《石材材質(zhì)的制作》教學(xué)設(shè)計

1、20122012 年中學(xué)教學(xué)設(shè)計評選年中學(xué)教學(xué)設(shè)計評選石材材質(zhì)的制作教學(xué)設(shè)計作者：作者：李李 磊磊性別：性別： 男男職稱：職稱： 中學(xué)一級中學(xué)一級學(xué)歷：學(xué)歷： 大學(xué)本科大學(xué)本科單位：單位： 馬鞍山市職教中心馬鞍山市職教中心地址：地址： 馬鞍山市金家莊新工房小區(qū)馬鞍山市金家莊新工房小區(qū)電話：電話： 1385557268013855572680郵箱：郵箱： 郵編：郵編： 243000243000石材材質(zhì)的制作教學(xué)設(shè)計 馬鞍山市職業(yè)教育中心 李磊1教教學(xué)學(xué)基基本本信信息息課題石石材材材材質(zhì)質(zhì)的的制制作作學(xué)科計算機(jī)學(xué)段： 中職二年級上學(xué)期年級2011 級教材書名：3DS MAX 2010 基礎(chǔ)教程 出

2、版社：人民郵電出版社出版日期：2010 年8 月教教學(xué)學(xué)設(shè)設(shè)計計參參與與人人員員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者李磊馬鞍山市職教中心講課者李磊馬鞍山市職教中心指指導(dǎo)導(dǎo)思思想想與與理理論論依依據(jù)據(jù)在現(xiàn)代社會中，室內(nèi)裝潢設(shè)計已經(jīng)成為一項新興的熱門產(chǎn)業(yè)，大量三維效果圖的制作都是使用3ds Max 之類的軟件完成的，這類軟件的學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、操作技能和創(chuàng)新意識都起到積極的作用，同時對學(xué)生將來的實習(xí)就業(yè)具有指導(dǎo)意義。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計 基于建構(gòu)主義思想，由以學(xué)生為中心，以 “項目”為中心，以技能培養(yǎng)為中心。根據(jù)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是知識和技能的主動建構(gòu)者，根據(jù)項目教學(xué)的教法思路和教學(xué)設(shè)計原則，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容

3、和學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)需要，設(shè)計了與實際工作密切相連的項目，圍繞項目的完成展開教學(xué)。 學(xué)生通過完成室內(nèi)設(shè)計“浴室裝修”項目，掌握操作技能，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教教學(xué)學(xué)背背景景分分析析教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容：3ds Max 2010 基礎(chǔ)教程是我校計算機(jī)專業(yè)和計算機(jī)動畫制作專業(yè)的一門重要的必修課，選擇了人民郵電出版社 3ds Max 2010 基礎(chǔ)教程作為教材。本課是第六章“材質(zhì)基礎(chǔ)”第五節(jié)內(nèi)容，講述“石材材質(zhì)”的制作及作用。學(xué)學(xué)生生情情況況：職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生普遍存在文化課基礎(chǔ)較為薄弱，對于文化課學(xué)習(xí)積極性不高，而對于專業(yè)課的技能學(xué)習(xí)較為感興趣，其年齡段特征在接受知識上往往帶有感情色

4、彩。合理利用這一心理特征，加以正確引導(dǎo)，有利于調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，所以教學(xué)時應(yīng)做到首先吸引他們，從一開始就進(jìn)入實際操作的項目環(huán)境，掌握 3ds Max 2010 軟件中室內(nèi)裝潢石材材質(zhì)的制作方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時激發(fā)他石材材質(zhì)的制作教學(xué)設(shè)計 馬鞍山市職業(yè)教育中心 李磊2們的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們在將來的實際工作中獨(dú)立創(chuàng)造的習(xí)慣。教教學(xué)學(xué)方方式式：采取項目教學(xué)法，配合多媒體教學(xué)手段， 先由教師演示一個在現(xiàn)代家庭室內(nèi)裝潢中常見的的項目 “浴室效果”的操作，而后在學(xué)生中成立4 個項目小組，每組同學(xué)通過相互合作，完成室內(nèi)裝潢的一部分材質(zhì)的制作。組長之間再相互交流，互相學(xué)習(xí)，最后通過一起的合作共同

