高考語文知識點(diǎn)之寫作

1、高考語文知識點(diǎn)之寫作考試要求1 深刻深刻是對文章思想內(nèi)容方面的要求。怎樣達(dá)到深刻呢？（1）透過現(xiàn)象看本質(zhì) 紛繁蕪雜的事物無不具有各自外部的表象和內(nèi)在的本質(zhì)。要看到事物的本質(zhì)，就要有一個(gè)由表及里、由此及彼、由特殊到一般的思維過程。這個(gè)過程就是分析、比較、綜合、概括的過程。有了若干這樣的過程，才能達(dá)于事物的本質(zhì)。這種深刻不是靠引用一兩句話或“靈機(jī)一動”所能奏效的。譬如2003年全國卷有一名考生寫了一篇撥開感情的迷霧的思辨說理的文字。該文在反思感情和認(rèn)知的關(guān)系時(shí)，在社會、歷史、人生的大背景下，“將人的目光投向更深處”，進(jìn)行了反復(fù)的追問和求索，并且時(shí)時(shí)觀照現(xiàn)實(shí)，最后得出結(jié)論。“讓我們跳出心靈的依托和貪

2、歡，用靈魂和良知去判斷。每一次打破感情的樊籠，必將帶給我們一片綠樹一片春天，每一次對感情的反抗，必將給我們帶來一股甘泉一絲甘甜。”這個(gè)看法是比較深刻的。（2）揭示問題產(chǎn)生的原因 因果索因法，是作文立意式分析論證的常用方法。一個(gè)矛盾的產(chǎn)生，一種現(xiàn)象的出現(xiàn)，總是有前因的。分析它，發(fā)掘它，弄清來龍去脈，就能找到問題產(chǎn)生的原因，找到矛盾的主次關(guān)系，也就找到了解決問題的途徑。找到某種原因，比不揭示原因深刻；找到根本原因，比找到一般原因深刻。（3）觀點(diǎn)具有啟發(fā)性 這是指文章所透射出來的思想能引起讀者的聯(lián)想而有所頓悟。寫議論文，能針對現(xiàn)實(shí)生活中人們所關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，或者易被人們忽視的“邊角”問題，激濁

3、揚(yáng)清，撥亂反正，充滿對社會進(jìn)步的真誠關(guān)注，表現(xiàn)出對事物發(fā)展的前瞻思考，有一石激起千層浪之效。寫記敘文，取材鮮活，小中見大，微中寓著，充滿情感，從而催人感奮，使人聯(lián)想，在關(guān)注周圍人事上產(chǎn)生共鳴。這些都是富有啟發(fā)性的。 講“深刻”，一般指議論文字而言。使文章深刻，當(dāng)然不止這三方面，但主要是這三方面。追求深刻，不是用大話、套話所能奏效的。我們應(yīng)該在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，掌握科學(xué)的方法論，運(yùn)用實(shí)踐認(rèn)識、內(nèi)因外因、量變質(zhì)變、發(fā)展變化、局部整體等基本的哲學(xué)原理去看世界、辨事理： 2豐富 豐富，是就文章的內(nèi)容而言的，它比“內(nèi)容充實(shí)”的要求更高一層。它對文章內(nèi)容的質(zhì)和量

4、提出了更高的要求，即在有限的文字中提供更精要的東西。（1）材料豐富 材料是文章的“血肉”。材料豐富，指文章的人、事、情、理，豐盈飽滿，具有多向多層面的特點(diǎn)。具體說來，寫議論文能旁征博引，揭示諸多現(xiàn)象之間的內(nèi)在了解，有論辯力。寫記敘文，故事復(fù)雜、情節(jié)曲折，畫面紛呈，線索分明。寫人能主次映襯，敘事能跌宕起伏。但不要認(rèn)為材料豐富，就是羅列事實(shí)。材料貴在精當(dāng)。以一當(dāng)十，以少勝多，目標(biāo)可視為豐富。（2）形象飽滿 形象，就是指作品創(chuàng)造出來的生動具體的、能激發(fā)人們思想感情的生活圖景。它包括人物以及為塑造人物而寫的景物等。記敘文中，人物個(gè)性鮮明，有血有肉，情感豐富，栩栩如生，呼之欲出，就可稱為形象豐滿。朱自清

