七年級下冊歷史材料分析復習題

1、 七年級下冊歷史材料分析復習題1、材料一：（貞觀年間）天下大捻，流散者咸歸鄉(xiāng)里，斗米不過三四錢，終歲斷死刑二十九人。東之東海，南極五嶺，皆外戶不必       資治通鑒材料二：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。     資治通鑒請回答：材料一和二描述分別是誰統(tǒng)治時期的景象？答：唐太宗    唐玄宗      歷史上把他們的統(tǒng)治時期分別稱為什么？   答：貞觀

2、之治   開元盛世他們統(tǒng)治時期為對外交往做出貢獻的是哪兩位僧人，分別去了哪兩個國家？答：鑒真  玄奘  日本、印度2、材料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。材料二：北通涿郡之漁商，南達江都之傳輸，其利也博哉。請回答：材料一中的“河”是指什么河？此河是誰在位時開通的？答：大運河   隋煬帝 為什么要開通此河？它的開通有什么歷史作用？ 答：為了鞏固隋朝的統(tǒng)治。它的開通促進了南北經(jīng)濟交流 此河自北向南分別是哪四段？材料二中的涿郡、江都、余杭各指現(xiàn)在的什么地方？這條河的中心點在哪里？  3現(xiàn)

3、在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來都是從我們國家學過去的。孫中山請回答：孫中山所說的“考試制度”是指什么制度？誕生于哪個朝代？ 此制度正式誕生于哪個皇帝統(tǒng)治時期？它誕生的標志是什么？ 此制度完善于哪個朝代？為此做出貢獻的是哪幾個關(guān)鍵人物？在這種制度的完善過程中，首創(chuàng)的有哪兩項考試？此制度在我國歷史上有什么重要影響？ 4、材料一：鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。材料二：顏公變法出新意，細勁入骨如秋鷹。蘇軾請回答：材料一中“鑒真盲目航東?！钡淖罱K目的地是哪里？當時的帝王是誰？ 材料二是對我國歷

4、史上哪位書法家書法藝術(shù)的評價？與他同期的書法家還有誰？后人用哪四個字評價兩人的書法？  從鑒真身上我們能學到什么精神？鑒真：有遠大理想，為了實現(xiàn)理想不辭辛勞，不畏艱險，百折不撓。 5、材料一：拉薩市大昭寺的廣場上矗立著建立于公元823年的“唐蕃會盟碑”，這是藏兩民族團結(jié)友好的歷史見證。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概說唐與吐蕃交往的重要史實。（2）元朝政府設置了什么機構(gòu)來管轄今西藏地區(qū)？（3）舉出清朝加強對西藏的管轄的重大措施。（4）透過漢藏關(guān)系史，并結(jié)合所學過的歷史知識談談我國古代民族關(guān)系的突出特點。材料二：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”請回答：材料中

5、“文皇”和“朕”是不是指一個人？如果是，他是誰？他被少數(shù)民族尊稱為什么？  從材料中反映了“朕”之前統(tǒng)治者對待少數(shù)民族的態(tài)度是什么？ 說一說“朕”對待少數(shù)民族的態(tài)度是什么？ “文皇”統(tǒng)治時，為了密切漢藏之間的關(guān)系，曾將誰遠嫁吐藩？當時該王國的贊普是誰？ 6、元世祖上位之初，首昭天下“國以民為本，民以食為本，衣食以農(nóng)桑為本”                元史.食貨志請回答：以上說明了元世祖采取什么

6、政策？     元世祖在農(nóng)業(yè)上采取了哪些措施？最終的結(jié)果如何？   元世祖在交通運輸業(yè)上，開通了哪兩段運河？后來使糧食運輸逐步以何種方式為主？ 為加強中央集權(quán)，元世祖實行什么制度？該制度對中央、地方有何規(guī)定？  7、“政啟開元，治宏貞觀”郭沫若請回答：“開元”是誰的年號？他的統(tǒng)治被稱為什么？他在位時采取了哪些措施？  “貞觀”是誰的年號？他的統(tǒng)治被稱為什么？他在位時采取了哪些措施？    9、材料一：先王立司南以端朝夕韓非子.有度材料二