5、完成這一項目。教教學(xué)學(xué)方方法法：項目教學(xué)法技技術(shù)術(shù)準(zhǔn)準(zhǔn)備備：AUTODESK 3DS MAX 2010 軟件和多媒體課件教教學(xué)學(xué)目目標(biāo)標(biāo)(1) 知識與技能：1、學(xué)生掌握材質(zhì)編輯器的使用方法。2、學(xué)生了解石材材質(zhì)一般設(shè)置的參數(shù)特點(diǎn)。(2) 過程與方法：1、通過對玻化磚、馬賽克、毛石和陶瓷等材質(zhì)的制作，提高學(xué)生認(rèn)知能力、觀察能力、分析解決問題的能力、審美能力。2、培養(yǎng)學(xué)生溝通、交流、語言表達(dá)能力和協(xié)助工作的能力。(3) 情感態(tài)度與價值觀：1、在與同學(xué)之間的交流合作中，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。2、通過師生間、學(xué)生間的交流，給學(xué)生以方法、以膽量、以鼓勵、以成功，讓學(xué)生享受成就感，樹立自信

6、心。教教學(xué)學(xué)重重難難點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 掌握材質(zhì)編輯器的使用方法。 掌握常用石材材質(zhì)的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)： 材質(zhì)編輯器中不同參數(shù)的含義。教教學(xué)學(xué)流流程程示示意意1、 情景設(shè)置。創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代室內(nèi)裝潢設(shè)計中浴室裝修的情景環(huán)境。2、 操作示范。圍繞本節(jié)課項目要求，演示?；u材質(zhì)的制作方法。3、 獨(dú)立探索。讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成各組不同的工作。石材材質(zhì)的制作教學(xué)設(shè)計 馬鞍山市職業(yè)教育中心 李磊3教教學(xué)學(xué)過過程程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)置意圖時間安排復(fù)習(xí)材質(zhì)的概念及本質(zhì)的復(fù)習(xí)：1.材質(zhì)的概念材質(zhì)是材料和質(zhì)感的結(jié)合，也稱為物體的質(zhì)地。2.材質(zhì)的本質(zhì)是光。教師：通過前一階段的學(xué)習(xí)，我們了解材質(zhì)編輯器的基本使

7、用方法。下面我們再共同回顧一下。提問：1.材質(zhì)的概念？2.材質(zhì)的本質(zhì)是什么？聽講，觀察幻燈片內(nèi)容，思考回答老師提出的問題。 根據(jù)建構(gòu)主義思想，幫助學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容，以便更好地完成新課的教學(xué)。1分鐘新課引入列舉生活中實例：酒店裝潢，城市建筑設(shè)計，家庭室內(nèi)裝修等引入新課所授內(nèi)容。教師播放短片“室內(nèi)空間設(shè)計表現(xiàn)”及3D 效果圖片，并提問：現(xiàn)代室內(nèi)裝潢設(shè)計一般會用到哪些材質(zhì)？聽講、觀察效果圖并回答有關(guān)問題。激發(fā)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。2分鐘一、情境設(shè)置新課講解介紹石材材質(zhì)模板主要分為上光陶瓷和上光瓷磚兩大類：【上光陶瓷】常用于表現(xiàn)浴缸、盥洗盆、馬桶和陶播放幻燈片分析講解，通過提問方式重點(diǎn)介紹兩類材質(zhì)的

8、本質(zhì)區(qū)別。 仔細(xì)觀察幾種代表性的陶瓷和瓷磚，思考老師的問題，得出要求學(xué)生通過觀察實物得出結(jié)論，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)和歸納能力。2分鐘4、 協(xié)作學(xué)習(xí)。4 組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下展開討論和比較，交流學(xué)習(xí)。5、 學(xué)習(xí)評價。學(xué)生對本節(jié)課項目要點(diǎn)展開自評，互評，教師點(diǎn)評學(xué)生操作。石材材質(zhì)的制作教學(xué)設(shè)計 馬鞍山市職業(yè)教育中心 李磊4瓷工藝品等?！旧瞎獯纱u】常用于制作墻壁瓷磚、毛石、玻璃馬賽克和地板?；u等。二者區(qū)別：陶瓷光澤度好于瓷磚，同時價格要高于瓷磚。因此在使用時應(yīng)考慮效果和成本。結(jié)論。讓他們對材質(zhì)有感性的認(rèn)識。展示 “浴室效果”項目。制作思路：制作玻化磚材質(zhì)制作馬賽克材質(zhì)制作毛石材質(zhì)制作扣板和陶瓷。 分

9、析制作思路。引入本節(jié)課項目“浴室效果”。觀察浴室效果圖，考慮圖中有幾種材質(zhì)：?；u（地板） 、馬賽克（背景墻）毛石（墻壁）和扣板陶瓷。創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實情況基本相接近的情景環(huán)境，要求學(xué)生通過觀察效果圖得出結(jié)論，培養(yǎng)他們在設(shè)計中的創(chuàng)新意識和良好思維習(xí)慣。二、操作示范1.制作?；u材質(zhì)。（1）運(yùn)行3ds max 軟件，打開素材文件“浴室效果.max” 。創(chuàng)建“?；u”材質(zhì)，選中一個空白材質(zhì)球，將其命名為“?；u” 。操作演示，講授。講解材質(zhì)編輯器的打開方式和快捷鍵“M” 。觀察教師操作，獨(dú)立打開軟件并使用快捷鍵新建材質(zhì)球。幫助學(xué)生明確打開項目文件的多種方式。新課講解（2）設(shè)置“?；u”材質(zhì)參數(shù)。模板為上光