5、景影里的父親形象，就是一個(gè)豐滿的形象。不要把豐滿誤解為“寫的多”，主要是充分展示人物的內(nèi)心世界。（3）意境深遠(yuǎn) 意境，指作品通過形象描寫所表現(xiàn)出來的境界、情感等。這里所說的意境深遠(yuǎn)，應(yīng)包含以下幾個(gè)要素：有情景；有形象；有活動，又能給讀者帶來豐富的想象。能使讀者感受到整理想要傳達(dá)的情景、形象和人物情態(tài)的作品，就有意境。作文時(shí)，營造好“情景”，塑造好“形象”，展示發(fā)人物的“活動”，使之發(fā)人深思，耐人尋味，當(dāng)是我們孜孜以求的。3有文采 “有文采”是在語言通順的基礎(chǔ)上提出的更高要求。所謂“有文采”，就是語言美，富有感染力、震懾力、穿透力。文采從哪里來？從生動的用語、靈活的句式、漂亮的修辭等方面來。（1

6、）詞語生動，句式靈活 在選用詞語時(shí)，應(yīng)盡量選擇那些具體、生動、形象、鮮明，內(nèi)涵豐富的，能調(diào)動人感官體驗(yàn)的詞語，而少用那些抽象、概括，不疼不癢的詞語。句子有長短、整散之別；語氣有陳述、疑問、祈使、感嘆之異；結(jié)構(gòu)有常式、變式之不同。不同的句式有不同的表達(dá)效果。要根據(jù)表達(dá)的需要靈活選用句式，不能呆板地運(yùn)用一、二種句式。（2）善于運(yùn)用修辭手法 我們學(xué)習(xí)各種修辭方法，學(xué)了就要用。比喻、擬人?？墒贡磉_(dá)形象生動；對偶、排比，可使語句容量大，有氣勢，且有整齊美；設(shè)問、反問，可引人思考、增強(qiáng)穿透力。等等。（3）文句有意蘊(yùn) 文句凝煉、含蘊(yùn)，有豐富的內(nèi)涵，有言外之意、弦外之音，可營造深邃的意境，可富含深刻的哲理，這

7、就叫“有意蘊(yùn)”?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，這是有意蘊(yùn)；“夜正長，路也正長”這也是有意蘊(yùn)的。 請看一名考生寫的放下感情的葉片的開頭：“常常是一位親人的生命如流星般殞落，我們才悲哀于死神的無情；常常是一位朋友與疾病殊死搏斗時(shí)，我們才咒寫病魔的猖獗；常常是我們自己的利益受到侵犯時(shí)，我們才會正視社會年的毒瘤”這是運(yùn)用整齊的排比句陳述在通常情況下人們的感情與認(rèn)知之間的關(guān)系，蘊(yùn)含著濃濃的反思的情味，這樣的句子可以說是有意蘊(yùn)的。 優(yōu)秀的作文應(yīng)該讓語言“亮”起來，調(diào)動盡可能多的語言手段，爭取盡可能顯著的表達(dá)效果，語言就會“亮”起來，具有視覺的沖擊力。4有創(chuàng)新 “有創(chuàng)新”與“深刻”、“豐富”、“有文采”不

8、是并立關(guān)系，而是交叉關(guān)系。設(shè)置“有創(chuàng)新”這一發(fā)展等級的評分點(diǎn)，意在培養(yǎng)創(chuàng)新意識。從寫作說，就是強(qiáng)調(diào)文章的“新”和“個(gè)性”色彩。什么是“有創(chuàng)新”呢？（1）見解新穎，材料新鮮 寫議論文，觀點(diǎn)要新，例證要新，不能人云亦云；寫記敘文，故事要新，立意要新，而不能因循守常。新的見解，新的材料從哪里來？從生活中來，從個(gè)人的感悟中來，而不能照搬照套。當(dāng)著成千上萬的考生都要移植愛因斯坦的“記憶”時(shí)，有考生想到將普通人的記憶移植給愛因斯坦，這一思考的角度就很“新”；當(dāng)著成千上萬的人從正面或反面說感情對認(rèn)知的影響時(shí)，有考生有理有據(jù)地論說“認(rèn)知不應(yīng)受感情的左右”。這樣的見解未嘗不“新”。（2）構(gòu)思新巧 同樣的題材，因

