物質(zhì)之間既相互聯(lián)系，又存在規(guī)律，這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法。請你仿照下表中的示例，找出O2，CH4，CO2，NH3，C2H4(乙烯)五種氣體之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律，并排列出順序?qū)⒋鸢柑顚懺谙卤碇械目崭裰?。?guī)律排列順序示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由小到大CH4、NH3、C2H4、O2、CO224(2分)在烘烤面包的過程中，碳水化合物會(huì)與氨基酸相互作用，形

11、成不同的化合物。在反應(yīng)過程中，會(huì)生成一種令面包產(chǎn)生濃郁香味的物質(zhì)，其化學(xué)式為C8H12N2。該物質(zhì)由中考資源網(wǎng)元素組成；各元素的質(zhì)量比為中考資源網(wǎng)。25(10分)實(shí)驗(yàn)室中，常采用分解過氧化氫(MnO2作催化劑)或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如右圖所示：中考資源網(wǎng)中考資源網(wǎng)圖中收集O2的方法叫做中考資源網(wǎng)。用此方法收集O2的原因是中考資源網(wǎng)。用該方法收集O2時(shí)，驗(yàn)滿方法是中考資源網(wǎng)中考資源網(wǎng)。如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是(填編號(hào))中考資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)減慢液體滴加的速度中考資源網(wǎng)換用體積較小的錐形瓶中考資源網(wǎng)加熱錐形瓶制取3.2gO2，理論上需要高錳

12、酸鉀的質(zhì)量為中考資源網(wǎng)g；需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為中考資源網(wǎng)g。某化學(xué)試劑公司報(bào)價(jià)：高錳酸鉀30.50元/kg，30%過氧化氫溶液21.7元/kg。請從實(shí)驗(yàn)操作和生產(chǎn)成本兩方面考慮，用中考資源網(wǎng)方法制取氧氣更好(二氧化錳價(jià)格低，耗量少，忽略不計(jì))。這種方法的主要優(yōu)點(diǎn)是中考資源網(wǎng)。三、簡答題(共25分)26(3分)2003年世界環(huán)境日的主題是：“水20億人生命之所系”。世界80多個(gè)國家約20多億人口面臨淡水危機(jī)，水危機(jī)將成為最嚴(yán)重的全球性問題之一。保護(hù)水資源是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，請你提出保護(hù)水資源的合理建議。(至少答出三點(diǎn))27(3分)“南極的冰化了”這是中央電視臺(tái)某期“

13、東方時(shí)空”中的一個(gè)節(jié)目的話題，說的是南極一塊叫“拉伸B”的冰架發(fā)生坍塌，其斷裂的面積比上海市還大。這是大自然向人類發(fā)出的又一次警告。地球正在變暖!溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視。中考資源網(wǎng)造成溫室效應(yīng)的主要原因是什么？為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，比如雙面使用紙張。你這樣做與減慢溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是怎樣的？請?jiān)倥e一件你可以做到的能減緩溫室效應(yīng)的事情。28(5分)據(jù)報(bào)道，2004年4月15日，某市化工廠發(fā)生氯氣(Cl2)泄漏事故，繼而發(fā)生氯氣爆炸，周圍十五萬居民緊急撤離。氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體。同溫同壓下，同體積的氯氣密度比空氣大，能溶于水，并與水反應(yīng)生成鹽酸

14、(HCl)和次氯酸(HClO)。根據(jù)以上信息，氯氣的物理性質(zhì)有：中考資源網(wǎng)。氯氣罐內(nèi)為液氯，因氯氣罐泄漏處理不當(dāng)使液氯急劇揮發(fā)產(chǎn)生爆炸，造成氯氣罐爆炸的直接原因?qū)儆谥锌假Y源網(wǎng)變化。消防隊(duì)員用高壓水槍噴水溶解彌漫在空氣中的氯氣。寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：中考資源網(wǎng)。搶險(xiǎn)中將液氯抽出排放到含Ca(OH)2的水池中，使氯氣不再對四周居民造成危害。已知氯氣與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2X。則X的化學(xué)式為中考資源網(wǎng)。你可為現(xiàn)場居民提出的自救建議是中考資源網(wǎng)。29(3分)早在17世紀(jì)，質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)以前，英國化學(xué)家波義耳做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，