10、瓷磚，操作演示，講授。介紹【漫反射】觀察教師演示操作，嘗通過學(xué)生自主修改參數(shù)，幫8分鐘石材材質(zhì)的制作教學(xué)設(shè)計 馬鞍山市職業(yè)教育中心 李磊5漫反射貼圖為地磚(5).jpg，水平數(shù)和垂直數(shù)為2，光澤采樣數(shù)為15。和【高級控制】的參數(shù)含義。試設(shè)置屬性的不同參數(shù)。助他們培養(yǎng)觀察能力，明確屬性含義。（3）設(shè)置“?；u”材質(zhì)特殊效果參數(shù)。 【特殊效果】采樣數(shù)為30，最大距離為210。 【特殊用途貼圖】中凹凸為“-0.9” 。將“?；u材質(zhì)賦予“地面”對象。操作演示，講授。解釋【特殊效果】和【特殊用途貼圖】的參數(shù)含義。觀察教師演示操作，嘗試設(shè)置【特殊效果】和【特殊用途貼圖】屬性的不同參數(shù)。圍繞當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識

11、點(diǎn)，以便于學(xué)生“知識遷移”的要求，選擇合適的小項目，并示范解決項目的過程。三、獨(dú)立探索將“浴室效果”這一完整項目分解為?；u材質(zhì)，馬賽克材質(zhì)，毛石材質(zhì)以及扣板和陶瓷材質(zhì)這四個部分來完成。將全班學(xué)生分為4 組，分別完成這些材質(zhì)的制作。將全班學(xué)生分為4 組，輔導(dǎo)學(xué)生，糾正操作中的錯誤。分組上機(jī)操作完成不同材質(zhì)的制作。每組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)和組織下，完成各自任務(wù)。1 1. .制制作作“玻?；u磚”材材質(zhì)質(zhì)：根據(jù)老師剛才的操作完成“玻化磚”材質(zhì)的制作。第一小組同學(xué)合作完成。新課講解2 2. .制制作作“馬馬賽賽克克”材材質(zhì)質(zhì)：1) 創(chuàng)建“馬賽克”材質(zhì)，2) “馬賽克”材質(zhì)賦予，教師巡視全班，個別指導(dǎo)學(xué)

12、生，糾正操作錯誤。第二小組同學(xué)合作完成。讓學(xué)生獨(dú)立思考，對知識點(diǎn)進(jìn)行理解，消化示范項目的解決要點(diǎn)，為解決練習(xí)項目打下基礎(chǔ)。10分鐘石材材質(zhì)的制作教學(xué)設(shè)計 馬鞍山市職業(yè)教育中心 李磊63) 渲染生成。3 3. .制制作作“毛毛石石”材材質(zhì)質(zhì)：1) 創(chuàng)建“毛石”材質(zhì)，2) 設(shè)置“毛石”材質(zhì)參數(shù)，3) “毛石”材質(zhì)賦予，4) 渲染生成。第三小組同學(xué)合作完成。4 4. .制制作作“扣扣板板”和和“陶陶瓷瓷”材材質(zhì)質(zhì)：1) 創(chuàng)建“扣板”材質(zhì)，2) 設(shè)置“扣板”材質(zhì)參數(shù)，3) 創(chuàng)建“陶瓷”材質(zhì)，4) 渲染生成。第四小組同學(xué)合作完成。石材材質(zhì)的制作教學(xué)設(shè)計 馬鞍山市職業(yè)教育中心 李磊7四、合作學(xué)習(xí)新課講解每

13、組組長之間就各自的材質(zhì)制作方法進(jìn)行演示，比較每個參數(shù)的效果差別。組內(nèi)同學(xué)根據(jù)其他組的演示，完成本項目中其他材質(zhì)的制作。引導(dǎo)學(xué)生就不同材質(zhì)的制作方法展開交流討論。每組組長演示不同材質(zhì)的制作方法。比較各自材質(zhì)設(shè)置過程有何區(qū)別，然后交叉完成其他組的作業(yè)。開展小組交流、討論，組員分工協(xié)作，共同完成工程項目。第一組：?；u材質(zhì)第一組組長同學(xué)演示了本組材質(zhì)的制作，重點(diǎn)是材質(zhì)的特殊效果【凹凸】為“-0.9” 。第二組：馬賽克材質(zhì)第二組組長同學(xué)演示了本組材質(zhì)的制作，重點(diǎn)是紋理的水平和垂直數(shù)由4 改為9。新課講解第三組：毛石材質(zhì)教師利用各小組長演示內(nèi)容，對操作進(jìn)行展開分析，注意關(guān)鍵操作點(diǎn)的分析和點(diǎn)撥，注意在操作