9、構(gòu)思之巧，就會各領(lǐng)風(fēng)騷。同是詠梅，毛澤東與陸游迥異；同是寫“燈”，巴金與柯羅連科各異其趣；同是寫鄉(xiāng)愁，余光中與席慕蓉各有不同。構(gòu)思無定法，但以下幾點(diǎn)要注意：要刻意開掘事物內(nèi)涵，追求立意高遠(yuǎn)；要學(xué)會“蓄勢”，寫出引人入勝，欲舍不能的開頭；要寫出“落地生根”、余音繚繞的結(jié)尾；學(xué)會運(yùn)用抑揚(yáng)，張弛，正側(cè)、起伏等手法。（3）推理想象有獨(dú)到之處 想象是創(chuàng)造的開始，是騰飛的雙翼。富有創(chuàng)造性的想象和描述，就是一種獨(dú)到之處。推理，也只有拋棄人云亦云，才會有“獨(dú)到”。獨(dú)到，是根植現(xiàn)實(shí)而又有超越，因而它不是違反生活邏輯的“瞎說”或荒誕。（4）有個(gè)性特征 寫作是一種生命運(yùn)動，是最富有個(gè)性色彩的勞動。承認(rèn)個(gè)性、張揚(yáng)個(gè)性

10、，是一種人本的回歸。要寫出有個(gè)性特征的文章，依據(jù)我個(gè)人數(shù)十年教學(xué)和寫作的經(jīng)驗(yàn)，似乎可以歸結(jié)為一句：這就是用自己的言語寫自己對生活的獨(dú)到感悟。拋開這一點(diǎn)，很難有個(gè)性特征可言。正確對待高考作文的發(fā)展等級1積極追求 寫作本身就是一種是追求，應(yīng)試作文尤其如此。對于發(fā)展等級，每名考生，不論原來水平高低，都應(yīng)該追求到一定的發(fā)展等級分，不應(yīng)放棄。2有所側(cè)重 發(fā)展等級的四個(gè)方面的要求都能達(dá)到，固然很好，但就多數(shù)人來說是不切實(shí)際的。從某一、二個(gè)方面去突破，是完全有可能的。從評分的角度來說，即使給10分的作文，也不是四個(gè)方面都特別好的。答題技巧1. 作文應(yīng)該是關(guān)注“人生、社會、發(fā)展”?？赡芸嫉脑掝}有如下一些：“面

11、對挑戰(zhàn)”“競爭與合作”“溝通”?？沙掷m(xù)發(fā)展“現(xiàn)代化與環(huán)境”“精神家園的保護(hù)”“文化的破壞”。呼喚人才-人才的“要求、定位、能力、良好的個(gè)性、健全的人格”。人才要會交際“溝通”。2.看清是命題作文（命題作文不要自擬標(biāo)題）還是話題作文3.展開聯(lián)想：由課內(nèi)到課外，首先打開思路，為了使文章達(dá)到800字的基本要求，做到內(nèi)容充實(shí)，需要充分而恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行由此及彼的聯(lián)想：由正面寫到反面，由自己寫到別人，由古代寫到現(xiàn)代，由中國寫到外國，由動物寫到植物，由自然界寫到人類社會，由學(xué)習(xí)寫到生活，由社會活動寫到思想認(rèn)識，由文學(xué)寫到藝術(shù)，由體育寫到軍事，由凡人寫到偉人但無論何種聯(lián)想，都必須注意回到話題中去，扣住話題以免中途

12、“跑題”。材料運(yùn)用：盡量用自己最熟悉的材料，為了做到材料新鮮，建議多使用近幾年出現(xiàn)的新人新事。如十大感動人物、社會新活材料，社會方面的吸毒、腐敗、治安改革等問題，科技人員方面的蓋茨、袁隆平，自然環(huán)境方面的沙塵暴，高科技方面的基因技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)，經(jīng)濟(jì)界的人物，尤其是要結(jié)合政治老師列舉的典型事例。對一些過于“新鮮”、評卷老師可能不知道的，要適當(dāng)?shù)亟淮宋锏纳矸莺陀绊憽⑹录臅r(shí)間、地點(diǎn)等大體情況，以免給人捏造之感。4.謀篇要出彩：開頭末句一定要提出論點(diǎn)（起）二段（承）承上啟下用幾個(gè)問句三到5段（轉(zhuǎn)）用幾個(gè)小分論點(diǎn)加例子加分析6到7段（結(jié)）（開門見山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；