7、：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。北宋朱彧萍州可談材料三：“渺茫無際，天水一色，惟以指南針為則，盡夜守視唯謹，毫厘之差，生死系矣?！?#160;         南宋趙汝適諸蕃志請回答：從上述三則材料中，你分別能得到怎樣的歷史信息？  指南針是經(jīng)何人之手傳入歐洲的？有什么重要影響？  10、明朝是我國君主專制高度發(fā)展的時期，在一定程度和時間上，加強了多民族國家的的統(tǒng)一。七年級歷史下冊教師教學用書、在我國歷史上，還有誰類似明太祖一樣參加過農(nóng)民起義？ &

8、#160;、明朝廢除了哪兩項制度？、1421年，誰遷都北京？、試分析一下：明朝前期，從那些方面加強了君主的權(quán)力？   11、“雍正皇帝時，一位進士因明月有情還顧我，清風無意不留人兩句詩而被斬首?！边@則材料說明了清朝政府對知識分子的什么做法？ 這樣做的目的是什么？這種做法盛行于那幾個皇帝時期？  這種做法對當時的文化造成了什么樣的影響？  12、“自永樂三年奉使西洋，迄今七次，所歷三十余國，涉滄十萬余里，而我之云帆高漲?！盇、材料中的“永樂三年”是公元哪一年？當時的中國皇帝是誰？  B、鄭和先后幾次遠航？他

9、到過多少個國家和地區(qū)？最遠到達哪里？  C、請你簡要評價一下“鄭和下西洋”這一事件  13“五十六個民族，五十六朵花”清朝前期采取哪些措施鞏固統(tǒng)一多民族的國家？     14、“臺灣者，中國之土地也，久為貴國之所踞，今余即來索，則地當歸我?！保?）這句話是誰說的？我們應該怎么評價他？  （2）他有哪些證據(jù)可以證明“臺灣者，中國之土地也”，請你證明。    （3）為加強對臺灣的管理，清政府于哪年在臺灣設臺灣府？有何意義？  15

10、、“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無?！备鶕?jù)所學的歷史知識回答問題材料反映了清朝前期的對外政策是什么？ 清朝實行這種政策根本的目的是什么？為什么要實行這種政策？   你認為這種政策利大于弊還是弊大于利，為什么？  對此你有什么啟示？ 16、材料一自洪武十三年，把丞相不設，析中書省之政歸六部帝方自操威柄，學士鮮所參決。-職官志材料二國初定制，設議政王大臣數(shù)員，皆以滿臣充之。凡軍國重務不由內(nèi)閣票發(fā)者，皆交議政大臣會議。雍正中設軍機處，議政之權(quán)雖微。然猶存其名，以為滿大臣兼銜。乾隆壬子，純皇帝（乾隆帝）特裁之。

11、60;                        -議政大臣請回答：材料一中的“帝”指的是誰？“自操威柄”是什么意思？  材料二主要表述了怎樣的歷史事實？  材料一、材料二的做法共同說明了一個什么問題？ 17、材料一唐太宗時候，進士科的地位日益提高，考進士的人數(shù)比其他科多。不少人從少年考到白頭仍未中進士。后來，有人

12、作詩“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”材料二明末清初思想家顧炎武曾說過：“八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑四百六十余人也”請回答：我國古代科舉制創(chuàng)立于哪個朝代？唐朝的科舉制是如何得以完善？ 材料二反映出明朝科舉制度又發(fā)生了什么的變化？命題范圍局限于什么？明朝改變科舉制與秦朝的焚書坑儒，其相同目的是什么？  漢朝和清朝的統(tǒng)治者在思想上為了達到同樣的目的，各采取了什么措施？  18、這三種東西已改變了世界面貌，第一種在文學上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。因此又引起了無數(shù)的變化，這種變化如此之大，以至沒有一個帝國、沒有一個宗教教

13、派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。這三種發(fā)明出現(xiàn)在哪一個國家？這三種發(fā)明指的是什么？ 其中有一項發(fā)明比西方早四百多年。你知道是哪一項發(fā)明？請寫出該項發(fā)明的發(fā)明者及其所處的朝代？  最早出現(xiàn)的指示方向的儀器是什么？寫出該儀器的名稱及其發(fā)明是我國所處的朝代。何時人們將磁化鋼針支撐固定在一個刻有方位盤中來指向？該發(fā)明對世界產(chǎn)生了什么重大影響？   15世紀初，我國航海上有何重大行動？請寫出這一行動的名稱、起止時間、最遠到達的地區(qū)和意義？19、條約規(guī)定：“中俄兩國以格爾必齊河、額爾古納河和外興安嶺往

