最新部編版中考語文試卷分類匯編語文常識及名篇名著(及答案)

1、最新部編版中考語文試卷分類匯編語文常識及名篇名著（ 及答案 ）一、初中語文常識及名篇名著1 下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.法國作家羅曼 羅蘭的名人傳（又名巨人三傳）和奧地利作家茨威格的人類的 群星閃耀時(shí)，都是精彩的傳記作品。B. 唐雎不辱使命鄒忌諷齊王納諫均選自西漢劉向整理編輯的國別體史書戰(zhàn)國策，用設(shè)喻闡述道理是此書的一大特色。C. “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，這種傳統(tǒng)對聯(lián)張貼時(shí)，上下聯(lián)分居右左，上聯(lián)末尾字用平聲，下聯(lián)末尾字用仄聲。D. 謙稱多為表示自謙的稱呼，如“卑職、愚、不才、鄙人”等；尊稱多為表示尊敬的稱呼，如 “大兄、子、賢弟、先生”等?！敬鸢浮緾【解析】【分

2、析】C錯(cuò)誤，對聯(lián)尾字為仄起平落。故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查對文學(xué)和文化常識掌握的能力。考查時(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇的介紹和有關(guān)的文化常識。2 下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的表述正確的一項(xiàng)是（）A. 王羲之書寫的蘭亭集序被稱為“天下第一行書”，它率意靈動(dòng)體式全無定法，達(dá)到爐火純青的藝術(shù)境界。B. 張老師在書房里掛了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“經(jīng)霜更知秋水明”，下聯(lián)是“歷劫方顯鋼骨硬李老師說上下聯(lián)掛反了。李老師的判斷是對的。C. 九月初九是重陽節(jié)，按照傳統(tǒng)的習(xí)俗人們通常會(huì)去登高，然后喝一些雄黃酒，到了晚上還會(huì)一起

3、去賞月、猜燈謎，活動(dòng)豐富多彩。D. 小明在家不愛學(xué)習(xí)，媽媽教導(dǎo)他說：“我今年 40 歲了，已經(jīng)到了知天命的年紀(jì)了，我知道學(xué)習(xí)對一個(gè)人成長的重要性，你要改正??！”【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蘭亭集序被稱為天下第一行書B項(xiàng)正確。C 項(xiàng)錯(cuò)誤，賞月、猜燈謎不是重陽節(jié)的習(xí)俗。D 項(xiàng)錯(cuò)誤，知天命表示年齡“五十歲 ”。故答案為B。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查文化常識。文化常識知識量大，頭緒繁多，包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關(guān)知識，解題時(shí)需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。3 “身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的秋瑾是一位自尊自強(qiáng)

4、的女性，我們在名著閱讀也讀到了這樣的女性，如“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”的秋瑾是一位自尊自強(qiáng)的女性，我們在名著閱讀也讀到了這樣的女性，如筆下的簡 愛，施耐庵筆下的，還有李汝珍筆下的?！敬鸢浮?夏洛蒂 勃朗特；顧大嫂（孫二娘、扈三娘）；唐小山（唐閨臣）、孟紫芝【解析】【分析】簡 愛的作者是夏洛蒂 勃朗特。施耐庵筆下的名著水滸傳典型的女性形象大致可分為三類：一類是“三位女英雄”：顧大嫂、孫二娘、扈三娘。二類是奸邪女子：潘金蓮、王婆、閻婆惜等。三類是弱勢女子：林沖娘子金巧蓮、金翠蓮等。李汝珍的鏡花緣是一部閃耀著女性光輝的長篇小說。唐小山（即唐閨臣）是作者心中無可爭議的女主角，而另一位女子孟紫芝