13、說明情況，交待背景），結(jié)尾要有力（畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；敘述結(jié)束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴）5.文體要固定：文體不限不代表沒有文體，要寫什么象什么。一般要求寫議論文。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。寫記敘文，最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，不喊口號，情真意切。寫議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應(yīng)。少寫，最好不寫深奧的科幻小說，寫童話、寓言不要過于含蓄，嚴(yán)禁照搬照抄別人的范文。6.題目要出新：名言為題，比喻為題，設(shè)問句為題，數(shù)字為題等。7.內(nèi)容要限制：不要觸及敏感的政治事件（如亂說教育的不是等），少政治術(shù)語，不要單純發(fā)牢騷。想

14、想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。8.語言要優(yōu)美：多用短句少用長句；多引用貼切名言警句；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠（但取向一定要積極向上）。嚴(yán)禁文白夾雜；不用別人看不懂的方言；不使用別人看不懂的詞匯；9.細(xì)節(jié)要生動：一定要有細(xì)節(jié)描寫。推己及人，以情動人。10小處要留心：題目不要忘記寫（3分）；字?jǐn)?shù)要達(dá)到（10字1分）寫滿作文紙；字跡要工整（3個(gè)錯別字1分）；卷面要整潔（可扣3分），不寫出格字，不寫連筆字，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。11.常用增加文采句式提示：1、對稱句：兩兩相對，相同或相反，不一定字?jǐn)?shù)相同（如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天）2、假設(shè)句：通過對假設(shè)條件下可能產(chǎn)生結(jié)果的推測，來證

15、明論點(diǎn)正確的一種分析方法。因其用假設(shè)復(fù)句構(gòu)成，所以稱為“假設(shè)句”。3、“名言+闡釋+例證”句式4、排比短句：主謂短語、動賓短語、偏正短語等12.精彩收尾首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)1、(開頭)在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。(結(jié)尾)太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。(他們)2、(開頭)站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨(dú)特的精神(結(jié)尾

16、)我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是"云銷雨霽，彩徹區(qū)明"，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。(觸摸都市)3、(開頭)窗外風(fēng)兒清清，鳥兒啁啾。窗內(nèi)陽光跳動，夢兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆用刻炫c我同行。生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。(結(jié)尾)帶著感動出發(fā)，每一天

17、都會將行囊充實(shí)，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。(帶著感動出發(fā))4、(開頭)人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進(jìn)的原動力。欲望來自哪兒？來自人類生而擁有的-好奇心。(結(jié)尾)好奇心-它在推動世界進(jìn)步的同時(shí)，也在積蓄著毀滅世界的力量對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應(yīng)當(dāng)何去何從？(好奇心)5、(開頭)為什么？兩個(gè)人都上年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。(結(jié)尾)我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶

18、奶一輩的關(guān)心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個(gè)世界，都在。(好奇心)自然收束樸素?zé)o華6、生活是由苦樂、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實(shí)。讓我們一起來做好和充實(shí)我們的人生之杯吧！(杯中窺人生)7、人生，其實(shí)就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經(jīng)歷過才會懂，才會成熟。當(dāng)失敗來臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長的機(jī)會，一次鍛煉的機(jī)會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，

19、特別是那些困難和失敗時(shí)，會覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。(不要輕易說"不")8、我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。(好奇心)9、對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。(一蓑煙草任江

20、平)10、"人間有味是清歡。"抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會帶給你一番別樣的感受。(清歡)畫龍點(diǎn)睛卒章顯志11、一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個(gè)夢，用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔。夢和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。(殘夢)12、愴然的災(zāi)難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動地的團(tuán)結(jié)？史記有云：

21、民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興？青山一道，我們同歷風(fēng)雨，團(tuán)聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學(xué)，為萬世開太平！(青山一道同風(fēng)雨)13、天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂！花落無痕，但它曾經(jīng)美麗過。雖然沒有結(jié)果，但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會在第二志愿里創(chuàng)造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢想，步入藝術(shù)的殿堂！我的杯中需要沙！(我的杯中需要沙)14、然而事物總是在變化，樓房

