延安我把你追尋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、延安，我把你追尋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)延安，我把你追尋優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們，今天老師的興致非常好，給大家朗讀一首詩(shī)，請(qǐng)你聽(tīng)完之后說(shuō)說(shuō)自己的感受。配樂(lè)二、初步整知詩(shī)歌同學(xué)們，你們想學(xué)習(xí)這首詩(shī)嗎？今天我們就來(lái)共同研讀祈念曾的詩(shī)歌延安，我把你追尋齊讀課題。你知道延安是什么地方嗎？介紹延安的資料延安是中國(guó)共產(chǎn)黨和軍隊(duì)的根據(jù)地，勤勞英勇的老區(qū)人民用生命和鮮血哺育了中國(guó)革命；延安是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的總前方，在極其殘酷的條件下，廣闊軍民開(kāi)展了自己動(dòng)手、豐衣足食的特大消費(fèi)運(yùn)動(dòng)，為奪取革命成功奠定了物質(zhì)根底；延安是毛澤東思想從形成、開(kāi)展到成熟的圣地。請(qǐng)你翻開(kāi)書(shū)，朗讀課文，看看作者到底在追尋什么，為什么要追

2、尋。指讀。要想讀好詩(shī)歌，必須知道詩(shī)的韻腳，才能朗朗上口，鏗鏘有力。韻腳就是韻文詩(shī)、詞、歌、賦等句末押韻的字。一篇首韻文的一些或全部句子的最后一個(gè)字，采用韻腹和韻尾一樣的字，這就叫做押韻。因?yàn)檠喉嵉淖忠话愣挤旁谝痪涞淖詈?，故稱(chēng)“韻腳”。這些字的韻母要相似或一樣。請(qǐng)你畫(huà)出本詩(shī)的韻腳。全詩(shī)押的是ang韻，讀的時(shí)候要很自然地適當(dāng)加以突出，這樣，聽(tīng)起來(lái)才聲韻鏗鏘。同時(shí)要想讀好一首詩(shī)也要讀出正確的節(jié)奏，請(qǐng)你根據(jù)老師給你劃分的節(jié)奏再來(lái)讀一讀這首詩(shī)。三、深化感悟詩(shī)歌1學(xué)習(xí)第一小節(jié)：運(yùn)用了什么方法？表達(dá)了作者什么心情？你能讀出這種心情嗎？用比喻的手法寫(xiě)出了作者對(duì)延安精神的追尋。作者追尋延安精神，就像燕子追尋昔日

3、的春光，小樹(shù)追尋雨露和太陽(yáng)。2學(xué)習(xí)第二節(jié)。自讀第二節(jié)，考慮、分組討論、交流：詩(shī)人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？生答復(fù)后師點(diǎn)撥延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。當(dāng)年人們常在延河邊上漫步，討論革命的道理。棗園在延安西北，距市中心約七公里，曾是黨中央所在地，毛主席的為人民效勞等著作就是在這里寫(xiě)的。南泥灣在延安南部。當(dāng)年八路軍120師359旅響應(yīng)黨中央的號(hào)召，在這里開(kāi)荒種糧，開(kāi)展大消費(fèi)運(yùn)動(dòng)。著名的歌曲南泥灣就是歌頌359旅的，老師唱給學(xué)生聽(tīng)，加深理解詩(shī)句內(nèi)涵。楊家?guī)X在延安西北，間隔 市中心約三公里，那里有中央禮堂和

4、中央辦公樓，許多重要的會(huì)議曾在這里召開(kāi)。作者追尋的是延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的革命精神。3自學(xué)三、四兩節(jié)。有感情地朗讀三、四節(jié)，考慮并分組討論：出示燈片：a“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車(chē)，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁?！边@兩句的意思是什么？把詩(shī)中表達(dá)同樣意思的詩(shī)句找出來(lái)。說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用了什么方法來(lái)寫(xiě)的？作者忘不了、丟不掉的是什么？b我們已住進(jìn)了“高樓大廈”進(jìn)入了電子時(shí)代，為什么還不能丟掉延安精神？學(xué)生交流、老師點(diǎn)撥：a“老牛破車(chē)”代表過(guò)去落后的消費(fèi)條件，效率很低，速度很慢?！皩毸巾斕炝⒌氐募沽骸贝韨ゴ蟮难影簿??！昂敛华q豫”是非常堅(jiān)決的意思?！昂敛华q豫丟掉了”與“不能丟”形成鮮明的比照。這

5、兩句詩(shī)的意思是：我們非常堅(jiān)決地丟掉了貧窮和落后，卻不能丟掉延安精神。詩(shī)中表達(dá)同樣意思的詩(shī)句有：“我們永遠(yuǎn)辭別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧！弊髡哌\(yùn)用了比照、比喻等方法描寫(xiě)現(xiàn)代化建立的飛速開(kāi)展。作者忘不了、丟不掉的是艱辛奮斗的偉大民族精神。b我們每獲得的一點(diǎn)成績(jī)，都是延安精神發(fā)揚(yáng)光大的結(jié)果，我們的國(guó)家還需要再開(kāi)展，就必須發(fā)揚(yáng)延安精神，艱辛奮斗，全心全意地為人民效勞。有感情地朗讀，加強(qiáng)理解。4自學(xué)五、六兩節(jié)。指名朗讀這兩節(jié)詩(shī)，考慮、討論、交流。a假如失去了延安精神會(huì)怎么樣？假如我們喪失了延安精神，就會(huì)變成沒(méi)有靈魂的人，也就是活死人。這樣的人當(dāng)然不可能向美妙的將來(lái)展翅飛翔。b為什么要追尋延安精神？因?yàn)樽穼ぱ影簿窬褪亲穼ば拍?、溫暖、光明。指?dǎo)有感情地朗讀這兩節(jié)詩(shī)。3根據(jù)板書(shū)，歸納中心。詩(shī)歌通過(guò)對(duì)延安精神的歌頌，抒發(fā)了作者追尋延安精神的迫切心情。4指導(dǎo)感情朗讀，體會(huì)思感，深化理解。三總結(jié)、擴(kuò)展1總結(jié)：作者追尋延安，追尋的是延安精神。延安精神是全心全意為人民效勞的精神，是為崇高理想獻(xiàn)身的精神，是革命隊(duì)伍中互相關(guān)心、互相保護(hù)的精神，是自力更生、艱辛奮斗的精神。艱辛奮斗是我們的傳家寶。即使將來(lái)我們經(jīng)濟(jì)興旺了，生活富裕了，也還要