5、是作者著力塑造的又一人物，甚至在作品的下半部分風(fēng)頭蓋過了唐閨臣成為主角。故答案為：夏洛蒂 勃朗特；顧大嫂（孫二娘、扈三娘）；唐小山（唐閨臣）、孟紫芝【點(diǎn)評】本題考查對名著的積累能力。閱讀文章除了識記文學(xué)常識，還要記住重點(diǎn)人物及人物的特征等，答題時(shí)不能張冠李戴。4 【關(guān)注人物關(guān)系】儒林外史中的嚴(yán)貢生、嚴(yán)監(jiān)生兄弟是中國古典小說中的一組經(jīng)典形象。請結(jié)合具體情節(jié)分析嚴(yán)貢生對嚴(yán)監(jiān)生的態(tài)度，并說說其對揭示小說主題的作用?！敬鸢浮繃?yán)監(jiān)生社會(huì)地位比嚴(yán)貢生低，嚴(yán)貢生眼中并無這個(gè)弟弟。嚴(yán)監(jiān)生一病亡故，嚴(yán)貢生無悲戚之感，并要其另葬，不入祖。當(dāng)?shù)芩乐短旌?，他從中作梗，乘興訟之機(jī)，吞并了胞弟造產(chǎn)的七般，毫無兄弟之情。諷

6、刺了血緣關(guān)系抵擋不住功名富責(zé)的誘感、倫理道德淪喪的社會(huì)現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)對儒林外史這部小說的情節(jié)的積累分析并概括答題即可。故答案為：嚴(yán)監(jiān)生社會(huì)地位比嚴(yán)貢生低，嚴(yán)貢生眼中并無這個(gè)弟弟。嚴(yán)監(jiān)生一病亡故，嚴(yán)貢生無悲戚之感，并要其另葬，不入祖。當(dāng)?shù)芩乐短旌螅麖闹凶鞴?，乘興訟之機(jī)，吞并了胞弟造產(chǎn)的七般，毫無兄弟之情。諷刺了血緣關(guān)系抵擋不住功名富責(zé)的誘感、倫理道德淪喪的社會(huì)現(xiàn)象?！军c(diǎn)評】本題考查對名著的閱讀理解能力。名著閱讀題要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出

7、主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。5 根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答各題。鋼鐵是怎樣煉成的（節(jié)選）“別擔(dān)心，親愛的。要我進(jìn)棺材可沒那么容易。我還要活下去，而且要大干一場，有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對我病情的診斷完全正確，但是硬說我百分之百地喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。咱們還是走著瞧吧?！北枅?jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路重返新生活建設(shè)者的行列。（ 1 ） “別擔(dān)心，親愛的”是保爾在安慰他的妻子。他的妻子是誰?“保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路 ”一句中 “一條道路”是指什么？列舉在這條道路上保爾遇到的困難。（至少兩方面）（ 2）晁蓋因何事重傷致死?后來“捉得射死我的”人是誰？

8、簡述此人沒有“做梁山泊主”的兩個(gè)原因?！敬鸢浮浚?1）達(dá)雅。指文學(xué)創(chuàng)作的道路。困難：失明，手寫不容易；病痛的折磨；文字難以表達(dá)他心中的激情；初稿被郵局弄丟了。水滸傳（節(jié)選）當(dāng)日夜至三更，冕蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江囑付道：“賢弟保重。若那個(gè)捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罷，便瞑目而死。（2）征討曾頭市，被史文恭射傷。盧俊義宋江手下李逵等兄弟不服；宋江與盧俊義抓閻分別攻打兩座城池，先攻破者為梁山泊主，結(jié)果宋江一舉攻下了兩座城池?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對鋼鐵是怎樣煉成的這本小說的積累可知，保爾的妻子是達(dá)雅。結(jié)合后面情節(jié)可知，一條道路”是指文學(xué)創(chuàng)作的道路。當(dāng)時(shí)保爾已經(jīng)全身癱瘓，雙目失明，他在