22、被建造成統(tǒng)一的、與麥田不再相符的風(fēng)格，田間小徑彎曲的線條變得生硬。人們看著現(xiàn)在的鄉(xiāng)村，露出失望的表情。那些消逝在記憶中的畫面，成為心中永遠(yuǎn)的痛，于是，它成為人們再也無法抵達(dá)的地方。為了抵達(dá)鄉(xiāng)村，現(xiàn)在的我們，不僅僅是要穿越無數(shù)城市。(遙遠(yuǎn)的抵達(dá))15、自然，有其自身的法則蘊(yùn)于其中，人類也是世界生命的一環(huán)，我們應(yīng)當(dāng)遵守這一準(zhǔn)則。也許，那憐憫的一揮手帶來的是更多的災(zāi)難；也許，靜靜地注視著這一切的發(fā)生并非是冷漠，而是，一個(gè)人對生命的敬意和對這天然法則的恪守。規(guī)則)回眸一笑秋波動人16、生命中的一瞬間的愛，竟賺取了我們活一生，對龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜，能品嘗這一世，終無悔！天空中不知什么時(shí)候飛起了

23、風(fēng)箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺人眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。(我于咖啡中看見)17、風(fēng)吹過窗臺，有花落的痕跡，但愿別再有花落的跡象。因?yàn)槲乙盐忻髟碌那遢x輕輕告訴花兒：不要輕易說"不"。(不要輕易說"不")18、我的眼角常常濕潤，或許因?yàn)?，久在喧囂，終于觸動了心中長久未撥的一弦。而我總是努力地去傳遞些什么，在舉手投足之間。是對愛的敬仰，還是為愛而生的感激。(舉手投足之間)19、我打江南走過

24、那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。清清泉水淡淡水鄉(xiāng)，品江南的同時(shí)，人情的光輝也在心靈的藍(lán)圖上勾勒出一片蔚藍(lán)。憑借著對水鄉(xiāng)氣息的執(zhí)著，那城市的污濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。在靈魂的廟宇中，我虔誠地祈禱，只為做一個(gè)在亂世的污泥之中保有江南味道的人。(品江南)20、尋一方靜室，沖上一杯咖啡，用馥郁的滿室醇香祭奠那些逝去的靈魂。從此，攜上一壺咖啡上路(攜一壺咖啡上路)使用詩歌盡顯華章21、眼前的一切還在，對于我們的不辭而別，它們不訴離傷。只有我們的心里存著輕輕的離別的苦澀。一場華美的宴會，終于曲終，人散。從此刻啟程不要睡去，不要親愛的，路還很長不要靠近森林的誘惑不要失掉希望我將在那兒守護(hù)你疲

25、倦的夢想趕開一群群黑夜只剩下銅鼓和太陽或許畢業(yè)之前的成長里有著苦澀、疼痛與快樂，然而他們終于像時(shí)光里的輕煙一樣，從容自然淡去。至于記住與否，那已經(jīng)無關(guān)緊要。因?yàn)橛行〇|西在我們的生命中，如同風(fēng)飛過青山，燕飛過屋檐，只要有過，就已經(jīng)足夠了。(品嘗高考)22、我們活于世上，自是來品味世之珍瑰，誰愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看，世間如此美好，個(gè)人那點(diǎn)小得小失又算得了什么？"江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。"人，或許該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。(跳出)23、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上

26、，有時(shí)很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來，調(diào)準(zhǔn)焦距，才能照出最好生活。(遠(yuǎn)近焦距)24、哈姆雷特中有言："身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。"也許，正因?yàn)橛辛苏娴?quot;好奇心"在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男?，我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。(好奇心)25、"不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的"。正如希臘詩人喬治·賽福斯的這首小詩所說，我們青少年要想有所成就，就一定要堅(jiān)守住自己的潔白，堅(jiān)守住自己的芳香，堅(jiān)守住自己心中的道德律！(堅(jiān)守心中的道德律)妙用修辭搖曳多姿26、主人，感謝你在締

27、造我的同時(shí)，賜予了我一顆常人沒有的好奇心，因?yàn)槭撬?，讓我了解了你的過去，你的背后，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧我不在乎你站得有多高，亦不會在乎世人對你世俗的評價(jià)，如果有來生，我只愿帶著這顆好奇心，做你喘息的平臺。(好奇心)27、某日在鍵盤前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來了，除了稿酬，還有一句：記憶是無花的薔薇永遠(yuǎn)不會敗落-席慕容拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰特意寫給我的這句話，也許他她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎會風(fēng)化她