14、東至海為界。外興安嶺以北，格爾必齊河、額爾古納河以西屬俄國，外興安嶺以南，格爾必齊河、額爾古納河以東屬中國。”請回答： 此條約的名稱是什么？是在何時何地簽訂的？ 上述內(nèi)容有何法律作用？ 簽定上述條約前，清政府采取了什么措施，迫使沙俄同意通過談判來解決問題？當時清朝的統(tǒng)治者是誰？  此外，他還采取了哪些措施維護國家多民族國家的統(tǒng)一？ 20、 公元6世紀80年代，在結(jié)束了200多年的分裂局面后，中國又一次走向統(tǒng)一，同時中國也迎來了一個繁榮與開放的時代請回答：（1）據(jù)材料回答，哪一朝代于哪一年使“中國又一次走向統(tǒng)一”？（2分）該朝代在交通方

15、面有何突出貢獻？隋朝；（1分）589年；（1分）開鑿大運河。（2分）（2）在這個“繁榮與開放的時代”中國出現(xiàn)了哪些治世局面？（2分）（2）貞觀之治；開元盛世。21、.閱讀下列材料：以農(nóng)為本的經(jīng)濟思想，長期以來對我國的社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生著深遠的影響。戰(zhàn)國、唐初、元朝都很注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高糧食產(chǎn)量，減輕農(nóng)民負擔。請回答：（1）唐初是如何重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負擔的？（2分）（2）元世祖采取了哪些措施推行重農(nóng)政策？（至少答出兩點。4分）22、閱讀下列材料：明清時期沿用科舉制度選拔人才，但是，此時的科舉考試只重形式不重講求實際內(nèi)容，危害很大，清統(tǒng)治者還從文人的著作中摘取字句，羅織成罪，加以迫害，造成

16、“萬馬齊喑”的局面。請回答：（1）根據(jù)材料指出明清統(tǒng)治者實行的統(tǒng)治政策。（2分）這些政策有何嚴重消極影響？（2分）統(tǒng)治政策：實行八股取士和大興文字獄；消極影響：禁錮了人們的思想，嚴重阻礙了中國古代思想文化的發(fā)展。（2）結(jié)合所學知識說明“此時的科舉考試只重形式不重講求實際內(nèi)容”。（4分）（3）只在“四書”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題，應考者不能自由發(fā)揮；23、.中國需要世界，世界也需要中國。我國古代時期，中外交流的廣泛開展，不僅使中華文明更加輝煌，而且促進了世界文明的發(fā)展。請回答：（1）根據(jù)提示填寫唐朝和明朝中外交流情況簡表。（8分）唐朝 日本遣唐使來華（2分）鑒真東渡日本弘揚佛法（2分）玄奘西行天竺求取

17、佛經(jīng)（2分）明朝 鄭和七次下西洋（2分）（2）結(jié)合以上兩個朝代中外交流情況，談談對今天構(gòu)建和諧世界有何借鑒意義？（至少答出兩點。2分）倡導開放；倡導交流；倡導合作；友好往來；和平共處；互相學習等。32.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，中國古代24、在科學技術(shù)方面的創(chuàng)新不同程度地推動了社會進步。請根據(jù)提示填寫下表：（12分）朝代相關(guān)人物成果隋朝李春趙州橋唐朝 雕版印刷術(shù)的發(fā)明宋朝畢昇活字印刷術(shù)的發(fā)明航海 指南針的發(fā)明              &#

18、160;                                                     25、材料一:"國家根本,仰給東南".宋史  材料二:"蘇湖熟,天下足". 問題: 材料放映了當時的什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么?這種現(xiàn)象是何時開 始,何時結(jié)束? 答:南方農(nóng)業(yè)超過北方,經(jīng)濟重心南移南方戰(zhàn)亂較少,社會相對安定;中原人南遷,帶 來先進的勞動力和生產(chǎn)技術(shù);南方自然條件優(yōu)越唐朝中后期開始,到南宋完成.26、材料一、 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。貞觀政要材料二、“若家給人足，朕雖不聽管弦，樂在其中。”-唐太宗材料三