15、在密閉的玻璃器皿中燃燒金屬時(shí)得到了金屬灰，然后稱金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原金屬的質(zhì)量增加了。中考資源網(wǎng)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。由于波義耳在稱量方法上的原因，他錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機(jī)會(huì)，請你改進(jìn)他的稱量方法，以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。30(4分)請觀察下圖，你能從中提取哪些信息？31(7分)用天燃?xì)夂退簹?主要成分是CO和H2)代替蜂窩煤作煤燃料可明顯改善城市空氣質(zhì)量，工業(yè)上用水蒸氣通過赤熱的炭來制取水煤氣?；卮鹣铝袉栴}：中考資源網(wǎng)寫出工業(yè)上制取水煤氣的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型。中考資源網(wǎng)反應(yīng)方程式中考資源網(wǎng)反應(yīng)類型中考資源網(wǎng)空氣質(zhì)量日報(bào)中常列出的主要污染物有：SO2NO2COO3

16、可吸入顆粒物。用天燃?xì)饣蛩簹獯娣涓C煤后，上述污染物中明顯降低的是(填序號(hào))中考資源網(wǎng)。送入居民家中的天然氣、水煤氣中常加入一種有臭味的物質(zhì)(硫醇)，其作用是中考資源網(wǎng)中考資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)用天然氣、水煤氣代替蜂窩作燃料，除明顯改善空氣質(zhì)量外，還具有的優(yōu)點(diǎn)是中考資源網(wǎng)、中考資源網(wǎng)。(任答二點(diǎn))四、實(shí)驗(yàn)題(共17分)32(3分)堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3受熱分解后可生成水、二氧化碳、氧化銅三種物質(zhì)?，F(xiàn)有如下器材(有的已連接)：中考資源網(wǎng)中考資源網(wǎng)某同學(xué)利用上述反應(yīng)制取并檢驗(yàn)生成的二氧化碳：中考資源網(wǎng)寫出堿式碳酸銅分解反應(yīng)的化學(xué)方程式中考資源網(wǎng)。制取并檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)選擇中考資源網(wǎng)裝置及儀器

17、(填標(biāo)號(hào))。33(6分)明礬化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O是農(nóng)村常用的一種凈水劑，它在水中離解出K+、Al3+和SO42-。甲同學(xué)為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請?zhí)顚懕碇锌瞻?。中考資源網(wǎng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論在一杯渾濁的水中加入少量KCl溶液燒杯中的水仍然渾濁在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO4)3溶液燒杯中的水變澄清中考資源網(wǎng)乙同學(xué)看到甲同學(xué)的方案后，認(rèn)為該方案不完善，他對甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善。請你把乙同學(xué)補(bǔ)充方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖褂玫脑噭┲锌假Y源網(wǎng)34(8分)某化學(xué)課外興趣小組成員甲、乙和丙三名同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原

18、氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，提出如下問題：“木炭與一氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你與他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究，并回答有關(guān)問題：中考資源網(wǎng)猜想：甲認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。中考資源網(wǎng)乙認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。中考資源網(wǎng)丙認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖(他們在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行了規(guī)范操作和仔細(xì)的觀察)?，F(xiàn)象和結(jié)論：中考資源網(wǎng)如果甲猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為中考資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)如果乙猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為中考資源網(wǎng)。中考資源網(wǎng)如果丙猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為中考資源網(wǎng)。此實(shí)驗(yàn)有不足之外，請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是中考資源網(wǎng)中考資源網(wǎng)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng)，請歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是中考資源網(wǎng)。五、計(jì)算題(共8分)35(2