28、在我心中的記憶呢？我的故鄉(xiāng)，我心中的無花薔薇，千載盛開(薔薇·故鄉(xiāng))28、我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來"的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有"雁引愁心去，山銜好月來"的收獲！(詩意地生活)29、懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。人世間沒有不絕的風(fēng)暴，感恩卻有其不老的風(fēng)情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。(幸福之花，開在感恩枝頭)30、流連在繁花盛開的院落里，我采擷

29、了一朵在奉獻(xiàn)的雨露滋潤下盛開的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光(穿越百年的芬芳記憶)環(huán)境烘托寓情于景31、在一陣驚喜與稱贊聲中，我閉上眼睛。歷經(jīng)了千年，在這森然寂寞的博物館中延續(xù)著千年以前的夢。夢中一名孩童悄悄地打開窯門，看見我微笑的嘴角后驚呼。我望見他純澈的眼眸，那里靈動著兩個(gè)字-好奇。(好奇心)32、我彎著腰，雙手撐在膝蓋上，嘴里喘著粗氣，心想，你怎么就不等等我啊?？纱簳葴?zhǔn)呢？每年到這個(gè)時(shí)候，我就以為她又回來了，草綠了?？晌也虐l(fā)現(xiàn)，來得已經(jīng)不是原來那個(gè)屬于我的春了。春來草白青，每年的新綠都是相同的，每年看到新綠的人都是不同的。人面不知何處

30、去，桃花依舊笑春風(fēng)。青草無涯，嘲笑著我的輕狂，而已不年少。(春來草自青)33、楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍(lán)幽藍(lán)的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生！(一步與一生)34、是的，我愛鄉(xiāng)村。愛她金燦燦的油菜花，也愛她的泥濘和骯臟；愛她的青石街道、粉墻黛瓦，也愛她臭哄哄的豬圈；愛她"肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯"的熱情與豁達(dá)，也愛她物質(zhì)的匱乏。我把雙腳踩進(jìn)爺爺?shù)牡咎锢?，那是種下去并且可以長出來的感覺-我愿意做一根稻草，只要鄉(xiāng)村，是我的土地(感受鄉(xiāng)村)35、現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再

31、，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。詩意地生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們在雙手合十的微笑中詩意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。(詩意地生活)精彩豹尾余味無窮36、??！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。?。≈灰巳藨阎活w感恩的心，我們就將知道滴水之恩，以何報(bào)？-"滴水之恩，以何報(bào)？"-"滴水之恩，以心報(bào)？"(滴水之恩，以何報(bào)？)37、林清玄曾說過："雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。"而"幫助"是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒

32、交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時(shí)孤苦無依的人有耐心期待天光。讓我們盡情吞吐這種生命的養(yǎng)分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。(溫暖人間)38、回歸母語，我們將傳承文化，提升靈魂，緊隨時(shí)代！撥開浮躁的烏云，母語將展現(xiàn)一片明朗的天空！(母語)39、翻開線裝書本，淡的檀香味飄進(jìn)鼻子-這才是靈魂的味道啊！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費(fèi)盡心血構(gòu)建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！(擁緊自己的靈魂)40、一枚貝之所以能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆顆璀璨的明珠

33、，那是長期的用心哺育，經(jīng)過了無數(shù)個(gè)黑夜的承受，那是所有用心堅(jiān)守的結(jié)果，并非一朝一夕所能成就。我們不僅要看到那顆光彩奪目的珍珠，也要看到那個(gè)經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)日夜只為別人獲得一枚明珠的勞作。世間所有最美都從凄涼中用心生出，生命中的那片綠茵不會凋謝，守住心靈的那片綠葉，你便守住了整個(gè)春天的綠茵，從那片絲絲的綠茵中讀出世間最美，使生命之火愈燃愈烈！(守住心靈的綠茵)41、愛心也許是那天上飄渺的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但他卻時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，給我們訴說著一個(gè)個(gè)偉大的故事。愛的心田是我們心中那永遠(yuǎn)潔白無瑕，自由而充滿歡笑的相互幫助，使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。我們的整個(gè)世界充滿著愛，讓我們的愛充滿整個(gè)世界。(讓愛灑滿人間)42、詩意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無拘無束地遨游于紛繁的世界。詩意地生活，是對自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。詩意地生活，是對自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是"舉世皆濁我獨(dú)清"的清醒。詩意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕松與自在。詩意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。選擇詩意地生活，選擇精彩的人生。(詩意地生活)43、城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個(gè)空間，讓他們在城市安家？不要只讓季節(jié)在