9、寫作時(shí)遇到的困難有：失明，手寫不容易；病痛的折磨；文字難以表達(dá)他心中的激情；初稿被郵局弄丟了。（ 2）根據(jù)對水滸傳情節(jié)和人物的積累可知，晁蓋受傷的原因是征討曾頭市，被史文恭射傷。后來 “捉得射死我的”人是盧俊義。他沒有做梁山泊主”的兩個(gè)原因是：宋江手下李逵等兄弟不服；宋江與盧俊義抓閻分別攻打兩座城池，先攻破者為梁山泊主，結(jié)果宋江一舉攻下了兩座城池。故答案為： 達(dá)雅。指文學(xué)創(chuàng)作的道路。困難：失明，手寫不容易；病痛的折磨；文字難以表達(dá)他心中的激情；初稿被郵局弄丟了。 征討曾頭市，被史文恭射傷。盧俊義宋江手下李逵等兄弟不服；宋江與盧俊義抓閻分別攻打兩座城池，先攻破者為梁山泊主，結(jié)果宋江一舉攻下了兩座

10、城池?！军c(diǎn)評】 本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查語文課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗(yàn)與評價(jià)等方面進(jìn)行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)： 要認(rèn)真閱讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的文學(xué)原著； 要學(xué)會(huì)對相關(guān)知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶； 要進(jìn)行有針對性的閱讀和訓(xùn)練。 本道題考查對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢。6 名著閱讀。（ 1 ）下列有關(guān)名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是（）A. 祥子是老舍

11、作品駱駝祥子的主人公，他作為人力車夫，最大的夢想是擁有自己的 車。他經(jīng)歷了三起三落，其希望一次次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終。B.簡愛塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象一一簡愛，她和羅切斯特之間的經(jīng)歷一波三折。當(dāng)她再次回到桑菲爾德莊園時(shí)，羅切斯特已雙耳失聰，雙腿殘疾，但簡愛依然愛他。C.鋼鐵是怎樣煉成的的作者是奧斯特洛夫斯基，書中的主人公保爾柯察金是在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。他身上凝聚了那個(gè)時(shí)代最美好的 品質(zhì)一為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。D. 水滸傳中楊志因殺死潑皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充軍到北京大名府留守司，因押送生辰綱被吳用等人設(shè)計(jì)智取，走

12、投無路，之后到二龍山落草。（ 2）閱讀下面文字，回答問題。那猴道： 你可是東土大王差往西天取經(jīng)去的么？”.三藏聞言，滿心歡喜，道：你雖有此善心，又蒙A教誨，愿入沙門，只是我又沒斧鑿，如何教得你出？”那猴道： 不用斧鑿”上文西游記片段中，A 是 （人物），三藏救得那猴出來的方法是?！敬鸢浮浚?1 ） B（ 2）觀音菩薩；揭去山頂如來的金字壓帖【解析】【分析】（1 ）此題考查學(xué)生對名著駱駝祥子簡？愛鋼鐵是怎樣煉成的 水滸傳中的重要故事情節(jié)的了解。B 表述有誤，原著中是羅切斯特由于瘋子妻子的瘋狂放火而失去一條胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。最后成為簡？愛的丈夫。婚后兩年眼睛復(fù)明。所以“雙耳失聰”

13、表述錯(cuò)誤，應(yīng)是“雙目失明”。故選 B;（ 2）題干所給的片段，描述的是唐僧解救壓在五行山下孫悟空的過程。在此前寫了孫悟空的話：“我是五百年前大鬧天宮的齊天大圣，只因犯了誑上之罪，被佛祖壓于此處。前者有個(gè)觀音菩薩，領(lǐng)佛旨意，上東土尋取經(jīng)人。我教他救我一救，他勸我再莫行兇，歸依佛法，盡殷勤保護(hù)取經(jīng)人，往西方拜佛，功成后自有好處。故此晝夜提心，晨昏吊膽，只等師父來救我脫身。我愿保你取經(jīng)，與你做個(gè)徒弟?！庇纱丝梢?，“此善心 ”指的就是“保你取經(jīng)，與你做個(gè)徒弟”。而唐僧話中提到的人物，正是觀音菩薩。孫悟空告訴他，“這山頂上有我佛如來的金字壓帖。你只上出去將帖兒揭起，我就出來了。”唐僧就是用這個(gè)方法得以救