14、的廣度和深度加以延伸，適當(dāng)比較，給學(xué)生以切實的感受。如馬賽克材質(zhì)中，將紋理數(shù)量和磚縫參數(shù)增大以后馬賽克的就會明顯變得細(xì)碎了，而且凹凸感更加強(qiáng)烈。如圖所示。修改前修改后第三組組長同學(xué)演示了本組材質(zhì)的制作，重點(diǎn)是添加貼圖的復(fù)制操作。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和操作熟練度，幫助他們樹立自信心和成就感，養(yǎng)成一種合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。15分鐘石材材質(zhì)的制作教學(xué)設(shè)計 馬鞍山市職業(yè)教育中心 李磊8第四組：扣板和陶瓷材質(zhì)第四組組長同學(xué)演示了本組材質(zhì)的制作，重點(diǎn)是漫反射參數(shù)為“0.35” 。五、學(xué)習(xí)評價新課講解教師引導(dǎo)每組的小組長就各自的材質(zhì)制作方法進(jìn)行交流，比較各自的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師最后進(jìn)行“浴室效果”項目的點(diǎn)評。

15、 制作玻化磚材質(zhì) 制作馬賽克材質(zhì) 制作毛石材質(zhì) 制作扣板和陶瓷 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，并對學(xué)生發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評。每組組長發(fā)言，談?wù)劯髯允褂昧四男傩詠硗瓿身椖?。其他同學(xué)總結(jié)發(fā)言比較哪些屬性是共有的，哪些是最重要的。學(xué)生學(xué)習(xí)的效果直接由完成工程項目的情況來衡量，包括教師評價、學(xué)習(xí)小組評價和自評三部分。5分鐘歸納小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對石材材質(zhì)的四種常見材質(zhì)有了一個相應(yīng)的了解，這些材質(zhì)最本質(zhì)的一個共同屬性就是漫反射屬性，他決定著材質(zhì)的最主要視覺效果。播放幻燈片回顧，并引入下節(jié)課內(nèi)容。思考，回顧本節(jié)課內(nèi)容。幫助學(xué)生回顧本節(jié)課項目制作要點(diǎn)，為今后做好鋪墊。1分鐘課后作業(yè)觀察課本149 頁效果圖，思考：

16、室內(nèi)裝潢中的乳膠漆和木地板材質(zhì)應(yīng)該從哪些方面來制作呢？幫助學(xué)生在課后鞏固本節(jié)課內(nèi)容，同時預(yù)習(xí)新課。1分鐘石材材質(zhì)的制作教學(xué)設(shè)計 馬鞍山市職業(yè)教育中心 李磊9學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)效效果果評評價價設(shè)設(shè)計計教學(xué)收獲：1. 采用項目教學(xué)法較好的實現(xiàn)了學(xué)生的分組教學(xué)和合作學(xué)習(xí)，通過這種教學(xué)方法，學(xué)生基本掌握了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，同時培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考能力和合作精 神。2. 項目教學(xué)過程中，把重點(diǎn)放在了學(xué)生的操作實踐上，把操作交給他們，讓他們 自己去試驗。讓他們學(xué)會不拘泥于課本設(shè)定好的參數(shù)，采用安排每組內(nèi)兩兩學(xué) 生做一組參數(shù)去試驗，或者讓所有學(xué)生自主發(fā)揮的方法，達(dá)到了真正有利于他 們掌握這個軟件的使用精髓的目標(biāo)。3. 本節(jié)課教學(xué)中，較好的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性，課堂氣氛較活躍。不足之處：1. 教師上課講解時間稍長，應(yīng)該更多的把課堂時間教給學(xué)生去練習(xí)，讓學(xué)生自己 去試驗不同參數(shù)，完成做中學(xué)。2. 學(xué)生獨(dú)立探索環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該將每組的制作結(jié)果進(jìn)行展示交流，這樣能更好 地展示教學(xué)成果。板板書書設(shè)設(shè)計計一、 材質(zhì)基礎(chǔ)1. 材質(zhì)的概念：材質(zhì)是材料和質(zhì)感的結(jié)合，也稱為物體的質(zhì)地。2. 材質(zhì)的本質(zhì)是光。二、 石材材質(zhì)簡介制作石材材質(zhì)主要用到兩種預(yù)設(shè)。【上光陶瓷】：浴缸、盥洗盆、陶瓷工藝品等?！旧瞎獯纱u】：墻