14、出孫悟空。 故答案為： B； 觀音菩薩；揭去山頂如來的金字壓帖?！军c(diǎn)評】 解答此題，學(xué)生必須對選項(xiàng)中涉及的名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握語句表述的正確與否。這就要求平時(shí)的名著閱讀認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確識記名著內(nèi)容。 本題考查名著西游記情節(jié)內(nèi)容的理解與識記。7 羅家倫在學(xué)問和智慧里寫道：宥智慧的人縱然研究一個(gè)極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在；其問題雖小，而其映射的范圍，卻往往甚大?！闭垍⑴c下面一些小問題的探究活動(dòng)，嘗試開啟自己的智慧之門。（ 1 ）【詩歌里的“智慧 ”】 唐宋詩詞中，常常寫到各種自然景物。透過這些景物，我們常?？梢粤私獾酱笞匀坏囊恍┮?guī)律。下面兩句詩，都反映了一定的物候現(xiàn)象，請?zhí)骄啃纬蛇@

15、種物候現(xiàn)象的原因。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（ 2）【經(jīng)典里的“智慧 ”】朱光潛先生說，讀小說不能僅僅讀故事，更要通過感悟、品味、欣賞，讀出故事背后的詩意。這詩意就是對社會(huì)與人生深刻而獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。格列佛游記第三章描寫了小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，作者這樣設(shè)計(jì)的用意是什么呢？（ 3）【生活里的“智慧 ”】現(xiàn)代社會(huì)，廣告無處不在。有些廣告，帶來了良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益；也有一些廣告，給社會(huì)、生活帶來了不良影響。下面是部分產(chǎn)品的廣告，這類廣告在設(shè)計(jì)上有何共同點(diǎn)？反映了商品廣告中在漢字使用上的什么問題？請談?wù)勀銓@類廣告創(chuàng)意的看法。衣衣不舍 某洗衣店廣告步步糕升 某蛋糕廣告油備無患

16、 某風(fēng)油精廣告萬室具備 某房產(chǎn)公司廣告【答案】（1）緯度差異。北方邊塞緯度較高，天氣寒冷，所以八月當(dāng)中原大地尚處夏季時(shí)已大雪紛飛。（2）用意：借此抨擊了當(dāng)時(shí)英國宮廷大臣們的昏聵無能，諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的腐朽。（3）共同點(diǎn)：都是用“諧音 ”給成語改頭換面，反映了商品廣告中在漢字使用上的不規(guī)范問題。這類廣告，利用人們耳熟能詳?shù)某烧Z來吸引消費(fèi)者眼球，固然能帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益，但是，實(shí)質(zhì)上是對我國傳統(tǒng)文化的褻瀆，會(huì)給漢字的規(guī)范、文明的傳承帶來不良影響，必須加以禁止?！窘馕觥俊痉治觥浚?）注意找到題中提示的關(guān)鍵答點(diǎn)“物候現(xiàn)象”，首先根據(jù)所學(xué)知識了解什么是 “物候

17、現(xiàn)象”，再根據(jù)語句的內(nèi)容分析，第一句的現(xiàn)象是由于“物候現(xiàn)象”有 “高下差異 ”，第二句的現(xiàn)象是由于“緯度差異”。（2）根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧格列佛游記描寫了小人國用比賽繩技的方法來選拔官員的情節(jié)內(nèi)容，從小說批判性主題來分析此情節(jié)的諷刺效果。（3）仔細(xì)觀察幾則廣告的內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)都是改用成語，從這些做法，對漢字的正確使用的影響來表達(dá)自己的意見。故答案為：（1 ）緯度差異。北方邊塞緯度較高，天氣寒冷，所以八月當(dāng)中原大地尚處夏季時(shí)已大雪紛飛。（2）用意：借此抨擊了當(dāng)時(shí)英國宮廷大臣們的昏聵無能，諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的腐朽。（3）共同點(diǎn)：都是用“諧音

18、”給成語改頭換面，反映了商品廣告中在漢字使用上的不規(guī)范問題。這類廣告，利用人們耳熟能詳?shù)某烧Z來吸引消費(fèi)者眼球，固然能帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益，但是，實(shí)質(zhì)上是對我國傳統(tǒng)文化的褻瀆，會(huì)給漢字的規(guī)范、文明的傳承帶來不良影響，必須加以禁止。【點(diǎn)評】（1 ）本題考查理解詩句內(nèi)容探究道理。答題時(shí)應(yīng)注意，“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。”一句寫北方下雪早的特點(diǎn)，體現(xiàn)物候現(xiàn)象和維度的高低有關(guān)的科學(xué)道理。（2）本題考查理解名著情節(jié)安排的用意。答題時(shí)應(yīng)注意，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，格列佛游記第三章描寫了小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，用極其荒唐可笑的故事情節(jié)，影射諷刺英國宮廷大臣們的昏聵無能和丑惡嘴臉，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度

19、的腐朽。（3）本題考查分析規(guī)范使用廣告宣傳語。答題時(shí)應(yīng)注意，廣告宣傳屬于公共用語，要符合現(xiàn)代漢語運(yùn)用的規(guī)范要求，從這個(gè)角度，結(jié)合具體的例子和造成的不好影響來闡述見解。8 為加強(qiáng)對魯迅及其作品、思想的認(rèn)識和理解，你班準(zhǔn)備開展以“認(rèn)識魯迅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你積極參與。（ 1 ）【解讀方法】要解讀一個(gè)人，首先要深入地了解他。你認(rèn)為可以通過哪些途徑搜集關(guān)于魯迅的資料？（至少寫出兩種）（2）【作品解讀】你一定在課外讀過魯迅的作品，請向你的同學(xué)推薦一篇，并寫出你的推薦詞。（3）【人物解讀】下面是某同學(xué)搜集的資料，你從中看到了一個(gè)什么樣的魯迅？魯迅有言，在生活的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人

20、，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。北京大冷天魯迅先生還穿著單褲，他對朋友說：“你看我的棉被，也是多少年沒有換過的老棉花。你看我的鋪板，我從來不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了?！敬鸢浮浚?1 ）上網(wǎng)搜集；到圖書館查閱；向老師咨詢。（2）作品推薦：野草推薦詞：這是一部深刻、優(yōu)美的散文詩。（3）我看到了一個(gè)生活簡樸、甘于奉獻(xiàn)的魯迅先生。【解析】【分析】（1）本題考查如何搜集資料?，F(xiàn)在是信息社會(huì)，得到信息的機(jī)會(huì)和渠道很多，比如使用電腦或手機(jī)上網(wǎng)搜集；到圖書館查閱；向老師咨詢等。（2）本題考查對名著的綜合評價(jià)。比如：狂人日記是魯迅創(chuàng)作的第一個(gè)短篇白話日記體小說，通過被迫害者“狂人 ”的形象以及

21、“狂人 ”的自述式的描寫，揭示了封建禮教的“吃人本質(zhì)。朝花夕拾原名舊事重提，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。（3）本題考查材料探究和內(nèi)容概括。就是要求我們通過幾則材料的閱讀、分析，比較、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，然后寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。而發(fā)現(xiàn)、探究就是要讓我們通過比較、分析，找到幾則材料之間存在的關(guān)系?！皩⒀坏我坏蔚氐芜^去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱”體現(xiàn)魯迅的奉獻(xiàn)精神，“還穿著單褲，多少年沒有換過的老棉花，我從來不愿意換厚被子”體現(xiàn)魯迅生活簡樸。故答案為：（1 ）上網(wǎng)搜集；到圖書館查閱；向老師咨詢。（2）推薦詞：這是一部深刻、優(yōu)美的散文詩。（3）

22、我看到了一個(gè)生活簡樸、甘于奉獻(xiàn)的魯迅先生?！军c(diǎn)評】（1）本題考查如何搜集資料。答題時(shí)應(yīng)注意，搜集資料的方法很多，常用的主要有以下方法：1 做卡片。使用卡片搜集資料，易于分類、易于保存、易于查找，并且可分可合，可隨時(shí)另行組合。2 做筆記。閱讀書報(bào)雜志時(shí)，要隨身帶筆和紙，隨時(shí)記下所需資料的內(nèi)容，或有關(guān)的感想體會(huì)，理論觀點(diǎn)等。3 剪貼報(bào)刊。將有用的資料從報(bào)紙、刊物上剪下來，或用復(fù)印機(jī)復(fù)印下來，再進(jìn)行剪貼。（2）本題考查對名著的綜合評價(jià)。答題時(shí)應(yīng)注意，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。根據(jù)情節(jié)內(nèi)容，緊扣表現(xiàn)人物身份、語言、性格等詞語，聯(lián)系原著相

23、關(guān)內(nèi)容，寫出人物。（3）本題考查材料探究和內(nèi)容概括。答題時(shí)應(yīng)注意，材料之間大致存在兩種情形：一是幾則材料間存在邏輯聯(lián)系，主要是探究因果關(guān)系。二是幾則材料都與同一事物有關(guān)，就要探究材料之間的共性或個(gè)性。9 班級興趣小組準(zhǔn)備拍攝一部反映明朝文人生活的微電影秀才傳，并編寫了各位演員 的臺詞，請閱讀后完成任務(wù)。人物介紹丁秀才：浙江錢塘人，參加了嘉靖二十年的會(huì)試，中舉人。黃秀才：浙江錢塘人，參加了嘉靖二十年的會(huì)試，中舉人。李老爺：在這次會(huì)試中向主考官推薦了丁、黃二人的卷子。你我同在桑梓，今后當(dāng)相互幫襯。*4感謝房師提攜,晚生榮幸之至!(1)請解釋 你我同在桑梓,今后當(dāng)相互幫襯“中 桑梓”一詞的意思： 。

24、(2)根據(jù)人物關(guān)系，你認(rèn)為對話中稱呼不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.同年B:兄面師睨生【答案】(1)家鄉(xiāng)B【解析】【分析】(1)根據(jù)平時(shí)積累可知，桑梓，古代，人們喜歡在住宅周圍栽植桑樹和梓樹，后來人們就用物代處所，因?yàn)樯涠际歉改阜N的，所以桑梓借指故鄉(xiāng)。(2) ACD稱呼恰當(dāng)。B稱呼不當(dāng)，仁兄”：舊時(shí)對同輩友人的敬詞。根據(jù)上圖人物介紹可知，李老爺和兩個(gè)秀才不是同輩，更不是友人。故答案為：家鄉(xiāng)。B?！军c(diǎn)評】 本題考查理解詞義的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用詞語， 提高自己理解詞語的能力。做題時(shí)，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義。詞語有本義、比喻義 和引申義，答題時(shí)要在理解本義的基礎(chǔ)上結(jié)合語境理解詞語的比喻義和引申義。本題考查文化常識。文化常識知識量大，包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、歷法、節(jié)氣、職 官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關(guān)知識，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí) 必須博聞強(qiáng)記，解題時(shí)需細(xì)心對比，防止出錯(cuò)。10.曲中附中組織一次 與經(jīng)典同行，為生命奠基 ”的讀書專題活動(dòng)。(1)為了充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識，曲中附中團(tuán)委決定于12月25日下午3時(shí)在學(xué)校禮堂舉